我的青春里有快乐作文600字优秀10篇

我的青春里有快乐 篇一

快乐，是一个人生命中不可缺少的。当烦恼来临，我们必需用快乐把它打倒，并永远能拥有这个能力，才会有一个快乐人生。我暂时还没有这个能力，但是，在我的青春中也有那么几件特别快乐的事，就比如昨天晚上。

放了学，我和L、Z一起去操场锻炼。因为是周五，又因为时间还早，我们锻炼完准备玩一会儿再走。于是玩“三人四足”，不知被谁提了出来。

我们拿红领巾把腿扎在一起，我在中间，她们在两边。我们喊着口号，歪歪斜斜地往前走着，结果没有几分钟，我们就差点扑到地上，好不容易才站起来，我却一个踉跄向后倒去。这下可不要紧，我们相继倒在了大地母亲的“怀抱”中，好不狼狈！

L最先爬起来，又顺手拉起了Z，而我被压在最下面，挣扎了半天才起来，重新站好，已经过了五分钟。

继续向前走。可是绿色作文网，我左边的Z一个踉跄，我马上赶到左肩一沉，“哎呀”了一声，又伸手去拉L。于是，Z压着我，我抱着L的腿，我们扑倒在操场上，却丝毫不觉得疼，反而十分开心。

当我们摔了第三次时，我实在受不了次次被带倒了，互相换了位，继续踉踉跄跄走起来。

直到我们摔倒了第七次，前面只剩50米了，我开玩笑说：“八，发，咱们应该摔八次啊，这个数多吉利！”果然，我的建议被采纳了，我们不仅摔了第八次，还有第九次！磕磕绊绊地走完了400米，我们都或多或少的受了伤。Z摔得屁股疼，我不知道什么时候磕到了膝盖，L是腿疼（当然是被我第二次摔倒时弄的）。

虽然，我们这一路并不顺利，但是我们都很快乐。不过，如果我们只盯着着哪哪那磕疼了，谁还会高兴？

所以，我们不论什么时候都要看到生活中的快乐。

我的青春里有快乐作文 篇二

“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花“。快乐，犹如永不停息的奔马，尽情奔跑在我的人生路上，一路望去，满是快乐。

赢比赛的快乐

青春年少的我，常与拼搏为伴，并因此收获了不少快乐。

七岁那年，我被父母送去打兵乓球，渐渐地，我懂得了一些比赛规则，并在不断的训练当中提升了自己。之后的小学比赛，我才小试牛刀，走进赛场，看向四周，尽是人山人海，我幼小的心感到一丝慌张，教练把我拉过来，不停地安抚我，我的心才平静下来，开始比赛。我不停地上手进攻，越来越自信，终于赢得了比赛。此后的我奋发图强，水平越来越高，因此战胜了诸多对手，给我带来了无穷的快乐。

读经典的快乐

青春年少的我，常与阅读为伴，并因此收获了不少快乐。

书是人类进步的阶梯“。我读那”斯是陋室，惟吾德馨“的刘禹锡，”粉身碎骨都不怕，要留清白在人间的于谦，和那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的文天祥，以及“落红不是无情物，化作春泥更护花”的孔自珍。读经典，开拓了我的眼界，润育了我的心灵。当我读到那“天生吾图有俊才，千金散尽还复来”的李白时，便如遇到了良师益友，内心的豪放油然而生。因此，读经典也给我带来了不少的快乐。

学数学的快乐

青春年少的我，常与数学为伴，并因此收获了不少快乐。

这道题怎么这么难啊，正在考数学的我陷入了思考。我拿着笔在演草纸上飞快的计算着，又在计算中绞尽脑汁思索着各种简便方法，算完了两张纸，扔是没弄出个所以然来，满脑子都挂满了“知乎”二字。我随意地划掉一个字母，顿时“柳暗花明又一村”。我禁不住笑出了声，在卷子上书写下自己最熟悉不过的符号。没有人知道将意味着什么，惟我懂得自己内心的快乐。

青春年少的我，有着青春的快乐，而这快乐原来都是小欢喜啊。它们在我的生命里，唱着歌，跳着舞，为我的青春抹上一道绚丽的光彩。

我的青春里有快乐作文 篇三

成长的道路上，有快乐也有烦恼。快乐与烦恼交织在一起，就奏响了我们的“青春交响曲”。不信，就随我来一起体验吧！

“哗……”掌声响起来了，我心里也美滋滋的。原来，今天英语公开课上，我纯正的英语朗读、精彩的课堂答问、准确的做题、师生间灵活的互动……都表现得很好，不仅获得了英语老师的大力表扬，同学们也用热烈的掌声对我进行了充分的肯定，我心里生起一种甜甜的感觉。放学回家的路上，空中的小鸟清脆的鸣叫，艳丽的花朵婆娑起舞，潺潺的河流欢快的流畅，好像它们在和我一起分享着快乐。

“啊，我们胜利了！”在学校春季田径运动会上，我们（1）班和（2）班的女生争夺100米赛的冠军。起跑时，我班的运动员稍微迟疑了一下，落在了（2）班运动员的后面。“加油！加油！加油！”呐喊声顿时响起，我们场下的观众，一个个心急如焚，都纷纷站起来鼓劲。在最后冲刺时，我班的运动员以0。25秒的优势取得了第一名。“哈哈哈，我们取胜了！”大家笑在一起，抱在一起。

总结快乐，快乐就是老师的赞美，快乐就是同学的肯定；快乐就是班级的团结，快乐就是集体的胜利。

烦恼

唉，恼人的英语单词，这次听写肯定完了，10个单词竟然有7个没记着。你看，本子发下来时，老师的表情恼恼的，我们的泪水苦苦的。突然，英语课代表对我们大声地说道：“哭，有什么用！分数相信我们的眼泪吗？”对！擦干眼泪，找回自信，下次一定考好。

“啊，怎么又有英语作业？”刚把数学老师留下的作业做完，英语老师又来布置作业了，整整的，一黑板。临走时，老师还悠悠的说道：“慢慢消化。”真是“无边作业萧萧下，不尽作业滚滚来。”同学们没有不伸长舌头、拉长脸的。烦啊。

总结烦恼，烦恼就是考试的失败，烦恼就是作业的奴隶。

你看，“青春的交响曲”是不是复杂多味的？它既有烦恼，也有快乐；既有心酸，又有甘甜。青春的交响曲需要我们用心去演奏。

我的青春里有快乐作文 篇四

这个季节，花开雨落。拂去污浊，带走尘埃，留下快乐。青春年华，我们易感，易动，易兵荒马乱，易海阔天空，还容易在随笔里头刻下一行行美丽的心情。

长大了，又似乎没有长大，天真幼稚已远去，成熟稳重又似乎与我还有一段距离。或许我只能说这是个单纯的年龄，拥有单纯的感情，单纯的快乐。

青春是一幅没有涂上水彩的风景画，我用我的快乐为它上色。静静一人，回忆往事，畅想未来，快乐，这是流水的颜色；收到远方朋友的来信，静静看完轻轻夹在纸页间，快乐，这是高山的颜色；打个电话回家，妈妈说，好好照顾自己，好好学习，快乐，这是袅袅炊烟的颜色；试卷发下来了，成绩提高不少，快乐，这是飞鸟的颜色；约上几个朋友赏月观星，再许下几个小小的愿望，快乐，这是天空的颜色；A君刚吃完鸡腿。随口而出：“洗我的爪去！”沉默，0.1秒后，全场暴笑，快乐！这是太阳的颜色。我的画笔从未停止，涂上去的每一笔是那样的细心。它对于我来说太重要，青春是我的风景画。它毕竟还没有完成，因为我还有太多的颜色。

喜欢风吹过脸颊的感觉；喜欢少许阳光洒下的味道；喜欢安安静静，静静听着心跳的节拍；喜欢热热闹闹，任笑声、歌声在耳边活蹦乱跳；喜欢单纯的喜欢，喜欢单纯的感动，喜欢单纯的快乐。我可以，带上耳塞，打开耳机听东灵主持的节目，听安又琪的《最幸福的孩子》；可以在周末时睡懒觉，或不吃早餐跑到校园闲逛；可以在心血来潮时起床铃一响马上跳起来用5分钟准备一切，然后跑到教室去K书；可以……我可以让自己一直快乐下去，因为，我青春。

我想，老的时候，可以把我的风景画拿出来看看，它一定很漂亮，上面有溪流，有高山，有人家，有炊烟，有飞鸟，有蓝天，有太阳，有……还有几个漂亮的文字，那是这幅画的名字——我青春我快乐！

至于我，我也会学着快乐的。

我的青春里有快乐作文 篇五

有人说：青春是一首诗，应多一些热烈的赞颂，少一些愁苦的悲叹；青春是一幅画，应多一些靓丽的色彩，少一些灰暗的色调；青春是一支歌，应多一些高昂的旋律，少一些萎靡的音符……

也有人说：青春是树，喻其活力；青春是日，喻其灿烂；青春是石，喻其坚韧；青春是水……

青春是一个多梦的季节，青春的梦里有几多幻想，几多迷离。青春的热血在沸腾，青春的字典里没有“屈服”二字。我们不惧怕失败，我们哪怕已失败了999次，那又有什么，站起来，去迎接第1000次的成功！

铿锵的声音划破长空，书写着青春的风采；雄鹰的声音划破长空，书写着青春的豪迈！

青春绝不是一个伤感的年龄，她拥有的是开拓和创新。青春的骨子里满是创造！正如阿基米德所说：“如果给我一个支点，我会撬起整个地球！”

贝多芬曾说过：“啊，生活是这样美好，活它一千次！”“一千次！”——不错，青春的我们可以大声高呼：一千次太少，一万次又何妨！我们喜欢看日出，也喜欢看日落；我们喜欢看树生，也喜欢看叶落；我们喜欢大雨倾盆，也喜欢彩虹高挂。因为我们正值青春，没有什么不可以！当旭日东升，我们也曾暗暗告诉自己：新的一天又来了！我们喜欢吟诵那激励亿万青年奋发向上的句子：人最宝贵的是生命……当回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。

青春是属于我们的。追求一种激情：自信昂扬；欣赏一种意境：清雅明亮；喜欢一种感觉：快乐飞扬；渴望一种声音：潇洒洪亮！

我们奋发，我们向上，我们欢欣，我们开拓……因为我们正拥有青春，所以我们快乐！

我的青春里有快乐作文 篇六

十五岁，青春花开的季节。花季中的少男少女们都渴望追随的阳光，追随着和风，追随着雨露，放飞我们青春的梦想，青春的渴望。

有的同学渴望着被关怀，有的同学渴望着被理解，有的同学渴望着能多一个知心朋友……我，同是一个花季少女，我在渴望着什么呢？

每有闲闲暇时，我总会情不自禁地怀念起以前的小学生活：每天6：30闹钟铃响后，我在甜美的梦中渐渐苏醒过来，伸一个长长的懒腰，提起一点精神。然后揉揉朦胧的睡眼，慢吞吞地穿好衣服，洗漱完后吃早饭，最后爸爸带着来到快乐的天堂——学校，开始新一天的学习生活。我与同同们在一起吵吵闹闹，谈天论地，一直到上课时，我还想着刚才和同学说的哆拉A梦的神奇，孙悟空的七十二变，足球小子的机智聪明……以致于老师讲的并不多都没听到，但那时的我却一点也不着急，下课后继续和同学们一起谈古论今，不知不觉，一天的时间就这么悄悄从我们指缝中溜走。哎，还没玩够呢。

每回想起小学时的快乐时光，我总会无休止的抱怨：“这该死的中学生活，怎么这么苦呢？每天在睡梦中被可怕的闹钟吵醒，这时的我便会拿被子极力地捂住自己的耳朵，希望这只是幻觉，可它还是在我耳边一遍一遍地叫唤，提醒这不是幻觉，吵得我好心烦！即使我再怎么不情愿，也还是得起来，在奶奶的催促声中重复那些机械似的动作……来到学校，这也不是快乐的天堂了，不能再和同学们一起嘻戏玩闹过一天，而拼命地在题海中游啊游，希望能够早一些游到岸上，总之，一天下来的'感觉就是：好累！全身都像散了架，真希望面前能够立即有一张软软的大床，来消除我一天的疲劳。

哦，原来我在渴望着多一个假期！多一天的自由！就让的花季多一缕和煦的阳光，多一丝轻盈的微风，多一滴晶莹的雨露吧！我渴望一个快乐的青春！就像《快乐星球》中的插曲所唱：“老师、家长你听我说，春天只是一种颜色太单调，折了翅膀的小鸟飞不高……”

我的青春里有快乐作文 篇七

“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新诗强说愁。”这是说青少年总爱有莫名其妙的忧愁，或许我天生是乐天派，我的青春里不但没有忧愁，反而充满了欢乐。

被理解的快乐

糟糕，我写给我班女神的情诗被妈妈发现了。当她举着那封信问我时，我顿时觉得天都要塌了。我不知道接下来她要对我做什么，是“巴掌炒肉”“恶意嘲讽”“唠叨盖顶”，还是向老师报告，“里应外合”共同解决我的“问题”？总之，我能想到的都不是好结果。

没想到，她把那首情诗交到我的手里，竟然什么也没做，只是意味深长地说：“如果你喜欢她，就要想想自己现在对她负不负得起责任。”“你，你竟然不批评我？”我诧异地问。妈妈说：“我干什么要批评你？对于青少年来说，这很正常。”哇，原来妈妈并没有把这档子事看成十恶不赦。我几经思索，把对女神的爱慕藏在了内心深处。但我的青春里，多了一份被理解的快乐。

能自立的快乐

青春年少的我，少了一份童年的幼稚，多了一份少年的独立。从上初中起，我就开始住校，度过了最初那段打饭都不知道自己饭量、睡觉都不会铺床、洗脸要自己打水、洗衣要自己动手的“困难”时光，我现在独立生活的能力越来越强。现在我不光能把自己照顾得好好的，还能帮爸爸妈妈分担家务。

暑假期间，五岁的小表弟来我家度假。由于爸爸妈妈都要上班，13岁的我就全程照顾小表弟。带他玩耍，给他做饭，陪他睡觉，当了一把称职的大表哥。能自立的我，在家里有了更多的话语权，连家里买冰箱爸爸都要问我：“儿子，你说咱家需要多大容量的冰箱？”走进青春里的我，越来越感受到自立带来的自信与自强、带来的尊重与信任，这些，都带给我由衷的快乐。

善思考的快乐

青春年少的我，从课堂上汲取了更多的知识，也读了越来越多的课外书。知识的增多让我的眼界变得宽广，思维变得敏捷，对许多事情也有了自己的看法和见解。对社会、对生活、对人生有了更多的思考，对未来有了更多的把握。就像现在，在中考的考场上，我一点儿也不为能否考上重点高中而紧张。因为，通过观察与思考，我意识到虽然重点高中汇聚了更好的师资力量，但能否学好主要还是靠自己，学校硬件设施、师资力量都只是客观因素。因此，无论能否考上重点高中，我都会努力学习。只有努力，才能给自己创造一个美好的未来。有了这些思考，我少了一份压力，多了一份把握未来、把握命运的快乐。

我的青春里有快乐，因为我在青春时光里健康成长，越来越独立越来越自信。愿我的青春里，能增添更多快乐。

我的青春里有快乐作文 篇八

青春，是多姿多彩的；青春，有时让人喜笑颜开，有时也让人痛哭流涕。在青春里，我们有时会失去一些东西，但是在失去的过程中，又会得到一些东西。

记得小时候，在厨房看到母亲在厨房包粽子，充满好奇心和冒险心的我也想试试包粽子的感觉。我将浸泡好的米盛在粽叶上，用一根绳绕在上面。正当我认为包好了，拿起来展示的时候，粽子却突然散开了，里面的米都洒落到地上。我被吓了一跳，泪水不停地在眼睛里打转，母亲走上前来安慰我，告诉我要用两根绳来绑，而且要绑紧。不服输的我打算尝试着再包一次。我仔细地完成好前面的步骤，到了绑粽子的环节，我听从了母亲的建议，用了两根绳。绑好了，我咽了咽口水，小心翼翼地拿起来，没散。我快速地把粽子放入蒸锅中。过了一会儿，粽子蒸好了，我轻轻地打开锅，一股浓浓的香味扑面而来，我深深地吸了一口气，真香！我兴奋地把它拿起来，也不管烫不烫。我轻轻地、慢慢地打开粽叶，用小勺舀一点呈黄棕色的糯米，把它放进嘴里，香甜的滋味迅速在我口腔中扩散开来。我做的粽子虽然没有母亲做得那么好吃，但我感觉全身都充满了甜甜的味道。那天，我在劳动中收获了快乐。

记得有一次，母亲从别人家借来了两本小图画书。我把书拿在手上，囫囵吞枣地看了几眼，便去做别的事情去了。后面实在是闲着无聊，便搬着小凳子坐在院子里静静地读，仔细看了一会儿才发现，书中的小人既搞怪又好笑，故事情节生动有趣。当看到书中的小孩不小心摔了一跤，我便傻傻地笑了起来。当读到悲伤的情节，我便情不自禁地流下了眼泪。我陪着书本里的人物一起笑，一起哭。后来随着年龄的增长，阅读的书也越来越丰富，书本为我打开了一个全新的世界，我在阅读中收获了成长的快乐。

我的快乐藏在青春里，我的青春躲在生活里。它就像是一本厚厚的日记，记录着我的点点滴滴。

我的青春里有快乐作文 篇九

跨入科技大学的校门，满怀激情，充满活力，我们的希望在这里延伸，我们的梦想在这里萌芽。为了丰富学生的校园生活，彼此增进友情，加强各个班级之间的沟通和交流，20xx年12月9日，土建学院矿建2班与外语学院英语专业2班举行了联谊晚会。

寒冷的冬季禁锢不了我们的激情，联谊会场被气球和花环围绕，激荡的音乐更使同学们激情的燃烧。班长组织班委，带领全班同学精心准备，同学们积极参加，细心准备节目。经过全班同学的努力会场装扮得十分别致，白色荧光灯发出的光透过彩色的玻璃纸产生了非常特别的效果，加上五彩气球和红色花灯的映衬，会场被装扮得别有一番特色。同时，为了能在联谊会上大展风采，展现我们矿井建设的风采和热情，为了增进两个班级之间的友谊，加强彼此之间的交流与沟通，有些同学提前两周就开始准备节目，并且反复排练，让同学提意见，并及时修改，努力把节目做到最好。同学们的热情可见非同一般啊。

联谊会上，两个班的同学精彩献艺，节目丰富多彩，有魔术，独唱，合唱，小品，话剧，精彩电影回顾，跆拳道表演，双截棍表演等文娱类节目，还有猜字迷等智力类节目。例如英语2班班长魏娟娟的魔术扣人心弦，使同学们充满了好奇；毛安龙和于曰营同学的精彩小品也是博得了阵阵热烈掌声，其他同学的精彩表现更是倍加精彩啊。

晚会上，大家热情高涨，欢呼声此起彼伏，热烈的掌声更是连绵不断，歌声、欢笑声把整个联谊会一步一步推向高潮。

晚会七点开始，一直持续到十点，但同学们仍然舍不得离开，都感觉时间过得好快啊。不过大家约定，今后的学习生活中将会举办更多类似的联谊活动，还要组织其他类的集体活动来装扮我们的大学生活，增进彼此间的交流，让我们的大学生活丰富多彩。

这次活动要感谢学校，感谢团委老师的支持，此次联谊活动之所以开展得如此顺利而且成功，离不开学校的帮助和同学们的努力，让我们共同努力，感悟青春，释放激情，共同创建我们精彩的大学生活，让我们的快乐为科大增添不一样的光彩。

我的青春里有快乐作文 篇十

青春，我们的舞台。微笑、自信、活力、我们的风采，台下，我们经历风雨。台上，我们歌舞青春，那么美丽。所以歌舞青春令我油然而生。——题记

青春。我们珍惜一点一滴，我们用理想填充时间，因为时间充裕，可以不断尝试与改进。因为青春，也就充满了未知的可能与欢心一切尽在掌握之中一切又才开始。

微笑歌舞青春

不要抱怨生活拥有太多的挫折，为拥有美丽而又绚丽的青春微笑吧。生活如果一帆风顺，就会失去她原本的魅力；如果人类缺少了微笑，就会失去她原本拥有的青春。舞台中我们总会流露出我们的微笑，因为我们坚强，舞台后我们很少流露出我们的脆弱，因为我们败而不馁，更因为我们拥有美丽的青春！

自信歌舞青春

在困难面前我们从不低头，我们总会昂首挺胸大步的朝着未来奔去，我们也会携手困难用青春的自信在舞台上大放光彩。我们用台下辛劳的汗水换回舞台上短暂的展示，绚丽而又缤纷的舞姿演绎着我们永不停止的自信。让我们带着自信的光芒，将这自信变换为我们的习惯，永久地保存下来。

活力歌舞青春

因为有青春才有活力，因为有活力，才体现青春，在舞台中我们展现我们的活力，挥霍我们的汗滴，只为换来热烈的掌声，只为换来一个完美的结果——完美的青春之舞，用活力区迸发青春。青春的汗水挥霍得洒脱。

因为微笑，所以自信，所以活力四射，因为活力四射生活才如此美丽而又缤纷，以青春的名义去狂想，以青春的名义去奋斗，以青春的名义去拥抱未来。现在不管有多大的挫折，只要愿意相信有梦就有希望，有希望就有动力，有动力就有拼力。更因为我的未来不是梦，我认真的过每一分钟。青春，就是人生的另一片湛蓝的天空，青春，是上天赐予我们的最好的礼物，还有什么理由不歌舞青春呢？让我们携起手来一起歌舞属于我们的青春，去开拓更广的一片天空，那片天空只属于我们青少年的！

我骄傲，我能歌舞青春，我自豪，青春能让我油然而生！我更爱绚丽而又多彩的青春！