游戏作文（优秀5篇）

发布时间：2022-06-26 19:22:14

在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？写作文网为同学们整理了游戏作文（优秀5篇），希望能为您的思路提供一些参考。

游戏作文篇一

今天到了下午第二节课，本应上英语，可是因为英语老师去批卷子了，我们就做文字游戏。

在做文字游戏的时候，每念一个，全场肯定爆笑。我觉得最不搞笑的是：倒霉熊在北极里喝酒，因为这是一句完整的话，我认为大家念的里最搞笑的是：小白兔在十八层地狱里吃着美味的汉堡，剩下都更是五花八门的，比如说；温子怡在枝叶茂密的花丛中读课文、猪猪侠在厕所里打仗、白雪公主在黑漆漆的山洞里疯狂地吃鸡腿、郝兵雨在茅坑里打日本鬼子、写杨茜在摩天大厦上看流星雨、写怪兽在小小的蚂蚁洞里摔跤、写任宗奇在浩瀚的宇宙间考试。可是到了下课，徐赛广对我说的更搞笑，他说：“如果我写的综合起来，那一定更搞笑，是—百里屠苏在十八层地狱里打麻将！”我说：“哈哈——，真搞笑呀！”这时，我恨不得说：“我的综合起来是—爱打篮球的姚明在厕所里吃着美味的汉堡！”可是我没说。到了厕所左万鑫对王吉涵和赵佳硕说：“如果你们俩，一个写在奥拉星上，另一个写大战暗影凯撒，那就好了，因为这样组合起来就是：圣光修罗在奥拉星上大战暗影凯撒。”

我喜欢玩文字游戏，更喜欢在玩文字游戏后下课的时候，因为那是可以听到更搞笑的事情。

游戏作文篇二

当王老师说让我们玩“盲人走路”的游戏时，我觉得这简直就是小菜一碟，一个人扮演“盲人”，另外一个人来指导他绕过桌子或椅子，最后让“盲人”拿到笔就算胜利。

游戏开始了，我和另外一个小伙伴是第一组，他先扮演“盲人”，我来指挥他。一开始我还是很有耐心地一步一步地教他走，到了后来，我看到他那缓慢的身影，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。恨不得直接把他拉到终点，可是不能违反游戏规则呀！没办法，只能一步一个脚印，教他慢慢走。终于，他到达了终点，拿到了老师放的笔，我心中的一块大石头也终于可以放下了。

哈哈，该我出场了！我告诉我自己：我一定可以快速地到达终点。可是事实经常与梦想相反，刚一开始，我就不小心地碰到了一个桌子，这下我可得高度集中注意力，仔细地听同学的指挥了。“侧过来。”听到伙伴的提示，我就把身子旋转90度，然后小心翼翼地迈着小步走过去了。突然，伙伴大声喊道：“停！”我一惊，马上停下了脚步。他又说：“抬起脚，跨过前方的垃圾筒。”我不敢疏忽，缓缓地抬起脚，向前迈了一大步，再把另外一只脚跨过。就这样，我成功地绕过所有的桌子和椅子，来到了终点。笔在哪儿呢？“把右手举起来，笔在桌子上面的凳子上”。我正想着，我的伙伴提示我。我慢慢抬起了手，突然碰到了凳子，离笔不远了！我心里一阵激动。我沿着凳子的角，一点点摸过去，这时我的手碰到了一样东西，直觉告诉我，那就是笔！哇，我终于成功啦！怪不我的同伴走得那么缓慢，看来这个游戏真的有些难度啊！

其他的小组成员也与我们小组的情况大同小异，有的不小心碰到了桌子，有的搞错了方向，还有的路线走错了……看来这个游戏对大家来说都很难。

做完这个游戏后，我不禁陷入了沉思：我们只扮演了一分钟的盲人，就碰到了如此多的障碍，如果是真的盲人呢？他们的生活一定十分艰苦，所以我们今后一定要多帮一帮残疾人，让世界变得更加和谐、美好！

游戏作文篇三

尝试过“装聋作哑”吗？

今天，在东方作文课堂上做了一次哑巴。

一上课，老师就往黑板上写了两个字“做哑……”让填空，然后，不让说话，只能打手势。全班同学都成了哑巴。“黑板上填什么呢？”老师用手势问大家。有的填哑人，有的填哑巴，有的填哑谜，还有的填哑语，老师还是不停地摇头。大家没招了，真想问老师应该填什么，转过身，写了一个大大的“剧”字，大家都恍然大悟了。

接着，让一些人上台做动作。

第一个是陈宏扬，老师把手放在腰边，上下快速动着，双脚有节奏的起落着，是跳绳，这个好猜，陈宏扬很快做完了动作。李很满意，点点头，让她下去了。

第二个是杨爱科，双手垂地，用力举起一个东西，是举重。

接下来还有打乒乓球，拳击等。

第一轮游戏结束了，老师在黑板上写“4男，2女”，我和孔志淇自告奋勇地走上去，人还不够，老师又请了几个人，在黑板上画了一条线，大家以为要PK，我们男生跃跃欲试，信心十足，仿佛胜券在握，女生却吓的缩成一团，瑟瑟发抖。老师做了一个拔河的手势，大家都明白了。我握住对方的手，用力往后拉，也在帮女生。我突然觉的没力气了，往后一看，原来是李杰和赵书雨手滑一下，松手了。们输了。女生用手比划了一个“耶”。男生们目瞪口呆，想抱怨也不行，真是有口难言啊。

这节课让我明白了作为一个正常人是多么幸福呀！们一定要爱护身上的每一个部位。同时，生活中不应该嘲笑残疾人，应该积极主动去关心他们，帮助他们。

游戏作文篇四

同学们你们玩过“问特点，猜东西”的游戏吗？如果没玩过，那就让我告诉你们游戏规则吧。

同学们分成男生组和女生组，每组四人来提问，每人问一次，一定要问特点。老师回答，但只能问是或不是，同学们要在问完后找答案，答对者可以拿到奖品。

开始提问了，老师先摇了摇盒子，盒子里发出了“哐啷哐啷”的声音。小胖子站了起来用沙哑的声音问：“是方形的吗？”老师做出了一副开心的表情说：“恭喜你，答错了。”我们每个同学都以为答对了，可老师说答错了的时候，我们都叹了声气，有点失望。老师把小王同学叫起来让她提问，她就像被点了穴一样，一动不动，不知道问什么。她犹豫了一会儿问：“是学习用品吗？”老师头摇的像波浪鼓，大家马上知道了老师的意思。小瘦子站起来问：“是糖果吗？”老师一边做鬼脸，一边用手比了个大叉。我们失望地说：“怎么都不对啊？”老师没回答我们。扎马尾的女生问道：“那是生活的必需品吗？”老师喜笑颜开地给马尾辫竖了个大拇指说：“你们终于问了个有价值的问题了，是生活的必需品。”最后小平头男生问：“是灰色的吗？”老师犹豫了一会儿说：“算是吧。”我们都开始思考起来。

问特点问完了，我大家开始猜了。有的猜是纽扣，有的猜是药，还有的猜是头饰。猜了半天，都快下课了。老师失望地说：“看你们也猜不出来，我来公布吧。”在老师打开盒子的那一下，我们蜂拥而至地跑老师那一看，哦，原来是一元硬啊。我们都没猜对，谁都没拿到礼物。

游戏结束了，我们没人猜对，如果下次玩，我一定要拿到礼品的。