描写蜗牛的作文优秀8篇

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是人见人爱的小编分享的描写蜗牛的作文优秀8篇，可以帮助到您，就是写作文小编最大的快乐。

描写蜗牛的作文 篇一

今天，我在学校捉了几只小蜗牛。

蜗牛是软体动物。它的壳是黑褐色，呈螺旋状。它有两对触角，长的长在头上，短的长在脸上，眼睛长在长的触角上。蜗牛的足是腹足，像吸盘粘在叶子上或墙壁上。

蜗牛爬得很慢。它爬的时候，伸长了脖子，背着房子似的硬壳。身后留下一道爬痕，没看清楚，还以为是拖着一条长长的尾巴呢！其实那是蜗牛分泌的液体，用来保护腹足。如果没有它，蜗牛在粗糙的地方爬行，腹足就会受伤。严重的时候会危及生命。

蜗牛除了玩，其余的时候都躲在壳里。它玩的时候，先伸一点，再探出头，看看有没有危险。它走的时候，海绵似的肉皮慢慢地蠕动。它们有的在壁上探视，想逃出去，有的在荡秋千，有的在仰望天空。

蜗牛吃植物的茎、叶、花和果肉。有一次，我把一片菜叶放了进去，过了一会儿，蜗牛就把那片菜叶咬了一个小洞。

蜗牛有药用价值，它能清热解毒、消肿，还能治糖尿病，、高血气管炎等疑难杂症。它味道鲜美、营养丰富，是一道美味佳肴。

我喜欢蜗牛，它给我们带来了欢乐。

蜗牛的启示作文 篇二

大自然里藏着多少数也数不清的秘密，就像取之不尽的宝库。蜗牛，就给了我莫大的。启示。

夏天，刚下完雨，就可以在墙边找到很多蜗牛。我在湿润的墙上挑了一只蜗牛，带着它来到一个死墙角，周围都是墙壁，只有一扇门，等我关上它，蜗牛就出不去了，唯一的办法就是翻墙头。蜗牛见出不去，便开始一点一点慢慢地爬，每半小时，我就去看一次，它已经爬了四分之一的路程，我把它拉回起点，它又重新爬起来，反复几次后，我以为它已经不行了，当我第六次去看它时，我就再也不阻拉它了，因为我被它那坚持不懈的精神所震撼。

不久，我去奥数班学习，可奥数题太难了，我绞尽脑汁，却没有一点解题思路，我刚准备放弃时，突然想到了蜗牛，连蜗牛都可以做到坚持不懈，毫不退却，难道我就做不到吗？或许，我换个角度去思考是否可以成功呢？我便使出浑身解数，全身心都投入到与难题的战斗中去，我埋头苦干，经过两小时的决战，我已累得满头大汗，草稿纸用了二十多张，笔也罢工了，我终于算出来了，真是“千淘万浪虽辛苦，吹尽煮沙始到金。"经过老师的批阅后，正确无误，老师和同学们都惊讶不已，因为以我平时的水平，压根做不出来。后来，老师说整个奥数班只有我一人做出了这道难题，我十分自豪。

上星期，妈妈有事需出远门，临走前，看着乱七八糟的家直发愁，我看穿了妈妈的心思，对她说：“妈妈，你放心去吧，家里的一切就交给我好了，一定会让你满意的。"妈妈走了，我系上围裙，挽起袖子，拿起工具，心想：到我大显身手的时候了！我拿着扫帚，这扫扫，那扫扫，又拿起拖把，这拖拖，那拖拖，一间房刚打扫完，我就累得汗流浃背。刚想罢工，但蜗牛锲而不舍爬行的情景浮现眼前，我稍稍休息了一会儿，又鼓足劲干了起来，终于打扫干净了，望着清爽明亮的屋子，我虽然累，但心里乐开了花。

蜗牛，一个毫不起眼的小动物，它用它的实际行动告诉我：只要坚持不懈、锲而不舍、永不言败，任何困难都可以克服。

蜗牛的作文 篇三

科学老师曾经带着我们一起了解了蜗牛的生活习性，我发现蜗牛也是一种有趣的'动物。正好文具店里批发进了许多盒装蜗牛，妈妈见我这么“馋”：“买一盒呀！”

“耶――！”

蜗牛来到了我家。

那蜗牛，形似鼻涕虫，头上长着四只豆芽似的“牛角”，两只角上长着饼干渣似的小眼睛和两只触足，听科学老师说蜗牛的视力并不好，大部分运动都靠他的两只触足。它背着一只“小书包”，调皮地窜来窜去，它还会像蜘蛛侠一样能用脚踏着盒盖行走呢，后来我才发现它的躯体下方有一些小吸盘，大约有5000多个，有助于蜗牛行走。

它吃饭时也是一丝不苟的，它走到菜前，用触足探探是不是白菜帮，然后把嘴伸到菜叶上，把一小点儿菜叶吸进去，然后反复重复这个动作，加上爬的慢，吃一顿就要几个小时，而且它一碰上白菜帮就会触电似的把眼睛缩回来，然后爬到盒子的内壁处，用触足碰碰盒子。要我们“添饭”，要不就“绝食”——真是架子十足啊！

我常常给它放音乐，先是放我最爱的《双节棍》和《霍元甲》，它一边听一边努力的缩眼睛，一副很恶心的样子——不乐意听，又给它放了许多人气榜里的歌，它还是不乐意听，我便给它放《蜗牛》，它便开始四处游走，而且速度快了许多，好像欢快的跑一样，看来蜗牛对于人的音乐也很敏感哈，如果它不喜欢《蜗牛》的话，那么我就干了一件天大的蠢事——对“牛”弹琴。

我写作业时，笔要是不小心碰到了小盘子（当然我经常把面包屑撒在一次性小盘子里，让它爬到盘子上吃那些小零食）它缩缩眼，便会和我玩起来，一玩就是几个钟头。结果作业没写完——“来！领打！”，妈妈吼道，我吓得尿都快要出来了，只见妈妈把手伸到木棍旁边，一瞧木棍旁边那是什么玩意儿？仔细一瞅：它什么时候跑这儿来了？——“啊——！”再“凶狠”的老妈也被恶心的够呛，可爱的小蜗牛帮我逃过了这“一劫”，哈哈！

不知何日何时，它难产而死，我小心翼翼地把它埋了起来。

虽然它已离我远去，但我仍记得它，它和它给予我的快乐时光。

蜗牛的作文 篇四

最近我们班掀起了“蜗牛热”。 你瞧，那黄褐色、软乎乎的蜗牛，身上还背着一个“大房子”呢。“大房子”像个螺壳，只要遇到一点风吹草动，它就缩进“房子”里，还挺“保守”的。蜗牛有一对触角，是用来探路的，你碰一碰，那触角就会缩起来，瞧它那胆小样儿，可真逗人。蜗牛那扁平的脚走起路来慢腾腾的，而走过的地方总留下一条湿流流粘乎乎的蜿蜒小路。有趣吧？ 玩蜗牛，我们简直都人了迷。

不论是下课还是放学，都一窝蜂地去草丛里或菜地里捉蜗牛。那些阴暗潮湿的环境才是蜗牛家族的大本营呢卫时间长了，我摸熟了它的规律，一抓就逮住了。玩蜗牛，我上了瘾。有一次，上课时，我心里痒痒的，忍不住悄悄地打开抽屉，看它怎么下仔。瞧，小蜗牛轻轻地探出头来，仔从脑袋左侧出来，不一会儿，白色透亮的仔儿星星点点地“炸”开了，溅起小水点来，真有意思！ 这时，老师走过来，气呼呼地批评了我：“你要当蜗牛专业户啊！’’说着就把蜗牛“一网打尽”了。唉！迫于老师的权威，我才“老实”起来。 班上的“蜗牛热”在老师强有力的教育下，趋于低潮。这时同学们议论纷纷，有的说：“玩蜗牛有什么不好？大自然启迪人们的智慧嘛！英国生物学家达尔文，他不是从小爱和昆虫打交道吗？’’还有的说：“现在不抓紧时间学文化，头脑空空，将来怎么有能力把大自然来探索来改造呢？"真是各有高见。聪明的读者你说呢？

蜗牛的启示作文 篇五

雨后的一天，我和爸爸妈妈一起去公园散步，走着走着，突然发现路的两旁有许多蜗牛爬来爬去。

我不禁产生了一个疑问，为什么蜗牛会在下雨后出来，晴天的时候不出来呢？这个问题困扰了我很长时间，于是我决定一探究竟。

首先，我在公园里抓几只蜗牛放在瓶子里带回了家。第一天，我先把蜗牛放在阴凉地，仔细看它们会有什么反应，观察半小时后，我发现蜗牛很少伸出头来，偶尔伸出来也是吃我给它放进去的叶子，其余时间它都静静地待在壳里。

第二天，我把它放在太阳底下，连十分钟都不到，蜗牛就从瓶壁上掉下来了，我拿出来一看，它的吸盘已经成干的了，我从壳里给它滴了几滴水，没过一会儿，它又从壳里爬出一点点。这下，更激起了我的兴趣，好奇怪啊！为什么给它滴几点水，它就恢复行动的状态呢？

于是，到了第三天的时候，我用家里喷花的小喷壶往蜗牛的瓶子里喷了些水，结果蜗牛比前两天都活泼了，到处爬来爬去。这时，我已经明白了一个大概了：原来，蜗牛的行动和水有关系啊！真是太奇妙了！但为了进一步确定我的结果是否正确，我又上网查了一下，果不其然，我推想的结果是正确的。由于蜗牛的皮肤比较特殊，适应比较潮湿的空气，所以它才会在雨天之后出来活动。我的观察结果和科学的解释一模一样，我有些激动，蜗牛的世界原来是这么有意思啊！

从这件事上，我不仅知道了蜗牛生活的奥秘，还懂得了，我们要想对大自然的只是了如指掌的话，就应该走近大自然，怀着好奇的心，仔细观察，这样一定会有你意想不到的收获。

蜗牛的作文 篇六

今天下了一场雨，同学们在花坛里发现了好多小蜗牛。放学了，我也忍不住抓了两只观察起来。

小蜗牛有着长长的外壳，如果只看外壳还真像一个迷你的小海螺。这种小蜗牛的壳细细的，长长的，像是穿着一身棕色的盔甲。

我把一片树叶放在小蜗牛面前，只见它谨慎地微微探出头露出长长的触角，慢吞吞地爬向树叶的另一端。我发现小蜗牛爬过的地方有一条湿漉漉的印记，小蜗牛正慢悠悠的吃着树叶没过多久，树叶就缺了一个小口。可表弟不小心碰到了我的手，小蜗牛摔在了地上，我把小蜗牛捡起来连忙对它说:“对不起，小蜗牛，你是不是摔疼了？”可不管我怎么推它，它动也不动，但我还是把它悄悄带了回去。

我们一定要留心观察，有时你可能就会收获一点小惊喜。

写蜗牛的作文 篇七

一天星期六，天气是雨天，大雨哗啦哗啦地下，过了一会儿雨停了。我和妈妈一起去买水果，走着走着。看到了许许多多的小蜗牛，正好也在过马路，不知道它们在干什么，但我还是第一次看到这么多蜗牛。

它们长得很奇特，出来的时候，总是背着一个像海螺一样的壳，也不知道用来干什么，还爬得那么慢。妈妈听了哈哈大笑起来，我问妈妈：你笑什么呀？我笑你，它们背的是它们的家，所以爬得那么慢。妈妈说。

我和妈妈说话间，忽然一辆汽车飞快地冲了过来，我就示意司机停车，把小蜗牛从地上捡起来放到边上的草地上，当我把它们放下的时候，我发现它们害怕地缩了起来。好神奇啊！我对着妈妈说。因为它们很胆小呀！妈妈回答道。我心想：好胆小！真的太胆小了！

第二天，天气是晴天，我和妈妈又出来买水果，发现小蜗牛不见了。我奇怪地问妈妈：妈妈，今天怎么没看见一只小蜗牛呀？因为它们是在潮湿的地方生活，不然会被晒死的。妈妈说。原来是这样啊！

从此小蜗牛变成了我最喜爱的动物的其中一种。

三年级蜗牛作文 篇八

因为科学课上需要带一只蜗牛，所以妈妈特意为我买了一只。从此，它成了我的好伙伴。每天放学我都十分惦记它，总是先看看它，给它喂点水，再给它吃点菜叶。有时我也很奇怪，它一天到晚一点声响也没有，多寂寞呀！

我的这只小蜗牛，个子不大，背着一个像安全帽似的贝壳，壳是黄褐色的还特别有光泽。它的头上长着四个长短不一的触角。听说前两个短的能闻气味，后两个长的触角上面长着像小米粒似的小眼睛，向前伸着，有时来回摆动，好像在寻找什么东西。这时只要轻轻碰它一下，它就会像吓着了一样，马上把触角收回去，它的胆子比我还小呢！

蜗牛喜欢在潮湿的环境里生活，而且喜欢吃菜叶和蛋壳。蜗牛的肉含有高蛋白，营养十分丰富。

蜗牛真是一种既有用又有趣的小动物！