该出手时就出手作文（优秀4篇）

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是写作文的小编为您带来的该出手时就出手作文（优秀4篇），希望可以启发、帮助到同学们。

该出手时就出手作文 篇一

世代的遗传给了海龟生存的本能，生活经验使它们习惯了侦察这一古老却很管用的方法，而好心人的帮助使它们倾巢覆灭……生活中，又何尝少见这样的好心人？

可以肯定的是，既然是好心人，心，自然绝对是好的，他们行动的目的是为他人提供关爱和帮助，但往往由于他们未彻底了解对方的实际情况，而使动机与结果相距甚远，甚至截然相反。这样看来，真正的关爱，必须有好的方法与之配套。好的方法从何而来？我想，它主要来源于对具体情况的了解。也就是说，你知不知道别人在做什么，需不需要你提供帮助，需要你提供多大的帮助，等等。一般情况下，人们都喜欢根据自己的主观愿望做出决断，想当然地认为对方遇到了非自己不能解决的困难，于是出手相助，倒忙往往由此产生。

仔细想想，这样做是很天真的。当你发现有人在做需要你帮助的事时，你的关爱之心忽视了很重要的一点，即每个人的情况是不同的，做同样一件事，每个人的目的也会各不相同，你若把你的目的强加给他人，他人的目的的实现就会受到阻碍。简单设想一下，假如看到一个人手摸腹部蹲在地上，你二话不说，上去就向他嘴里硬塞进几片治腹疼的药，结果会怎样？很可能会遭到抗议甚至痛揍。再比方说，一个人去医院向医生询问如何快速治高烧，医生不管三七二十一，按住他就给注射一大针。事后才知那人是给家人买药来着。这都是好心办坏事，既不利人而且害己。

因此，弄清事情的原委是实施关爱的关键。当你意识到有人陷入困境需要你及时施以援手，你立即启动关爱之心，这是好的；但还必须透彻了解对方在做什么，遇到了哪些困难，需要你提供哪些帮助等等情况之后，再伸出你的援助之手，这样才会对人对己都有好处。

倘若那位好心人了解海龟的生活习性，又确定第一只小海龟就是侦察兵，他大可以将它送回巢里以提早警告其它小海龟。所以，只有做到该出手时再出手，关爱才会有实在意义。

该出手时就出手作文 篇二

每当听到水浒传里唱到“该出手时就出手，风风火火闯九洲……”这首歌词的时候，就使我想起8岁时在外婆家发生的故事。

那是一个炎热的夏天，幼儿园刚放假，外婆就让我到她们家过暑假，在家实在是无聊我便答应外婆到她们家去过暑假，来到外婆家不一会儿功夫我就认识了邻居家的小朋友张伟，他比我小1岁，不到三分钟我们就成了无话不说的铁哥们。外婆家的屋后有一个小山，我们约好下午去后山玩。吃过中饭，趁外婆午睡时，我便悄悄地溜了出去，可正当我为成功溜出来玩而高兴时，就看见不远处张伟被三个大一点的小朋友包围着，我看见张伟低着头在那哭泣，我顿时火冒三丈，急忙跑过去问清原因，原来那三个小朋友在敲诈张伟要他回家偷他爸妈的钱买冷饮给他们吃，听完以后我额头青筋都蹦起来了，由于我在家练过跆拳道根本不把这些不学好的小屁孩放在眼里。那三个小朋友看我也没多大，根本也没把我放在眼里，正当他们满不在乎的时候我先给旁边一个小孩侧踹，在给前面的一个下劈，我一转身，后面的小孩吓的向后一退，没站稳摔了个大马叉，我和张伟互看一眼捧腹大笑，笑的我眼泪直流。突然我把脸一沉对那三个人说：“下次再让我看到你们以大欺小不干好事我见你一次就揍你一次”，那三人连连点头然后一溜烟地跑掉了。我拍拍张伟的肩膀说：“你不要怎么软弱，要学的勇敢些，你要做到‘人不犯我，我不犯人。人若犯我，定不饶人‘的原则就不会有人欺负你了。“张伟听了重重地点了点头，然后我们一起唱着水浒传里的歌曲玩到天黑才回家。

整整一个暑假就在我和张伟每天的欢笑声中度过，转眼已经过去2年了，不知当年那个软弱的小伙伴，今日是否变成了坚强。勇敢的男子汉。

该出手时就出手作文 篇三

对于孙子因贪恋Wi-Fi和手机而不愿意去奶奶家这件事，我有一个基本的判断——团团的父母难辞其咎。

为什么这么说呢？俗话说得好：“养不教，父之过。”团团“在地上打滚哭，说奶奶家没有WiFi和智能手机”，他如此任性妄为、网络成瘾，当父母的岂能“无可奈何”?岂能手足无措？团团今年才9岁，父母就管不住他，要是他再长大些，父母又能奈之何？

父母面对孩子的错误，该出手时就要出手，不能有任何犹豫孩子犯了一回错，父母不管，甚至无底线地纵容孩子，孩子就会在同样的事情上犯第二回，甚至第三回、第四回……父母若是一直不管，小错就会酿成大错“慈母多败儿”，说的就是这个道理。待孩子铸成大错，父母再后悔，又有何用呢

及时地指正孩子的错误，有助于孩子更加健康、快乐地成长。记得上小学时有一次我看到同桌有一块很漂亮的橡皮，我十分喜欢，未经同桌同意就将它装进了自己的文具盒。不巧，此事被妈妈发现了，她狠狠地批评了我，告诉我这是一种不容忽视的偷窥行为。从此之后，我再也不会未经同意就拿别人的东西。如果当时妈妈不及时指正我的错误，现在的我很有可能已经是一名真正的小偷了。

当然，父母在指正孩子的错误时，也要注意方式、方法，不要野蛮地指责孩子，最好还是“和风细雨”地给孩子讲道理，让孩子明白自己错在哪儿、以后如何改正，让孩子心悦诚服。

还有很重要的一点是，父母不能只去指正孩子的错误，而自己却有同样的毛病。比如：团团的父母只会教育团团不要经常玩手机，但他们自己却整天手机不离手，用手机玩游戏、看短视频、聊天、刷朋友圈，这样的话，孩子又怎会信服父母呢？所以说，在指正孩子的错误时，父母要言传身教、以身作则。

该出手时就出手作文 篇四

课间，胡涛一头倒在桌上，睡了起来。我与其他小组成员确认过眼神，不约而同地想到了什么。

我撕下一条纸，刷刷几下写了一行字，拿了一条郑同学友情赞助的胶布，悄咪咪地，像蚊子一样轻巧地将纸条贴上了胡涛的背。胡涛毫无知觉，依旧睡着。

大家都兴奋起来，一个一个纷纷写起了纸条。一条，两条，三条……胡涛一如既往地睡着，而他的背上，是四五张纸条。他那“宽大”的背，像弧形的红色的“布告板”。

不知是哪个手重了些，胡涛动了，迷茫地抬起头来，东张张西望望，他可亲可爱的小组成员正围着他，面上是“诡异”的神情。他似乎恍然大悟，手往背上一抓，好家伙，一把黏糊糊的胶布加纸条。我们终于绷不住脸上的神情，哈哈大笑起来。

此时的胡涛，睡意全无，他“上下其手”，背上乱抓。但他左衣袖下还粘着一张，这我们怎么会告诉他呢，大家异口同声：“没啦没啦，都撕完了。”再看纸条上写的什么：“春困，春眠不觉晓，虎背熊腰……”

胡涛哭笑不得。