以身作则严于律己心得体会【优秀8篇】

以身作则的意思是指以自己的行动做出榜样。出自：巴金《家》二十五。泡面作文为您精心收集了以身作则严于律己心得体会【优秀8篇】，您的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

以身作则的作文 篇一

我有一个爱我的好妈妈，她为人处事说话算数，以身作则。我非常爱她。

一次，妈妈答应我过一个要求：等期末考完试，带我出去旅游。因为妈妈工作比较忙，假期不放假。没有多少时间陪着我，更别说出去旅游了。我非常伤心，可又不想增加妈妈的负担，所以一直在心里憋着。直到有一天，妈妈似乎看出了我的心事，给了我一个出乎意料的惊喜。妈妈告诉我：＂我已经订好票了，过两天出发。＂我听了之后又高兴，又激动，立刻给妈妈了一个热烈的拥抱，亲了她一下。妈妈也高兴地笑了。我很感动，妈妈是请了假才带我出来旅游的。我的妈妈是一个守信用的好妈妈。

还记得上二年级时，妈妈开始教我读作文书，为以后写作打基础。可是那时的我并不懂作文的重要性，抱着一本书，怎么也读不进去，便不听妈妈的话，干脆不读了。怎么办呢？妈妈很无奈。后来，她想出了一个＂以身作则＂的妙招：无论多忙，妈妈也和我一起读书。她也和我做一样的事，久而久之，我自然也要被＂传染＂了。最近妈妈在读一本叫做《全球通史》的书，而我正在读＂获奖作文＂。现在，我知道了，妈妈是为我好。因为我写作文也不那么费劲了。在妈妈的脸上露出了满意又欣慰的笑容。＂书籍是人类进步的阶梯＂。妈妈出的这招可真妙啊！

妈妈，您是一个言而有信，以身作则的好妈妈。我也要向您学习。是呀，如果人人都能这样的话，那社会将会多一份安定，我们的家也会更加和谐。妈妈，我想对您说：＂我永远爱您！＂

以身作则的作文 篇二

家风是什么？家风就是家庭的传统风尚，是中华美德的现代传承。良好的家风是我们立身为人的行为准则，是社会和谐的基础。每个家庭都有自己的家风家训，我家自然也不例外，我家的家风是“百善孝为先”。

我爸爸是一个勤劳孝顺的人，他常说：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”在我的印象中爸爸总是把爷爷奶奶的事放在第一位，从不顶撞爷爷奶奶，无论平时工作多忙都会抽出时间陪爷爷下盘棋和奶奶聊聊家常。

记得去年冬天天气寒冷，奶奶的老毛病又犯了，由于气血运行不周导致手脚冰凉，腿经常抽筋，爸爸看了很心急，在网上查询了不少资料，得知泡脚和足部按摩能够缓解腿脚冰凉和腿抽筋，于是爸爸每天晚上给奶奶打一盆热水泡脚还从网上学习了穴位按摩手法帮奶奶按摩，爸爸那认真专注的神情深深的烙印在我的脑海中，奶奶那眉眼弯弯幸福又享受的样子，让人看了心底暖暖的。那段时间爸爸的工作很忙，下班回来脸上挂着疲惫的神情，但仍然坚持给奶奶按摩，奶奶要自己来，但爸爸不肯，奶奶即心疼又欣慰。看爸爸这么疲惫，我也希望能为爸爸做点事，于是我打了一盆洗脚水端到爸爸跟前，爸爸笑着摸摸我的头说：“丞丞长大了，知道孝顺父母了。”我自豪地回答：“有爸爸这个好榜样，我当然也不能差。”一家人听了我的话都会心地笑了。

家庭是花根，孩子是花朵，家风如阳光，鲜花只有在阳光的照射下才能馨香宜人；家庭是土壤，孩子是小树，家风如雨露，小树只有在雨露的滋润下才能茁壮成长。孩子只有在优良家风的熏陶下才能出类拔萃。

以身作则的作文 篇三

在一个晴朗的早晨，我和往常一样去学校上学，在路上人来人往跟往常一样热闹。

在语文课的时候老师提出文中的问题让同学们回答。这时，刷，的一声传到我的耳朵里，我四处张望，咦，第二组的人居然都举手了。我担忧了起来。如果老师觉得第二组很积极就只叫他们组，那本期第一名不就是他们了。

不行，身为组长我得想想办法击败他们。等等，我不就是一个好办法吗？我举手了立即可以加分，也可以开动脑子还对我的成绩有所帮助，我还是组长说不定我一举手大家都举手了呢！真是得一举四的。

我举手后，得到了表扬。接着我的组员的举手了真如我所说一举四得。看，我就是这样当好一位以身作则的组长，你也是吗？

以身作则的作文 篇四

我有一个帅气的爸爸。他留着一头乌黑发亮的头发，一对弯弯的眉毛下面，有一双炯炯有神的大眼睛，一个高挺的鼻子总是喜欢出汗，他还有一张能说会道的嘴巴。

我爸爸是一个有孝心，有爱心，有善心的人。

我爸爸很有孝心。记得有一次爷爷生病了，爸爸就赶紧把爷爷送到医院去，还在医院细心的照顾爷爷，不怕脏，不怕累，没日没夜的守在爷爷的身边。我爸爸不只关心爷爷奶奶，每到逢年过节的'时候，爸爸都会带着礼物给邻居的老人们拜年拜节。

我爸爸很有爱心。每年的六一儿童节，他都会在超市外面举行“六一”庆祝活动，还会送给小朋友们很多的礼物。

我爸爸很有善心。有一次，在超市里爸爸看见一个中学生姐姐在哭，爸爸走过去关切的说：“你怎么了，小朋友？”“我刚才在超市里选东西时不小心弄丢了100块钱”姐姐很伤心地说。于是爸爸从自己的口袋里掏出100块钱给了那个姐姐。我爸爸还赞助了12个学生，直到他们大学毕业。

我爸爸不仅有孝心、爱心、善心，还很关心别人。两年前，他超市里面经理的儿子在武汉上大学时突然得了重病，经理需要马上赶到武汉去，但家里交通不方便，于是爸爸就亲自开车把他送到武汉，并且一起把他的儿子送到医院。

爸爸，您真伟大啊！爸爸我爱你，我也要孝顺你，我要向你学习，做一个有爱心、有孝心、有善心的人。

以身作则的作文 篇五

从我上学前班开始，就有了一位私塾老师——张老师。他一直教我国学经典，四年来，我是他唯一的学生。他中等身材，有一双炯炯有神的眼睛，他最大的特点就是很善良，很有爱心。

去年冬天的一个下午，下课了，妈妈没有来接我。我着急得像热锅上的蚂蚁，不停地走来走去。张老师仿佛看出了我的心思，他漫步走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，耐心地安慰我说：“孩子，不要着急，先去老师家等妈妈吧。”到了老师家，老师立刻到厨房热好了一杯牛奶，轻轻地递到我的手上，关切地说：“先喝下，暖和暖和吧！”我接过温暖的牛奶，看着张老师微微笑着的脸庞，有一股暖流沁入心间，那一刻，所有的寒冷好像已经消失得不见了踪影。

妈妈来接我了，我恋恋不舍地离开了张老师家，在回家的路上，我想起了老师教我们的“大学之道，在明明德，在止于至善”。原来老师就是这样以身作则，教我做人应有的善良品德。

高中以身作则的议论文作文 篇六

以身作则是最为重要的，我怎么会如此说呢？这是我一直以来的想法，从小到大的想法都是如此。我想，作为一个领导时时刻刻都要以身作则，起带头作用，并且是带一个好头，方能带领人们走向正道，方能激起下属们，群众们的积极性，不然，则只会造成反效果，“上梁不正下梁歪”，说的就是这个道理，试问，如果一个领导都思想败坏，那下属又怎么不有样学样呢。所以，我说，最为重要——以身作则，并且是以“正身”做好则。

而今天我更是明显体会到以身作则的这一重要之处。为何如此说法？这是我今天参加团干培训的体会，是我对此次培训的心得，最重要，最深的一个心得。今天，我和同学们参加了团干培训，整一个会议，我都聚精会神的看着，听着，不漏掉任何一个地方，即使是极其细小。会议名为团干培训，顾名思义，这是一个培训如何当好一个团干的会议。当然，能参加的人，皆是团干之一，我也是其中之一。会议上讲述了一个应该具有何种素质与作风。

能力，应该拥有充分而灵活的社交能力，优秀的处事能力，这是一个团干的必备素质，即是高楼大厦的`地基。高楼的地基不稳，即使在高，亦只是徒具空盒，是不堪一击的，而团干则如大厦，能力不足，地位也是危险的，将会没有威望，没有足以让下属心甘情愿的劳动的理由。作风，作风要正派，不能做违法乱纪之事，有一个高尚的品质，方才让能信服。而以身作则这一条，是作风最为重要的，重中之重，没了他，是什么事也干不成的，即是成功了，那也是效率低下。

这样说，是有原因的，如果你只是在一旁指手画脚的，颐指气使的，一两次犹还可以，下属们可能会是畏于你的权利，而不情不愿的忍气而干，次数多，必然心生怨气，断然甩手不干，到那时候，你明白了，那就是后悔莫及了，这个时候，事情就会留下给了自己，或者你自己也愤愤的不干，丢下工作，忿然离去。可能我这是夸大事实，你可能会说，没有这么夸张，领导本来就是指挥下属的，而自己则是什么事不干的。这样想的话，那就是大错特错了，不错，领导是有指挥权，但时，他不身体力行，起表率作用，以身作则，那是无论如何，都是不可行的。只会造成不信任，而丧失威望。你可能会说我，言过其实，一个团干怎么说的和政府官员一样呢。其实不然，治大国若烹小鲜，团干虽然是小，但是也是一官之职，处之，就犹如为官一般，身上自有担子担上，自有责任油然而生。能不以身作则吗？不能。

作为一个团干，作为一个官员，就要以身作则。这是我的想法，最为重要，以身作则。

以身作则的作文 篇七

她，有点矮也有点胖，她，扎着一个小马尾，她穿着一身绿色的运动服，这便是我对她的第一印象，朴素而美丽。

她是我们的寝室长，在我心中她应该要比我们睡得更晚，起得更早，待人要公平，不能有信心，可是当她把寝室打扫情况颂出来的时候，我傻眼，在那个名单上居然没有她的名字——赵微，我生气极了，想和她据理力争。甚至把她想成了一个只会欺压百姓的官吏。于是我更加留意她了。

可是，有一天，我改变了对她的看法。

在那一天早晨，是第一次打扫寝室的卫生，我被安排在扫寝室，由于是第一次打扫卫生，所以留下来了四个人，本以为我们四人会在寝室里忙个没完的，可是，我错了，因为她来了，刚开始我们几个还在分配任务时，只听见外面喊了一句：“给，扫把。“我们几个齐刷刷地看去——是她，还正在喘气的赵微，这时我才明白为什么她没有出现在扫地的名单上。不是不扫，而是她要天天扫。我又一次呆住了。

当我们还没回过神时，她便忙呼开来，带领着我们扫扫这儿，摆摆那里，不大一会儿，寝室就弄完了。

后来听别人说，原来寝室长是可以不用扫地的，因为寝室长的事很多，没有我们看起来那么容易当。

我也曾经问过她为什么要天天扫地。这是只见她微微一笑地说：“因为我是寝室长呀。”

对了，这就是她，一个以身作则是她。

以身作则的作文 篇八

小时候，我常好奇地问爸爸：“爸爸，您为什么给我取黄铖溪这个名字呀？”爸爸总是不假思索地对我说：“你的名字出自成语‘桃李不言，下自成蹊’的谐音，爸爸希望你以后成为像桃李一样有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路的人，这些道理你长大了就会慢慢明白的。”长大了些，我心中的疑问越来越多，为什么桃李不能言语，可树下能踩出小路来呢？为什么爸爸希望我成为那样的人呢？

步入小学，这个问题还是时不时地困扰着我，直到二年级时，我才慢慢理解其中的道理，解开了心中的疑问。

二年级时，我有幸当上了班长，为了班级，我绞尽脑汁想尽一切办法想把它管理好，可是得到的只是一些微不足道的进步，这究竟是为什么？是我没努力吗？不，那是为什么呢？无可奈何之下，只好向爸爸求助。爸爸想了想说：“小溪，你要想管理好班级就要赢得人心，要赢得人心就要以身作则，通过以身作则带动整个班级进步。司马迁曾这样总结李广将军赢得民心的经验：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从’。当初爸爸给你取名叫铖溪，不就是希望你长大了像李广将军那样做一个道德高尚、本领过硬、以身作则、赢得人心的人吗？”

爸爸的话让我恍然大悟，原来以身作则才能服人。于是我立刻行动起来：同学有困难了，我就默默关心和帮助他；同学有矛盾了，我就婉言相劝，让他们握手言合；同学忘记值日了，我就主动留下来和其他同学一起打扫卫生；平时养成良好学习习惯，每次考试成绩力争前茅；学校和班级举办各种活动，我就踊跃参加……经过一段时间的努力，我发现同学们在悄悄改变，我慢慢得到同学们的信任，班级也在渐渐进步，并多次获得“文明班级”称号。

体会到了以身作则的神奇效果，我也体会到了爸爸妈妈对我的期望。在未来成长过程中，我要努力成为一个身心健康、品学兼优的学生，成为一个勇于担当、以身作则的人，成为一个“桃李不言，下自成蹊”的人。