怎样写童话故事作文（精彩9篇）

怎样写童话故事作文？要写童话故事，大家都是怎么写的？请看下面的童话故事作文吧。这次写作文为您整理了怎样写童话故事作文（精彩9篇），希望能够为您的写作带来一些帮助。

写一篇童话故事作文 篇一

大犀牛和小老虎

李平展

丛林中住着一只大犀牛，和一只小老虎，他们是一对好朋友。每次分食物时，犀牛吃大的，老虎吃小的，有什么可说的呢？因为老虎小犀牛大，所以小老虎就吃小的。

他们出门散步的时候，走到一个小小的坡边，大犀牛看见一朵美丽的小花，很是喜欢，就让小老虎下去采，有什么可说的呢？小老虎想，谁让我小呢？

直到有一天，小老虎用积木搭了一座漂亮的城堡，这是他搭的最高的一座城堡。小老虎高兴得手舞足蹈，兴奋地对大犀牛说：“快看看我的新城堡。”犀牛回过头看了看说：“不错嘛。”犀牛就用他刚练过的武术喊：“123。”轰的一声，把小老虎的城堡给踢飞了。小老虎吼道：“我以后再也不和你做朋友了。”就生气的跑开了。

小老虎跑到一片林子里荡秋千。大犀牛跑来诚恳的说：“小老虎，我一定把我的缺点改掉，东西先让你吃，事情我来做，我们还做好朋友好吧？”小老虎看他态度诚恳就原谅了他。

他们又快快乐乐地一起生活。

救爸爸和妈妈 篇二

在一片沙漠里，有一座美丽的城堡，城堡里住着一个妈妈和一个爸爸，还有一个一个妹妹和大哥哥。

有一天，魔王把妈妈和爸爸关在了一作文座魔窟里，哥哥对妹妹说：“我要去救爸爸和妈妈，我先给你一张纸，如果这张纸变透明了，就说明我死了。”哥哥小心地进到了魔窟。他才刚刚进到里面，他就听见后面有一块石头，有一个东西在动。他一往后看，它就变成了一块大石头，再也动不了了。

妹妹发现纸变透明了，她也知道了教训，她就自己进去了魔窟，她听见后面有一个声音，它没有往后看，依然还是勇敢的往前走。

她已经到了大魔王的地方了，但他还在睡觉，所以妹妹用刀把他给杀了。妹妹拿到了钥匙，她也把爸爸和妈妈救出来了，爸爸在地上捡到了一瓶解毒药，就及时把解毒药喷给了哥哥，哥哥后来也醒来了，从此他们过上了幸福的生活。

写一篇童话故事作文 篇三

黑蜡笔的奇遇记

王瑞豪

从前，有一支黑蜡笔它很不幸，因为刚出生就在一个破盒子里，搬运它的时候不小心掉了出来，黑蜡笔给摔的很痛，几乎自己的身体碰成了四块，黑蜡笔不禁哭了起来。哭了一会，黑蜡笔擦了擦眼泪，爬起来，它决定拿出自己自身的力量帮其它人，一直到消失为止。

第一天，黑蜡笔它被一个小朋友看到了，那个小朋友说：“这个黑蜡笔正好可以来当我弹弓的子弹。”黑蜡笔没来得及跑就给那一个小朋友抓走了，黑蜡笔大叫起来：“救命啊！救命啊！”可黑蜡笔还是给当成了子弹，给弹弓打了出去，其中，黑蜡笔受到了极高的磨力，给磨成了一个小黑豆似的样子。后来黑蜡笔给自己改了一个名字，作文叫“小黑豆。”

小黑豆喜欢黑天，因为小黑豆自己是黑色的。有一天小黑豆发现一辆黑色玩具车有一丝丝白色，“让我来把色给添好吧。”小黑豆说，于是小黑豆涂完了色，不见了。

写一篇童话故事作文 篇四

公主与王子

从前，一位国王。他十分宠爱自己的儿子一萨瓦王子因为国王只有着一个儿子，所以他非常非常宠爱萨瓦王子。

当菩萨王子长大了就经常去别的国家访问，在一次访问时他看见了邻国美丽的公主菲尔公主。萨瓦一看见塞菲尔公主就一下子一见钟情，菲尔公主也被风度翩翩的萨瓦王子心动了。婚事就这样定下来了。

可婚礼那一天，公主菲尔被怪物给抓去了萨瓦王子知道了这件事十分的难过，他决定要去救菲尔。之后他收拾好行李便去救菲尔了。

路上下他遇到了许许多多的危险，但他绝不放弃。

过了一天一夜后，萨瓦来到一个小房子前，他敲了敲门，门没有关。他想这一定是怪物的家，他刚走了，趁这个机会萨瓦赶紧进去了。进去后他果然看见了菲尔公主，菲尔公主让萨瓦走，萨瓦却说：“我们一起走，不然谁都别走，。”过了一会儿怪物果然回来了，怪物看见萨瓦王子就拿起刀向他发起进攻。萨瓦王子也开始向怪物发起进攻。

这一对战就战了三天三夜，终于萨瓦王子胜利了。最后萨瓦王子用怪物的刀把怪物自己的头砍了下来。怪物就这样死了。

王子带着公主回到了皇宫并过上了幸福的日子。

写童话故事作文 篇五

写一篇童话故事作文，锻炼自己的文笔和想象力！下面是小编给大家整理的童话故事作文，希望能帮到大家！

童话故事作文一：小乌龟的奇妙之旅

从前，有一只小乌龟行调皮，一直吵着要去一亿多年前恐龙时代的原始森林。终于有一天，他的梦想实现了……

他告别了爸爸和妈妈，他踏上了旅途之车，去他梦寐以求的的方--原始森林。奔

波了3个多小时，终于到了。

一下车小乌龟就听见“轰--轰--轰--”的脚步声，小乌龟连忙叫到：“呀，不好恐龙来了！”马上缩到壳里，可他那里知道，恐龙比六头大象还重，多亏小乌龟多得及时，不然就要被踩死了，当成它们的盘中餐。过了一会儿，小乌龟蹑手蹑脚地走了

出去。这时，他才觉得肚子饿了。好不容易找到一只恐龙蛋，神不知鬼不觉地把蛋偷了出来，刚走了三步，就被恐龙妈妈歹个正着。小乌龟趁恐龙妈妈不注意时，才逃掉了。他实在呆不下去了，心想：如果我再带下去……车来了，小乌龟急匆匆地跑了上去，又经过了3个多小时，终于到家了。

从此，小乌龟再也不吵着去原始森林了。

童话故事作文二：大海与小溪的对话

从前，有一个骄傲自满的大海。 有一次，它对小溪说：“我们的大海是很大的，而你们小溪却很小，人们对我们大海很重视，对你们却不太重视，因为地球上的一大半都是我给的，如：人们不能离开食盐吧，食盐是哪来的，我给的，在我的海底，有一种草，被人们叫做“海带！”它可以做成很多可口的菜……几天几夜都说不完。小溪可就惨了谁也看不起你们。

小溪说：“泉水流进小溪，小溪流进江河，江河流进海洋，我们都要流进海洋。” 这个说明：“大海虽然伟大，但是也是有泉水、小溪、江河、汇聚而成的。”

大海连忙打住小溪说的话说：“没有你们，我仍然丝毫无损 。” 不知过了多少年，点波传出：“黄河流断了。”有过了很多年电波传出大海的求救声：“泉水、溪水、江水、河水我的好兄弟，我懂得了我不离开大家，救救我吧，不能让我‘海枯石烂’啊！”

童话故事作文三：骄傲的小兔聪聪

森林里有只小兔，名叫聪聪，它很骄傲，常说：“森林里所有的动物，都没有我跑得快。”

动物小伙伴们想让聪聪改掉这坏习惯。小牛说：“我有办法啦！”哪些小动都兴致勃勃地问：“是什么办法呢？”

小牛说：“我们森林举行一次赛跑大会，推荐了小猴、小鹿、小狗等几位跑得快的选手和它比赛，挫挫它的骄傲。”

聪聪接受了它们的'挑战。对这次挑战赛，聪聪满不在乎，既不练习，也不活动身体，仍然四处游玩。

五天后，运动会开始啦。小猴先向小兔挑战，哨声一响，小兔一冲像飞毛腿一样，将小猴远远拉下。

第二场是小兔对小狗。为了向大家表现它的赛跑速度，小兔就先慢慢的跑。待小狗追上了，超过了它的时候，小兔大显神威，马上快跑，追上并超过小狗。这时，小兔更得意了。

童话故事作文四：翠鸟与蝴蝶比美

今天，是动物王国一年一度的比本领大赛。

今天，许许多多的小动物来到了草皮公园。翠鸟说:''蝴蝶，你敢和我比美吗？''蝴蝶说:''敢怎么不敢啊，只怕你到时候输得太惨！''翠鸟又说:''骄傲使人落后，咱们走着瞧！''蝴蝶给翠鸟摆出了一个鬼脸，把高贵的翠鸟气了个半死。它们各自回了家，精心的打扮了起来。打扮完后，她们来到了一个山清水秀的地方，来了十位评委，她们可是动物王国的十大美女呢！翠鸟来了，它头上戴着橄榄绿的头巾，头上绣满了翠绿色的花纹，穿上了一件浅绿色的外衣，赤褐色的衬衫。可漂亮了！

蝴蝶也很漂亮，一件五彩缤纷的外衣，紫红色的衬衫，头上还戴了一个粉色的发夹。

两位选手都很漂亮，十位评委很为难，就叫出了选美团，蝴蝶得了11票，翠鸟得了10票。蝴蝶赢了，它开开心心地飞回了家，而翠鸟却垂头丧气地回了家。

写童话故事作文 篇六

编者按：童话故事精彩有趣，具有一定的教育意义，是小朋友们的最好读物之一。下面让我们一起来欣赏梁梓昂同学的作文《小猴学本领》。

有一年的春天，鸟语花香、风和日丽。有一只可爱的小猴子要去一片茂密的森林里学本领。

首先，小猴子决定去找小兔子学写作。小猴对小兔说：“我想学写作。”小兔说：“好呀，好呀！”于是，小兔子全神贯注地教小猴写作。突然，小猴听到一段美妙的歌声，它飞快地跑到树边，看见喜鹊在树上唱歌。小猴说：“我更想学唱歌。”喜鹊说：“可以呀！”喜鹊耐心地教小猴唱歌。突然，小猴看到潇洒的小鹿在跑步。于是，小猴说：“我更加想学跑步。”小鹿说：“好的。”小鹿聚精会神地教小猴跑步。结果小猴跑得满头大汗，便要放弃了。

过了几天，森林里举行才艺大赛。小兔、小鹿和喜鹊都拿到了属于自己的奖牌。只有小猴什么都没有。

小猴心里十分后悔，它暗下决心要认真刻苦的去学习一种本领。从此，小猴改掉了半途而废的坏习惯，凭借着自己学会的本领获得了大家的称赞。

童话故事写作方法 篇七

1、我们在写之前要弄清什么是童话？

童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。

2、童话都有哪些特点呢？

第一：写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩；没有夸张童话中的形象就会暗淡无光；没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒；没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。

如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。

第二：写童话需要有拟人化的形象

童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。"

第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。

由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。

3、童话的写作和要求：

优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个"幻想处理"，也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：

第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。

第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。

第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。

第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。

第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。

4、怎样创编童话故事

1、利用"假设"进行想象

假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。

2、利用"绘画"展示故事内容，发展想象能力

在"创编童话"过程中，不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。"画好故事"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。

3、利用"表演"展现故事情节

例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。

写童话故事作文 篇八

美丽富饶的大森林里，动物们安居乐业，和平共处，只有万兽之王——老虎对青蛙一直怀恨在心，因为它在小动物们面前得罪了老虎。

一天，老虎出去觅食，遇见了青蛙。老虎一直想吃掉青蛙，便一把按住青蛙，“哈哈！这回逃不掉了！”

“要不咱们来比武，如果你赢了，就可以吃掉我；如果你输了，对不起，你不仅不能吃掉我，还要把的宝座让给！”青蛙毫不畏惧地说。

“当然没问题！”老虎想也不想就说。

比武开始了。

老虎看了看矮小的青蛙，想，这青蛙这么小，绝对会是的手下败将！

老虎猛地向前扑去，青蛙灵巧地躲开了，结果老虎扑了个空。青蛙猛地一跳，打翻了身边的一个黄蜂巢，黄蜂恼怒了，可却不去叮青蛙，反而直冲老虎。老虎见势不妙，想躲开，可还是被黄蜂叮得浑身是包。

“比赛结束，二比零，青蛙获胜！”裁判员喊道。

这时，旁观的`青蛙朋友们围住青蛙，欢庆它的胜利。老虎哪能想到，青蛙和它的朋友们搽了些青蛙最近发明的黄蜂油呢，怪不得没有被黄蜂叮！

而老虎呢，只好垂头丧气地走了，小动物们从此再也没有见到它。

后来，青蛙登上了宝座，把森林治理得井井有条，小动物们都很喜欢和拥戴这个聪明的国王。

新龟兔赛跑续写 篇九

自从乌龟和兔子的比赛中，获得了冠军，他就变得骄傲自大，自认为天下无敌。

回到深水家园，他在水里瞧不起那条小鱼，嘲笑这只小虾，还时常去欺负小螃蟹……他做下的事，全都记在了他的本子里，上了“水生生物的黑名单”。

他游着游着，突然碰到了一条凶恶的大鳄鱼，他心里想：“哼！兔子我都跑得过，还怕你这只笨笨拙拙的大鳄鱼？”

于是他主动挑衅对方：“你过来啦作文，笨家伙，我看你游得很快，敢不敢和我比一场呀？我看这样吧，先让你三步，你也肯定跑不过我的，哈哈！”话音刚落，乌龟就被鳄鱼一口吞了。

兔子自从那件事以来，就变得非常勤劳，她种的萝卜没有一颗是烂掉的。她每天起早贪黑，不停的练啊练。准备弥补过去犯下的错误。

时过境迁，兔子经过了不断地努力，在第八届森林运动会上，以7秒100米的速度跑过了马、豹、虎这些好手呢！

只要你坚持不懈，就一定能成功，生活也是如此，只要努力，没有什么问题是解决不了的。