八上语文新闻作文【最新10篇】

上语文新闻作文 篇一

榜样的力量是无穷的。榜样是旗帜，代表着方向；榜样是资源，凝聚着力量“最美公务员”是公务员先进典型，是新时代公务员队伍精神风貌的缩影。“最美公务员”“美”在于信念定、意识强，“美”在于敢担当、善作为，“美”在于素质高、本领强，他们在脱贫攻坚、疫情防控、复工复产、防洪救灾等重大工作一线扛重活、打硬仗。因此，广大领导干部要对标“最美公务员”，践行“幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大”的价值理念，营造学习“最美”、变成“最美”、宣传“最美”的良好风气，让每一个领导干部都逐渐变成“最美公务员”，甚至超越“最美公务员”，让“最美公务员”越发“美不胜收”。

对标“最美公务员”，学习“最美精神”。

“最美公务员”首先美在信仰，美在品德，美在精神。“最美公务员”是从脱贫攻坚、疫情防控、防汛减灾等重要岗位和基层一线等工作岗位选拔出来的有过硬的政治品德和社会公德、较高的业务能力和综合素养、勤政为民的干事态度、比较突出的工作成绩的优秀公务员。因此，广大领导干部要对标“最美公务员”，认真学习这种“最美精神”，汲取“最美精神”，在学习中提升政治素养和思想境界，提高政治站位，自觉向榜样看齐，向标杆校正，见贤思齐，用实际行动践行全心全意为人民服务的宗旨，到基层一线建功立业。

对标“最美公务员”，成为“最美形象”。

“最美公务员”其次美在形象，美在标准，美在身影。公示的33名“最美公务员”毕竟是少数，这样的少数却是一面“镜子”。因此，广大领导干部要对标“最美公务员”，经常照照“镜子”，思考一下和“最美公务员”的差距，从坚定理想信念入手，在学习中提质以磨“铁杵”，在钻研中增效以磨“剑锋”，在苦练中获能以磨“金石”，在不断学习中淬炼、在长期实践中提高，锻造出过硬的政治水平和政治能力，最终成为“最美形象”、“最美公务员”。

对标“最美公务员”，宣传“最美故事”。

“最美公务员”最终美在事迹，美在故事，美在声音。广大领导干部要对标“最美公务员”，打破“好事不出门”的老话，大力开展“最美公务员”宣传活动，把“最美故事”的故事讲给更多人听，让更多的公务员加入宣传队伍，去会影响更多的群众，有助于老百姓更了解基层公务员，更有助于密切干部与群众之间的联系，正所谓“官风正，民风纯”，从“最美故事”开始。

八年级上册新闻写作范文字 篇二

我的爷爷十分喜欢看新闻，在家里，他一有空就坐下来看报纸或打开电视看新闻，甚至边走路边听手机里的新闻播报。他对新闻简直是入迷了。只要你远远地听到手机里传来新闻视频的声音，不用说，肯定是爷爷来了。

爷爷看新闻可谓是争分夺秒。他上厕所时，我们总能听到从厕所里传来新闻视频的声音。如果爷爷在厕所里待久一点，我们都能知道新闻的内容了。

吃饭时，爷爷喜欢把他当天看到的新闻讲给我们听。一来拉家常，二来也要我们多关注国家大事、社会新闻，不要死读书，与社会脱节。

有一次，爷爷准备下厨炸饺子给我们吃。但是炸饺子得先热油，于是，爷爷打开新闻视频，把手机放在火炉旁，一边炸饺子一边听新闻。一开始，爷爷还蛮认真地炸饺子。过了几分钟，第一批炸饺新鲜出炉了，我们吃得不亦乐乎。接着，第二批饺子下锅了，爷爷趁热油时又换了一个新闻。听着听着，便开始激动起来，一边嘴里嘟囔着，一边眉头紧皱，手不停地捶着灶台，嘴里自言自语。由于爷爷看视频太过激动，炸饺子的动作自然慢了下来，过了一会儿，爷爷直接把锅铲放一边，拿起手机看视频。不到半分钟，厨房里传出一股刺鼻的焦味。我急忙跑进厨房，呀！原来爷爷专注看新闻，饺子炸焦炸黑了，他都没发觉。我连忙关上火，推了推沉浸在新闻中的爷爷。可爷爷还不知道是怎么一回事，他放下手机，一脸无辜地望着我：“怎么了？”我好气又好笑，摇摇头走开了。

这就是我的爷爷，一个十足的新闻迷。

上语文新闻作文 篇三

近日，《xxx公务员法》出台，它的颁布实施是我国社会主义民主和法制建设的一件大事，标志着我国人事干部工作进入了新的发展阶段，象征着我国政治体制改革迈入了新征程。作为一名基层公务员，通过仔细学习对比，我感受到了中央对各级干部工作的关心、从严管理干部的决心和加强高素质干部队伍建设的信心。

抓细抓小，严在日常经常。新修订草案更注重对公务员的日常监督，新修订的公务员法将原第九章章名“惩戒”调整为“监督与惩戒”，增加了2条监督方面的规定，用全方位的监督规范公务员的思想政治、履行职责、作风表现、遵纪守法等行为，并根据监督发现问题的，予以谈话提醒、批评教育、责令检查、诫勉等处置，让管理视角更广更细。新修订的公务员发还增加了“违反国家的民族和宗教政策，破坏民族团结和社会稳定”、“不担当不作为”、“违反家庭美德”等禁止性纪律规定，不仅从政治立场、政治规矩进行严格规定，更要求公务员注重个人品德和家风美德，体现了以德为先的用人导向。

重奖重权，爱在关心激励。新修订的公务员法在坚持从严管理公务员的同时，注重加强对公务员正向激励、关心关爱，一是规定定期奖励与及时奖励相结合，突出奖励及时性和时效性；二是针对公务员工作任务重、压力大，经常加班加点的情况，规定给予相应的补休，不能补休的按照国家规定给予补助，保障公务员正常加班待遇；三是按照公务员养老等保险与社会保险相衔接的要求，对公务员保险规定作了相应修改。

相信在修订后的《公务员法》实施后，公务员队伍的活力会得到更有效激发，队伍整体素质会得到更有力提升，国家改革发展会得到更有力支撑。

八年级上册新闻写作范文字 篇四

教学内容

《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。^v^亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。

《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

(学习这两则新闻不仅要抓住战争的主题，也要抓住新闻的特点。)

教学设计

导入(导入课文的方式可根据需要设定)

(教师配乐朗诵^v^所作的《人民解放军占领南京》一诗，声情并茂地导入课文)这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学习的是^v^为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。(或让学生拿出当天的报纸浏览新闻版，简要介绍几则新闻，由新闻的标题导入。)

整体感知

教师板书课题，出示学习目标。

教师检查预习字词情况，布置思考题：

①快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。

②再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。(指出记叙 的六要素也是新闻的要素。)

③精读课文(可分读、齐读)，具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的？按什么顺序报道，为什么？学生读课文后，分小组讨论，全班交流，教师参与。

(三个思考题分别针对新闻结构的三部分：标题、导语、主体。)

教师导学

(讨论了以上三个问题，教师引导学生得出结论。)

要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。要比较详细地了解新闻的内容，就要看导吾。要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。

新闻的要素也是记叙文的要素，只要把记叙文的六个要素变成六个问题，阅读的时候注意这六点，养成留意要素的习惯，再读其他叙事性作品也就容易把握内容了。

合作探究

教师布置思考题：

阅读这则新闻后，你以为新闻具有怎样的特点？(教师引导学生多角度思考。)

学生小组讨论，全班交流，教师参与。

讨论后明确：

新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。

新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。

新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。

上语文新闻作文 篇五

[教学步骤]

一。找同

分别阅读两则新闻，将两者相同的地方找出来。

目的相同：鼓舞士气，指明方向，争取进一步的胜利。

主旨相同：人民解放军英勇善战，中国革命的胜利来之不易。

大背景相同：都处于解放战争的战略进攻阶段。

二。找“不同”

具体时间不同：《人民解放军百万大军横渡长江》写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天；《中原我军解放南阳》写于1948年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。

具体地点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》发生在长江沿线；《中原我军解放南阳》发生在地处中原的南阳。

具体写法不同：《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；《中原我军解放南阳》妙用暗示，关于历南阳所发生的重要战事的介绍，点名南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及^v^的暗淡前途。

构思特点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，分步叙写，多而不杂；《中原我军解放南阳》勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。

语言风格有别：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；《中原我军解放南阳》广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。

三、将自己的发现写成小段的鉴赏性文字。

[资料整合平台]

1.课文背景资料

人民解放军占领南京

1949年4月

^v^

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

2.课文扩读材料

大军三十万昨日渡过长江

^v^

^v^长江前线1949年4月22日2时电

英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。^v^_经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。不到24小时。30万人民解放军即巳突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行^v^、朱总司令的命令。

使用建议：

渡江战役开始后，^v^连续发表了两则新闻：《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》，时间、内容都有连续性。两则联合起来读，可以使学生更好地了解渡江战役的全貌，更好地理解课文的详略处理。

上语文新闻作文 篇六

[教学步骤]

一、摘读六要素

1.知识简介

新闻的六要素指的是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，与记叙的要素基本相同。

①人物有时是个体，有时是群体，这两则消息的人物可能都是群体。

②时间有时指具体的某一时间点，有时也指某一时间段。

③地点有时指具体的某一个点，有时也指一段距离，要注意分别。

④事件发生的原因要仔细阅读，查找文中隐含的信息。

⑤经过和结果要用高度概括的语言表述。

2.阅读两则消息，并进行对应摘读。

《人民解放军百万大军横渡长江》

人物：人民解放军百万大军

时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时

地点：西起九江(不含)，东至江阴一千余华里长江战线

事件发生的原因：^v^_拒绝签订和平协定，人民解放军为_^v^，解放全中国而发起渡江作战。

经过与结果：中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。西路军三十五万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线。

《中原我军解放南阳》

人物：中原我军

时间：1948年11月4日下午

地点：南阳

事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。

经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。

二。摘读五部分

1.知识简介。

①标题：就是消息正文之前的题目，一般能概括消息的主要事实，有时还有引标、副标。

②导语：一般是新闻开头的第一段和第一句话，扼要地揭示新闻的核心内容。

③主体：是新闻的躯干，用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展。

④背景：指的是新闻发生的社会环境或自然环境，有时明显表达，有时暗含在主体中。

⑤结语：消息结束时总结性的话，有时暗含在主体中。

2.再次阅读两则消息，并进行对应摘读。

《人民解放军百万大军横渡长江》

标题：人民解放军百万大军横渡长江

导语：人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

主体：

第一层：写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。

第二层：写西路军渡江情况并加以评论，长我军士气，灭敌人威风。

第三层：写东路军渡江情况。

背景和结语暗含在主体中。

《中原我军解放南阳》

标题：中原我军解放南阳

导语：在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳

主体：

第一层：回顾过去一年^v^从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全军溃败的背景。

第二层：由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。

第三层：预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。

背景：南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。

三。摘读三特点

《人民解放军百万大军横渡长江》

真实性：此处敌军抵抗较为顽强

我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。

及时性：^v^长江前线22日22时电

然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中

准确性：二十四小时内即已渡过三十万人

西起九江(不含)，东至江阴

《中原我军解放南阳》

真实性：

除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝，阌乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，已全部为我解放。

在去年下半年的一个极短时间内，我们在这一区域曾经过早地执行分配土地的政策，犯了一些策略上的“左”的错误

及时性：1948年11月5日电

南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃

准确性：一年多时间内

还增加了大约二十万人左右

八年级上册新闻写作范文字 篇七

风景八年级上册语文作文600字

“吃晚饭啦！”妈妈从厨房里探出头来招呼我们。呀，晚餐真丰盛！爷爷满足地坐在桌边，笑眯眯地端起了早已斟满的酒杯。

“有人在家吗？”院子里传来了问话声。不一会儿，门口出现了一张陌生的面孔。他打量着我们，最后把目光投向爷爷：“老哥，能帮帮忙吗？”他的眼睛里写满了焦急与企盼。“什么事儿啊？”爷爷赶紧放下手中的酒杯，站起来，热情地邀对方进屋说话。陌生人说：“国庆节回家探亲，谁知公路在修，只好拐到小路上来。结果，唉，车子陷在缺口里了！”

爷爷点点头，爽快地说：“你等会儿！我要找些家伙带去。”奶奶慌忙说：“你做了半天活计，垫点肚子再去吧？”陌生人也充满歉意地这样劝说。可是，爷爷已经到后院推出了大车，扛出了一根粗木棒和几块厚木板，又拾了几块砖头丢在车上。“奇儿，到我房间里把那电瓶灯提上，跟我走！”“好咧！”我答应一声马上行动。

几分钟后，我们到了车子陷没的地方。真糟糕！轿车的右前轮正好掉在一个排水洞里，车头来了个“嘴啃泥”。我微微叹了口气：这工程还挺艰巨的！爷爷什么话都不多说，接过我手中的电瓶灯，跳进旁边的稻田里，俯下身子，仔仔细细地研究着“险情”。“奇儿，帮我提着灯！”爷爷在深洞里放了一块砖头，把那根粗木棒支在砖头上，塞进车轮下面。然后他直起身来对车主人说：“我们一起用力撬！”这时，妈妈和奶奶也赶来了，众人一齐用力向下压。“一二，嘿！一二，嘿！”灯光里，爷爷的眉毛因为使劲而皱成一个“川”字，按压在木棒上的大手青筋暴突。终于，车轮抬高了一点，妈妈协助他们放进了一块木板。这时，车主人的亲戚们赶来了，又有两个大汉站在木棒旁。爷爷果断地指挥：“木棒太短，撬不动。再来一个人和我一起站到棒上去才行！”爷爷扶着我的`肩膀，小心地站到木棒上，稳稳地踩下去。嘿！汽车轮子果然渐渐升高了，又一块木板横放在缺口上。成功了！

爷爷默默地拾掇好自己的家伙，推着大车慢慢地向家里走去。电瓶灯把他的身影照得很高大。刚才，这黑夜里的一幕，是一幅多么朴实、多么动人的风景！我一定要把它珍藏在记忆的相册里，让我的风景滋养我的心灵，陪伴我慢慢成长……

八年级上册新闻写作范文字 篇八

今天晚上，我看了一部《新闻大求真》，感受很深。

节目一开始，讲述了一些新闻事件，即以前发生过的许多踩踏的事件。之后让一个学校的同学们做了两个小测试，让我们知道了在突发事件状态况下的应急处理方法。接着，节目组又例举了一个小学生的例子，列举了包括日常生活中，对于我们中小学生突发的情况处理，并让专家对解救方法做了介绍。

看了这个节目，我也感触很深。是啊！在生活中，我们每一个人都会或多或少的遇到一些偶然的突发的安全事故，如溺水、触电、交通事故……随着年龄长大，接触的东西会越来越多，我们也正需要这些知识，学习一些急救方法，来维护我们的“安全之花”。

此外，在一些公共场合中发生的踩踏的事件，也要尽量避免。像“”上海新年踩踏的事件，如果发生这样的事情，不幸摔倒，我们不要慌乱，应当侧卧着，倦着身子，使胸膛不受到挤压，这就是生存的技巧。

安全演习也是十分重要的演练。我们学校就曾经做过类似的演习，我的印象也很深。一个下午，学校周围忽然响起了警鸣声，同学们马上按照老师的要求低下身子，用毛巾捂住自己的口鼻，匍匐着依次下楼，并到操场集合。这次演练全体同学共用了五分钟就达到预期的要求，是十分不错的一个成绩了。

我们应该在今后的日子里重视“安全”一词，让安全之花永驻人间！

上语文新闻作文 篇九

一天，与几个同学在在校园畅抒梦想时，我不由自主脱口而出：“长大后，当一名光荣的人民教师”。因为，教师平凡而又神圣。

梦想，她就像一艘驶向彼岸的航船，一路高歌，这就是青春 梦、中国梦的力量。

梦想，在心坎萌动，同时又在平时的学习生活中，在挑战我，考验我对梦想的忠贞坚定与否。语文和英语这两门功课的成绩，忽上忽下，连自已也感到不满意，过不硬，有时甚至丧气。“要飞就要飞起来”，梦想为我唤回了自信，恰如一种能量在摧我奋起，给我希望。在平日里只要一有时间，就去攻这两门课，读呀、背呀、默呀、写呀的，坚持不懈，像梦想给我毅力似的，表现出一个新的自我，恰似梦想的光芒！

梦想就像人生座标，使我产生一种奋发向上、积极进取的动力。平时只有学好本领，掌握知识，明天才能搏击长空、直挂云帆，才能将梦想成为现实。“三会”计划，不论暑期寒假，还是在平时，我经常当作一面镜子去对照。梦想，她就像一种使命，让我自觉地养成了坚强不屈、严以律己的品性。

“好儿女志在四方！”梦想，使我成了插上翅膀的雄鹰，飞过高山，越过大海，到边疆去，到西部去，到祖国最需要的地方去，忠诚责守，让自己成为一名优秀的人民教师，为促进民族大团结、大发展，而努力奋斗。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，为明天奋起吧，用自己青春年华去报效祖国。

梦想，就像一颗大放异彩的明珠，为感恩父母，感恩老师，那时候，在西部任教的我，要迎接他们来西藏看看。让他们乘坐行驶在“天路”的列车上，一路欣赏祖国大好河山，一路品赏乡俗民情，和当地藏族同胞，一起给父母、老师献上洁白的哈达，到拉萨布达拉宫圣地经转朝拜，虔诚祝愿祖国繁荣昌盛，民族团结和睦。今天，我怎不为青春 梦、中国梦发奋、窃喜！

可爱的百年孝友中学，你选择了我，我选择了你；有多少莘莘学子为你歌唱，为你骄傲和自豪：你“孝贯人伦，友睦天下”的校训，世代相传；孝友，你是我实现梦想的`摇篮，我会牢记您“努力每一天，成功每一年”的叮咛！

美哉，青春 梦，人生有你更精彩；伟哉，中国梦，神州有你更辉煌。

上语文新闻作文 篇十

语文是个神奇的存在，我们每天说的话，交流的方式里面都蕴含着语文的知识，所以说语文与我们每一个人都关系匪浅，说起我与语文，那么我不得不说我和语文的故事要在很久很久以前说起，曾经，脑袋里只有一些模糊的记忆。

一说起“我和语文的故事”，不得不提到龚老师。

“语文学的是国语，如果你连母语都没学好的话，那就愧对′中国人＇的称号了。”我清楚地记得这句话初一时龚老师对我说的，它改变了我对语文的看法。

初一时我很幸运的分到了龚老师班上，龚老师是位很不错的老师，小学时我就听说过她的大名，她很温柔，胆大的同学在她面前一点儿也不拘谨。龚老师是教语文的，她上课很投入，我现在还记得当时龚老师上课的时候有时会根据课文内容唱起歌，把许多人都给逗笑了。她的教学，既轻松又严格，她让我们的语文在后来大幅度的提升。

龚老师非常注重写作，在她班上，基本上每过两天都要写一篇作文。我的作文水平也在慢慢的提高，从初一刚开始的素然无味的“白开水”，慢慢得到了“绿茶”，现在偶尔还能得到“碧螺春”，我开始喜欢写作。

我和语文的故事中，最不愿提的是默写，因为默写是我语文学习的最大短板，错别字总在我的作业中纠缠不休，为此，我没少挨龚老师的骂。有一天，龚老师把我和一些语文成绩不好的同学叫到办公室，语重心长地说”：咱们是中国人，语文学的是国语，如果你们不会使用母语，除了没有用心，是没有任何借口的；而且语文是以后走出社会最实用的学科，不管从事什么职业，都要使用它，现在有种说法“得语文者得天下”，你们的语文学习要用心啊！”我突然开始发现了这件事的严重性，我决定一定要学好语文。龚老师还特别叮嘱我易错难写的字一定要动手写一写，从那之后，我的语文虽然错别字还是很多，但是我与自己比，我进步了。

我和语文的故事才刚刚开始，我想，这个故事在以后会更丰富更精彩吧。