作文题材初中【精彩9篇】

作文题材 篇一

兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但

成效却不大！自己却还不明原因地嚷嚷“成功的 90% 来自汗水。加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果

那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？

有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们

不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨

好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思乡之情，恐怕是自己自娱自乐也嫌它声音太艰

涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这

样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！

“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时

间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。

但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱

文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟

着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！

发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为

自己世界的“爱因斯坦”。

《因材施教，发展自我》

这篇作文属于高分作文。作文标题旗帜鲜明，符合题意，中心突出，语言流畅，引用恰当，内容充实，结构严密，说理透彻。善于联系实际，通过“不是任何竹子都能做成笛子”和“是否文理分科”两段细致的分析，强化了观点。

《理想的教师》写作提纲

提出论点

（1）:理想的教师，应该是胸怀理想、充满激情、富于爱心、勤于学习的教师。

证明论点（2-5）： 分论点1任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有崇高的理想。分论2：

一个优秀的教师，不仅要具有远大的理想，还要有激情。分论点3：理想的教师更应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。分论点4：理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。得出结论（6）：教育需要理想，需要激情，需要爱心，需要养料。新时期理想的教师究竟应具备怎样的素质？ 对此，国内外学者众说纷纭，仁智各见。我认为，理想的教师，应该是胸怀理想、充满激情、富于爱心、勤于学习的教师。

任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须要有崇高的理想。作为教师来说，走上教育

岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所

作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则会

走弯路，会荒废时间及精力。

一个优秀的教师，不仅要具有远大的理想，还要有激情。生活中的一些人，为什么没激情，因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。只有自

信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”

。一名理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。只有去撞击每一个可能成功 的暗点，才能擦出成功的火花。当一个教师停止撞击了，就意味着他对生活失去了意义，对自己 的存在失去了自信。

理想的教师更应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。爱是教育成功的基础。我

们有些教师日复一日、年复一年地在教，但是他从没有在教的过程中寻找到乐趣，心中也没有涌

起一种爱的热潮，这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。

未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。教师爱学生，一个

很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到

淋漓尽致的发挥。我认为，只有在爱的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。

理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。

勤于学习，充实自

我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育

家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。作为一名教师，你跟其他专家不一样，需

要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召。孩子年龄越小，他

对教师的期望就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果

教师是一问三不知，他就非常失望。所以教师应该完善自己的知识结构。总是，教育需要理想，需要激情，需要爱心，需要养料。只有如此，我们的教师才 能茁壮成长，我们的教育才能健康发展，我们的民族才能在与世界各国的竞争中立于不败之地。

“绿领巾、红校服”:

教育功利性的替代品

据齐鲁网载：25日下午四点多，网友“天佑中华A”发布微博称包头二十四中向初

二、初三年级前50名学生发放 背后印有“包24中优秀生，翔锐房地产”字样的红色校服。微博内，他还配发了这种“优秀生”校服的图片，并指出，校服由包头翔锐房地产公司赞助。

其实颜色没有过错，红花绿叶向人们呈现了一副春意黯然的美丽画卷，红校服、绿领巾也没有错，只是人错了，严格的说是人的思想错了，错在了整个社会在竭力倡导平等对待每一个学生的今天，错在了不能单纯的以成绩来评定

一个学生的多元化的评价时代。

因为人赋予了红校服、绿领巾新的内涵，使得它们冤屈得代人受过，如果是普普通通的人那也就罢了，按理说老 师也是普普通通的人，只是社会赋予了老师育人的特殊身份，所以这种急功近利的行为不能发生在老师的身上，这是

整个社会基本成型了的一个评判标准。

曾经爆料过清华大学以企业商品名义命名教学楼的新闻，饱受整个社会的争议，如今又出现了房地产瞄上学校的

事情，看起来这两个事情没有内在的联系，其实其中却暴露了一个大大的社会现实问题，那就是“尊师重教”步入了 尴尬的局面，已经从原先的那种发自内心的情感表达演变成相互利用的格局，想我赞助你得为我服务，学校甘愿给企

业“献媚”也体现了教育不自尊、不自重的“堕落”。

学生被广告是一种人对此行为的理解，更多的则是争议“红校服”的功利色彩，我不知道既然是为了钱可以出卖

自己的自尊，那么花钱可不可以买到“红校服”？当然了，这是一句玩笑话，即便是一句玩笑话也是一句值得深思的 话。

可能，身穿红校服的人会滋生一种与众不同的优越感，他们一定愿意穿着红校服招摇过市向每一个市民

“介绍”自己是一个优等生，既为自己做了广告又为包头翔锐房地产公司做了广告，学校又挣了钱，可谓一举三得。

在这种极端势利且功利的背景下一定会触痛那些远离“红校服”的同学，他们一定不愿意与穿红校服的

同学一同走路，很自然的就把“红校服”和“蓝校服”对立起来，这显然不符合和谐团结的精神，可能其他的同学从 此以后不再愿意穿红衣服了，因为在他们看来这代表着一种实实在在的耻辱，而非学校嘴里的激励。

再说，如何评判一个学生的优劣也是一个值得争议的内容，评判的不公一定会损伤他人的自尊，这也不符合公

平的原则，另外，50名额定数额的“红校服”会不会更换它的主人？新穿上的人且不说，那些脱去“红校服”的同学 情何以堪？同学们、家长、社会上的人又怎么来看待这部分同学？说得严重一点会不会导致学生人格裂变或者更为严 重的事情发生？ 学校是育人的场所，平等的看待每一位学生是当前教育竭力提倡的氛围，我们不否认学生中成绩存在着左中

右之分，但是，每一个学生的人格是平等的，况且，成绩并不代表学生的所有，甚至夸大一点说成绩或许在学生的成

长经历中并不一定占最大的份额，所以人为地把学生分为三六九等首先就不符合教育的要求，假借企业之手更是有违师道。为什么“绿领巾”、“红校服”事件中校方都是以“激励手段”来为自己开脱呢？原因很简单，人们习惯上

一直认为激励总不是坏事，但是人们却往往忽视了激励和打击是结在一根藤上的果，激励过当或表现方式不当就会转 向伤害自尊的另一面，“绿领巾”、“红校服”当属此列，只是“红校服”事件掺杂了更多的利益。

如果没有绿领巾、红校服，可能会有“红帽子”、“黄帽子”，因为“绿领巾、红校服”只是教育功利性的替 代品。

刚刚走了“绿领巾”，如今又来了“红校服”，功利驱使下的教育还会有哪些新花样？

谈骨气 吴 晗

我们中国人是有骨气的。

战国时代的孟子，有几句很好的话：

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大 丈夫。

”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。

大丈夫的这种种

行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子

孙，我们是 有着优良革命传统的民族。

当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步

事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。

南宋末年，首都临安被元军攻入。丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ 他选取了后者，要把这片忠心记录在历史上。

文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283年被杀害了。

孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并

且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来’’的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民

党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出:“许多曾

经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。

闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。

孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄

气概，有自己的骨气。这就是

决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建 设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！

作文题材 篇二

一

幸福

说到“幸福”这个词，我们不禁会问：“什么是幸福呢？”幸福其实是一种感觉，而这种感觉又是灵活多变的，在不同的时间、不同的地点、不同的环境，都会有完全不同的感觉。在人世间，我们都渴望得到幸福——那种让人感到快乐、满足的感觉。

首先，幸福是因人而异的。托尔斯泰告诉我们：幸福的家庭都是相识的，不幸的家庭各有各的不幸。伟大的政治家为自己的国家、民族建功伟业而努力为人类文明多做贡献，这是他心理渴望的幸福；默默无闻的人民教师为社会培养有用的人才而感到幸福；边疆的战士们为了保卫自己的祖国献出自己宝贵的生命而作为他的幸福；贪婪的商人能够得到巨额的利润而感到幸福；生活中的家长们为了让自己的孩子过上幸福的生活努，努力地赚钱而感到幸福；我们努力的学习，为了得到让自己感到欣慰的成绩，这个过程，我们也会觉得很幸福。

其次，幸福又是因时而异的。对于一个纯真可爱的孩子来说，他们如果能得到一块可口的糖果，一件精美的玩具，一句父母的夸奖，就可以满足他们对于幸福的渴望；对于青春活力的青年人们而言，优秀的学业成绩，朋友之间的友爱交往，网上的遨游，往往是他们所渴望得到的幸福；而对于中年人来说，事业上的。一帆风顺，家庭上的美满和谐，往往是他们所追求的幸福；至于老年人，拥有健康的身体、孝顺的儿孙，就是他们最大的幸福了。

但是，幸福和不幸往往是相互依存的，它们融入在我们每天的生活当中。应该说，幸福还和我们的生活境遇息息相关。

湖南卫视的《变形计》，是一个孩子交换生活情境体验生活的节目，富裕的城市纨绔子弟到了很贫穷的农村，不带分文，体验生活一周，结果那些城市孩子体验过艰辛的农村生活后，变得比以前懂事了，能够理解自己的父母里，感到自己以前的生活史多么的幸福和快乐。有了苦难，才会感悟到人世间真情的温暖。

可见，幸福真是因人因时因境之不同而有别。幸福就像一个匆匆的过客，在哪里都不会久留。需要我们奋斗、付出，才会得这种满足的感受。

二

感恩

也许我们曾经埋怨过自己的身世，也曾经因为学习的不如意而怨天尤人，仿佛我们都很后悔出生在这和时代里，但是，请你不要忘了：生活对于我们每一个人都是公正的！所以，我们应该对生活中的人、物、事，时时刻刻感恩。

我们应该学会对我们身边的人时刻感恩。

我们应该对父母感恩，是他们给了我们生命。在他们的陪伴下，我们健康快乐的成长；在他们的教导下，我们学会很多做人的道理；在他们的支持下，我们勇敢的克服了重重的困难。我们应该对老师感恩，是他们给了我们最好的培育。在老师的教导下，我们学到很多知识；在老师的鼓励下，我们对自己重新充满信心；在老师的细心叮嘱下，我们学会了如何和同学们健康愉快的交往，学会了如何让自己变得更加独立自强。我们应该对朋友感恩，是他们给了我们心灵上最可靠的寄托。朋友是我们伤心难过时，最好的倾述者；朋友是我们上课

时窃窃私语被老师责骂后的安慰；朋友是我们共同分享快乐的最佳玩伴；朋友是我们一支笔，一本书，一张卷纸的帮助。

我们应该学会对我们所生活的大自然处处感恩。

我们应该对大自然感恩，是大自然带我们飞进精神的高地，培养了我们博大而崇高的胸襟。我们应该对大海感恩，是他教会了我们“退一笔海阔天空，忍一时风平浪静”的胸怀，让我们学会了宽容；我们应该对高山感恩，是他让我学会了坚持，塑造了我坚韧的性格；我们应该对细雨感恩，绵绵的细雨，笼罩着大地，使田园里的果树和庄稼在细雨的滋润下，换上了成熟的筋骨。从中让我们学会了对生活的感悟，会学了对生命的赞叹。我们生活在自然的怀抱里，领略了自然的魅力，感受了自然的恩泽，好似“润物细无声”，装点了我们的生活，更丰富了我们的人生。

我们应该学会对我们身边发生的小事常常感恩。

记得一次，我自己骑车去补习班上课，上完课车锁打不开了，开始时补习班的老师帮忙给我开锁，接着是同学的家长来帮忙，最后是我同学的爷爷用钳子帮我把锁头拧开的，当时的我很感动，很感激那位爷爷。生活中的小事，也让我们慢慢的学会了感恩，感谢在我们遇到困难的时候，出现的那些热心的好人们，是他们温暖了这个社会，带给我们真情的感动，让发自内心的感激。

因此，生活中带给我的一切，我们应该好好珍惜才是，决不能因为一时的不如意或者失败，而去埋怨或者放弃我们追求的目标。当我们用一种时时刻刻去感恩的态度面对生活的时候，就会发现现实并没

有我们想象中那样恐怖和不公正，我们应该相信阳光总在风雨后！

因为生活给我们带来了这些，我要对它时时刻刻感恩。三 成功

人类最伟大的物理学家爱因斯坦曾说过：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话！可见，成功的路上并无捷径，在学习的生活中，需要我们勤奋的努力，拥有正确的学习方法，并且能够做到多做事，拥有坚持的毅力和决心。

战国时期伟大的诗人屈原，他小的时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，都会躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年得时间，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，最终他创造的“楚辞”文体在中国文学史上独树一帜，与《诗经》并称“风骚”二体，对后世诗歌创作产生了积极影响。放牛娃出身的朱元璋，从小连私塾都没有念过，但是他聪颖过人，勤学好问，终于成为建立明朝的开国皇帝。从古人的实例中我们知道了要想成功就必须要勤奋刻苦，付出汗水，因为勤奋是成功的基础。

光有勤奋还不能成为成功的关键，历史上许多成功的伟大人物的成功，都源自于拥有自己独特的成功秘诀。当我们疑惑美国总统奥巴马是怎样一步一个脚印，成功的走向白宫的大门的的时候，我们不得不承认，奥巴马除了自身的21个月的艰苦奋战，还运用互联网的力量来为自己拉选票，并且他能够充分利用自己人格魅力的优势，充分发挥它自己的天才演说才能，最终才取得了成功。看我们自己国家的领 4

导人，毛泽东主席是怎样取得全国最后的革命道路胜利的？是因为他善于运用随机应变的军事策略。例如中国民主革命，首先是选择在敌人统治力量比较薄弱的农村，发动农民武装暴动，建立人民军队，建立革命根据地，使之建成支持长期革命战争的战略基地，最终采取农村包围城市的道路，取得了中国民主革命的胜利。由此可见，只有拥有正确的方法，才是取得成功的关键。

当我们具备了勤奋和方法这两个必备的要素后，我们还需要坚韧不拔的毅力，永不言弃。正是由于司马迁能够忍辱负重，坚持不懈，才写成震古烁今的文学巨作《史记》；正是由于爱迪生坚韧不拔的毅力，他曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池，才被人们授与“发明大王”的美称；正是由于阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃，才取得了今天这样辉煌的成就。从古人到今人成功的事例，我们发现，只有有恒心、自信、坚持不懈，就终会有成果的。正像我们学过的荀子的《劝学》说的那样：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。

朋友，让我们扬起自信的风帆，用勤奋的汗水去攀登智慧的巅峰，用巧妙的方法——这把金钥匙去打开成功的大门，用坚持不懈的毅力，去点燃我们灿烂的明天。

四 团结协作

当今的社会，是一个团结协作的社会。我们生活在这个社会里，就不能脱离社会这个大家族的群体，就像鱼离不开水一样，就像花儿离不开阳光一样，同样我们人类也不能够离开团结协作。

我们阅读过四大名著之一《水浒传》后，知道杨志一行人因为内部的不团结，缺少合作，失了生辰纲。而吴用一行人精心策划，相互合作，最终窃取了生辰纲。在文学作品中智取生辰纲这一片断中，通过不同人物进行对比，我们看出了团结协作的重要性。再说三打祝家庄这一片断中，由于孙立等人和宋江里应外合，才顺利的打下了祝家庄，取得了成功。因此，我认为团结就是将所有人结集起来，共同完成对大家都互相有利的事情，满足我们各自的需要。既然团结协作这样一举多得，那么我们又何乐而不为呢？

团结协作，自古就是我们中华民族的优良传统美德。之所以中华民族文化能够五千年长盛不衰，各民族中华儿女能够安居乐业，都离不开团结协作。社会集体的力量是巨大的，个人的力量是微小的。只有多个微小的力量集结在一起，才会汇聚成巨大的力量洪流。

回想起，我们祖国近几年发生的自然灾难里，例如成都汶川地震、雅安地震，我们并没有在灾难面前被压倒，而是众志成城，团结协作，将每一个热血的中华儿女们牢牢的凝聚在了一起，形成了不可对抗的巨大力量。在地震过后，接到命令后的救援部队夜以继日的工作，寻 6

找还有希望生还的人们；得知消息的记者们不畏惧随时而来的危险，毅然决然的跑到前方为全国担心的人们做第一时间的报道；社会各界的企业和好心人闻讯后都热心捐赠物品、食物、钱财等。这正应了温总理那振奋人心的四个字“多难兴邦”。在灾难面前，我们中华民族无比的团结协作和坚强，万众一心的凝聚会将会让我们的国家更加辉煌和强盛。

其实，在我们自己的身边，也会找到很多团结协作的例子，例如，当我们有想不出来的数学难题的时候，同学们会在一起互相讨论讲解；学习好的同学给学习不好的同学讲解习题，学习不好的同学既获得了知识，学习好的同学又重新温故了一遍；住校的同学们，清晨忘记叠被子的同学，回来一看，发现其他的同学已经帮忙叠好了。由此，我们发现我们生活中处处都需要团结协作，这样才能让我们生活在一个你我共同营造的和谐美好的学习环境里。

每天，我们生活在这个团结协作的社会里，无疑是幸福的，协作产生力量，团结诞生希望。我们在各方面都需要社会这个大家族的人们相互团结协作，来绽放出更加绚丽的光彩。

五 忍耐宽容

一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的，是人的胸怀。”俄罗斯的屠格涅夫曾经说过：“不会宽容别人的人，是不配受到别人的 7

宽容的”。在古老的东方，人们也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船”。于是人们发现，宽容——超越了国家、语言、民族和文化的界限。

人非圣贤，敦能无过。人之所以为人，正是因为人不完美，总会犯错；不犯错的不是人，是神。当然我们不是神啦，所以错误是难免的，既然错误存在，我们又不能让它消失，那我们何不学会忍耐和宽容呢？

要做到忍耐和宽容，首先就要学会不生气。我们要认识到自己的生气，其实不过是用别人的错误来惩罚自己的行为，既对自身的身心健康无益，又使别人不能够正确的认识到他自身的错误。到头来，我们不但伤了别人，还害了自己。同时，我们在生气的时候也会失去了我的风度，让别人以为我们的性格有刺，从而会不理解我们，甚至远离我们，这样对于我们生活中的人际交往就很不利了。

观察我国古代古人宽容的做法：蔺相如对廉颇的宽容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的宽容，成就了“九合诸候，一匡天下“的壮举；李世民对魏征的宽容，成就了“贞观之治”的盛世。从中我们懂得了忍耐和宽容的意义，忍耐和宽容不仅是一种风度，更是一种智慧。

其次，我们还要学会忍耐和宽容他人犯的错误。当我们去包容别人的缺点的时候，对于他人来说，是对他一个新的起点。如果小时候 8 的华盛顿用斧子砍倒了小树，没有被他的父亲所宽容、原谅，取而代之的是辱骂和讽刺，那么也许他会从小背上思想的包袱，甚至可能会影响他今后的性格养成，也许也就不会成为美国开国的总统。

此外，我们要用一种发展的眼光去看待别人与我们不同的思想和观点，每个人都有自己提出不同看法的权利。我们需要时时保持一颗平常的心去看待，当我们不太计较那些得与失、名和利的时候，就会少了一份烦恼，多了一份快乐。让我们努力做到北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》里说的那样“不以物喜，不以己悲”。只有这样，我们才能更好的学会忍耐和宽容。

六 换位思考

在生活中，我们常常会忽略换位思考，总是认为自己是对的，对方是错的，这样的结果往往就会产生许多的矛盾和冲突。而人类最伟大的教育家孔子在《论语》中告诉我们“己所不欲，勿施于人”。可见，我们要想在生活中获得一个良好的人际交往朋友圈，就要学会去换位思考。

人与人之间到处都不能缺少换位思考，它是我们与人相处当中十分重要的技巧，客观上要求我们将自己的内心感受，如情感体验、思维方式，与对方进行共鸣。那就需要我们站在对方的立场和角度去思考问题，自己从对方的情感上得到沟通，为增进理解奠定基础，架起一座便于沟通的桥梁。

如果当我们的家长要求我们达到过高的学习目标的时候，我们总会抱怨自己的父母，对自己的要求太严格。显然，我们和父母都没有考虑到对方的感受，也就是没有进行换位思考。当我们站在父母的立场上，我们就会体谅父母的苦心；当父母站在我们的角度的时候，就会理解每个人都是能力有限的，应该给我们制定适合我们的合理的目标。在这样的情况下，如果我们和父母进行好好沟通，换位思考，这样双方可能就会相互理解了。

如果当我们班级的老师拖堂了几分钟，就时常会引起一些同学的不满，他们总认为老师拖堂会影响他们课间休息的时间，但是老师拖堂，也是为了完成一节课的进度，让同学们多学习一些知识。不过有时拖堂拖得太久，也会影响到下节课的正常进行，也不是很好。而且让同学们保持一定的休息时间，能使上课的效果更加理想。假如在这件事情上，老师和同学都站在对方的立场思考，就不会引起一些不必要的误会了。

如果当我们的朋友本来答应好了和我们结伴而行，却半路上有事情离开了，我就会感到很愤怒；如果我们的朋友有了秘密没有和我们及时的分享，我们就会感到很恼怒；如果我们的朋友没有时间陪我们，我们就会觉得很落寞。这些都是因为我们没有换位思考，不能保持一颗平常的心态，就会常常碰到的问题。这个时候，就需要我们能够进行有效的自我调节，跨过自私的门槛，拥有广阔的胸襟和气度去思考和看待，我们可以试想是不是朋友真的有很重要的事情？我们可以试 10

想是不是我们自己也有一些秘密，只想自己知道，深埋在自己心底？我们可以试想是不是自己有的时候太闲了？这样的换位思考可能会让我们与朋友之间的情谊能够保持得更长久。

在现实生活中，我们大多数人都是希望自己能够得到别人的尊重、理解、支持的。家长与子女之间、师生之间、朋友之间都要懂得换位思考。各抒己见，往往是双方产生误会、矛盾的主要原因，而只有学会换位思考才是我们保持良好人际关系的法宝。

七 环保

环保问题，目前不仅仅是一个国家一个领域关注的重要话题，已经成为一个全球性的问题。一个地区发生的环境问题，范围往往会超过这个地区。绿色社会、绿色生活、绿色生命，这些具有时代感的亮点词语已经无声无息的进入人们的潜意识，引起了整个人类社会的关注。

汽车是现代人类的重要的交通工具，随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，汽车的数量也不断的飙升，在人们出行方便的同时，汽车尾气对人类生存环境也造成了严重污染。据统计，我国近几年空气污染指数不断上升。如果我们再不敲响警钟的话，那么，我们的生存环境将会在我们的手中一片狼籍！

机动车排放的一氧化碳、一氧化氮、碳氢化合物、光化学烟雾等污染物，严重影响空气环境质量，并直接危害我们的身体健康。氮

氧化物能导致人类的呼吸困难、呼吸道感染和哮喘等症状，同时使肺功能下降。尤其是儿童，即使短时间接触氮氧化物也可以造成咳嗽、喉痛等症状。尾气排放的有害物质不但增加了大气污染，破坏环境生态平衡，更重要的是，这些污染物在一定条件下会生成二次污染—光化学烟雾，对人体造成更大的危害，这种污染物的学名是“光化学烟雾”。

在北美、欧洲、日本、澳大利亚一些国家地区先后出现了这种光化学烟雾，给人类的生活和身心健康带来了极大的威胁。虽然我国目前还没有出现这种光化学烟雾事件，但是随着我国城市汽车数量的急剧增加，也存在着潜在的危险。

目前，汽车尾气的控制和治理，已经成为人类世界上一个重要的课题。我国一些城市，例如北京，目前在推出新的清洁燃料的同时，还对汽车进行了限行的治理。2014年5月，北京组织了“携手骑行，倡导环保”的活动，让人们从自身做起，提升我们自身的环保意识，☆www.paomian.net☆加入到环保的行列中去。

我作为一名高中生，我们时常要将这句“保护环境，人人有责！保护环境，从我做起！”的口号挂在嘴边，动在手上。虽然我们的力量很微薄，至少我们可以再校园里看到垃圾，能够随手捡起，也是为我们的生存环境做一个小小的贡献。我们可以下回和父母短途旅行的时候，选择一起骑自行车郊游，不仅可以增添旅行的乐趣，在骑自行车的时候，还能间接地锻炼我们的身体。

绿色环保，从我做起！快快行动起来吧，如果我们不能帮地球恢复原来的崭新面貌，至少我们可以让我们生存的绿色家园减少一点点的污染。

八 机遇

朋友们，当机遇来临的时候，你准备好了吗？机遇，谁都会碰上，但却不一定谁都会抓住。人生路上，机遇并不会时时刻刻伴随着你，聪敏的人会发现机遇，然后利用机遇走向成功，反之就会错失良机。

历史上，西楚霸王项羽，力拔山兮，屡经战阵，所向无敌。然而，他虽然在昔日的巨鹿之战打下辉煌的战绩，但却在鸿门宴上没有好好的把握住机遇，放走了刘邦，导致了他日后，垓下被围，与刘邦在争夺天下的战斗中屡次失败，最终无颜面对江东父老，而自刎乌江的悲惨结局。告诉我们，如果不及时把握住机遇，不仅会错失良机，还会可能给自身带来失败的隐患。这也恰恰应了“机不可失，失不再来”这句话。

有一句名言说的好：“当运气向你微笑时，赶快拥抱她”。抓住了机遇，铁石就会变成金子，但是成功又只偏爱有准备的头脑。在历史上，善于辨识和把握机遇而获得成功的事例屡见不鲜。试想，如果德国化学家凯库勒不是细心研究，夜以继日的紧张工作，那他能发现成为苯分子是环状结构的发现者吗？试想，如果细菌学专家费莱明，对葡萄菌没有经历数年的研究，或者粗心大意，把发了霉的培养液随手 13

倒掉了，那他还能成为青霉素的发现者吗？试想，爱迪生如果不是通过无数次试验，证明上千种材料不能作灯丝，并一直专心于此项研究，又怎能发现适合做灯丝的钨呢？试想，如果德国著名诗人歌德不把绘画的精力全部投入到诗歌的创作上，又怎能会创作出世界文学名著《浮士德》？

这些失败与成功的事例，都告诉我们，要有一双识金的慧眼，去发现机遇，并且能够紧紧的把握住稍纵即逝的机遇，才能够获取最终的成功。否则就会碌碌无为，宜乎众矣。

成功只偏爱有准备的头脑，把握住机遇，也许你就是下一个成功者。朋友们，把握好时机，成就你的梦想吧。

九

理想与现实

我们每个人都有理想，而每个人都又在经历着现实。不由得令我们感叹：“理想太丰满，现实太骨感”。理想与现实之间的鸿沟，就好像我们想仰望星空，而却要脚踏实地。“星空”和“实地”这两个极端，相距甚远。但是我们还是应该勇敢的去面对这一鸿沟，立足于现实去追逐理想。

如果你只仰望星空，只去追求理想，除非你是嫦娥能够奔月，否则你是到不了星空的。我们只有脚踏实地，在实地中放好了，我们才可以像杨利伟那样登上星空，杨利伟登上星空不是靠幻想，而是是立足于脚踏实地，通过自己的劳动，通过人类的科学发明，才最终踏入

星空的。总的来说，这就是理想和现实的关系，正因为，理想和现实之间存在着差距，人们才会更加珍惜理想。

我们每一个人都应该拥有理想，并且珍惜理想。因为理想是我们在茫茫大海上的指南针，为我们指引着方向，帮助我们走向胜利的彼岸；因为理想是我们在黑夜里行走时的一盏灯，照亮了我们前方要走路，不会让我们迷惘；因为理想是船舶，会载着我们出海远行，驶向黎明。我们总是幻想着，自己能够学业上达到父母的要求、老师的期望，重要的是最后给自己一份满意的案卷。不管我们的理想，最终是否在现实里，达到了我们所要求的那一级，至少回过头来，我们可以微笑的对着自己说：我为理想努力过了！

我们可以珍惜理想，但是理想并不代表空想。现实生活中，我们年轻人都比较浮躁，有着无数的五彩斑斓的理想，当我们在看当下流行的《继承者们》《来自星星的你》等这些浪漫爱情故事情节的韩剧时，我们不由得，将自己带入电视剧的情节中，渴望自己可也其中的男主角或者女主角。回到现实中，我们发现根本找不到那些花前月下、浪漫传奇的情节画面，自然的我们就会觉得很失落。借用一个数学家的公式：理想=梦想+行动-空想。这个数学公式告诉我们不要太理想化了，甚至说就是不要过于空想，毕竟我们不能沉溺在理想之中，我们要走出来，回到现实中来，脚踏实地的行动，去努力的学好每一门专业课的知识。这样，在不远的未来，我们可能会，收获渴望得到的学业成绩和一份浪漫真挚的爱情。

夜晚，当我们脚踏在地上，抬头仰望着星空的时候，我们默默的

告诉自己，我们要勇敢的面对现实，却不委身于现实；我们要保持理想，却绝不空想。让理想的翅膀，在现实的星空中自由的飞翔。

十担当

什么是担当？是一种态度，也是一种责任感；是一种接受，也是一种行动。我们应该懂得担当，也就是说，我们应该有责任感，担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族。

在历史上，中华民族具有勇于担当的优良传统，许多仁人志士“常以天下为己任”。唐代的著名诗人杜甫身居陋室，写出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的诗句，以表他的济世情怀；北宋范仲淹心系天下的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟；明朝著名忠臣杨继盛把生死度之在外，冒死相谏出“铁肩担道义”的妙句；清代著名的思想家、史学家和预言家顾炎武将君子的担当演化为“天下兴亡，匹夫有责”的感慨；清代的政治家、思想家林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这些都道出了他们心中的责任感，表现出他们对国家和民族的担当。

而在21世纪的今天，我们华夏儿女在危难时刻所表现出的担当，也无时无刻不令我们为之慨叹。在汶川8.0级大地震中，整个世界都被“震动”了，所有的华人的心也“震动”了。曾经多少个日夜，多少滴汗水所建造的美丽家园瞬间被一场突如其来的大地震所毁坏了，这次的灾难对于中国来说是一次极大的挑战，更是对我们国民团结性的考验！有多少人夜以继日地坚守在工作岗位上，有的教师为了保护学生而牺牲了，有的父母为了保护自己的孩子而牺牲了，大多数解放

军战士和医疗人员更是时时刻刻都奋斗在第一线上，许多听到这个消息的好心人们，都第一时间奉献出了他们的爱心，将救济的物品和财务寄到这个地区来，他们体现出了应该有的责任感。

在灾难面前，亲情的担当、爱情的担当、人民解放军的担当、中国亿万同胞的担当。.。.。.让我们看到，亿万中华儿女万众一心，众志成城，地震震倒了我们的家园，震不倒我们一颗颗热忱红心，拆不散我们一双双心手相连。

当然，担当也不一定非要为国家，为民族，作为一名高中生，我们也可以为我们身边的人，为我们的亲人，为我们的朋友。例如生活中，我的父亲为我生病的奶奶日日夜夜的陪护，即使再忙再累，下班后也会一直陪着奶奶聊天、看电视，帮奶奶洗衣服等等。父爱的担当给我树立了良好的榜样，让我也学着变成一个有担当的人。生活中普普通通的事情，他们的担当有的时候也很感人，着需要我们具有一双善于发现生活中真情的慧眼。

担当是一种态度，我们需要勇气。敢于担当的人生，书写着伟大，镌刻着璀璨。

十一 细节

汪中求先生在《细节决定成败》这本书中曾说过：“生活原本是由细节构成的，如果一切都归于有序，决定成败的必将是微弱砂砾的细节，细节的竞争才是最终和最高层面的竞争”。可见，我们要想成功，就不能忽视细节，细节决定成败。

很多时候，我们殊不知细小的事情可以发挥巨大的作用。举几个事例证明：2003年2月1日，载有七名宇航员的美国哥伦比亚号航天飞机在完成16天飞行任务后，返回地球，在着陆前发生了意外，航天飞机解体坠毁，后来确定事故的原因是泡沫隔绝材料的问题。而我国前几年奥星的发射失败，也是由于在配电器上多了一块0.15毫米的铝物质这一细节问题。

细节是细碎的、零散的、具体的，如一句话，一个动作，一件小事。.。.。.它很容易被我们所忽略，而忽略它的后果，从上面所举的事例中发现，却是让我们不可估量的。成功者之所以会成功，没有什么特殊的原因，只是他们比普通人多注意了细节罢了。成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节，他们善于在生活中以小见大，从平淡无奇的琐事中领悟到深邃的哲理。可见，细节在我们成功中最要很重要的位置。

荀子的《劝学》中：“不积跬步，无以至千里，不积小流，难以成江河”；老子的《道德经》中“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”；《中庸》中：“君子尊德性而道问学，致广大而尽精微”。这些成功的哲理都是在告诉我们，凡事都是由小至大，小事不愿意去做，那么大事就是空想。

我们有些人，常常看不到细节，或者不把细节当回事，对学习缺乏认真的态度，对作业喜欢敷衍了事，在学习中缺乏脚踏实地的精神。这样的同学，小事不想做，大事又做不好，在考试中往往不能得 18

到满意的成绩。而那些平时考虑到细节、注重细节的同学，对老师布置的每一项作业都认真对待，不放过任何一个微小的细节，这样的同学们，往往在考试中取得优异的成绩，获得了学业上的成功。

同学们，当我们对待每一件小事，都倾注全部的热情，保证做好做细，这样经过一点一滴的积累，相信最终你一定会有一个质的飞跃，成功的命运之神也会悄悄的在你身边降临。

十二

诚信

近几年，我们常常听见新闻报道出，三氯氰胺毒奶粉事件、地沟油事件、猪肉注水事件、石蜡火锅底料事件、毒水豆芽事件、明星代言虚假广告事件。.。.。.。我们在这些毒食品、假广告雷闻持续不断而又强有力的轰炸下，不禁在头脑中质疑：诚信哪里去了？

在湖南卫视《爸爸去哪儿》这档综艺节目热播过后，明星爸爸和孩子们都火了一把，成为了人们眼中的焦点。而方舟子在博客中发文指出名星爸爸林志颖旗下的爱碧丽生物科技公司推销假保健，消息一出，更加引起了人们的哗然和关注。其实，名人代言虚假广告，不仅涉及到法律问题，更是关乎个人的诚信问题。作为名人，应该把诚信看的更重要，决不能只看到利益，而未达目的，不择手段，什么也不管不顾。

注重诚信，除了人们自身的道德约束之外，是否更需要从制度上来改良这片催生恶之花的土壤？答案是肯定的。因为诚信不光是一个道德问题，也是一个现实利益算计问题，如果一个社会说真话寸步难行，说假话走遍天下；诚实守信吃亏，投机钻营得利；正直、善良落

泊失意，吹牛、拍马春风得意。这样长此以往，必将世风日下，道德沦丧，当然也就没有什么诚信可言了。

二十一世纪，科技更加发达了，我们的诚信缺却越来越缺失了，看看古人那么多讲诚信的事例，我们不会觉得惭愧吗？我们初中学过的刘义庆《世说新语》中元方答客着一章中有一段：“君与家君期日中。日中无至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，我们看到元方这个只有七岁的孩子，却能够明白诚实守信的道理；古代商鞅通过立木赏金，取信百姓，从而能够顺利的推行新法；我们又常听闻一句谚语：“得黄金百斤，不如季布一诺”，说的是汉朝人季布由于诚实守信，而闻名于世，后来又凭着盛世守信被汉王朝所重用。

从古人的这些讲究诚信的故事中，我们发现只有诚实待人，才会被诚实相待。古人如此的看待诚信，甚至比自己的生命还重要，为了获取别人的诚信，付出了很多的努力，而如今的我们却对诚信毫不在意，甚至忽视、不以为然。反思过后，我觉得，我们现代人应该重新找回诚信，将“诚信”这一中华传统美德继承下去。

“人无信，则不立。”无论是一个人、一个群体，还是一个民族、一个国家，如果言而无信，到处都是虚假欺骗，那么必将自取灭亡。反之，诚信，会给我们带来无形的资产和巨大的财富。

作文题材 篇三

1、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股淌在沙漠里的泉水，使口渴难熬的人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。

2、成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。

3、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望碧空风卷云舒。

4、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如无舵的航船；颠颠簸簸，没有发方向；没有理想的人，他的生活如漫长的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

5、把心开成一朵花，不仅可以惠人，而且可以惠己。

6、上帝给你关闭所有的门以后，还会给你打开一扇窗。

7、没有什么能伴你一生，只有你的心情。

8、微笑，是春天里的一丝新绿，是秋日里的一缕阳光，是骄阳下的一片浓荫，是冬雪中的一株梅红„„微笑着去面对吧，你会感到人生是那样的温馨与甜蜜！

9、人生犹如一本书。愚蠢的人将它草草翻过，聪明的人却会将它细细阅读。因为聪明的人知道，只能读一次。

10、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

11、人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。

12、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

13、心存对阳光雨露的感激，小草一岁一枯荣之后又萌发新绿；心存对蓝天白云的感激，雄鹰在清寒玉宇中展翅高飞；心系对巍峨高山的感激，溪水从山涧低吟下泻；心存对广袤大地的感激，泥土在田野里散发沁人的芳香。

14、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。

15、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汗青”的浩然正气；语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱豁达；语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

16、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

17、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

18、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受

到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

19、书籍是全世界的营养品．生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。

20、友谊是水，清澈的涓涓细流； 友谊是火，严寒冬天送来的温暖； 友谊是灯，黑夜与迷茫的提醒；友谊是桥，默默地承担而无须颂扬。

21、友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如日记，我们一起书写，留下一行行美丽的回忆；友谊如长河，我们携手走过，溅起一朵朵欢乐的水花。22、幸福：幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是拼搏后相互勉励的微笑，幸福是父亲一次粗糙的抚摩，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是克服困难后的丝丝甜蜜。

23、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

24、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一阵微风，就送出一阵凉爽。如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。

25、你不能改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。

你不能要求结果，但是你可以掌握过程。

你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

你不能决定生命的长度，但是你可以控制它的宽度。

26、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；

语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；

语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；

语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；

语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；

语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

27、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。

28、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，（一次受伤后的救助）是一朵花，（一次适时的看望）是一朵花，（一次及时的电话）是一朵花，（一个亲切的微笑）是一朵花。

六、作文精彩开头与结尾：

1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。

结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。

2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。

结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。

3、友情:

开头: 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。

4、亲情:亲情是雨，带走烦燥，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥„„”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。

结尾:亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。

5、《珍藏。.。.。.》

开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯。

结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。

6、童年：开头：童年是五彩缤纷的。如果让我形容童年趣事的话，我会把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架．．．．．．，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！

结尾：而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄．．．．．．啊！童年趣事真让我回味无穷。

住 篇四

说道住人们肯定会不禁问，不久是住么，有什么好说的。非也非也，春节时的“住”可大有说头。春节去外地玩住宿困难，收费高，人又多，很不舒服。可那些住在家中的人，别以为很舒服，一天到晚不是去拜年，就是别人来拜年，坐立安，到晚上睡觉时改歇歇了吧，嘿嘿，拜年的电话一部接着一部，搞人人都睡不着觉。快活嘛？

衣 篇五

衣服是人们平时生活必不可少的，新衣服更是当代春节的新宠儿。男人们穿着新衣服展示风采，女人们则穿着堂皇的新衣互相攀比，卖弄风骚。吃饭一身新衣服，睡觉一身新衣，串亲戚又是一身新衣服；老的穿棉袄，小的穿怪异，男的穿西装，女的穿羊毛。不管怎么说，现在过春节穿衣服不一定要体面，但一定要体态；不一定要唐装，但一定要堂皇；不一定要时髦，但一定要时尚……这才是新时代的人类。

新颖的作文题材 篇六

《放弃成熟》

《冬天和我有个约会》

《被搁浅的梦》

《那时，花开》

《让孤独飘舞》

《触摸旋律》

《梦想，想梦》

《我是船，只属于远方》

《无言的凝眸》

《远方的地平线》

《花开不只在春天》

《秋韵》

《最美的行囊》

《永远的》

《伤着并快乐着》

《还有多少爱可以重来》

《明天，我在哪》

《离开是一种美丽的痛》

《别说"不"》

《今夜，我的泪》

《死神唇边的微笑》

《触摸那片蔚蓝》

《梦絮星空》

《椰风海韵》

《旗袍下的旧疤痕》

《我的独白》

《夏日暴风雨》

《淌过我心的流水》

《朝拜生命》

《香茗》

《生命绽放的炫美》

《一片飘零的叶》

《琴声感动我心》

《海韵》

《漫想春天》

《流年似水》

《桥的遐想》

《雨的诉说》

《花样年华》

《暗香》

新颖的'作文题材 篇七

1、题目：一次难忘的实践

要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇 记叙文。

2题目：当我面对______的时候

要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如“挫折、荣誉、失败、成功”等），使题目完整。内容要健康，有真情实感。 3、题目：我眼中的________

要求：先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。文体不限，可综合运用多种表达方式。

4、题目：_________，感觉真好

感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人（或得到理解……），感觉真好”为题，写一篇作文。

要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。

5、题目：渴望得到__________

世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。

6、请自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。

7、阅读下列材料，然后按要求作文。

一个假日的下午，父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球，瞄准篮筐，双手托球，一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。

儿子正玩得高兴时，几个大一点的男孩走来，抢走他的篮球，互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁，变成了观众……

或许你有过类似的经历，或许有过类似的见闻，对这样的困境，你是怎样想的？又是如何对待的？请以此为内容作文。题目自拟，文体不限。

8、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）、请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的》填补完整，写一篇记叙文、

9、《我梦见》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题、如:《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》、

10、在下列选项上任选一个，将题目"感受"补充完整写一篇文章，选项有

①大自然；

②网上生活；

③体育生活；

④幸福；

⑤土地

新颖的作文题材 篇八

1、思想，是不过时的美丽

2、微笑是一把神奇的钥匙

3、为感情喝彩

4、将奉献进行到底

5、品味遗憾

6、预习青春

7、遗忘教你洒脱

8、皈依自然

9、不能向生活称臣

10、揣好梦想上路

11、我最重要

12、守候心灵的春天

13、勤俭，从这里开始

14、与往事干杯

15、有一种失败叫成功

16、作别失去

17、让心灵在书中憩息

18、爱，是这样炼成的

19、深爱无痕

20、心灵的储蓄

21、倾听心灵的钟声

22、月若有情月长吟

23、心星点灯

24、与诚信同行

25、带着“诚信”上路（2001年）

26、生命的出口

27、点一盏心灯

28、人生也是一张答卷

29、期待诚信

30、打开“第三只眼”

31、 一花一世界

32、我是谁？

33、前不见古人，后不见来者

34、横看成岭侧成峰

35、雏凤清于老凤声

36、月是故乡明

37、问渠哪得清如许

38、为有源头活水来

作文题材 篇九

作文题材

1．材料：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间出现了许多动人的事情。

2．要求：以上材料为起因，抓住捐款、护理、补课？?其中的一个方面展开合理想象，写一篇完整、具体的记事文，表现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于350个。

2、作文（30分）

以《记一次？?活动》为题写一篇记叙文。

3、1．《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”？?中任选一项，填在“______”处。

2．《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”？?中任选一项，填在“______”处。

要求：

①任选一题作文，先把题目补充完整。

②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。

③作文不能写学校和人物的真实姓名。

题目：__________________________

4、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。

5、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。老师教我学做人

中心___________________________________________

选材___________________________________________

重点____________________________________________

人称____________________________________________

写作提纲_________________________________________

6、作文。（24分）

1．按要求填空（填序号）

题目：①《一件难忘的事》；②《我们的小伙伴》；

③《红领章更鲜艳》；④《我喜爱的玩具》。

文题中侧重写人的是（），侧重写事的是（），既可写人又可记事的是（）。侧重状物的是（）。

2．根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题，用第一人称的手法写一篇记叙文。要求在描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重点突出，字数在350个以上。

材料：明明正在做风筝，爸爸叫明明复习功课，明明就要参加风筝比赛，爸爸要替明明做风筝，明明不答应，要自己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情愿地复习功课。

7、动手写一写，相信你一定能写出好作文

同学们，下面已经给你好了作文题目，并且写好了它的开头，请按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理想象，把这篇作文写完。（开头不需要重抄，直接接下去写。）

要求：

1、中心明确，语言通顺。

2、想象合理，内容具体，不少于400字。

8、星 期 天

我喜欢星期日，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常不同了。

8、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不易啊！？?

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

10、一件新鲜事

要求：

1、要围绕一个中心写，中心突出；

2、要突出“新鲜”二字；

3、语句力求通顺，字数不少于350字。

11、请以《爸爸（妈妈、老师？?）的故事》为题写一篇作文。

要求：在叙述故事中注意突出对人物的描写。

12、作文。（在下列三个作文题中任选一个写作）（25分）

题目：

1、2010年的我2、再见了，老师

3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木？?）

要求：

1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。

2、字数在400字左右。

3、文中不能出现真实校名、姓名。

13、要求：结合课内的学习、课外活动或家里的有关活动，以怎样自制生活用品、小装饰品、小玩具、学具为内容，写一篇记叙文。自拟题目，要把怎样动脑、动手制作的过程写具体。

14、写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。

1、自拟一个能吸引人的题目。2.通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。3.叙述有条理，有中心，重点突出。

15、作文。30%

1、题目：《学校给我的_______ 》

2、提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦？?你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。

3、字数不少于400个。如果要写到人名或校名，用嘉善小学代替真实校名，用丁丁、刚刚、芳芳、英英等代替自己或他人的真实姓名。

16、题目：假如我有一根金手指

假如你有一根无所不能的金手指，你会？?请你展开想象，写一篇400字以上的作文。

17、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。

要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。

18、作文（任选一题）：

1、材料：以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》。

要求：1根据课文内容 ， 展开合理想象，围绕中心，进行续写。2字数在400字以上。

2、材料：我虽然是个男孩子，但胆子很小，爸爸妈妈希望我好好 锻炼胆量。一次，爸爸妈妈带我到长风公园去玩。划完 船就到“勇敢者的道路”那儿。在爸爸、妈妈的鼓励下，我从高空中的飞桥上走了去。从那以后，我又经过好几次锻炼，胆子渐渐大起来了。

要求：想一想，什么地方可展开描写，然后围绕中心，通过人 物的言行等进行具体描写。字数在400字以上。

19、作文。

观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。

20、“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！

21“、把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功？?”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。22、1、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船？?

2、语句通顺连贯，不少550字。

23、要求：1．写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。2.一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。3.题目自拟。

24、题目《我和我的朋友》

25、六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到值得你感谢的人。请你以《感谢》为题写篇文章，以真实事例，表达自己的真情实感。认真书写，字数不少于400个。（30分）

26、题目：，您放心吧！

要求：先把题目补充完整，然后作文，做到语句通顺，条理清楚，有真情实感。字数450个以上，文中涉及到的人名、地名、校名等一律用假名代替。

27、题目：《我这个人》 要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实

28、美丽的 要求；将题目补充完整，如写公园、果园、校园、田野等，要突出所写景物的特点，把最能表现景物的特点的地方写详细，写具体。

29、（字数：四百字以上。）（从下面三题中选一题写作。）