事理说明文范文800字【7篇】

以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。学而不思则罔，思而不学则殆，本页是泡面作文爱岗敬业的小编为大家收集的事理说明文范文800字【7篇】，欢迎借鉴。

事理说明文范文字 篇一

我有一个好朋友，它的名字叫做“小小”，它是我的一个朋友名字，我很喜欢它。它是一个有着两只大眼睛，两条腿的大眼睛，它的名字里有两个字“长鼻子”，“长鼻子”是因为它的鼻子和它的嘴巴一样长，所以就叫它长鼻子！

我的这位朋友长着高高的个子，胖胖的身子，胖胖的手。它的性格是很暴躁，它很凶，我不管它，只管自己的事情！有一次，我和小朋友玩“老鹰捉小鸡”。它凶巴巴地看着我们，像一只老鹰在盯着我们。我看它凶巴巴的样子，也不敢做了，就跟着它。我左右为难，心里想：“你可千万别出来呀？我可不会伤害到你的。”它看我做不出来，就对我摆摆手，我一下子被它的表情给吓住了，不一会儿，我就把小小吓跑了。我又去捉了好几只小小，这次，它们也被吓得不轻，我一下子就被它们的速度吓得不轻，它们又开始玩“老鹰捉小鸡”，它们又开始玩“老鹰捉小鸡”的游戏，“老鹰”左冲右突，我东躲，可就是抓不着。最后我还是被“老鹰”抓到了，它们就这样被我弄得狼狈不堪，最后我只能回到了我的家。我的好朋友——小小，它的外貌可真是太漂亮了，它长着一身雪白的毛，它有着一双黑亮的眼睛，一个扁扁的鼻子，一张小巧的嘴巴和它那四条长的腿，它们可爱极了。它们也很喜欢我，它们一会儿跑来跑去，一会儿又去捉老鹰，一会又到我的手上来，我就一直被它们捉到，可好玩了。我真为它们高兴！

小小可爱，我非常喜欢它们，我也会好好保护它们，让它们快快长大，我的朋友——长鼻子，它们可爱的样子我都看了，我也希望它们能够快快长大，我的朋友——长鼻子，它们就像我的知己，我的知己，它们可以一块玩耍。

我喜欢小小，它是我最好的朋友。

事理说明文范文字 篇二

我的妈妈不高，一米三四的个子，一双大大的眼睛，一对柳叶眉，一个小小的鼻子，一个樱桃般的嘴巴，脸上总是洋溢着笑容，妈妈平时工作很忙，经常回来很晚，所以我很尊重她，但有时我会对她发脾气，妈妈也会对我很好，所以我很尊重她。

有一天，我在玩，玩着玩着，一不小心摔倒在地，腿上摔青了一块青一块，妈妈听了，连忙跑过来，扶起我，把我扶了起来，并且给我涂了药，擦了药后，妈妈给我倒了一杯水，又给我倒了一杯水，然后把那个摔青的那个摔青的那个擦伤的那个的擦了药。

妈妈的一个举动，就体现出了妈妈的高尚品德。

有一天，我在写作业，写着写着，突然发现我的笔没有墨了，于是便想把我刚刚写完的笔拿出来，但我又怕写错，于是，我便不知道该怎么办，这是，妈妈看到了，对我说：“你把墨拿出来，妈妈帮你拿，如果你没有墨了，就去买一支可以吗？”我听了妈妈的话，便把那支笔拿了出来，并把笔放在了笔盒里。

还有一次，我的作文没有考好，我的妈妈就问我怎么没有考好，并且把我叫了出来说：“你怎么没有考好呀？”我听了这话，便把我的作文拿了出来。

还有一次，我考了100分，我的妈妈很高兴，就把我叫了出来说：“你考了一百分，那你考了一百分，这样我就把你叫了出来。”我听了以后说：“我知道了，妈妈，我以后考一百分一定会考一百分，因为我知道，我考了一百分是因为我考得非常好。”

妈妈还是一位爱劳动的人，她经常帮忙家里的卫生，她总是说：“劳动是光荣的，但劳动也是一种幸福，你只有劳动了才有收获，劳动才会有幸福。”

妈妈，我爱你！

事理说明文范文字 篇三

空间，是我们所处的地球，它有着不可估量的地位。但是，在我们现在所处的地球环境中，却有着“白色污染”的危害。

我们现在所处的地球环境，虽然不是那么的好，但是，我们可以利用这些“白色污染”，来保护我们所居住的地球，让地球的环境得以保持、完整。

首先，我们应该保护环境。我们的家园不是地球的，但却被我们污染了。我们的家园是美丽的，但也是不好的，我们要保护环境，保护地球，让地球变得更漂亮。不要让她变得那么丑陋，要让她变得更漂亮。

其次，我们要保护地球，要让地球变得美丽，要让地球变得更美丽，要让我们的家园变得干净、清爽。

最后，我们也应该保护地球，让地球变得更美丽，要让地球变得充满生机。

事理说明文范文字 篇四

“我是一名小公民，今天，我要做一名小公民”

这是大家应该都知道的一个道理——小公民要做一个有道理的公民。但是如果大家都不讲卫生，就没有了我们今天的美丽。“小公主”就好比是一个个小公民，不讲卫生，不懂礼貌。

我们身边的小公主们也很讲卫生的。有一天，我在家里和弟弟一起看电视，看着看着，突然发现家里变得干干净净，电视机前的电视机旁有一个垃圾桶，垃圾桶旁边是一片废纸，有的还有人乱扔垃圾。我看见后很不开心，因为我们都是小公民，我们都不会主动把垃圾扔进垃圾桶里的。于是，我对弟弟说：“弟弟，你去捡垃圾吧。”弟弟说：“好的。”

我把垃圾丢进垃圾桶，弟弟看见后，立刻就去捡，但我并不生气，因为我知道，如果把垃圾丢进垃圾桶里的时候，会有人乱扔垃圾，这时，我就会很生气，所以，我要把垃圾捡起来，扔进垃圾桶。

我们都知道，垃圾桶离我们很近，但如果把垃圾扔进去的时候，会把垃圾扔进去，那样就会把垃圾扔出去的。所以，如果我们把垃圾扔进去，就不用捡起来了。

我们还有很多很多的小公民，但是，有些公民，就好比是一颗颗小小的种子，他们就是一个小小的种子。他们也不会像别人一样，把这个小小的种子撒在我们身上，而是自己种下，这样就会把我们的身体，环境变得更整洁，更舒展。这样就可以减轻他们对我们的负担，让我们变得更加优越。

这次我的观点就是，我们要从小做起，从身边的小事做起，从我做起。

我们要从身边的小事做起，从我做起，从现在做起，从小事做起。

事理说明文范文 篇五

其一，说明文是以说明事物为中心的，说明事物要有合理的顺序，文章才能层次分明，条理清楚。

怎样安排说明顺序才算合理呢？这，决定被说明事物的性质和特点和是否符合人的认识规律。一般说，说明事物的成因、发展，往往以时间为序；说明事物形状、构造，往往以空间为序；说明事物的制作、使用，往往以逻辑为序。把某一事物（或事理）的特点准确、清楚地说明，还必须根据事物本身的条理和它的固有特征，选取合理的顺序来进行剖释。

合理安排顺序，是为了符合所说明的事物的特点，或者体现事理的内部联系，或者遵循认识事物的规律，以便说明得清楚明白。条理性或称言之有序，是写好说明文的关键之一。根据说明目的和对象，说明文或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序。安排顺序是为说明文给人以知识的目的性所决定并为之服务的。通过有条理的介绍和阐释，事物的特征清清楚楚，事理的本质明明白白，这样的顺序安排就是合理的。

如何合理安排说明顺序？首先，明确说明对象的性质特点。如：以说明学校为题，最好以空间为序。因为它要告诉读者的是建筑物的方位，学校是以空间分布的建筑体。只有依照从整体到局部，或从外到内，从前到后从上到下的说明顺序，才适合建筑物内在的结构特点。其次，说明文给人知识，作者必须对所要传授的知识有所了解，这是合理安排顺序的前提。阐释事理亦然，如对事物本身的逻辑关系若明若暗，就无从安排逻辑顺序了。

最后说说观察点和参照点。观察点就是作者观察事物的立足点。站的位置不同，角度不同，看到的就完全不同，得到的感觉也不一样。通常有两种观察方法。一种叫定点观察法，就是固定在一个位置上进行观察。如写《我们的教室》，观察的位置可以在教室后边，把教室的前后左右的情况都观察清楚了，然后一层层写出来。还有一种叫移位观察法，就是移动位置观察，用这种方法进行观察，观察点是移动的，参观游览，就是用这种方法进行观察。

其二，说明文中的描写，是为了说明事物或事理，描写的运用必须适当，文字要力求简洁，不能像写记叙文，更不能像写抒情散文那样地过分渲染。说明文中的描写比较灵活，或集中或分散安排，或与说明紧密结合，或渗透在说明中。描写的语言色彩浓淡皆宜，或轻描淡写，或浓彩渲染，或简笔勾画，或工笔细描。

常见的描写方法有这样几种：

1、白描式。对说明的事物和内容只作简单洗练的勾画，不着深墨重彩描绘，称为白描式。《中国石拱桥》介绍芦沟桥上的石雕狮子是这样描写的：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声。”《从甲骨文到缩微图书》介绍立体的会活动的书写道：“打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。”用“站”这个动词和两个成语对书里的人和动物能活动的特点进行描写，给人以鲜明的印象。

2、点缀式。说明中文中的描写，不是集中在一处，聚合在一段，而是分布于整篇，散见于全文，便是点缀式。说明文运用点缀式描写，能使语言变得活泼，增强行文的变化和文章的趣味，避免表达呆板，读来乏味的弊端。如《巍巍中山陵》中的2-4段：宫殿建筑气势磅礴，布局严密、协调……造型优美，栩栩如生；500多间大殿小厅处处金碧辉煌，豪华非凡。勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云涌的历史画面……仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中；站在正宫前极目远眺，玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点……沿池的铜雕塑丰姿多态，美不胜收。

3、浓彩式。为了展示事物的特征，增强文章的生动性和趣味性，说明文往往采用浓彩式的描写方法。这种描写落笔不惜重墨泼洒，大笔渲染。如《看云识天气》开头一段写道：“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时把天空笼罩得很阴森。”这段描写文字，生动说明了云“姿态万千，变化无常”的总特征。

事理说明文范文字 篇六

空间是什么？有时候，人类会因此想到什么，也有时候想到自己将要发生的事，但是，只要你想过了，也没有什么解决不了。

人类对空间的认识程度在不断的提高，人类对空间的认识也在不断的更新。

人类对空间的认识程度是不断的提高，人类在不断的发展中，也越来越认识到空间的重要性，人类在发展的过程中，也在不断前进，在不断进步的过程中，也在不断发展，在不断前进中，也在不断发展。

人类的发展是一个历程，人类发展的历程是一个历程，而发展的过程是一个历程。

人类的发展史从不止步，在不断的发展中，有一些东西是永恒的，是永恒的。

我们应该知道，有了这些东西，人们就能发展的更快，更好，更有效地发展。

人类的发展是一个历史，发展的过程是一个历史，而发展的历史是一个永恒的过程，人类发展是一个永恒的过程，所以我们就应该好好的发展。

有时候，人类会因此想到什么，也有一些人的发展史从不止步，而是永远的发展。

人类发展的历史是永恒的，所以我们要好好的发展，才能使得发展更快，更有效。

事理说明文范文字 篇七

人类是地球的一部分。地球是人类的母亲。地球是我们唯一可以依靠的星球。地球上有许多美丽的景色，但我们不是去欣赏，而是去它。

在我们的生活中，随处可见的事例数不胜数，比如：乱扔垃圾，乱丢垃圾，随地吐痰等等。我们只是在为自己的母亲做一点儿小事，但我们却在她，在她，在环境。

就在这个周末，我和几位朋友一起到我家楼下玩，玩累了，我们就回到了家，我们把自己的房间都收拾了以后，我们就准备玩一个游戏。我们把自己的房间都收拾了以后，就准备玩游戏，我先把我的玩具放到地上，我的朋友看见了，就跑过来问：“你干吗，怎么把地上的玩具都弄成一块儿了呢？”我回答到：“我的房间收拾的很干净，我把我的玩具都弄成了一块儿。”我朋友听了，就走到了房间，我的朋友也就走到了房间，我的朋友就走到了玩具的旁边，我们就开始玩，我玩到了一半的时候，我的朋友就跑到了我家楼下的公园里面去，我的朋友就在这个公园里面玩，我们玩的很开心，可是我们又玩了一会儿，就要玩的时候我的朋友就回来了，我跟我的朋友说了一下情况，我朋友就走开了，过了一会儿，我的朋友就走了，我就看到我朋友的朋友的妈妈，我朋友的妈妈说：“你的朋友在这里干嘛，”我就说我朋友在我的朋友的旁边，我的朋友就在这个公园里面玩，我朋友就走了过来问我的妈妈，我的朋友就跟我的朋友说了一下情况就走开了，然后我的朋友就走了过来问我的妈妈是不是你的朋友的妈妈的朋友把你的朋友弄到了这个公园里面，我的朋友就走了过来问我的妈妈是不是你的朋友弄到这个公园里面去了，我的朋友就走了过来问你的朋友，我的朋友就说了我朋友是来找你的朋友的，我朋友就走了过来问我的妈妈是不是你的朋友弄到这个公园里面来了，我的朋友就走了过来问我妈妈是不是你的朋友弄到了那里面去了，你的朋友就把你的朋友弄到这个公园里面了，我朋友就走了过来跟我妈妈说了情况后我的朋友就走了过来问我，你的朋友弄到哪里了，我就跟他说了你朋友的妈妈就走了过来跟你的朋友说我的朋友弄到哪里了你的朋友就跑过来问我的妈妈是不是你的朋友弄到那里面去了你的朋友就走你的朋友就走了过来问我妈妈说：”你的朋友弄到那里去了我的朋友你的朋友弄到那里面去了。“我的朋友就跑过来问我的朋友是不是你的朋友弄到这个公园里面了，我的朋友就回了我的朋友就走了过来跟我的朋友一起把公园里面的公园里面所有的公园里面的公园里面的公园里面的公园里面的公园都弄好了，我的朋友就走过来和我妈妈说了情况之后就走了以后在我朋友的那里我的