给老师一封信的作文（优秀5篇）

发布时间：2022-05-31 16:44:10

在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？写作文为同学们精心整理了给老师一封信的作文（优秀5篇），希望同学们阅读之后能够文思泉涌。

写给老师的一封信作文篇一

亲爱的谢老师：

您好！

提起笔来，满肚子的话语涌上心头。有件事已经发生一段时间了，但却在我心里留下了难以磨灭的印记。

记得那天是星期二，早上第一节课就是语文课、叮铃铃！叮铃铃！上课了，我照例把作业抱到您的办公室。呀，桌上有包中药！这药是谁的呢？是谁生病了吗？想想我平时闻着中药的味儿都难以忍受，更别说喝中药了！那得多苦啊！我皱皱鼻子跑回了教室。

我准备好书本和学具等待上课。“咳--咳咳--咳咳咳”，一阵刺耳的咳嗽声从教室外传来。是谁在咳嗽？咳得这么厉害！要不要紧呀？我还没来得及多想那咳嗽声离我更近了！很快，咳嗽的身影出现在我的眼前，是您！我一下明白过来，那桌上的中药是您的，您感冒了！

“请大家打开书……”您的声音跟平时很不一样，很小很轻。我能感受到您的嗓子一定很疼，您是那么艰难地挤出的这几个字。但接下来的课程并没有因为这个原因而跟平时有什么不同，您一样细致而耐心地上课，这堂语文课和以往一样有声有色，引人入胜，一节课的时间很快就过去了。只是那时不时的咳嗽声打断您的话音，甚至有几次，您一连咳了好久都停不下来，您的脸都涨红了……但我从您眼中看到的不只是泪花还有勇敢的坚持！我真想上前给您递一杯温水，轻轻地给您拍拍背。放学回到家有多少次拿起电话又放下，我真害怕电话打扰正在休息的您。我只能在心里默默地祈祷——谢老师早日康复！

几天过去了，您的咳嗽声一直伴随着我们。我想对您说：“老师，您辛苦了！请您一定要多休息，多喝水，快点好起来！我爱您！”

您的学生：__

20__年_月_日

写给老师的一封信篇二

朱老师，您好：

对您的文章和思想我学习了一下午，有些想法我想公开地谈谈。

1、第一次看到妖魔化社会主义，感觉很是惊呀，于是我将您相关文章看了又看。我发现您所说的共产主义其实是人民群众心目中的社会主义，您所谓的社会主义只不过是中国怪胎。现在我旗帜鲜明的强调“社会主义”是一个优雅的名词，不容玷污。它不是共产主义的修正，它是共产主义的童年，他将在不经意间长大成共产主义。“社会主义”的“社会”二字应该是指生产资料的社会化、公有化，我们人民理想的社会主义不仅教育、医疗、住房免费，甚至用电免费，人人配备一辆自行车，每个佳通配备一辆电动汽车，一辆电动摩的，环保无污染，每个人有正常的劳动，每个人都感觉生活很幸福。希望作为名人的您能听进去我所说的这些话。

2、我们有着同一个梦想，就是共和国——人人和而共治的共产（社会）主义国家。看到您同张宏亮老师决裂，我开始很不理解，您为什么不是多交流多沟通呢？团结一切可以团结的力量，真真正正为人民群众谋福祉才是真谛。张老师是和人民对立的吗？张老师从来都是站在人民的立场上为人民而呐喊，再看看您呢？你却是站在文字的高度大编大造概念理论，简直就是砖家叫兽、牛鬼蛇神。因为正常人从来都是不要主义要正义，不要概念要真理。我研究了您好多文章才发现，您只是在发明概念抠字眼，换句话说您从来就不关心如何才能让人民过上幸福的共产主义日子，孔乙己不是一直在宣传茴香豆的茴字有几种写法么，有意义吗？我和您最大的区别在于，首先碰到说法不一致的同志先多交流，只要思想一致就是朋友，而不是树敌；其次是我喜欢解释和消灭一些没有实际意义的概念名词，不喜欢编造生涩难懂的概念，树立毛主席反对党八股的大旗，而您就不多说了。

3、我来告诉你什么是“左派”，左派是一种同情弱者的怜悯之心，左派是一种维护人间正道的决心，左派是扎根广大劳动人民，从群众中来到群众中去的群众力量。21世纪关于“左派”没有三种解释，只有一种解释，也只能和必须按这一个定义来寻找我们的左派朋友。我们学习历史不是为了固步自封，而是为了以史为鉴照镜子。请您不要攻击左派，其实您也是个左派不是吗？您标榜自己为正派是要干啥，你这不是明摆着说其他左派朋友是妖魔邪道吗？当然不排除您研究理论概念导致走火入魔，于是我思考您是在针对“左派”这个名词还是“左派”这一群人？请允许我暂时善良的以为你只是针对“左派”这个名词吧。

总结一下，我希望您能和张老师们、左们消除分歧，做有意义的事情，不要再去搞理论主义了。社会共产主义的路还很长，路也还很凶险。我们要多交朋友少数敌人，要讲团结，要讲人民；不然我们将开始怀疑其人是否皇帝思想严重。

写给老师的一封信作文篇三

亲爱的陈老师：

您好！

在我的心中，老师是我们这个世界上的第二个父母。老师如父母一样，待我们恩重如山。虽然您没有赐予我们生命，却向我们传授了知识和做人的道理。我爱您，我的启蒙老师，是您把我从幼稚的孩童呵护成了成熟的少年。老师，您为此付出了多少心血，我仿佛看见您眼角的皱纹是因我们所生。

您拿着书本，在讲台上把自己毕生所学都淋漓尽致地传授给我们；您握着粉笔，在黑板上书写着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹，而您却无怨无悔，仍然把自己的青春年华奉献给了每一名学生。

您十分关注我们的学习，为了不让一个同学掉队，您总是牺牲休息时间给我们辅导，还别出心裁地用多种形式指导我们复习。在别的班都如火如荼地进行紧张的复习时，您却不忘减轻我们身上背负的压力，给我们讲许多丰富多彩的小故事，让我们放松心情、劳逸结合，以最好的状态去迎接考试。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。陈老师，您就像燃烧的蜡烛、吐丝的蚕一样默默无闻地奉献，却不求回报！

陈老师，或许，在班级六十多个同学中，我仅仅是一颗渺小的尘埃，也许您终有一天会不记得我。但是，无论如何，我是永远不会忘记您这个温柔、体贴的好老师。

祝身体健康、合家欢乐！

您的学生：__

20__年_月_日

给老师的一封信作文篇四

敬爱的老师：

您好！

周六我和爸爸去查干湖游玩，现在我向您介绍一下查干湖的美丽景色。

首先我们看到的是查干湖的芦苇，他想亭亭玉立的仙女在水中摇摇摆摆。时而向东，时而向西在微风的吹拂下欢笑着。

其次看到查干湖的水像一条长龙，翻不停翻滚着，呼啸着，流来流去，鱼儿在水中游来游去，湖面上有着飞来飞去的小海鸥。让后我们又看到查干湖边柳树在一阵阵清风吹抚沙沙的响，树高2.3米高的树上的小鸟在叽叽喳喳的叫个不停，好像说你们来到这里我真高兴。

查干湖的景色真美丽呀！

此致

敬礼

您的学生：xxx

20xx年11月2日

写给老师的一封信500字作文篇五

尊敬的老师，您好：

明日复明日，明日何其多，老师，我真为我自己的行为感到可耻。

今天下午放学回家后，妈妈还没下班，我放下书包，往我的小房间走去。我躺在床上，仔细回想今天在校的事：快乐吗？充实吗？失望吗？困惑吗？然而那被我回想起的却总是那忘不掉的老师严厉的眼神。“杨铮啊杨铮，你为什么把今天的事推迟到明天，把明天的事推迟到后天呢？你为什么一而再再而三的推迟呢？是太懒？还是无所谓？”我又从床上坐起来，走到书桌旁，望着自由在空中飞翔的鸟儿，望着在风中摇摆的树枝，时光是多么美好呀！但是时光已经从我手中流失了3300多天，但在这3300多天的日子里，我有哪一天好好珍惜这美好而有限的时光了呢？这个基础训练就是个很好的例子。

2、 26. 星期三

小伙伴来找我玩了，可我基础训练没做完怎么办？要不先玩吧，明天再写，反正就差两页来。

2、 27. 星期四

今天语文老师要我们交基础训练了，我还没补完，所以只能谎称我没带。嗯······还是明天再补吧。今天还有其他作业。

2、 28. 星期五

明天再补吧。

3、 1. 星期六

今天我不补不行了，老师星期一要检查呢，得做了。

3、 2 星期日

基础训练怎么在沙发上？算了，一会儿再装进书包里吧。

3、 3. 星期一

哎呀，我忘了带基础训练！