我的拿手好戏画画作文精彩5篇

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？这次漂亮的小编为您带来了我的拿手好戏画画作文精彩5篇，希望能对您的写作有一定的帮助。

我的拿手好戏画画 篇一

十八班画技，样样都是好戏，而我的拿手好戏则是第十九班画技——素描。

刚学画画时，我十分专注认真。看着老师一步一步地画着，我也赶忙跟上步伐，笨拙地将笔挥来挥去，画得满头大汗，可是线条却歪歪扭扭的，物体的阴影也是被狗啃过了一样：有的在物体的上面，有的在物体的左面，反正是一团乱。我看看原图，再看看我的画，不知为何想到了这样一句话：“图片仅供参考”。老师和其他同学却画得与我有天壤之别：细节精致，线条流畅，比例什么的更不用说了。老师看了看我，语重心长地说：“心急吃不了热豆腐，画画要静下心来，一步一步慢慢来。”听了老师的话，接下来我画得比任满分作文网何一个人都要认真仔细，画出来的画也有模有样多了。渐渐地，我已经不再将画画当做一件任务，而是一种放松，一种说不出来的快乐。

好戏可不是一天两天就可以练成的，一年，两年，三年……从一张最简单的基础的正方体到组合再到静物，从静物到静物组合再到单个石膏，不知画了多久，竟没有一丝疲倦，反而越画越熟练，越画越起劲，手上的茧子和笔灰痕迹成了我最骄傲的印章。

现在我的成就也得到了别人的认可：每每布置板报时，老师一定会想到我；考级也是一次就过，没有一丝压力；我的画次次都能得到同学和老师的赞扬。

绘画使我快乐，绘画使我自信，我喜欢画画。

我的拿手好戏一一画画作文 篇二

银白的灯光温柔地洒下，草绿色的桌布仿佛一望无际的草原，牛奶一般的白纸慵懒地躺着，其间，一个女生全神贯注地坐着，手握铅笔，一个个栩栩如生的人物从笔尖流淌下来，在纸上轻歌曼舞。

嘿嘿，这人当然就是我啦。此时，我看似气定神闲，内心却仿佛月光照耀下的波涛汹涌的大海，欢喜得不得了。我的手如同老虎钳一般紧紧地拿着笔，悠然自得地绘制着精美的人物，双脚愉悦地打起了拍子。偷偷瞄一眼：熙熙攘攘的人群在我面前围城了半圆形，全都鸦雀无声地盯着我，目光如同聚光灯般打在我头上。我低下头，装作没有看见，摇头晃脑，嘴角不由自主上扬，用不着看，眉毛肯定弯成了拱桥。我的身体微晃着，恨不得仰天大笑。

桌布呀，你微微荡漾，是在对我鼓掌吗？铅笔呀，你“沙沙”作响，是在对我发出赞叹吗？灯呀，你聚精会神地盯着我，是在当我的观众吗？

还剩一点儿就画好了。到时候该怎么面对我的观众们呢？是装作没看见，吓了一大跳？还是趁机好好炫耀一番？哈哈，我得意洋洋。

“啊！累死了！”我趴在桌子上，幸福地闭上眼睛，等待着那洪水般的赞叹和掌声。赞叹也许会迟到，但不会缺席！

“哇哦，你画得也太好了吧！”欧阳两眼闪闪发光，仿佛两个作文吧灯牌，上面写着“李佳凝画画yyds”。

马金妍把画拿起来，左看看，右看看，仿佛那是一件工艺品：“好可爱啊！能给我画一张吗？”

“我也要！”“我也要！”……

我慷慨大方地大包大揽：“没问题！都交给我了！”春风吹皱了河水，我的心情就像那微波粼粼的春水，愉悦美好。

啊哈！我要成为万众瞩目的明星了吗？耶！没想到画画这么好！

曾记否，我小时候，就特别喜欢画画。幼儿园里，我一笔一画地画出小人，虽然并不好看，却奠基了我对绘画的热爱。升入小学后，我仍旧不放弃绘画，不停地找图、画画。日复一日，年复一年，我的绘画技术也大大涨进，别人的赞叹声如同流水般源源不断……

课间时，有人问我：“喂！给我也画一张呗！”

我微微一沉吟：“一元博雅币！”

“成交！”

啊哈！没想到画画还能带来收益呢！果然，那句“坚持就是胜利”是很有道理的！

灯亮了，就像舞台上的聚光灯似的。风吹了，就像欢乐的舞者似的……

我数九隆冬画，三伏盛夏画，白天画，夜晚画。画里既有风景宜人的森林，又有欢天喜地的河流；既有沉鱼落雁的动漫人物，又有俏皮可爱的小动物。更展现了美好的精神——坚持

一张纸，一支笔，一份信念，成就了我的拿手好戏。

我的拿手好戏画画作文 篇三

其实每个人都有自己的拿手好戏，它们就像群星一样璀璨，挂在每个人自己的天幕中，指引我们前行。在我的夜空中，有一颗最亮的星星，那就是我最擅长的——画画。

要说我是怎么和画画结缘的，那可说来话长。妈妈在我上幼儿园时就给我报了美术班，美术班上的两位老师都很和蔼可亲，使我一下子喜欢上了美术，所以我每次完成学校美术作业得分都很高。我每周都要去上美术课，但由于六年级太忙，有几周没去让我感觉特别遗憾。我十分热爱画画，但妈妈不喜欢，她觉得去不去都无所谓，我很气愤，还跟妈妈闹了脾气。

记得我画画的时候还有一个趣事呢！那一次上美术课，老师让我们模仿梵高的《星与月》，由于我第一次画，技巧生疏，画面十分“混乱”。我交过去后，老师给我打了一个“优”。我的同桌看见了，便央求我帮他画：“求你帮我吧，我画画又不好，都只是刚及格，求你了！”在他的软磨硬泡下，我终于拿起笔画了起来。

由于先前的不成功之举，我充分吸取了上次的经验。所以，我先从中间画起，一笔、两笔、三笔、四笔……我终于把“流星”画好了；接着我又在星星和月亮的位置画天空、枯树、村庄……“画好了！”我长嘘一口气。欣赏着自己的“杰作”好一会儿，才对同桌说：“给，拿去交差吧！”同桌交了作业，结果老师给他批改了一个“优﹢”，还骄傲的对我说：“我有一个好同桌是多么滴有必要啊！”我听了后不服气的说：“你这是这个学期第一个优+，也是最后一个了，以后我可不能再帮你作弊了。等这个学期结束了，你这张画还是还给我吧！”同桌满不在乎的答应着，把作业本交给了组长。

第二天，他又央求我帮他画素描，我严肃的说：“我上次已经说了，不会再帮你画画了。”他嬉皮笑脸的说：“老师说我有一个好同桌，让我多跟你学习，多教教我呗，大画家。”“唉，我太难了！”我捂着脸嘀咕道。

有一天，我看到一个小男孩正在帮一个小女孩画画，小女孩聚精会神地在一旁看着，我不禁想起我帮同学画画的趣事，回忆起画画带给我的快乐！

现在，画画已经成为我不可割舍的爱好，当然，也是我的拿手好戏。

我的拿手好戏画画作文 篇四

每个人都有自己的喜好，有的人精于唱歌，在抑扬起伏间抒发情感之美，有的人善于自由搏击，在激战中体会力量之美，而我却喜欢绘画，在五彩的画笔间感受色彩之美。

有一次上美术课，美术老师布置了一项任务：画一幅中国画。爱画画的我早已跃跃欲试，一拿到纸，我便迫不及待地拿出画笔，一笔一划地构起图来。

构完图，我便开始挥动毛笔上色。我先用毛笔蘸上喜欢的颜色，接着按老师的要求画上点、线、面。正当我画得高兴时，一件意想不到的事情发生了：由于毛笔吸水太多，一滴紫色的颜料滴在了宣纸上。瞬间，我可是成隍爷扑蝴蝶一一慌了神。怎么办？怎么办？我顿时心急如焚，祈祷着奇迹的发生。突然，那滴颜料慢慢地向四面八方扩散，居然变成了一朵娇羞可爱的小花，花瓣有深有浅、层层叠叠。我灵机一动，又用这种方法画了许多美丽娇艳的小花。我时而轻笔细描，时而浓墨涂抹。不一会儿，一幅五彩缤纷的《百花图》便完成了。

我仔细瞧了瞧，感觉还缺了点什么。忽然灵光一闪：我忘了画绿叶了！我用毛笔蘸了蘸绿色，绿色的颜料在指尖的笔触缓缓地盛开，仿佛是一群绿叶精灵，投入了花儿的怀抱，那些俏皮灵动的小精灵们，为这整幅画增添了一丝丝绿意，使整幅画更加活灵活现，好像富有了灵魂一般。

第二天早上，我将我的作品展示给同学们看。同学们纷纷赞不绝口：“想不到小滟还真有两下子呢！”我的心里美滋滋的，别提有多高兴了。

瞧，这就是我的拿手好戏。现在啊，同学们都亲切地称我为“灵魂画手”呢！

我的拿手好戏画画作文 篇五

每个人都有自己的拿手好戏。如果你问我我的拿手好戏上什话，我会不假思索地告诉你：画速写！

速写，就是用几笔画出一个人。

我初步画速写的时候，就照着临墓品一笔一画地依葫芦画瓢。经过老师的疏导，我越加越“随性”，已深知哪儿要画细，画淡。就在这时，我从初级阶段步入了中级阶段，已经准备直接用炭笔画了。这也使我爱上了速写。我就这样，一直练。在冰天冻地的时候练，在烈日炎炎的时候练，白天练、晚上练，深更半夜起来没意思便摸黑练。

周末到了，我跟老师和同学们约好去野餐，顺便下午在那儿画速写。待人设定好姿势后，老师慢条斯理地说：“不来吃饭的人，待会连人带景物一同画下来。”其他人都蜂拥而去，而我纹丝不动，坐在板凳上，迫不及待地找出画本，拿出画画工具，迅速开始临墓起来。

先用4B的铅笔打形，头部大小，下肢、上肢、身体的长度。后面山和水、树、花、草、小船的大概位置。

好了，形没问题了，下面就是具体以及形象化。

用炭笔画出人身。此人的造形是俯视状，凝视着下面的一口水潭，头低下，身腰半弯成曲态。所以，在头方画较重一些，身体左面轻，右面重，裤子的褶皱要区分得明显一点，但同样也是左淡右深。人形好了，再圈着画出头发，因为他是“小卷发”嘛！最后画出黑色背包便可。

难就难在景物。“哎！”我长叹一口气。边看边绞尽脑汁思索着如何作画。环顾四周，忽然发现一颗颗挺拔的松树如臂如股，劲挺于黄土之中，它是多么热爱大自然啊！它与大自然迷人的气息融为一体，更和生活难解难分，互相“依存”。头绪一下涌过来。紧咬牙关，“刷刷刷…”思绪万千的我几笔构成了一幅精美绝伦的画卷。

“哇！”一位同学感叹道。哇望了望画，的确！线条整齐有序，铿锵有力，层次分明，深浅不一，无不“惟妙惟肖”，堪称“绝妙”！同学们循声赶来，一拥而上，情不自禁地啧啧称赞，拍案叫绝……

生活就是因为有了速写，才不显得那么单调乏味，它让生活变得如此美好、有趣。不管何时何地都少不得速写……