作文600字我上初二了（优秀3篇）

我上初二了作文 篇一

这个暑假之前，班主任对众家长们可谓是千叮咛万嘱咐，“教导”家长们绝对不要放松孩子这个重要很可能拖垮孩子成绩暑假。

主任就怕我们玩心太重，一个暑假过去玩心收不回来，还沉浸在那闷热却拥有难得自由暑假，结果无法面对初二更繁重学业，成绩一落千丈，初三时吃了大亏，中考时候不能如愿。

可是不管这个暑假是玩是学，也都即将结束了，再过二天我就上初二了，教室门牌是初二XX班。

在许多学姐讲来，初二没有了初一生涩，没有初三紧张，心态会好很多，虽然课比初一难很多、烦很多；作业会比初一繁很多、重很多，但看原初二她们，脸上也都是挂着笑容，也还是蛮自由。

就要开学了，迎接我初二，在新校区，展望学校新未来。而我们隔壁，就是居民住宿楼，我们目标。我们对面是唯一示范中学——二中，那近在咫尺校园让我们感到遥远，也许到时候会觉得两校之间隔得马路也会变得无比宽阔，宽阔得让我们感觉可能会无法跨越。但那更是一种希望和压力吧，也许，住在二中旁边，读在二中旁边，就是为了让我们离目标更近，越接近二中标准。同样，也只有给我们相同比重压力，我们才有努力动力啊。

上初二了，很快，就初三了。

不知不觉就要到高中了，而那离我们只有马路宽距离，变得只要抬头就能望见。

我上初二啦 篇二

披着夏日的暖风，闻着路边池子里盛开的荷香，我骑车来到学校。一进校园就遇见了两个月未见的同学，脸上带着甜丝丝的笑容，让我本来惴惴不安的心有了着落，对初二的明天更加期盼与憧憬。

走进新的教室，似乎他比初一时的更宽敞更明亮，但新增了初二的紧张与严肃感。坐在教室里仿佛肩上的责任更重了，但我内心的喜悦让我变得自信，有信心。

新的生物老师是一个黑黑瘦瘦的、身材不高的人，但他上课时的声音铿锵有力。与声音相结合的，是他那矫健的步子和简洁快速的绘图手法。虽然他的普通话不是特别标准，但他还是将重要的知识点反复大声地重复。每次作业上，他都会将细微的错误圈出，并提醒我们要注意。他为了让物理课不那么枯燥，将实验器材都带进课堂，当场为我们做实验。比如，学习声现象时，刚进门，只见他背着吉他，左手拿着鼓，右手提着锣。双臂之间还夹着书。不知情的，还以为他是教音乐的。就因如此，他的课总是充满了激动，开心与活跃。

当然，与我们相伴一年的语文、数学、英语老师如从前一样亲切。他们陪伴我们走过了懵懂逆反、不知所措的初一。新的学期我们长大了，怀着各自的梦想，努力奋斗。

我们应当努力奋斗，有所作为。这样我们就可以说我没有虚度年华，并且可能在时间的沙滩上留下我们的足迹。缓缓走来，我们无法片叶不沾衣，那就撷下人生中最美的色彩，绘就生之底色。

我上初二啦 篇三

在我刚步入初中的殿途时，就听别人称初二为“大分水岭”或什么“初一：不分上下、初二：两极行化，初三：天上地下”一系列说初二很难学！

因其极大的心理暗示让我心生疑惑：初二真得很难吗？

非也。如果真的很难，那么到初三就学不通了。那怎么还有接近满分的学霜呢？虽说是这样，但有好老师还愁不会吗？

先来说说我们的物理焦老师，名气在仪中可提很旺的但没有名师的不苟言笑，而是分外的限光向上。他的语言通俗易懂，没有一句废话，全是考点！不禁让我心里产生，带一个录音笔全录下来的冲动。就像白居易的诗一样，隔壁老奶奶都能所懂，还会配上肢体语言使原本枯燥无味的定理，好像纷纷都有了鲜适的生命力一样，深深吸引着我。将定理与现实结合，使我感觉生活处处有物理！

然后就里我们的地理老师但却外冷内热的。

令人琢磨不透，还多出，一个上课程序，听写！这可是！从未听说的事啊！只好硬着头皮，就算挤破的脑袋也要听懂记住知记点！

因为初二地理有会考，是决定你能否有高中上的标准，也为此头疼过的我，自从、遇见这老师觉得什么会考，什么死记硬背，一边吹风凉快去！有了方法口决我怕个什么？杞人忧天，同样她让地理有趣又生动了。

都说初二难，那为什么考满分的不能是你，如果没有那你为什么不能是第一个？