为我心中的那片海作文（优秀7篇）

作文，是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写作文为同学们精心整理了为我心中的那片海作文（优秀7篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的同学。

为我心中的那片海 篇一

从小到大，古今中外，每一个人心中都有一个梦想，这个梦想有大有小，有苦有乐，但是为了梦想的终点——-心中那片蔚蓝的大海。每个人都会全力以赴，哪怕前面是艰难险阻，哪怕历经千辛万苦，为了心中那片海，也永不放弃！

记得小学五年级的时候，我是学校田径队的一员。一天晚上，疲倦的我回家，妈妈问我：“想不想练书法？你练田径这么累又没什么前途，还耽误学习，还是练练书法，修身养性吧。”我的头摇得像个拨浪鼓，说：‘算了吧算了吧，我个练田径的去练书法，不合适吧。’“没事，习惯了就好了，反正我已经给你报上了。”妈妈静静地说。“哎”我无可奈何的叹了口气回房间去了。

周日，我被送到书法教室，面对一张张陌生的面孔，我有点紧张，其中，大的有高中生，小的有小学三四年级的，而且还有和我一个学校的。老师姓左，是一个五十岁左右的男人，和蔼可亲，特别照护我。记得第一次拿毛笔的时候，手抖个不停，根本拿不稳。“来，这样握笔！”左老师便用他的大手握着我的手，顿时，一股暖流从大手上传来，涌遍全身，一种又麻又暖的感觉，让我心里感到无比舒服。“对，就这样，慢慢来，横要顿笔，竖要坚直……”老师的耐心和关爱打开了我对于书法的兴趣之门。那以后，我的书法之路就开始了。

在接下来的日子里，我奋发图强，天天坚持练字，书写水平也在不断提高。半年多的时间，左老师找到我，对我说：“好了，你已经达到了两年的水平，可以练习一下行楷了！”我高兴极了，当天就去买了字帖，晚上就开始写了起来……

在“自来水杯”书画比赛中，第一次比赛的我竟然获得了一等奖，自那以后，我心中有了一种想法——我要当一位书法家，把中华民族博大精深的传统文化传递下去，传到全世界，让每个人都了解我国的文化，把书法文化发扬光大！

此刻，我又在书房挥毫泼墨，耳边回荡起一首《勋章》：不管明天的路会有多漫长，我将再次起航，带着我的勋章。

我将永不放弃，为了心中那片海！

为我心中的那片海 篇二

九年级八班李雨恒

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”是一片希望之海，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是一片理想之海，而我心中的那片海，是成为一名像张子盛那样的古琴大家。

让我萌生学古琴的念头，是在一次偶然的古琴雅集上，张何炎那行云流水的琴技，悠悠的琴声，让我一下子爱上了古琴，便求着妈妈让我去学，几番央求下，妈妈终于败下阵来，同意了我的请求。

起初，因为我有九年的钢琴基础，学起来很快，一节课一首新曲子，也经常得到老师的表扬，使我有些沾沾自喜，但很快，便遇到了难题。

按音，向来是古琴的一大特色，也是基本功，整首曲子好不好听它是关键，每天都要练。那次会课，曾老师看着我，信心满满地说我一定能练好，我受宠若惊，点头如捣蒜地应了下来，可有句话说得好“看起来容易做起来难”，从十徽走到四徽，再走下来，因为要把琴弦按实，很快中指指尖便起了水泡，一阵一阵，钻心的疼。我盯着自己的手，心里像有两个小人在打架：学？还是不学？我怎能还没达到目标，只遇到一点小伤小痛就轻言放弃，爸爸给我起名“恒”就是想让我持之以恒。我咬了咬牙，翻出针挑破了水泡，继续练。才过了三周，手上便起了薄茧。再会课，听到老师的表扬时，我开心地笑了……

海再广阔，也是由无数水滴汇聚而成，成功亦是如此，我相信，只要我专心做好每一件事，就一定能到达我心中的那片海，与之深情相拥。

为了心中那片海，我，不惧风狂雨骤，执着前行……

为我心中的那片海 篇三

如果走过坎坷就能达到所期望的彼岸，那么翻过一座座山就能看见大海吗？——题记

海子说过：“面朝大海，春暖花开。”这是一片理想之海，是一片神圣的净土。正值意气风发，少年的我，心中亦有一片理想之海，它充满了魔力与神奇，吸引我不断向前，不断努力奋斗。

我的梦想是做一个有才华的人，能够写出优美的文章，能够解答深奥的难题，能探索出那些世界未解之谜。可是似乎有些遥远，现在唯有用学习去改变现状，用无尽的知识去填充心中的那片广阔的大海。

阳光尽情地将自己的光芒洒向海面，使之波光粼粼，海鸥在海面上成群结队的鸣叫，展翅翱翔。硕大的礁石挺立在海中，海水却无所畏惧，用尽全身力气碰撞出惊天动地的浪花。

我何尝不想像海鸥一样自由地翱翔！

而我却迷失在了这苍茫的大海中。随着年纪的增长，我越发茫然，似乎更与我心中的那片海越来越远。

夜晚独坐桌前，海风尽情地吹拂，冰凉的海水似乎要枯涸。我不断自问：学习有什么用？这么累不也是那样吗？为什么要努力？一种颓废与放弃之感从内心的深处顿时发散出来。我没有文学家那样的才思，没有科学家那样聪慧的头脑，原来当一个有才华的人竟如此之难！可谁一生下来就满腹学识呢？

心中又如海潮翻涌，海风肆意呼啸。我知道，就这样放弃我不甘心，心中的那片海在呼唤我。

茫然，不知所措只不过是是人生中一次小小的瓶颈，优秀的人往往是经过无数次突破瓶颈才成就自我的。现在的努力与汗水只不过是为以后的成功做出的极好的铺垫。

心中的那片海，是充斥着梦想的。海水载着知识，奋力勇进。海水只有与礁石碰撞才能孕育出美丽的浪花。实现梦想征程，也是如此。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我将会带着梦想不断前进，让知识不断地涌进我心中的那片大海，使之奔腾不息，一泻千里。

我心中的那片海带给我的不仅是独特的体验，带给我的更是人生的目标，是人生的起航点。心中的那片海，在我最无助的时候，是它给了我勇气；在我最茫然的时候，是它给了我坚定地信念与目标。还依旧汹涌澎湃，浪花依旧不停地跳跃，而我将在这片海上扬帆起航，去创造更美好的未来！

为我心中的那片海 篇四

每个人，都有着宏大的志向，都有着绚丽的梦想；每个人，都为着自己的理想而拼搏、奋进。为了自身的美好生活，也为了各自雄心斗志的昂扬，寻找着心中的那片海洋。

儿时就听闻前辈所说“海纳百川”。“海”是一望无际的地平线，正如前辈们所讲。在我的脑海中，海是深不可测的，但却又饱含万物的真理。也就有了之后的说法：“一个人，可以没有容貌，也可以没有财物，但唯独不能没有远大的志向，不能没有璀璨的梦想。假如将它们比作一片波涛起伏的海洋，那么，不辞劳苦，也得为自己的志向有所作为，也得不顾一切艰险，去追寻自己心中的那片海。”

年少的我也有着一个执着而又绚丽多姿的梦想，我希望能成为一名作家，靠我稚嫩的双手，去演绎一个真实而美丽的童话。靠一支质朴的笔，在指尖流淌过一条又一条涓涓潺潺的小河。

我去追寻，我把我执着而远大的理想比作一片海洋。我在心底里暗暗下定了一个坚定不移的决心：“总有一天，在我不辞辛劳、发奋图强的努力下，终会追寻到我心中的那片海洋……”

每个人都有行进之苦，上当受骗之痛，枯燥寂寞之难奈……但无论怎样，我们都还得鼓起勇气，面对现实，勇往直前。因为没有平坦的人生大道，更没有天上掉馅饼的美事。

曾有多人总结：许下的志向，追寻的海洋，要靠恒心与毅力来实现这一伟大目标，光靠嘴上那点功夫，远不及实际行动的万分之一。

对于这种精炼的道理思想，不得不敬佩、崇尚。十分乐意为之付诸我所有的辛劳，只为我心中的那片海，只为在心底里，许下那绚丽的梦想……

我要成为创建祖国美好未来大军中的一员，踏着行进中坎坷的道路，并肩与我的同伴们共创祖国美好的未来。惩恶扬善，尽我所能继承前辈们的优良传统，为加快祖国前进的步伐增添力量。

翌日的晨曦，日暮的落晖，浩渺无垠的星河，以及自身永恒不变的恒心，都容纳为细流，容纳为山川，容纳在那广阔的海洋里。只要勇敢地拼搏，终会有一日来到这片海的面前，对它高声喊着：“我心中的那片海，我已追寻到你。你诺大的身躯，我将尽情航行！”

为我心中的那片海 篇五

九年级八班鲁炫利

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是一片满怀豪情壮志之海；“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这是一片自由纷飞之海；正值青春年少的我，心中也有一片梦想之海，那就是成为一个让父母感动骄傲的人。为了心中那片海，我在前行的路上，有过失败，有过绝望，有过成功，却从未放弃。

步入初中

2015年，一个对于我来说是一个全新的年份，这一年，我步入初中。刚入初中，对于我来说，还认识不清，依旧保持那种在小学时的不良习惯，认为语数英依然是主课，史地生政治是副科，上课不需认真听。这种错误的观念，一直伴随我走过一个春夏秋冬，初一知识还不算太难，成绩也还凑合，于是在懵懂无知中玩着度过了初中的第一学年。

分水岭

一个假期过后，紧随而至的是内心的成熟与新学年的开始，在这一年中，同学们的成绩出现了分水岭。我的成绩也因在初一浑浑噩噩的学习中没有打好基础而急剧下降，班主任为此也找过我，问过我原因，可我好像一直就在闭关锁心，不愿把心中的事告诉老师。初二学年中的每次考试，进步，有过开心，落后，又有过绝望，甚至不想学了，但是每次都是心中那片海支持我向前行，从未放弃。

最后的信仰

初三这一年，我不想再迷茫地过下去，不能再毫无目标的生活下去。

还记得那次，班主任老师在课后把我叫到了办公室，和我进行了一次长谈，具体内容现在大多忘记了，可老师最后那句话却如重锤敲在了我的心坎上，“如果连努力都不会，你还有什么资本去挥霍青春和梦想？如果连尝试都不敢，你还有什么本钱去浪费？”老师的话，敲得我心里一阵隐隐作痛。是啊，难道我还要蹉跎下去么？难道我要放弃自己心中的那片海么？不，我要重新奋斗，去追寻自己心中的那片海。

这一年，我的唯一目标是重点高中，唯一动力是努力学习，这一年我拼上了全部精力。这一切的一切，不为其他，只因心中那一片海。

在梦想的道路上，困难、迷茫困扰着我，可是，我还是执着的走向远方，皆因那心中的海，为了心中那片海，我义无反顾，砥砺前行，继续行走在追梦的道路上。

为我心中的那片海 篇六

九年级八班宋怡霖

记得海子有首诗说过：我愿面朝大海，春暖花开。面对生活的艰辛和困苦，海子依然对心里的那片海充满期待。为了心里的那片海，他永远保持着纯与真。在我心中，也有一片海——那就是努力学习，做一个优秀的人。

上了初三，我就仿佛进入了海上的迷区，失去了方向，迷茫而无措。我觉得应该开始好好学习了，但又不知道自己该怎样去学，有点迷茫和无助。看着周围人用功读书的样子，我好似也懂得了什么。老师们经常说：初中三年，正是关键的时候，正是我们需要努力的时候，正是需要拼搏的时候，正是……不然，你的青春用来“花天酒地”吗？而我的努力在哪儿呢？又是怎么逝去的呢？这似乎显而易见……

记得刚上初一的时候，行事作风也还像在小学里一样，松懈、放肆，也许还有些幼稚。总觉的才刚上初一，现在玩会儿没什么。还记得初一有一段时间，特别喜欢看那种课外小说，几乎天天看，晚上回家几乎都看到十、十一点才开始写作业，以至于妈妈那时候一直以为作业很多。那时候的作业质量也是不佳。班主任似乎也看出了什么，在一个阳光暖暖的下午，找到我，“你晚上大概几点写完作业啊？”我怔了怔，回答：“九点多钟吧！”班主任似有所思的点点头，说：“以后上课好好听讲啊，好了回去吧！”我点点头，默默回到了教室。晚上放学的时候，妈妈竟然过来接我，我惊讶地对妈妈说：“你今天怎么过来接我了啊！”妈妈神色一脸平静地说：“今天没事儿，就过来接你了。”我点点头。在回家的路上，妈妈对我说了很多话，让我好好学习，不要不认真，最后妈妈才跟我说，原来是班主任给妈妈打过电话了。经过这一次，我果然收敛了很多。我觉得心中有了一个充满迷雾的“湖”。

现在，我是一个即将面临中考的初三学生了。老师说：初三的你们，还有机会，只要你努力。我觉得心中的“湖”，有点儿“拨开云雾见青天”的感觉了。于是，我便开始了不断刷题、刷题、再刷题，背书、背书、再背书的日子。每天谨记老师上课讲的重点内容，晚上回家巩固复习，我的脑海里，只有一个念头，那就是：坚持，努力，做最好的自己，做优秀的自己。我心中的“湖”渐渐变成了明媚开阔的海。

船虽然会偏离正确的航向，但只要有一缕光芒来指引，它就会朝着远方的海，继续前行。我赤手空拳来到人间，为找到那片海不顾一切。为了心中那片海，我义无反顾，昂首向前。

为我心中的那片海 篇七

在一段旅途中，最难能可贵的是有那么一位没有交集却又教会你许多东西人出现。

——题记

阳光洒在身上，困意慢慢袭来，浑身觉得十分懒散。心中的那片海，又消去了懒散。

暑假里，我与家人一起外出旅游，考虑到多方面因素的考虑，我们决定坐高铁去。节假日中一波接着一波的人潮涌进高铁站，使得我心生倦意。当我百般无聊环顾四周时，一位老人引起了我的注意。从他的身边经过了许许多多的人，却没有一个人注意到他。那位老人手持相机，在一旁取景，对光，调焦，一步一步去做，生活在自己的世界中，我的无聊之感，渐渐消了下去。

列车到了，我与家人一起收拾了行李，上了高铁。我们匆忙地将行李放好，所有东西都安置好后，我站在窗边看风景。

当我放空自己时，又不小心看到了一个宁静的身影。我又看了一眼，又是他。带着不多的行李，脖子上挂着一架相机，桌子上摆放着一台收音机。收音机开着，声音却很小，他坐在一旁听着收音机里的内容。张望着窗外的风景。他坐在那里，静静的端详着端详着，就闭上了眼睛，也不知是在休息或是在思考。

不久之后，我又再次看到了他身边那几个小孩，那几个小孩子看到了桌子上的手收音机就拿起来捯饬，将完好的收音机拆了拆。他睁开了眼睛，正好看到了这一幕，出乎意料的是，他并没有大发雷霆，将这些小孩儿们劈头盖脸的吵一顿，而是慈祥的看着他们。他开始教诗词文化给那些小孩子，并讲述一些天文地理。那一张张求知的面孔并没有不耐烦，反而很专注地听他讲。将我焦躁的心浇的清爽了些。老人在那时的形象就像是一片汪洋大海，蕴含着他的智慧与态度。

在我的心底描绘出一份大海与阳光交融的形象。在那次旅途之中，他在我心中，添上了一片大海，教会了我宽容与智慧，为了我心中那片海更要前行。