中学作文（优秀6篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是人见人爱的小编分享的中学作文（优秀6篇），希望能够为您的写作带来一些帮助。

中学作文 篇一

语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃！语文！我的最爱！

那一堂语文课是我最爱的一堂语文课，它充满了诗意！充满了爱的温馨。

我们全班同学都沉浸在母爱之中。那一堂课教室里鸦雀无声，它好似有一股寒气侵袭，又好似有一股温暖包围着你。

那一堂课我们一直期待着语文教师的精彩的演讲。他的演讲能让我们时而欢乐，时而悲伤，时而沉思。

终于，开始了，全班都在认真，屏气的听着。他朗诵的是关于一个人成长中与母亲的关系。

教室里冷的让人不禁发抖。让我回想起了自己与母亲的点点滴滴，我真的很惭愧自己的所作所为，我想母亲也肯定曾为我悲伤过吧！想着想着，突然一颗冰冷的，晶状体的小圆珠终于掉下来了。我听得也真够认真的，教师已经停下很久了也还不知道。突然望了一下四周发现全班同学的眼光都在齐刷刷的盯着我，我的脸顿时红的像一个红苹果，只好不好意思的低下了头，悄悄的将眼泪抹掉了。

教师要求我们写下自己想对母亲说的话写下来，一分、两分、三分……

时间过的真快，恍惚才过一分钟。教师好像在故意的折 m.huzhidao.com 磨我，他无情的点了我的名字。我含着泪将自己的真心话说了出来。之后，我才发现原来很多同学都写下了自己的'真心话，也都流下泪。那是最真诚的泪。

终于，度过了这堂课！虽然这不是一堂激动人心的课但它是走向心灵深处的一堂课。是我最爱的一堂课！

它有着教师那诗一般的语言；有着教师那深情地朗诵；有着教师那亲切的目光！

这就是难以忘怀的一堂课，更是我最爱的一堂语文课！

中学作文 篇二

在中学的语文教学中，阅读教学是一个非常关键的构成成分，这在中学的教学中也师们非常关注的问题。目前来看，教师们在语文教学中只是一味地照着课本上的内容跟学生们讲解、分析，而学生们也只是一味地听、记，这种方式是非常不可取的。在这个过程中学生就好比一个不用动脑子的机器，只懂得接受而忘记了思考，对于今后学生的语文学习产生了负面的影响。因此，在语文学习中教师们应该重视学生阅读能力的培养，引导学生自主学习，弄懂作者写每一篇文章的意图，其中包含的感情等。只有把这些弄明白了才能算是真正达到阅读的目的了。本文叙述了中学语文阅读存在的问题以及针对这些问题提出的几点建议和看法。

１中学语文阅读教学中存在的问题

１．１中学阅读教学有脱离文本的倾向：在如今倡导自主学习的今天，应该以学生为主体。现在，很多中学借由新课改只是追求表面的华丽而忽视了真正的目的。很多中学确实做到了自主学习了，很多学生因为不受管束了，听歌、说话干什么的都有。这样能学到什么呢？文字是读者与作者沟通的'桥梁，通过文字学生们可以很直观的掌握作者的写作意图，感受作者写这篇文章的心情。脱离文本会减弱学生对于文章的欣赏能力，不利于提高阅读能力，更不利于对语文的学习。

１．２中学语文阅读教学中有学生主体意识流失的倾向：应新课改的要求，教师们在教学过程中给学生们营造一个良好的学习环境。学生们根据自身的具体情况不断改变策略，找到最适合自己的学习方法。在学习语文阅读的过程中，老师起到了重要的引领作用，然后学生根据自己的实际情况和生活经验来更好地理解文章的主要内容。学生如果能学会独立思考就能更好地提高阅读质量，达到意想不到的效果。传统的语文阅读教学中，给予学生独立思考的时间特别的少，大多时间都是老师在讲，学生只是一味地接受。

１．３教学有肢解作品的倾向：在进行语文阅读的时候，当学生善于去注重文章内容的情感和写作意图时，体会作者写文章时的心情，才能感悟文章的内在的精神。然而，在当今中学语文阅读教学中，教师们大多忽略文学作品的整体性，而是把文章分解成句子或是词语，一段一段的来分析，不懂得整体把握文章的结构和内涵。如果照这样来分割，导致的后果就是文章的内容不能充分掌握，在阅读过程中，如果把阅读看成是一个孤立的过程，那对于正确把握阅读方法来说更是难以实现的。更不用说将课内阅读拓展到课外阅读了，因为课内的阅读也不一定就能做好。如何去激发学生自主学习的潜力是至关重要的，教师们应该掌握正确的方式方法，鼓励学生们勤于动脑，热爱阅读，只有做到了这一点，才能保证学生在语文阅读中起到主导作用。

２对中学语文阅读教学的几点建议和看法

２．１学会准确理解：当我们的思维能力提高以后，理解能力随之而然的也会提升。所以，在今后的语文阅读教学中应该注重对学生的综合能力进行培养。综合能力在学生进行语文阅读时起着非常重要的作用。一方面应该注重综合能力的培养。另一方面要重视判断力的培养，这是一个不断积累的过程，学生们通过平常的阅读实践积累经验，为以后更好地进行语文阅读打下坚实的基础。

２．２联想能力的培养：在中学语文阅读中，联想能力也是非常重要的一部分。只要是有了联想，才能把想象的空间不断扩大，进而更好地阅读写出更好的文章。教师们在进行教学时要激励学生们主动去思考，在实际情况的前提下进行联想，使学生更好地理解文章的内容。

２．３加强学生课外阅读，扩大学生视野：古人曾经说过只是学习课本上的知识而不懂得课外拓展是相当不可取的。要想培养成良好的阅读习惯，就要求学生们多读书。学生们可以有针对性的进行阅读，要提高阅读能力就需要不断进行课外阅读，在保证充足的课内阅读的同时也要加大课外阅读的力度。把课内阅读与课外阅读更好地结合在一起，才能达到最好的阅读效果。在平常的教学中，教师们应该针对每位学生自身的特点推荐最适合的书籍，根据实际情况不断改正学生的阅读方式，好的语文阅读离不开教师的精心指导。

２．４提升教师的素养，适应时代的需要：教师在学生的语文阅读中起到非常重要的作用。因此对于老师的要求也不少，不仅要有丰富的语言积累，也要有宽阔的胸怀，清晰的大脑，来营造出一个轻松欢快又丰富多彩的课堂氛围。抓住一切可以利用的资源，使得学生的阅读理解能力变得更好，让学生在轻松的环境中爱上阅读。总体来说，中学的语文阅读教学是一个想当复杂的过程，首先，教师和学生们都应该重视语文阅读，进而我们才能去找到提高阅读能力的方法，打破传统的阅读方式，不要在没读懂文章的内容的时候就听老师的讲解，这样导致的后果就是听完之后什么都没记住，因此，需要将教学模式系统化，更加合理化，使得阅读变得更加丰富多彩，一切从实际出发，针对每位学生的具体情况设计最贴切的方式，培养学生自主思考的能力，使得语文阅读的效果更好。

中学作文 篇三

凡是会飞的动物，大抵体态轻盈，双翼修长，而非洲大黄蜂却是个例外，它们体态臃肿，双翼短小，十分不符合飞行的要求，然而它们却在的非洲大地上，成了长途飞行的冠军。社会形态学家说：“今生它必须飞起来，向自己突围，否则只有死路一条！”

如果说命运对大黄蜂不公，那么我们就应该从它的身上学到：“命”是注定的，“运”却掌握在自己手中！当我们面对无尽的阻碍时，最好的办法就是向自己突围。

向自己突围，就是面对生命中不能承受之累，开阔自己的胸襟，升华自己的思想。苏轼的一生颠沛流离，从故乡贬到千里之外，再从千里之外贬到莽荒之地，政治上的不得志并没有将他埋没，相反，他充分发挥了自己的才能，使自己在文学之路上达到了巅峰。“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也……”这是苏轼在《赤壁赋》中的名句，也是向自己面对众多的挫折时所做的最为释然的回答。

苏轼的。事迹使我们了解人生需要淡定，自己在受挫时，可以翻过人生的另一面，仍就精神，但最根本是要挑战自己。向自己突围，就是在我四面埋伏之时，冲出重围。

向自己突围，就是要有一份不服输的气概，坚持一种劲头，为梦想奋斗的劲头。“打工皇后”吴士宏，当她揣着初中文凭站在IBM招聘处的大门时，犹豫了，但当她想到自己凭着一台旧收音机学会三年英语时，她又坚定地走了进去，从一名清洁人员做起。从没碰过要字机的她一个星期达到专业人员水平，然后凭着不服输的劲头，一步步，她成了第一个IBM中国区总裁，然后是TCL总裁。

我们的身边到处都有机遇，也到处都有阻碍，但只要我们克服阻碍，超越自己，抓住机遇，就会在人生路上无所阻滞。

向自己突围，不但要有劲头，更要有一份自信。在麦克阿瑟考西点军校的前一晚，他紧张到斗昏，而母亲告诉他：“亲爱的，没有自信是不会突破自己的。”他恍然大悟，重拾信心，一步步向上，在他成为美国第34任总统时，他说：“自信，奋斗，超越。”这是一句多简明的话语，向自己突围，使得他成功了。

在生活之中，就是在不数地接受阻碍而又克服阻碍的。“当你被巨石压顶的时候，也请不要放弃，石缝中还有阳光透过，那是上帝眷顾你的证明。”一位哲人如是说。

我们在生活面前，都是一只笨拙的非洲大黄蜂，面对生命中注定的阻碍与后天的挫折，我们只有学会向自己突围，战胜自己，挑战自己，才会翱翔于蔚蓝的天空。奔向梦想的地方。

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中学作文 篇四

这时，只见一个人冲我跑过来。她虽然不算瘦，没我这么苗条（羞羞羞，脸真大），只见她满身大坠肉，上下跳动，两手张开。虽然看的我有点反胃，但有人拥护，找我做朋友，也算我有点气质，招点人缘。我看她马上要奔过来，为了给她留下一个美美的印象，我再三考虑，决定摆一个POSE：两手掐腰，屁股往后一挺，嘴巴自认为酷酷的一撅，（嘿，帅吧）。到了，她到了。我等待她肥嘟嘟的身体裹住我这个“排骨”。我准备陶醉在秋风中。哇噻，她过来啦！可，可是，她，她从我身边跑了过去。跑过我身边时，还停下了她肥肉的抖动，看了我这“雕像”一眼，把她的黑眼球在她浑浊的白眼球中转了一圈，然后又抖动她的坠肉，径直向蓝箐萁跑去。

当她消失在我视线里时，我还呆呆地摆着原来的“造型”。回想着她刚才的。动作，她在干什么？思了又思，想了又想，终于想明白了……她在瞪我！我放下了动作。我是那个气呀，差点哭出来啦！不行，姑奶奶是小淑女，要是哭了，把胭脂水粉弄掉了，多难看呐！我便把头一甩，径直向校外走去……

怎么样？这就是我开学的第一天。我初中生活的第一天，够残的吧！

中学作文 篇五

这段时间，我看了达尔写的《女巫》，这本书语言朴实，却写得惊险刺激，生动的故事情节使我彻夜难眠。

故事里讲了女巫讨厌孩子，她们总是伪装成普通人，妄想把所有的。孩子都消灭。有一次，小主人公的父母因车祸死亡了，只好由姥姥照顾，但他并没有变得消沉。这时他遇到了一个女巫，幸好姥姥曾经有提醒，让他在这个女巫面前逃过一劫。可是后来，他却无意偷听到了女巫们的会议，女巫们将他变成了老鼠。他没有气馁，反而和姥姥联合起来，凭着勇敢智慧打败了那群女巫。

看完这本书，我对小主人公生出了喜爱和敬佩。他是一个很乐观的小孩，就算变成了老鼠也没有一蹶不振。他善于思考，善于从不同的角度看问题，成为小老鼠后觉得这并不算太糟糕，立刻振作起来，以快乐的心态面对现状。还有姥姥，她知道许多关于女巫的故事，个个都非常惊险稀奇或者还会让你觉得不可思议！我最讨厌的人物恐怕就是女巫了，她们丑恶无比，经常把小孩变成鸡、石雕、海豚……每次看到她们使坏，我就恨不得钻进书里，与小主人公一起打败她们。

其实在现实生活中，像小主人公这样勇敢乐观的角色并不缺少。比如说前几天新闻里报道的一位姐姐。那位姐姐得了癌症，活不了几天了。可是她在病房里，却丝毫没有流露出悲哀，反而常常跟父母开玩笑，给身边人带来快乐。困难和死亡不算什么，最强大的力量来自人心。

我也要向《女巫》里的主人公学习。

中学作文 篇六

热闹欢腾运动会，贸易学子显雄威，在这秋高气爽的十一月里，我们迎着秋月的阳光，伴着收获的季节，迎来了欢快精彩的20xx届校运动会。

九月二十九日七点，我们的运动会正式开幕。

涐们怀着满腔热血，呐喊着丶狂欢着，为了运动会兴奋着。每个脸都是微笑的，每个话语都是欣喜的。那是我们的心情，那时我们发自内心的开心。

在主席台广播的指令下，检阅堆开始走了。每个代表队都士气昂扬，春光满面。他们的出色表现，代表着班级，代表着学校，更代表着自己心底里对运动会的。重视。一道道白色的风景，看啊。那是，鼓号队。一个接着一个，有力的敲击着。让所有代表队随着节拍一步步前进。每个方块中，都整整齐齐。那是因为，我们对它的喜爱！检阅队到位后，校长宣布：本次庄河三十中学20xx届救济田径运动会正式开始！接下来，便是响彻云霄的掌声。

第一个比赛是间操，这场比赛来的或许不是时候，被一场雨突击了，我们的顿时跌倒谷底了。所有的一切都被这场雨冲破了。涐们顶着雨，缩成一团，宣泄着对着雨的不满。宣泄着我们的失落。大会就这样结束了么？就这么停了？不开了？有人问着。雨一直下着，涐们陆续走进教室，带着不满，上着自习。转眼，中午到了。天晴了，广播里又传来下午运动会照常的声音，办理欢呼着开始了。跑道上占满了运动员，下面的同学则紧握双手，紧张的呼喊。

我们班的成绩一直不理想。但是，没有一个人灰心。当运动员在最后一名的时候，他们不泄气，他们心里的那份着急，那份期盼不只是成绩。而是担心自己的家人。这，才叫团体！

一下午过去了。我们的成绩，还在最后，似乎感觉有气无力。嗓子已经没力气再喊了。不管怎样，我们尽力了！加油，还有明天。！

第二天一早，我来到了操场上，坐在椅子上，尝试幻想着这一天会怎样

开始了！各班请准备好。下面是女子一百米决赛。激动人心的时刻到了。我们班的廖和虎妞上场了，下面又是一片欢呼，呐喊，这或许是出于对他们的信任。皇天不负有心人，他们两个像离弦的箭向前冲着，超越了所有其他队员，把他们远远的拉在最后，二七的两名学生，分别是第一第二。场下喧闹起来了。付出辛苦的运动员，倒下了。但他们偷起头，竖起一根姆指。微笑着，一瘸一拐的离开场地。。在那一霎那，全班人的眼睛都湿润了。再也忍不住激动的哭起来。

随后每一项都有惊喜。我们好像中了乐透一样，在混合接力中，以最后一名的成绩，追到了正数第一。这是二十个人努力得来了。用尽全身力气，狂奔，喊一声：拼了！

在欢呼中，笑声中、哭声中运动会结束了。我们更团结了。这，就是最好的结果。