主题活动设计方案通用6篇

发布时间：2024-03-28 17:19:43

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，提高全民慈善理念，xx年爱心助学会第一届慈善义演是进一步营造全民慈善的良好氛围，弘扬慈善文化，倡导奉献爱心，本次晚会是慈善与本土文化的完美结合，以“爱心传递，真情助学”为主题的义演将在东方红广场举办。书读百遍，其义自见，这里是泡面作文美丽的小编给大家收集的主题活动设计方案通用6篇，欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。

活动过程篇一

㈠引出活动内容

1、师：“今天老师请小朋友一起去苹果园玩玩，瞧，前面有一条小路，我们必须走小路、跨过小沟才能进入苹果园，走小路的时候要当心，千万不要踩到旁边的小草。让我们一起出发吧！”

2、幼儿走小路，跨过小沟进入苹果园（这个环节使活动更具真实性，同时又锻炼了幼儿的平衡与跨的能力）。

㈡捡苹果

1、走进“果园”，师：“呀，昨晚刮了大风，苹果树上的苹果都被大风刮下来了，我们快来帮忙捡苹果吧！”

幼儿分散捡苹果，老师参与幼儿活动。

2、幼儿集中，老师请小朋友们摸摸苹果宝宝、亲亲苹果宝宝，满足其好奇心。

3、老师出示自己捡的苹果宝宝，利用夹苹果的机会让幼儿集体数数。

师：“瞧，我也捡了几个苹果宝宝，你们来帮我数数吧！”

4、请幼儿把小苹果夹在自己的衣服上（让幼儿夹苹果，目的一是练习用夹子夹物，发展幼儿的小肌肉群；目的二是为下面的活动更清楚地看到自己和别人苹果数量奠定基础）。

⑴师：“哈哈，你们都变成了苹果树啦！我们一起来唱《苹果》歌、跳苹果舞吧！音乐一停小苹果树就不能动喽。”

放音乐，音乐声停，给幼儿拍照：“让我来看看哪棵苹果树是一动不动的，我来给他拍照。”（孩子都特别喜欢拍照，因此这个环节用拍照的形式能使活动更有趣味性。而且，小班的幼儿是好动的，拍照可以使他们更好地遵守规则。）

老师提问个别幼儿：“你的树上结了几个苹果？”（巩固幼儿对数量的认识，如果有超过4个以上的，可以让幼儿以“许多”表示。）

⑵第二次游戏，要求音乐声一停，幼儿坐下休息：“我们再来玩一次吧，不过小苹果树们刚才站得很累了，这次音乐一停，我们可以坐下来休息一下。”

放音乐，音乐声停，老师提问个别幼儿：“你的树上结了几个苹果？”

再次拍一张集体照。

㈢送苹果。

1、师：“现在苹果宝宝该回家啦，我们把她们送回去吧！看，那里有什么颜色的篮子？”

“红苹果宝宝应该送到什么颜色的篮子里去？……”

2、幼儿把苹果送到相应颜色的篮子里去，老师引导幼儿发现送错的苹果宝宝，并请幼儿自己纠正。（幼儿第一次尝试按颜色分类。）

㈣找朋友

1、引导幼儿按照自己门票上苹果的颜色去取相同颜色的纸杯花。

师：“我们在进入苹果园之前每个人都发了一张门票，小朋友看看自己门票上的苹果宝宝是什么颜色的？我们来为它们找个好朋友吧！瞧，那里有许多小花，请你去找一朵花心颜色和你苹果宝宝颜色一样的小花，会吗？”（幼儿第二次尝试颜色配对。）

2、师：“小朋友们，花心的颜色和你门票上苹果宝宝的颜色一样吗？看看小花上有几片花瓣？”（再次巩固幼儿对数量的认识。）

“听，那里的苹果宝宝也吵着要和小花做朋友呢，我们来帮帮它们吧。看看老师手里的花心是什么颜色的？那我该找什么颜色的苹果宝宝来和它做朋友呢？”引导幼儿发现可以用苹果夹子做花瓣，并强调一片花瓣夹一个夹子。

3、幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的苹果夹子来装饰，先做好的可以再选择另外的纸杯花。（再次让幼儿用夹子夹物，渗透一一对应的概念，并第三次进行颜色配对的练习。）

老师巡回指导。（放音乐《苹果》）

4、拍照留念，发现有错误的进行纠正。（利用拍照使幼儿迅速地集中到老师的周围，同时也便于检查幼儿操作的结果。）

㈤回家，自然结束

师：“今天我们来到苹果园做了好多事情，大家都是能干的小朋友，现在现在让我们带着小花回家吧！”（播放音乐《郊游》）原路返回。

活动设计方案篇二

教学目标：

1、会认7个生字，会写“艺”“丝”两个字。

2、正确、流利有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。

3、懂得事物之间是有联系的，遇到事情要善于思考，动脑筋想办法。

教学重难点：

重点：正确流利有感情地朗读课文，领会小朋友的创意。

难点：懂得事物之间是有联系的

教学准备：

课件、教学图片、生字卡片

教学课时：第一课时

教学过程：

一、导入：

1、谜语：你们猜猜它是谁？看不见，摸不着，小树见它弯腰，小花见它点头。（板书出示：风）

2、风我们能听到吗？（能），我们能感受到风吗？（能），我们能听的到风，能感受的到风，那风能画出来吗？今天，我们就一起来画画风。板书课题，齐读。

二、初读课文，学习生字

1、今天老师请来了三位小朋友，我们来认识下他们（PPT出示），知道他们的名字吗？带拼音自己读一下。

2、去掉拼音，全班齐读

3、与三位小朋友打招呼

4、出示生字，开火车读

注意：在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。

三、理解课文，朗读指导

1、指名分段朗读（朗读后学生评议，并引导学生概括出本篇课文讲了一件什么事：宋涛、陈丹、赵小艺在一起画风）

2、默读课文（他们是怎样画风的呢，请同学们默读课文，把三位小朋友画风的句子画出来）

3、（1）赵小艺（板书：旗子飘风车转）

师：他是怎么把风画出来的？（在飘动的旗子里，在转动的风车里。）请你来读读这几句话好吗？（指名读）

课件出示句子：“她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着”“她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转”

师：自己读读这两句话，把风来的感觉读出来。指名读，互相评价，从他的朗读中，你感受到风了吗？从哪个词感受到的？（飘、呼呼地转）是啊，风把风车吹得都呼呼地转动起来了，多形象，多有趣啊！（分男女生读）

（2）师：赵小艺最先想到画风的办法，她是怎样的心情？（兴奋、自豪）

师：是啊，多么兴奋，多么自豪！一起来读读这两段话，不仅把风的感觉读出来，还要读出自豪、兴奋的语气。（齐读）

（3）今天老师带来一首诗歌，想不想听。出示：风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。（齐读）

4、（1）宋涛和陈丹他们是怎么画风的`呢？从哪感觉到风？到课文中去找找相关的词句，圈一圈，再读一读。等会可以选你喜欢的小朋友，做做宋涛或陈丹，把你是怎么画风的告诉大家。

同样的问题，通过角色的转换，学生的语言表达发生了转变，将课文的语句转化为自己的语言来进行表述，提高了口语表达能力。

陈丹：（板书：小树弯）

师：你是？你画了？告诉大家你是怎么画的？（从弯弯的小树中告诉我们风来了，点击弯弯的小树）这时候你是怎样的心情？是啊，调皮的风把小树吹弯了腰，多有趣啊。请喜欢陈丹的小朋友一起来读一读。

（课件出示句子：陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。）

（2）仿照给赵小艺的画写的诗，给陈丹的画做诗

4、宋涛（板书：雨丝斜）

师：你是怎么画风的呢？你也能画风了，你是怎样的心情？请喜欢宋涛的一起来读读这句话，看看风是不是也藏在你们的朗读里（男女生读）

课件出示句子：宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”

5、师：宋涛、陈丹、赵小艺用各自的方法画出了有趣的风。你们喜欢这三个小朋友吗？为什么呢？

6、师：介绍得真好，看来你们确实很喜欢这三个小朋友。现在，就请你们来做做这三个小伙伴，分角色有感情地来读读整篇课文，好吗？（师读旁白，三小组各扮演一个角色）四、学写“艺”“丝”二字

1、观察结构

2、生汇报那些字易写错

3、师范写

5、生学写生字，教师相机指导

6、评议，展示

五、板书设计

15画风

赵小艺风车转旗子飘

陈丹小树弯

宋涛雨丝斜

六、作业设计

自己画一画风，并用上本节课新学的诗歌形式，把你的风描述出来。

活动策划篇三

随着网络信息化的发展，越来越多的企业建立起了自己的网站，以适应时代的步伐，根本在于提高企业自身的。知名度，提升品牌，帮助企业实现盈利的目的。当前大部分中小企业已经建立起了自己的网站，并且其中的一部分营运得很不错，帮助企业打开了更大、更多的潜在市场，实现了超额利润。这就是一个企业建立属于自己的网站的原因。由此可见，网络带给我们企业的利益是无穷大的，必须借助网络这个平台充分发挥网络市场的商业价值，促进经济发展，为人类社会创造更多的宝贵财富。

一、主题描述

建立商务网站首要任务是确定主题，主题要与网站本身所从事的业务相关。主题要始终贯穿于网站所从事的业务，否则就会喧宾夺主，失去建电子商务网站的意义。其次，主题定位要专，内容要精。如果想制作一个包罗万象的站点，把所有你认为精彩的东西都放在上面，往往会事与愿违，给人一种没有主题，没有特色的感觉。据调查，网络上的主题站点比“高大全”式的站点更受人们的喜爱。第三，主题在新颖。一个成功的网站，是与它新颖的，与众不同的主题分不开的。网站定位中最主要的，也是最有价值的部分，就是它一定有创新的主题，因为主题是网站的灵魂，如果没有新颖的主题，网站也就失去了生命力。以下是我构想的一个案例：如果某公司以专门销售女性服装为营业范围，该网站可以以展示服装并让顾客网上试穿为主题，该主题是我从一个小游戏中得到的启发，我想把它运用到现实中的商业活动里。具体是这样的：在网站里大量展示公司的服装，让那些爱美的MM们只要轻松的点击鼠标就能实现不用出去一个店一个店的挑便可随心所遇的选择自己想要的服装并试穿它。她们可以把自己的照片上传到该网站的某“试衣间”，然后把自己挑选的衣服放到自己的身上，这样就可以看到自己穿上该服装时候的样子，若不适合还可以随便选其他的衣服在试穿，让自己达到最佳视觉效果。这样极大的节省了消费者的时间，方便了她们的生活，以上就是我构想的主题。

二、用户分析

该公司是以女性服装为经营对象，因此网站的消费者群是女性。而女性又分很多年龄段：6—12岁，13—18岁，19—28岁及28岁以上的女性，不同年龄段的消费者适合的服装是不同的，因此要根据消费者的不同需求确定不同服装产品。女性消费者市场是个很大很有潜力的市场，随着服装行业和互联网技术的日益“升温”和普及，它的市场潜力是不可估量的。消费者可以不用出门直接在家享受购物的乐趣。而且顾客不用在现实中试穿衣服，直接在网上就能试穿，那样会很方便，不会浪费时间。所以，根据这种分析该网站会很受女生欢迎的，点击率会很高的。

三、主要栏目

1、首页

开设首页主要是方便顾客找到总体信息。

2、关于企业

在这个栏目里主要介绍本企业的一系列情况，如公司简介，公司发展目标等等

3、服装产品

这是网站最大的栏目，是网站专业性的体现，是吸引业内人士及服装贸易行业人士的地方，其中包括：温馨服装、专业服装、职业服装、内衣、睡衣、泳装、夏装、春秋装、冬装、西服、休闲装、牛仔装、情侣装、婚装、孕妇装、儿童装、军装展示？?

4、模特展示

这是服装设计大师、名模展示自己的地方，是业内人士最注意的栏目，资料存于总数据库，包括以下二级栏目：

世界名模（图象多媒体及图片展示）

国内、世界大赛信息（是人们得到这类信息的地方）网上模特大赛（可以独自及联合举办，将会极地大增加广告效应）

5、社区栏目

这是网站吸引人的栏目，点击量将由这里得到极大的增加，使网站的人气指数上升的关键栏目，包含以下二级栏目：

试衣间（利用网络多媒体及三维技术，充分展示各种三维尺寸人体的服装效果，会员资料存于总数据库）

服装服饰知识（行业人士爱看的东西，包括温馨服装、专业服装、职业服装、内衣、睡衣、泳装、夏装、春秋装、冬装、西服、休闲装、

6、信息反馈

此栏目主要是将消费者对产品的满意度评价，并提出自己的意见或建议，帮助企业及时掌握最新动态，改进不足之处

7、在线订购

该栏目帮助顾客无忧订购产品，查询客户资料，包括以下二级栏目：我要买（购买服装）

账户查询（方便客户及时掌握账户信息）

8、电子商务

网站功能性最强的栏目，是企业向往的地方，所有信息存于总数据库，以备后用，商务功能如下：

供求信息（网站提供的可靠信息，联系网站可以有偿提供）

供求信息发布（会员自由发布，要买、要卖均可，会有及时的信息反馈）预约谈判（BBS、寻呼机）（客户可以通过留言与呼叫，预约进行网上谈判）定单（网上合同的签定，含身份认证）

转帐付款（连接银行）

客户黑名单

星级客户

9、注册新用户（注册成为会员）

四、盈利模式分析

目前大多数商务网站都是模仿阿里巴巴的盈利模式:会员型，注册会员还有收取广告费。注册成为会员主要是供应商，向供应商每年收取一定的费用。广告费主要是针对一些会员在网站中宣传他们的产品而收取的费用。

幼儿园活动设计方案篇四

活动名称：

《看我的》

活动目标：

1、大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。

2、体验长大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。

活动准备：

1、与小班联系，做好与他们共同活动的准备。

2、每个幼儿分头准备自己的拿手节目。

3、手工制作材料人手一份，如：折纸小船、小燕子等。

活动过程：

一、露一手

1、去弟弟妹妹班级做客，注意用礼貌用语。

2、才气展示秀。引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵等拿手节目。

3、教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌，使幼儿体验成功感和自豪感。

二、看我的

1、热烈欢迎弟弟妹妹来到弟弟妹妹班级做客。

2、让弟弟妹妹坐在身边，观看手工制作的过程，如折纸小船、小燕子等。

3、将作品送给弟弟妹妹，和他们共同赏玩。

三、夸夸我自己

1、请幼儿互相交流自己的本领的感受。

2、一起念儿歌：哥哥姐姐本领大，表演节目顶呱呱，会做手工会画画，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。

大班艺术活动设计――惊喜盒（彭爱云）

活动设计：《惊喜盒》

活动目标：

1、寻找生活中能令人发笑的东西，制作惊喜盒。

2、选用不同的材料进行装饰。

活动准备：

1、在日常生活中收集来的各种大小不一的正方体、长方体盒。

2、幼儿事先在生活中寻找到一样能令人发笑的东西。

3、画笔、画纸、剪刀、彩色不干胶等美工材料。

活动过程：

一、意外的惊喜

1、今天我带来一份礼物送给大家，你们猜是什么？

2、幼儿拆开惊喜盒。拆开层层包装，感受惊喜，了解惊喜盒的做法（惊喜采用层层包装的方法，每一层可以请一个幼儿来拆）。

二、装进惊喜

1、今天，我们也来制作一个惊喜盒，在里面放一件让人好笑的东西。你准备放什么？

2、选择大小不同的盒子数只。礼物放在最小的盒中。按套盒的方式，将一只只装好。引导幼儿选择合适的盒子。

3、选择彩色纸等美工材料，在最外面的盒子上进行装饰。

三、分享惊喜

1、互相参观、欣赏同伴制作的惊喜盒。

2、把惊喜盒送给自己的家人，观察他们的反应。

活动设计方案篇五

团队名称：“快乐学校”暑期志愿服务第四小组团队成员：

组长：李思男

副组长：谢洋

财务：韦汉琳、杨蓉

队员：李天赐、赵娟、苏凯莉、王燕飞、代龙彪

团队理念：用快乐传递快乐，用生活改变生活，让微公益充满动力。

一、目标服务地：

昆明市富民县元山村委会、永安村委会

二、支教目标：

1、搭建育人新平台，形成全方位的育人格局。

(1)要充实和提升传统的课堂教育，注重教学的规范化、科学化与专业化。

(2)推进育人新平台建设，充分利用广播、宣传橱窗、板报、海报等教育载体。

(3)形成全员关注学生成长的机制，加强支教团队建设，成员之间积极配合、分工负责，齐抓共管，为支教活动的顺利开展打下坚实的基础。

2、拓展服务阵地和渠道，促进学生综合素质的提高。

(1)紧扣时代脉搏，将传统的理想教育、爱心教育、感恩教育与安全教育、劳动教育、健康教育有机地结合起来，丰富支教服务内容。

(2)把握学生需求，采取灵活多样的教学方法，如第二课堂、兴趣小组、分享会等，创新支教服务形式。

(3)完善对话交流机制，畅通利益表达和诉求渠道，促进学生的全面发展与综合素质的提升。

3、强化桥梁和纽带作用，发挥支教活动的放射效应。

(1)为支教地的孩子们搭建一个了解外部世界、认识社会的窗口，把他们个人的成长成才与时代发展和社会进步紧密地结合起来，把他们个人的综合素质的提高与身体健康和心理成熟有机地统一起来，在点滴积累中实现“受助-自助-助人”的三重突破。

(2)为支教团队的大学生提供一个认识社会、认识自我的机会。支教团队成员要坚持学习精神，把握当代大学生的历史方位，在服务社会中促进自身实践能力的提高和人格的升华。

(3)为外部世界的人们提供理解社会、服务社会的平台。在活动过程中，既要内抓团队建设，又要外重活动宣传，支教团队要充分发动现代传媒(电视、网络等)的资源动员能力，将目标学校学生的学习生活的真实情况反映给社会大众，争取尽可能多的社会力量参与到支教以及其它济困助学活动中来，提升活动的影响力和号召力。

三、核心支教思想：

1、明确教学目标和计划，形成富有针对性、科学性和实效性的教学方案。坚持“贴近学习，因材施教”的教学模式与“贴近生活，排忧解难”的关怀模式二者的有机统一。

2、尊重学生主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性与参与意识。教学内容、教学形式要符合学生的需求，反映学生日常学习生活的热点和难点。充分发挥学生在活动过程中的主观能动性，努力提高他们的学习兴趣和生活热情，引导他们形成远大的人生理想和科学合理的学习方法。

3、创新工作理念和工作方法；教学内容多元化，涉及体育健康教育、劳动教育、安全教育、音乐教学、美育方式等多个领域。

四、支教科目介绍：

拟定科目及方案概述

快乐语文：唐诗宋词、美文赏析(课内外阅读)

疯狂英语：进行口语培训，并教会简单的日常用语。

音乐之声：教会孩子们唱感恩的心，喜洋洋等歌曲(根据实际情况而定)。舞动奇迹：对学生进行简单的形体训练，教会学生一套完整的中国舞。趣味运动：一改传统运动强对抗，强竞争性的特点。采取锻炼娱乐相结合的运动模式。让孩子们认识运动的乐趣，热爱运动，快乐生活。

即先让他们在没有教规则和规范动作的情况下，分组玩今天要教授内容方面的对抗赛，把对抗赛温和化，儿童化。在输赢中总结成功和失败的原因，再辅以正确的姿势理论教导，然后针对不同组的情况进行重点再教学，最后让他们再比赛一次。这样就可以促进理解，也能调动兴趣

心理课堂：通过规范的心理学知识，和精心设计的素质拓展环节，培养学生心智。

社会之闻：使学生掌握获取基本的历史、地理、时事政治知识的方法，拓展学生视野。

思想品德：以爱国主义教育为核心，加强学生的思想修养。与主题班会：未来在我们手上想结合。

美工结合：培养学生们的实际动手能力和审美能力。

素质拓展：素质拓展和分享会两个板块。主要培养学生心智，丰富学生们的学习生活，在单调平板的教育模式中注入新鲜亮色。

社科知识普及课：教会孩子们一些生活常识、自然灾害逃生知识、交通规则教育、心理健康教育、医疗常识、礼仪常识等

五、行程及课程时间安排

行程安排：

第1天：与当地相关部门见面，了解服务地教学设施情况，根据实际调整教学计划。安排我组人员食宿问题。分配任务，队员各思其职，做好支教准备。

第2—3天：开展自主招生，走进农户家，亲自体验农户生活，给小朋友们赠送文具，随机采访，贯彻落实“三下乡”精神。

第3—18天：正式授课，按照规划内容及实际情况给孩子们授课，并安排时间进行家访，采访农户。按照正常双休时间放假。着重强调安全问题，一定要在保障孩子们安全的前提下进行。

第19天：进行支教成果汇报活动：组织孩子们开展一次趣味体育运动会、组织孩们写一封信给自己的父母或其他人、开展一次文艺晚会。最重要的是让孩子们感受快乐，体验到快乐，体验到学习和生活的乐趣。并邀请本次活动的当地合作学校合作组织的相关人员到场观看。

第20天：.支教告别会，给孩子们上本次支教的最后一节课，向孩子们诉说我们的感受，用自身的行动感染他们，鼓励他们！最后，召开支教队员的交流总结学习会，要求每个队员撰写心得体会，把这一份关爱，这份微薄之力散发出去，传播出去！感染更多的人参与到这个活动中来！

详细课程安排(正式授课首日为第一天，采取双休制，)

第一天(周一)：(相互认识)

上午：欢迎会(周一：健美操；国防安全启蒙；兴趣引导课)

流程：1、师生互动，互相认识——素质教育拓展

才艺展示——游戏中落败的一方进行才艺展示或抽取惩罚纸条。

赠送小礼品

下午：手工；体育(篮球课);个别心理辅导

第二天(周二)：

上午：早读；英语；社会——安全知识；音乐；

下午：古诗词之—;分享会；体育

第三天(周三)：

上午：早读；英语；地理；体育(篮球)

下午：古诗词之二；音乐；劳技

第四天(周四)

上午：英语；美术；心理；

下午：班会——未来在我们手上；打扫

第五天(周五)

上午：假期作业辅导课；看图作文说话课

下午：启蒙教育；兴趣课

备注：1.每天5节课，上午3节、下午2节

2.早上有晨读

3.队员们做到接送孩子，保证孩子们的绝对安全

4.此课程表为拟定课程表，队员可根据孩子们的实际情况对课程进行相关改动，但不得脱离本次活动的核心思想及目标。

5.所有授课内容及方式应在合理安全的条件下进行，以保障孩子们的安全为首要要求。

六、人员分工：

队长：负责组织内外关系协调和人员的安排，保证活动顺利进行；负责全队日常工作和活动期间的相关宣传工作；做好整个活动的照片、新闻稿以及后期的宣传资料的整理；并向媒体提供通讯稿、活动所需的照片、文字资料。

副队长：协助队长工作，负责活动的前期宣传、工作日志和后期报道；负责起草“活动方案”;负责制定活动中的相关制度；负责记录队伍的行程，整理会议记录以及队员经典语录；协助组长完成活动材料的整理；负责活动期间需要的物资的购买。

财务(2名)：负责资金的支出、管理和队伍开销的财务问题。拟定活动预算方案，确定购置物品明细；记录活动过程中的每一项支出；保管好整个队伍的资金和物资，保证活动经费及与相关部门组织的联系协调工作。

七、时间安排：

6：30——7：00起床、洗漱

7：00——8：00对于来学校不方便的孩子安排队员去接并安排早读，安排本日人员工作分工情况，打扫教室，做好准备工作

8：10——11：25进行上午的教学活动

11：25——午休，简单总结上午的工作情况，并安排下午的工作

14：30—15：50进行下午的教学活动

16：00—16：45“天天谈”和小朋友们谈心，并送其回家

17：00—18：00团队交流

18：30—19：30晚饭

19：30——21：30队员整理日记及相关宣传资料并上传中国青年报相关网络第三媒体。

22：00睡觉

八、注意事项

着重注意安全问题，首先保障孩子们的安全问题

组内保持和谐团结奋进

与服务地村民沟通问题

活动策划方案篇六

教学目标：

1．让学生回顾六年来的学习和生活，激发他对过去生活的怀念，对未来生活的憧憬和向往。

2．通过回忆，激发学生对母校及老师的眷恋之情。

3．通过活动，培养学生的组织和管理能力。

教学准备：一些节目。

教学过程：

一．主持人宣布开始。

二．出旗，奏乐。

三．唱队歌。

四．活动开始

主持人：阳春的撵轮，驶过了四月的风之旅，迎来了热情而不燥热的红五月，在她的襁褓中，我们心潮澎湃，热血沸腾开展了《情系母校》的综合系列活动。让我们了解了母校的世态炎凉，重温了往昔丰富多彩的学习生活，感受到了母校的温暖、同学的友谊和老师的关心。今天我们摘取了活动中的一个个动人画面，作个展示，以表我们对母校、对老师的深深眷恋之情。

汇报过程：

主持人甲：敬爱的老师们，

乙:亲爱的同学们，

甲乙：大家好！

乙：光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已共同走过了六年。

甲：在这漫长而又短暂的六年里，在这古老而又崭新的校园里，我们了解到了我们的学校风雨兼程，硕果累累。请同学上台介绍。

乙：辛勤的园丁，历炼着朴实的教风：敬业、严谨、务实、求是；勤勉的学子，传承着鲜明的学风：勤思、善问、博览、求真；“团结、文明、勤奋、求实”的校风就像是化雨春风，滋润着泗小希望的热土，美丽着师生诗意的人生。

甲：在这美丽的校园，留下了我们多少童年的梦想与欢乐，留下了多少老师对我们的关爱和教诲。让我们一起来回忆那属于我们的故事，一起来分享我们的快乐时光。——谁愿意把自己的故事讲一讲？（我和老师的故事）

甲：多动人的故事，不错，在母校的六年的时间我们得到了老师的亲切关怀，耐心的教育，让我们大声地说一声：“老师，您辛苦啦！”

乙：在老师的辛勤教育下，六年来，我们都有不少的收获呢。

甲：同学们，从我们进入校园的第一天起，老师就教导我们讲文明，懂礼貌。经过六年的学习，我们早已把文明礼貌牢牢记在了心田。请欣赏快板《文明礼仪伴我行》。

乙：是呀，文明礼仪伴我行，礼仪之花开在校园里，个个成了文明礼仪好少年。

甲：可别忘了，我们班级，我们同学还获过不少奖呢。下面请上我们班的记功大奖来为我们公布。（把六年来班级和同学取得的奖罗列出来）

甲：同学们，我们取得的这些成绩，凝聚着我们老师的多少心血和汗水啊！

乙：在即将告别母校的时候，我们的同学要把赞歌唱。请听诗朗诵《献给教师的歌》。

甲：“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己”。是啊，正是有了老师的辛勤耕耘，细心呵护，才有了我们这些花朵，才有了我们快乐的学习生活。请听歌曲《让我们荡起双浆》。

乙：虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同桌一定也让你难忘。多年以后，你是否记起你的同桌？请听歌曲《同桌的你》。

甲：大家一定不会忘记重庆电视台的《生活麻辣烫》吧，他以诙谐、幽默、有着浓郁的地方特色而闻名。今天我们班的同学也自编自演了一个《校园麻辣烫》，请欣赏。

乙：同学们，再过三十多天，我们就离开这座美丽的校园，离开我们朝夕相处了六年的校园。想到这一刻，你的心情一定很激动吧！请听一听我们的临别赠言吧。

甲：接下来再看一看我们描绘的未来的母校吧。

乙：亲爱的同学们，老师对我们的恩情比天高，比海深。

甲：再甜美的歌，再动人的舞，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。千言万语，汇成一句话：

甲乙：母校永记，恩师难忘。

（结束语）合：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教诲让我们受益终生，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望。明天，您一定会听见，万水千山，都传来我们的歌声；明天您一定会看见，天涯海角，都有我们努力的身影！亲爱的母校啊，请您相信，有我们，就会有东方的未来。有我们，就会有美好的明天！让我们放声高唱校歌。

最后，让我们怀着最诚挚的心在这棵思念树上签上我们的名吧！

甲：同学们，

乙：老师们，

甲乙：《情系母校》汇报活动到此结束！谢谢大家！

附

你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。

五．辅导

员老师讲话。

六．退旗

快板〈〈文明礼仪代代传〉〉

齐：打竹板，响连天，中华文明五千年。

1：我是祖国新一代，传承文明任在肩。

2：言谈举止有规范，人文奥运作贡献。

齐：作贡献。

3：学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。

4：有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

1：您好谢谢对不起，文明语言通情理。

2：坐立走要端正，举止文明有修养。