小班数学教案：《认识1和许多》【优秀3篇】

作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编辛苦为同学们带来的小班数学教案：《认识1和许多》【优秀3篇】，如果有助于您的写作，还请您介绍写作文给您的同学。

“1”和“许多”小班数学教案 篇一

活动目标：

1、区分“1”个物体和“许多”个物体。

2、理解“1”和“许多”的关系，知道“许多”可以分成1个1个物体，“许多”是由1个1个物体组成的。

活动准备：

1、相关课件；

2、大树一颗，多个苹果

3、萝卜、萝卜地若干、筐子一个。

4、区域操作材料（摘苹果、捉小鱼、包装糖果、星星和月亮、摘草莓）

活动过程：

一、老师以“兔妈妈”带小兔子去郊游引入活动。

导入语：宝贝们，今天天气真好，妈妈带你们去看一看外面的世界，呼吸一下

外面新鲜空气。我们一起出发吧！

二、引导幼儿感知认识 “1”和“许多”。

1、逐一演示ppt 。

提问：这是什么地方？池塘里都有谁？

2、引导幼儿用“1”和“许多”表述各种动物的数量。

三、以“摘苹果”的形式，让幼儿直观感知许多可以分成1个1个物体。

1、引导语：你们看树上有什么？有多少？

2、播放音乐，幼儿每人摘一个苹果。

提出要求：每人摘一个苹果，摘完后回到自己的位置上坐好。

3、提问：原来树上有多少个苹果，现在呢？为什么没有苹果了？

4、师小结：许多个苹果分给小朋友们，每人摘一个，树上的苹果就没有了。

四、让幼儿直观感知1个1个物体合起来是“许多”。

1、鼓励幼儿说出“我摘了一个苹果”放进篮子里。

2、请幼儿将手里的苹果放进篮子里。

3、分享交流，知道一个一个苹果合起来变成许多个苹果。

五、以“种萝卜”进一步感知“1”和“许多”。

1、引导幼儿观察篮子里的萝卜，提问：你们看篮里有什么？有多少？

2、介绍方法，并提出要求。

3、幼儿“种萝卜”。

4、分享交流，1个1个萝卜合起来是许多个。

六、老师小结，区域延伸。

1、结合ppt ，介绍操作材料及方法。

2、分组操作，师巡视指导。

（1）捉小鱼。方法：小鱼缸里放一条小鱼，大鱼缸里放许多小鱼。

（2）摘草莓。方法：在盘子里放一颗草莓，帮小刺猬身上放许多草莓。

（3）分苹果。方法：一颗树上长出许多苹果，再从树上把苹果摘一个放在盘子里。

（4）包糖果。方法：先在小糖果盒里放一颗糖果，再在大糖果罐里放许多颗糖果。

（5）星星和月亮。方法：在天空里贴上一个月亮，许多的星星。

“1”和“许多”小班数学教案 篇二

设计背景

每次幼儿一起玩玩具时，总是把很多玩具揽到自己面前，怕别的小朋友抢，嘴里还不断说：“我只有一个了，不得要我的。”他们还不知道1和许多之间的关系。所以就设计了这个活动，能给幼儿了解1和许多的关系，还能培养幼儿的语言描述能力。

活动目标

1、区分1和许多，初步了解1和许多的关系。

2、学习用语言描述1和许多的关系。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的。乐趣。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

教学重点难点：

教学重点：

1和许多的区别，让幼儿了解1和许多的关系

教学难点：

用语言描述1和许多的关系

活动准备

1、大树图片1幅，树上贴有许多桃子（桃子的数量与幼儿的人数相等）。

2、猴子头饰若干。

活动过程

1、游戏：猴子摘桃。

（1）教师出示许多小猴子头饰，问：“老师这里有多少个小猴头饰？”（许多个。）

（2）让每个幼儿戴上小猴头饰，引导幼儿观察后回答问题：“老师手里原来有许多小猴头饰，分给小朋友每人一个，许多个头饰分成了1个，1个，1个．．．．．．小头饰。”让幼儿跟着教师说：“许多个可以分成1个，1个，1个。.。.。.”

（3） 教师扮猴妈妈，幼儿扮小猴，猴妈妈带小猴去摘桃子。先让小猴观察树上有多少个桃子，请每只小猴去摘一个桃子。教师引导幼儿发现：原来树上有许多个桃子，每只小猴摘1个桃子，树上的桃子摘完了，许多个桃子分成了1个，1个1个。.。.。.桃子。

（4）请小猴把摘的桃子1个，1个，1个。.。.。.放进大篮子里，教师引导幼儿发现:每只小猴放1个桃子，篮子里有许多个桃子，1个，1个1个……桃子合起来是许多个桃子。

2、交流活动。

请幼儿找找，说一说生活中有哪些东西可以用1和许多来表示，如餐厅里1张大桌子和许多把小椅子等。

教学反思

本节课我能按照教学目标完成了教学任务，通过猴子摘桃游戏给幼儿参与互动，教师分发头饰给每个小朋友，让他们了解1的意思，又通过猴妈妈带小猴摘桃子，然后放回大篮子变成许多，这样小朋友可以理解什么是许多，许多可以分1个1个，1个1个也能和起来成许多。我用生活中的东西让他们去描述1和许多，这样反复练习，使孩子的语言能力有所提高。

“1”和“许多”小班数学教案 篇三

活动目标

1、学习区别1个物体和许多物体。

2、认识1和许多的关系，知道许多可以分成1条、1条……；1条、1条……合起来是许多。

3、激发幼儿对数的兴趣，发展感知能力。

4、能正确说出什么是1个，什么是许多。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

活动准备

小动物图片若干，小鱼图片若干、音乐磁带《去郊游》。

活动过程：

一、谈话引出课题：“今天的天气可真好，让我们一起去郊游好不好？”

教师与幼儿一同听音乐《去郊游》。带领幼儿活动后在座位坐好准备上课。

二、了解1和许多的关系。

1、巩固幼儿对数量1的认识。

《祝你生日快乐》音乐响，师：今天是谁的生日呀？出示小猫家的图片，今天是小猫的生日，我们看看是谁跟小猫一起过生日，好吗？

家里有1只小猫、1个生日蛋糕，巩固对1的认识。

2、了解很多1合起来是许多。

咚咚咚，有人敲门，是谁呀？一只小狗、一只小兔、一只小鸡、一只小青蛙、一只白鹅、一只小牛、一只小猪，来了许多小动物，教师引导幼儿说“许多小动物”。许多小动物都是有谁呢？小狗、小兔、小鸡、小青蛙、白鹅、小牛、小鸭、小猪。今天小猫过生日。

3许多可以分成很多个1。

他们给小猫送的生日礼物是什么呢？（教师出示许多小鱼），引导幼儿说出许多小鱼，教师把许多小鱼分别对应放在每只小动物身边，说：我们看每只小动物给小猫送了几条小鱼？一条，让幼儿知道许多可以分为许多的1， 教师重复：小猫过生日，来了许多小动物，他们每人给小猫一条小鱼，送了许多小鱼，

小动物说：“我们给小猫送来了许多小鱼”，通过小动物的礼物，“我给小猫送来了一条小鱼”，了解许多可以分成1只、1只、1只。

三、通过游戏，让幼儿进一步掌握1和许多的关系。

小猫过生日了，小朋友也给他准备了礼物，教师出示许多小鱼，（幼儿说：“许多下鱼”）小朋友把小鱼送给小猫好吗？教师把鱼发给小朋友，每人一条小鱼，边分边说：“许多小鱼可以分成一条一条”。

通过小朋友给小猫送礼物，说：“我送给小猫一条小鱼”最后小猫得到许多小鱼。让幼儿进一步了解1和许多的关系。

四、小朋友听郊游音乐休息。

活动延伸：

幼儿到院子了捡树叶，每人一片，合起来是许多。

引导幼儿寻找周围环境中“1”或 “许多”的物体有哪些。