记一次辩论会作文优秀4篇

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是写作文的小编为您带来的记一次辩论会作文优秀4篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的同学。

记一次辩论会 篇一

“开始”随着一声令下，我们的小型辩论会开始了。

我是二号辩手，当然，我是要带手机的人。但我站起来时，我很自信地心里想：我一定可以把她们辩得鸦雀无声，让他们输的找不着家门。我说出了第一观点，学生可以带手机！手机可以在上课时有什么不懂的地方，我们就可以录下来，回家自己想。可是芳芳又说：“那你在老师上课时，把手机拿出来合适吗？”我的心里慌了，一句也答不上来，我给我的队友做了个暗示，可是他们都不帮我。唉！只有靠自己了，我的心跳得很厉害。反方的人又说：“有辐射！”我的天哪，这也能找出来，我心里像揣了一只兔子，七蹦八跳的。忽然，我想出了办法：“我们下课可以少玩手机。”这样我把他们辩得无言以对。我的心里还乐呵着呢，可是，不到三秒，他们又说：“会有不安全的东西。”我就又想：这件事必须要让父母知道，他们就不敢了。我说：“可以拍摄！”我很得意，他们不甘示弱又反击了我。到最后了，我的队友不给力，我就想：哎……不怕强一样的对手，就怕猪一样的队友。就这样下去，辩论会也结束了，我和反方的男生被评为最佳辩手。

可是他们的团结胜过了我们，我们还得互相学习，互相谦让啊！

辩论会作文600字 记一次辩论会 篇二

今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会，正方和反方都是有备而来，个个都充满了自信，不一会，辩论会就要开始了。

首先，杨嘉玥先发话了：“我支持开卷有益，因为从你看的每一本书中都能尝到一个新知识，难道这不足以说明开卷有益吗？”

反方哑口无言，第三方立刻援助，周驰马上站了起来，他说：“曾经，刘向说过‘书犹药也，善读可以医愚’，但是他没有说是毒药，还是解药，如果他说的是毒药，那读书不就没有用了吗？”

杨嘉玥立刻站起来反驳：“那如果是解药怎么办，那不就有作用了吗？”

吴国桢立刻站起来说：“如果看一本坏书，那又有什么用呢？”吴国桢刚刚说完，马上程怡又站了起来，他说：“冰心奶奶曾经说过‘读书好、读好书、好读书’，她说要读好书，而不是要读坏书，所以我以为开卷未必有益的。”

这时黄炎又接着说：“现在有一些商家为了赚钱，把字越写越小，这会伤害到我们的眼睛，难道这不能足以说明开卷未必有益吗？”

说到这里时，我也很激动，想急于表达自己的见解，可是，我就是没有说出口，因为我是支持开卷有益的，看好书，可以使人内心强大，博学多才，见多识广。

可是，我读过一些书籍，一翻开书，就有一股难闻的气味袭来，那可是铅超标，是非常损害我们的健康的，我就因为铅超标而去过医院，没有健康的身体何来开卷有益呢？所以我非常矛盾，没有急于表达自己的想法。

辩论会一直持续到下课，可是还没有分出胜负，他说他的对，我说我有理，吵得不可开交，最后，这场没有硝烟的战争在同学们的呼声和争吵声中终生结束了。

记一次辩论会 篇三

今天下午，我们班举行了辩论会。

我们按学号分成了正方和反方来辩论“开卷有益”还是“开卷未必有益”，我的学号是11号，是正方。老师请我们正方先开始，我们开始了第一轮举手辩论。

正方：“开卷有益，因为我们读好书可以增长我们的知识。”反方：“读好书可以增长知识，那么如果不小心读了不好的书呢反而会对我们有 害······。”老师在讲台上统计分数，认为哪方说的有道理，就给哪方加分，不过说话或站起来不说话会被扣分的。我们双方的分数越来越多，同学们也越来 越高兴。第一轮就在大家热烈的掌声中结束了。

下面是第二轮，自由辩论，这次是由反方先开始。大家更激动了，抢着站起来辩论：“流向说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，药也分两种，一种是好药， 一种是毒药，吃好药可以治病，要是不小心吃了毒药，那可能会致命。”正方马上反驳：“如果本来身上就有病，还可以以毒攻毒。”就这样，双方一直不分上下。 最后，老师选了两名代表进行总结性发言：老师统计了一下分数：正方是11分，反方是12分，反方赢了，他们兴高采烈，我们垂头丧气。不过，老师说，她还是 觉得正方对，我们有高高兴兴了。

通过这次辩论会，我知道了读好书对我们有益，但是读对我们有害的书会害了我们的，我以后要有选择的读对我们有益的书。

记一次辩论会 篇四

人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”。针对这个问题，我们五（2）班开展了一场辩论会。

星期五的下午，辩论会在我们的教室里开始了。正方4人，反方4人，一场没有硝烟的战斗就这样打响了。正方先发制人：“我认为开卷有益！读书不仅能助我们学到好词好句，还可以开阔视野。读书可以使我们的心灵澄明、品德高尚、知识渊博。”反方立刻站起来：“有些人读书手不释卷、废寝忘食，弄得自己生活不好、工作不好，还生病，你说，这样读书有益吗？”正方说道：“如果从来都不读书，认为开卷无益，那你还来上学？我觉得开卷是有益的，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”反方反驳道：“读万卷书，不如行万里路，并非所有的书都是有益的。还有一些不健康的书，如涉黄涉暴的书，这些也读的话，那么你书中的黄金屋就是石头盖的，只不过刷了层金漆而已。”

大家你来我往，唇枪舌剑，争得面红耳赤。最后，老师说道：“双方辩得都很精彩，算是打了个平手。书就是一把双刃剑，如果你好好读，将受用终身，如果你不好好读，你将一事无成。”这次辩论会是一次思想的碰撞，迸出了知识的火花。语言的交锋，凝聚了智慧的结晶。