走进苏轼作文600字左右（精选3篇）

我眼中的苏轼作文 篇一

读书与古人连接，听书了解古人。星期四下午，语文课堂上谢老师带领同学们听了宋朝诗人苏东坡的故事。

苏轼，号东坡居士，世称苏东坡。知道苏轼是在小学课本上学的三首诗，《惠崇春江晚景》《饮湖上初晴后雨》《题西林壁》，我对苏轼的了解也仅局限于他是宋朝的一位诗人。今天听后，知道了他还是北宋文学家、书画家、美食家。他的一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。

通过聆听知道了苏轼的许多故事，早年经历、进京应试、名动京城、自请出京、乌台诗案、被贬黄州、东山再起、筑建苏堤、流落儋州。通过这些故事，知道到了苏轼的进退自如，宠辱不惊的人生态度；以宽广的审美眼光拥抱大千世界，到处都能发现美的审美态度。这成为了后代文人景仰的范式。

这次聆听知道了两首词的创作背景。《水调歌头。明月几时有》是苏轼1076年中秋节在密州所作，中秋望月怀人，表达了对胞弟苏辙的无限思念。《念奴娇。赤壁怀古》是苏轼谪居黄州游赤壁时写的，通过对赤壁的雄奇景色的描写，表现了他对三国的周瑜谈笑破敌的英雄业绩的向往，抒发了自己功业无成而白发已生的感慨。

我对苏轼的故事只是略知一二，今后要继续读关于他的书，背诵他写的诗。

通过这次听书课堂，我明白了谢老师的良苦用心，她在利用各种方式拓宽我们的知识面，提高我们对文人文学的兴趣，培养我们的文学素养。

我要多阅读，多揣摩，多练笔，坚持不懈，不断提高文学水平。

我眼中的苏轼作文 篇二

苏子瞻的一生，没有惊天动地之举，没有翻山倒海之为，更没有秦皇统一天下的大业，和宋代普通文人的经历相同，但他成为了全世界的偶像。在我眼中，苏东坡就像那一碗东坡肉，“肥而不腻”，粗放又温婉，平淡且奇美。

他就是一个奇葩，在宋坛中闪着奇异的光。早年，年轻气盛，才华外露，如白雪中一点惊鸿；中年，备受打击，神莹内敛，若翠石中的一块宝玉；晚年，返璞归真，深藏不露，似深林中的一片潭湖。他是多么与众不同。

有人说苏东坡在学庄子。老庄顺应自然，追求天人合一，不问世间俗事，远离官场喧嚣，避世，不求共鸣。苏轼也顺自然，但他爱民爱众，知官如虎，却义无反顾；知世事俗，却费心管理，入世，知世，理世。苏东坡比庄子境界更高，虽不若庄子洒脱，但有庄子的心怀。

苏东坡很可爱。被贬黄州，不摆架，不自傲，学农民，种大麦；道途遇雨，去雨具，不狼狈，长吟啸，缓徐行；深夜欲睡，月色美，忘困意，寻知己，表真情。妾说东坡一肚皮不合时宜，我想苏轼满脑子新奇事物。嘿！好一个可爱的苏东坡！

宋代文坛流行写词，苏东坡自然会“凑凑热闹”。我最爱《念奴娇·赤壁怀古》，每读此词，好像自己站在高山之巅，望江水滔滔远去，身边有一痴狂书生，在天地间吟诵诗词，、冲天宣誓，向地敬酒。东坡的词可放可收，有“大江东去”的豪放，也有“人间至味是清欢”的婉约。我有时会幻想：我是一名宋人，我愿意做苏东坡身边的小童生，和他成为朋友，同他一起经历风雨。

我眼中的苏东坡，是一位智者，是一个顽童，是一名文人；他可爱、特别、令人敬佩；我喜欢苏东坡，喜欢他的文采，喜欢他的心思，喜欢他的人品。

嘿！子瞻，可否赏脸共饮？

我眼中的苏轼作文500字左右 篇三

孙赫泽

但愿人长久，千里共娟。一首水调歌头一扇古青色的大门，我轻推大门，让我走进了苏轼的内心世界。

我曾思索何词来形容苏轼是独赏明月的寂寞，是贬后的的乐观，是游赤壁的阔达，还是对亡妻的忠秩，我无法用一两个词来形容这位伟人在我心中的崇高，因为他多情没有哪个独立的词汇，可以包容他的一切。

明月几时有把酒问青天他被贬官，身在异乡，仰望着八月十五的月亮独自一人喝酒，只能对明月诉说，孤单陪着他，凄冷的月光洒向其间

人有悲欢离，月有阴晴圆缺。他是乐观的，异乡思念着父亲和弟弟，用乐观来开拓自我，用乐观的心态来面临寂寞，月会变的，人也会分开的，一切只是时间满分作文网的正常变化，何必要唉叹呢？我赞扬苏轼的乐观看待世间的分分合合，笑对苦难。

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。他深情悼念亡妻十年已过，他却没有忘记妻子。朴素的诗句流露了深沉之感，他重情义，时间也无法抹去，她对妻子的爱与思念。

人生如梦一尊还醚江月。他的慷慨是无尽的愁，乌台诗案的童在他心中留下太深的疤痕，但他希望自己的人生只是南柯一梦，过往的马蹄声告诉他，这个是事实，悲痛之余，用一尊美酒忌拜但古长空的明月。

在我心中苏轼是多情的传奇的，他是古代的学者他才华横溢，才一直怀才不遇他不畏挫折，他乐观豁达，筑成了壮丽的诗篇。

风雨一生，坎坷一生，阔达一生。