我与什么的故事作文600字【8篇】

我和字的故事作文600字 篇一

书犹药也，善读之可以医愚。这句话我已经背得滚瓜烂熟了，每次看书，我都会想起这句话。所以要说我和书的故事嘛，就有点多不胜数了，就拿最近的一次说吧，上个礼拜，妈妈买完菜，回来把菜放到盆里，让我装满水把水龙头关掉，她要洗头。于是我走到水龙头旁，打开水龙头，等着放水。刚开始，我就站在那儿等，可后来实在忍不住了，因为水放得太慢了，于是我就把水龙头开到最小，让它一滴一滴的流，而我自己呢，却坐到沙发上津津有味地读着漫画书。

漫画书可真有趣啊！别说文字，就连图画也使我入了迷。我一边欣赏图画，一边看着有趣的文字。这不我正看着一篇叫妈妈不在……里面的图画和文字更是能让人开怀大笑。

水在怎么小也能填满整个脸盆啊，不一会儿水就溢了出来，流到了地板上。妈妈洗完头走出来看见我正在看书边满怀笑脸，可她一到厨房脸上的表情就由晴变阴了，她立刻关上了水龙头。妈妈似乎已经明白了刚才发生的一切，她走到我身旁，语重心长地教育我：“看书是好事，她能使你变得更加聪明，可也不能因为看书误了大事呀，你想想，你那样做，浪费了多少水呀，可有这么一句话，不要让人类的眼泪成为人类的最后一滴水啊，所以人人都应该节约水。”

妈妈说完后，拿起了我正在看的那本漫画，看了一下便笑了，然后说到：“漫画里的妈妈是出差1个星期他们才把家弄得那么乱，可妈妈只进房间那么一会儿，你就浪费了那么多水，真是不应该呀！”

书的确可以增长知识，但对我来说，书不仅给我带来了无穷的知识，同时也带来了无穷的快乐。当我生气、伤心、难过时，书也是我最好的伴侣。读了它，你便会浑身轻松，因为你得到了知识，也得到了快乐。

我和字的故事作文600字 篇二

跟我谈起我和艺术的故事，也许三天三夜也讲不完，既然说不完，那我就挑几件说说吧！

记得刚开始学习油画时，我用色总不够大胆，所以画出来的油画魅力不足。后来老师告诉我：“画画时要让自己放松，要大胆地用色，如果你还觉得把不住，你就乱用吧。”所在后来再画油画时，我是不管三七二十一随心所欲地画，等作业交上去以后，老师却说我画得非常好，而且说我的画用色非常美，其中的一幅还被老师选去参加了一个全国性的'少儿书画展，获得了优秀奖。所以直到现在画画仍是我的最爱。

而我学习毛笔字的经历就和学画画不同了。我一开始学习书法时，字就写得不错，但我练得并不多，为此没少挨爸妈的批评。有一次书法班里一个高年级大哥哥将他的部分练习作品带到班里展览，我发现他每星期都要练习写一百张毛边纸。难怪他的字写得最好，这真应了“只要功夫深，铁棒磨成针”的古训了。所以我平时也开始主动地多练习写字了。经过不懈地努力，我的毛笔字写得更好了。今年参加省书法家协会组织的比赛，我的一幅四十字的作品获得了优秀奖，还参展两个月呢。

不过我和舞蹈的相遇还真可以用“奇迹”两个字来形容。妈妈说要让我的个性中多一些洒脱的成分，所以经过实地考察，我们共同选择了“拉丁舞”，刚开始学习时，我跳得不够奔放，大家给我的评价是：“动作都对，但都没有到位。”为了修正我的动作，爸爸妈妈甚至买了两套杨艺等人的拉丁舞光盘让我观摩，经过长时间地努力，我的舞姿终于潇洒起来了。今年的“五·一”，我和其他几个小伙伴的团体拉丁舞还在省第十一届体育舞蹈锦标赛上获得了L组的冠军呢！

这就是我，一个能歌善舞、和艺术接下不解之缘的小姑娘。

我与什么的故事作文500字 篇三

我与语文的故事

郑子阳

我与你，似乎有一段特殊的故事。这一段渊源，似乎可以沿路追寻到来生，不可分离。

在“霜叶红于二月花＂的秋天里，你我因一个巧合相遇。在这里，我初次认识了你，现在还依稀记得，老师拿着粉笔，在黑板上圈圈画画，教着我们学习英语。老师在上面讲，我在下面呆坐如同听着天书。你在知识大门前锁住大门，我干瞪眼，下课了，就大哭起来。此刻起，对于你，心中充满了恐惧。自此决心不再学习英语。

时光飞逝，在“二月春风似剪刀”的春天中，我与你，再次相识。从零开始的学习英语，渐渐的，从一开始与你的斗智斗勇，逐渐与你相交。渐渐的，你已经不是我想象中的那么难缠，似乎随着老师的手指，禁锢大门的铁链“哗啦”一声，寸寸崩裂。走近后，是一片新的大陆。没有语文的书声朗朗，也没有数学的简单干脆，不是科学的奇妙世界，也不是音乐的动听歌声。你由一个个奇形怪状的字符组在一起，成了单词，成了我新的伙伴。

从三年级到六年级，这一段时间里，我与你，有欣喜，有快乐，有失望，有难过。时间飞速流淌，周围的伙伴有的已经“人面不知何处去”，但你，与我一同长大。

当年，那个抓耳挠腮的小男孩与你的故事，会一直刻在我的脑海里。

我与什么的故事作文600字 篇四

我与作文的故事

周旺

作文在我的记忆中就是一种苦恼，讲起作文就要从幼儿园讲起。

在大班时，老师叫我们写“作文”一个题目一段话，话就五十多个字，里面全是拼音，读起来还狗屁不通，你想作文那么好写，但在那时的我写哪一句画面都写不出来——这就是我的作文水平。

上了小学，作文便成了我的苦恼，一年级时老师一两周布置一次看图写话，和幼儿园差不多，但是有了题目，你猜怎么着，我一篇作文写了整整一天！每次作文都是最后交，写的也是最少的这——就是我的作文水平。

上了三年级，才开始写作文，三百字的作文啊，可以把我写得生不如死，每次写作文，都被老师叫到前面盯着写，还剥夺了我的娱乐时间，我渐渐开始恨起作文来了——作文成了我的苦恼。

上了四年级，写三百五十字的作文了，但是我在同学那学来一招“凑字法，”虽然有了凑字法，但有些时候要重写，这是我十分苦恼。一转眼就上了五年级，我遇到了一位作文高手——明华，他教我了梳理段落方法和写作纲法，我的作文从此有了转变，学了半年，到了学校，我不用再在老师面前写作文了，我的作文不再是我的苦恼了！那是，别提我是有多高兴了！

到了六年级，我的作文还经常被老师当“优秀作文”来读，作文在我的笔下二十分钟就能写好，每次一看题目，我就能想到好多方面好多事例。

作文不再是我的苦恼，我不会再为作文而苦恼，我会为作文而喜悦。

我和字的故事作文600字 篇五

“喔喔喔……”这是谁在叫呢？是公鸡叫我们快快起床！同学们，告诉你们一个秘密：我这人特别害怕鸡，想知道原因吗？跟着我进入时空隧道，回到我七、八岁的时候吧！

记得那时候，我去阿姨家做客，在他们家旁边有一个养鸡场，我在那里讨了一只刚出壳的小鸡，那小鸡毛茸茸的，使我忍不住去摸摸它。小鸡嘴里发出“唧唧唧”的叫声，简直太可爱了！我把小鸡抱回家，放在一个纸板箱里，里面垫上一点细小的柴，为了让小鸡更暖和一些，我又在里面垫上一块布，让小鸡住在里面尽量的舒服。白天我把小鸡放出来，让它在诺大的地方尽情的游戏，晚上，我把玩了一天的鸡放在箱子里，再放上一些青菜，作为它的夜宵吧，让它在那里好好地度上一夜。一天又一天，一夜又下不为例和，我和小鸡在一起快乐地成长着，小鸡慢慢地长成公鸡，红红的冠子，长长的彩虹尾巴，一身油光发亮的确良衣服，很是美丽。可在一天我又一次把它从箱子里放出来时，它好像很生气，一个劲地啄我，我害怕得一直逃到门外，可那鸡仍是追着我不放。正好奶奶在洗菜，我躲到了奶奶背后。奶奶还以为发生了什么事，也吓了一跳。往日对我挺好的鸡，怎么对我像仇人似的呀？一见我就追我，一见我就啄我，当时我怎么也弄不明白。只是从那天开始，我看见鸡就害怕了。那天开始我再也不理那鸡了。

后来，我长大了许多，看了一些书才知道，原来鸡看到红色就特别兴奋，因为那天我正是穿了一件火红的衣服的。

“喔喔喔……”鸡又在叫我们起床了。当我看到大公鸡时，我小时候与鸡的故事也就又历历在目了。

我与什么的故事作文500字 篇六

我与书籍的故事

曹紫怡

你是光，时刻指引读者向前；你是画面，一幅幅呈现在眼前；你是朋友，与读者不断思想碰撞，向他们吐露各自的故事……

曾经的我，不喜欢看书，书对我来说仅是白纸黑字，似乎也只是一种累赘。当我真正品味到看书给予人无限乐趣与智慧，我已步入小学。我慢慢明白了看书的意义，看到这儿，也许有人会问：“读书的意义是什么？”读书的意义呀，是让人落魄的时候看到希望，走出困境；是让无趣的人得到消遣，得到升华；是让快乐的人，在未来也依旧保持灿烂的笑容。

现在的我，是小学六年级的学生了，读书逐渐让我魂牵梦绕。我体会到了，书中的故事情节一波三折，书中故事人物个个形象鲜明，书中故事结果让人回味无穷。有一次，我整夜难眠，不经意想起床头的书籍，我便拿起来翻阅，一页一页耐心的看下去。书籍这时候像一位幽默而慈祥的老人，轻轻的抚摸着我的头发，我的脸颊，然后真诚地与我对话；慢慢地触及我的心灵……我也不知道自己遨游在书籍中多久，仿佛梦中也一直在看书。我只知道第二天天亮时，阳光洒进我的窗，我手里仍旧捧着书本。

在书的世界里，我看到了万丈光芒，在书的世界里，我看到了不曾到过的地方和风景。那一刻，少年的心在被慢慢触及，她的人生观也在悄然改变。

书，点亮了我的文思与梦想！

我与什么的故事作文500字 篇七

我和语文的故事

朱睿

你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。

在我幼儿园刚毕业，充满稚气踏上小学的时候，那时我还是个什么都不懂的小孩子。那一刻我还记得陈老师在教我“aoe”的时候，我在那儿，老师教了我半天，我还是没有学会，只会在那儿胡说一气。为什么呢？当然是我上课没有认真听啊，结果下课我被老师留下了。那天我生气极了，自己心里暗暗发誓：“你这个臭语文，总有一天我会战胜你的”。

转眼，我就到寒假了，我座在座位上，看着语文老师如虎下山的疯狂布置语文作业，心里想：“我幼儿园的时候，从来没有布置这么多作业”。我的火气更大了，心里又发誓：“我不能再等了，我要字写得龙飞凤舞，这样我就可以早点写完了”。我小学的第一个冬天，就这样度过了。

转眼间我已经到了六年级了，我虽然长大了，但是我也越来越讨厌你了。因为你变的太难了，我有时候连你的题目我都不理解了，害得我都快变成了覆水之舟了。可是到现在我似乎又感到了你的力量，我的成绩又开始上升了，仿佛又回到了一年级，随随便便写写，分数都会很高。

从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神的财富。

我和羽毛球的故事 篇八

韩煜彤

我喜欢打羽毛球，有空就打，下课也打……

一天，妈妈终于同意我去学习打羽毛球了，我来到体育馆，老师站在那儿，笑着对我说：“你来了，这节课我们要学习颠球，这是打球的基本。”老师一边说一边把球区取出来，向上空扔去，“在球落下的时候把它接住了，在接球时要有力，把球弹上去，这样才可以把球颠起来……”老师讲道。

这一下我可要大展身手了。我也把球向上一扔，球在空中不停的转着，快要落下来了，我连忙将拍子向上一挥，球不偏不倚从我的球拍边落了下来，十次下来球我一个都没有接住，平时我早就放弃了，我这次奇迹般的坚持了下来，一节课过去了，我成功的把球颠到了三十个，自从上了那次课我就再也没有放弃过了。

几个月过去了，我的技术也变得越来越好。一天我心血来潮和爸爸开始了一次对打。爸爸发球，我立即做好了准备，如一位战士在等着迎敌。

羽毛球如同一丸子弹弹飞了过来，我连忙挥拍，球一下子改变了行动方向，向爸爸飞去。帮小时过去了，爸爸停了下来说：“不错啊！近期你的定性也有了，开来打羽毛球对你来说还是很有用的！”

是啊！羽毛球似一个护盾，把我的病挡在外面；羽毛球似一座高峰，让我学会了攀登，羽毛球似一丸药，让我学会了坚持。