活字印刷作文【优秀4篇】

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编辛苦为同学们带来的活字印刷作文【优秀4篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的同学。

活字印刷作文 篇一

同学们，你们知道活字印刷术吗？今天我跟随小百花的小作家们一起来到时光印记活字印刷馆，体验活字印刷术的乐趣，接下来，我就来为大家揭开活字印刷术神秘的面纱吧！

在老师的讲解下，我知道了活字印刷术是北宋庆历年间毕昇发明的泥活字，后来元代王祯创造了木活字和转轮排字。明代中期，发明了铜活字。印刷术是一种古代印刷方法，也是

中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的，凝结着劳动人民智慧的结晶。

老师又为我们讲了活字印刷的使用方法：先把需要的字拿出来排在字盘里，用刷子蘸一点油墨在盘子里研磨，直到油墨均匀的分布于刷头上，再往字模上刷均匀，每个标点符号都要刷到，再把宣纸放在字模上，用滚轮一点点地滚，力度要适中直到每个字都清晰了为止。我学着老师的样子先把字块拆掉，因为我拆的太急了，不小心把木板拆掉了，费了我九牛二虎之力才又装好。这次我吸取了教训，放字模时小心翼翼地，生怕它卡住，字模很快就排好了。用刷子蘸上油墨开始耐心地研磨，等油墨研磨得差不多了就开始往字模上刷，接着把宣纸放到字模上用滚轮滚。咦，这是怎么回事？为什么印出来的作品是重影的还模糊不清？正好，老师过来了她告诉我：重影是印刷过程中纸张没有固定好，字迹模糊是印刷的时候滚轮滚的力度不均匀造成的。我终于恍然大悟，在老师的指导下我终于印刷出了一副像样的作品。

接下来到了“穿汉服，行汉礼”的环节，老师给每人都发了一套汉服，大家穿上汉服，像一个个“小学士”。老师先领着我们读了弟子规，并且讲解了其中的小故事大道理。然后同学们全体起立，开始学习汉礼，老师在一边讲解，旁边的小姐姐给我们示范礼仪，与同辈同学之间行小礼，与父母长辈之间行大礼。我来到妈妈面前给妈妈行了一大礼，可能是帽子松了，抬头的时候帽子甩到了一边，结果妈妈看到我滑稽的样子哈哈大笑，我笑直不起腰来，旁边的同学们也一起哄堂大笑，一时间大厅里充满欢声笑语……

同学们，通过我的介绍你是不是也对活字印刷术有了一定的了解呢？让我们开动脑筋，一起去探索祖国历史文化的奥秘吧！

活字印刷作文 篇二

我们都知道印刷术是中国的四大发明之一，却很少有人知道在我们瑞安平阳坑，有一个活字印刷文化村。它还被列入世界非物质文化遗产呢！趁着五一，我决定约上好哥们——一航去好好地参观一下。

我们来到目的地，一座用木头建造的庭院映入眼帘。买了门票进去后，我们在大书法家王爷爷的带领下从左边开始参观。

往前走，两把白色的刀浮现在眼前！定睛一看，原来是两块刻过字的骨头。“这是甲骨文，我们的祖先非常聪明，拿动物的骨头来刻字。可是非常费工夫的，后来就发明了雕刻印刷术。”王爷爷一边亲切地解说，一边走向另一个房间，“雕刻用的木头十分特殊，需要用已经生长了两百年的树，它不软也不硬。”玻璃柜里陈列着一排当时雕刻用的工具，我和一航又好奇又惊喜地一一欣赏着。

再往前走，是活字印刷和现代印刷的机器展示厅，我的思绪一下子从古代回到了现在。原来活字印刷是从泥活字到木活字，从木活字到铜活字，从铜活字到锡活字，从锡活字到铅活字，从铅活字到瓷活字。

不知不觉，已经绕到了庭院的最中间。门口一块黑色的匾上写着四个“国粹精华”，特别显眼。里面的大厅里挂着一块酒红色的木牌，上面写满英文。我们正疑惑呢，王爷爷笑眯眯地说：“这是联合国教科文给我们颁发的，有了这块牌，万一发生战争，任何人，任何武器是不能攻打这里的。”

右边是活字印刷作坊。爷爷给我们示范了一次，我们迫不及待地动手操作起来。先是在凹凸不平的板上抹墨，接着铺上了红纸，再用刷子把图案刷出来。一幅幅漂亮的图案呈现在眼前！王爷爷说，他用了二十几种材料做刷子都没有成功，只有这种材料才能把字刷出来。

太阳渐渐地淡去，我们告别了王爷爷，依依不舍地离开活字印刷村。

活字印刷作文 篇三

说起文字大家一定都很熟悉，因为它是中国常用的字。可是你知道活字印刷吗？它就是伟大的四大发明之一。

当你走进时光印记印刷活字体验馆时，一股墨香扑鼻而来。远远就看见秦皇岛晚报小记者老师和秦皇岛市图书馆的老师们，已经在这里等候小记者的到来。哇！穿上活字印刷的衣服好漂亮呀！顿时就能让你感觉到自己就像是那个一位万里挑一的小博士。我照完美照后，开始听老师的讲解了。

活动体验馆的老师一一的讲解了活字印刷的起源以及制作过程，活字印刷的发明者是——毕昇(约970-1051年）是中国古代的发明家。在宋仁宗庆历年间（公元1041-1048年）制成了胶泥活字，实行排版印刷，完成了印刷史上一项重大的革命。他发明的活字是开端，德国发明的人工谷登堡于15世纪50年代所创制。可是比咱们的晚了好几百年。老师最后讲到了印刷活字用到的汉字有6700个，另加数字、偏旁部首、字母等共计7000多个。小朋友们咱们的活字印刷发明是不是很伟大呀？好了介绍这么多了，马上要开始我们的小记者手工体验啦！

我们小记者活动体验分为：古诗印刷和三字经两种。我在第一组我们组共有四人。开始印刷古诗了，组长分配每人找一句古诗。大家齐心协力、认真仔细的在活字架上找字。两个小记者按住宣纸，我负责上墨。组长负责印刷。我们配合默契《从军行》和《三字经》印刷完毕。我的手臂酸得不行了，想想古代的人要手工印出那么多的书，那要花多少精力呀！

我兴奋地拿着作品回到家，要把它裱在镜框里，挂在墙上。这次的活动体验让我感受到中华文明的博大精深，增添了对祖国母亲的崇高敬意。

活字印刷作文 篇四

活字印刷是我国伟大的四大发明之一，我觉得这是一种古老，方便，伟大的发明，那时候，没有打印机，复印机，古人却那么聪明发明了印刷术。正因为有了印刷术，才方便了文化的传播。

今天，我去体验馆亲自体验了活字印刷。为了能够更好的感受，首先我换上了古时候学童的服装。哈，我觉得我穿越了时空，来到了古代。之后，我领了一些工具，比如一张纸，一块蜡，一把刷子和一支毛笔。跟着，我听讲解员叔叔的步骤，他讲的。非常详细，我也听得很认真，后面就是我开始操作了。有些胆战心惊，我像讲解员所讲的那样，先用毛笔沾上墨水，在格子上反复发热涂刷，直到颜色均匀为止，接着我把纸轻轻地铺在格子上，小心翼翼的一点一点的铺好，要知道在古代造一张纸可不是一件容易的事情。然后，在刷子上擦上蜡，用力的在纸上反复的涂擦，就能看见字一点一点的出来了。最后一道工序就是把纸从上到下慢慢揭开，就成功了。

我听讲解员叔叔说这些刻字的工匠，都不会认字，上级让他们刻什么就刻什么，刻成什么样就什么样，活字印刷凝聚了我们祖先的智慧结晶啊！还有在古代，穷人是不能读书认字的，所以我们要好好珍惜现在美好的学习生活，让祖国变得更强大！