我的影子作文（优秀8篇）

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是人见人爱的小编分享的我的影子作文（优秀8篇），可以帮助到您，就是写作文小编最大的快乐。

我的影子作文 篇一

学生缺乏学习语文的兴趣、学习效率低下，一直成为困扰语文教学的难题。面对低年级的学生，如何根据他们的年龄特点，在关注他们人文精神的培养的同时，尊重他们的个人经验、感情和意见，引领他们在语文世界快乐成长呢？

我觉得做为一名合格的语文教师不但要学会关注，重视倾听，及时对话，更重要的是要善于发现。教师不但要善于发现学生的生活经验，发现学生对文本的真实感受，发现学生的智力类型，而且要善于发现可利用资源。

爱玩是孩子的天性。根据孩子的年龄特点，在《我的影子》教学前，我先让学生在灿烂的阳光下玩追影子的游戏，然后请学生认真观察，再汇报玩的过程中自己发现了什么？上新课时，孩子们因为有了真实的生活体验，对于我所提出的问题，都积极发言。他们有的说：“我发现影子和我一起动。”有的说：“我在前时，影子在后，影子的方向都跟我相反。”有的说：“影子有时变长，有时变短。”……在孩子们的高谈阔论的同时，我让他们再读课文，看看文中的小作者是怎样描写“我的影子”的。孩子们争先恐后地读起书来。孩子们再次汇报时，不仅抓住了课文的重点句进行理解，而且在朗读时，面带喜悦的表情。真是读得声情并茂。

实践证明，实施开放式的教学。不仅培养学生的开发思维和创新能力。而且使学生在轻松中掌握了新知识。教完这篇文章，我感到无比轻松和愉快，它让我知道了培养学生的好奇心、求知欲不能停留在口号上，应让学生有充分的时间去思考、观察、搜集相关的资料，让课内的知识在课外得到延伸。

我的影子作文 篇二

在《我的影子》这个读本中，通过文本对影子的描述和画面对人物行为的描述，生动地讲述了影子和本体的关系，从静态到动态，启发幼儿观察日常生活中司空见惯的现象。让孩子观察画面，找出人物动作和影子的关系。找出太阳照射角度和影子形态、位置的关系，是这个读本的学习重点。

读完《我的影子》这个读本后，我的第一感觉就是—要上好这一节课必须先让孩子有“影子”这一方面的经验。我应该怎样让孩子获取这一方面的知识，让孩子对“影子”的现象产生兴趣呢？这些都是要课前为孩子所铺垫好的。所以我必须通过一些“影子”的游戏，如：在阳光下玩“踩影子”的游戏、把物体放在阳光下看看物体的形状与物体影子的区别等等来帮孩子铺垫好这些知识。但在课前如果天气不允许，没有太阳，怎么才能让孩子获取“影子”的知识呢？我想那我们就可以用手电筒来代替吧。通过让孩子玩手电筒，让孩子在手电筒下玩“手影 ”的游戏。还有小朋友站着，手电筒从不同角度照到小朋友的身上，让小朋友观察影子的变化等等的游戏。

在幼儿看书、猜图过程中，我还应该注意启发孩子的想象能力，我要将科学的理论知识在课堂中让孩子进行实践操作，使孩子能充分的理解读本的内容，引导孩子能在课堂中结合自己的生活经验进行表述。

《我的影子》是个很好读本，而且很有趣。文本的内容以“影子”为线索，一路牵引孩子的学习兴趣。读本本身又有许多地方是能够让孩子去操作探索的科学知识，这样孩子在学习的过程中，不仅的想象力得到了发展，而且动手能力也同时又有了很大的提高。

我的影子作文 篇三

晚饭后，我和妈妈到花园里散步。走到路灯下，忽然发现妈妈和我的后面，怎么老是跟着个黑黑的人呢，吓了一跳。我蹦蹦跳跳，它也跟着蹦蹦跳跳，我摇摇头，它也跟着摇摇头，把我急的大喊：“别跟着我和妈妈，”可是它一点反应都没有，仍然还跟着我和妈妈。

妈妈听见了对我说：“宝贝，那是咱们的影子。”“妈妈，什么是影子呀？”妈妈笑着对我说：“那个黑黑的人就是我们的影子，影子是我们的身体挡住了光线，光线无法穿透过身体，形成了阴影，那就是影子。”

我和妈妈一起还玩了踩影子的游戏，玩的很开心。

我的影子作文 篇四

阿尧离开了，本就没有朋友的我更加寂寞，慢慢蚕食着思念，意义不大。

你看，哪怕是转瞬即逝的烟花也毕竟有人驻足观看，也必定陪伴了天空那么一段时间。虽然短暂却也美好。

而我，没有观众，没有天空，却有短暂的美好，还有我自己。

喜欢小说就是那时候开始的。对于一个孤独寂寞冷的人来说，书，大概就是最好而且最忠实的陪伴了吧。

我想对于我们这个年纪的90后的女孩子来说，应该都有过一段偷偷摸摸费尽心思看小说被老师、家长发现，然后，书被没收还要挨顿训，低头在心里暗骂倒霉的时光。

因为无聊和赶时髦，我也买了很多本小说，类型不限，看着书名觉得顺眼就买下了。

在上课看，在下课看，在家里看，在操场看，甚至整个初中的半段都是在小说里度过的，得到了蛮多自己期待的美好。虽然虚幻可我喜欢，别无办法。

看了很多本小说之后，恍然大悟。原来即使所有书的情节各异，可结局却总是差不多。

无非就是经过各种事情相爱的人在一起了，不相爱的转身离开了，如果故事本事是悲剧的话，那必定是男女主角天各一方或天人永隔。

我最不喜欢的就是悲剧，但因为不选择，买的书里也总会夹杂几本悲情的书。

然后看看开头，就丢掉。因为害怕故事里的悲伤会感染本就不坚强的自己，那样，就有些因小失大了。

看小说这件事情开始风靡整个校园，而我则成了移动图书馆。

每个人都会向我借书，轮着看，最后我手里的很多本书都因为各种各样的原因流失在不知名的地方，不知名的人手里。

那时，突然感觉到自己的重要性。原来，我还有存在的时候。

真好，我还有书。

因为小说的原因，我的作文成绩在班里总是最好的。

甚至，老师都感叹——小说原来这么厉害有用。

那时，我总会仰起头颅，骄傲的像旧时的阿尧。

后来，认识了现在的阿晨，影子和宝贝。开始翱翔在小说世界外的中学生活。

学校是寄宿制的，因为我离家不远，家里人找到老师。所以，一整个中学我是来回于学校和家之间的。

其实，我比较羡慕那些住宿的同学。

因为好像住宿可以让大家变得更亲近，同宿舍的人感情好像比较好。

现在想想，大概是家人的过度疼爱才让我至今还长不大的原因吧。

但如果把所有的过错推到爱我的家人身上，岂不是对他们不公平。

原来，我真的很弱小，弱小到连自己都觉得可笑。

言归正传，其实影子和我很像。熟悉之后发现我们居然一样的不太喜欢说话，一样的钟爱白衬衫，一样的不在学校寄宿，我感觉我好像找到了另一个我，相对的自己。

不过，我永远都笑，而影子永远面无表情。我们既相似，又好像完全不同，我想如果我们合体，大概就是最好的结局吧。

但超能力不存在，我们像磁石，互相吸引，于是有了影子有了朋友。

我曾经多次自私的想——如果，可以把影子变成阿尧多好！

这个愿望没有实现，也不可能实现。就像走了的阿尧再也不会回来一样。

生活像缓慢的水，细细碎碎的流着。蜿蜒向远方，没有方向，没有固定形态，就那么向前，也只能向前。而我，顺着水流，走向那远方，充满未知的世界。我想，影子原来真的可以是我的影子……

我的影子作文 篇五

人人都有好朋友，也对！我也不例外。但我最好的朋友是曾泳欣。我给她起了个外号：胖妞。

她有一双水灵灵的眼睛，虽然不是很引人注目，但那双眼睛总是烔烔有神。那张一说话就惹人笑的樱桃小嘴一笑起来就露出那既洁白又整齐的牙齿。

她长相不仅好看，而且还心灵手巧。

她一拿起画纸，拿起笔。这张纸一会儿变成小兔，一会儿变成花朵，一会儿变成一把漂亮的雨伞。她画的画简直栩栩如生！令人赞美绝口。记得那次，我会画机器人，我叫她帮我画，我立即拿起笔，唰唰唰几笔，就画出那美丽动人的画。我真羨幕那个“胖妞”。

虽然我羡慕她的心灵手巧，我还羡慕她那乐于助人的精神。

记得那一次，上语文课，我不记得带语文书。正想我要问别班的人借的时候。“当当……”的响！我急疯了。就像热锅上的蚂蚁，曾泳欣毫不犹豫地把她的语文书扔过来。虽然我是“得救”，但是曾泳欣却被挨骂还受罚。事后我一直向她提起这件事，我还跟她道歉，我以为她会闷闷不乐，我没想到她却满不在乎地说：“不用道歉，记得下次带书就行”。

这就是我的好朋友，“胖妞”一个心灵手巧、乐于帮助同学的好朋友。你是否羨幕？

我的影子作文 篇六

你是我的影子，我也是你的影子。

我们是同班同学，也是无话不说的好朋友。你和我，都属于那种文静的女孩，上课时，就算知道问题的答案，也不会举手回答，只是默默地做着课堂笔记。我们差不多身高，差不多体重，成绩也差不多。我们都不爱穿裙子，不爱穿太夸张的衣服，走在一起时，看上去特别和谐。你从前是短发，但在小学二年级时，为了和我一致，硬让妈妈给自己留了长发，梳成了和我一样的马尾辫。走在路上，我们常常被人认作是双胞胎，或是非常要好的朋友。那时，我的心里总是甜滋滋的，你应该也这么认为吧。

不知从什么时候开始，你我约定在下午大课间时在校园中漫步。阳关下，我们的影子映在地面上，就像是一个人一样。我们散着步，聊着天，享受这一天中最悠闲的时光。时而说说班里同学的事，时而谈谈最近的考试，时而聊聊家中的事，从未有过厌烦的时候。一次，你告诉我，自己小的时候常被幼儿园同学排挤，这时，上课铃响了，我们赶紧跑回教室。其实那天，我忘了告诉你，我以前也有过和你一样的经历！

我们很喜欢植物的香气，大自然的味道，学校的小花园是我们每周必去的地方。那里有花，有草，有树，只要一进去，就会忘了时间。一年级时，我们就是在这儿成为朋友的。虽然有时会因为看植物入了迷，最后迟到被老师批评，我们也在所不惜。

再过几个月，我们就要毕业了。希望我们以后在同一所初中，因为，你是我的影子，我也愿意一直与这个影子相伴。

我的影子作文 篇七

世界上最重要最宝贵的东西，也许就是人们平时很不放在心上的东西，只有当我们在失去它以后，才能发现它的重要与宝贵。然而，那时可能已经太晚了。失去的，往往永远失去了。我们只能从此守着一片惆怅，一片迷茫，一片挥之不去的忧伤甚至凄凉。 影子就是这东西。

它看地见，但却有的人摸得着，有的人摸不着，摸得着的人很少很少。小时候的我们对这东西很好奇，有时甚至想摆脱这奇怪的东西而它终究没被摆脱。渐渐的，感悟到了它的存在。现在想起来，小时候的我们真傻。

我们不能没有影子。没有影子的日子，是没法过的。穿过幽暗的胡同时，我们需要它；走过夏日尘土飞扬的大街时，我们要它；面对空空的墙壁而感到世界几乎到了末日市，我们需要它；受到沉重的打击时，我们需要它需要它需要对着它发呆。月光下，当你坐在门口的石阶上，看到它偎依在你身边时，你何不用温暖的手像抚摸你的爱犬一样去抚摸它呢？它给了你多少？可是，它又从你那儿的到了写什么？一点点，一星星都未得到。它也从不向你索取。

它是多么的无私，而我们却又是那么的贪婪。

对，它只是个影子，影子而已。我们呢，比起它来，我们要差好多。为何不去关注它呢？

我的影子作文 篇八

有光明的地方也会有黑暗，而我的影子始终与我相伴。我要说的我的影子，不是我站在路灯下或者太阳底下那个映在地上的我的影子，我要说的是我的好朋友影子，也正是因为影子与我的关系好到如影随形，她才会被我唤做“影子”，我的影子。

影子是我的邻居，她的大名里头有一个“颖”子，而她从小到大都喜欢跟着我跑，围着我转，所以自然而然，她的“颖”字也就被我改成了“影”字，连我们俩家的大人都认为她就像是我的影子似的，始终跟着我跑。但其实要认真说起来，我是带着她玩，她却是认真在保护着我。

我俩的年龄相仿，个头也差不多，虽然我比她要调皮许多，但我的力气或者说体质，没有她的一半好，每次我有个头痛脑热的，都是她站在我的床头帮我妈妈照顾我，让人更觉得她像是我的影子了。而她又是怎么成为黑暗中始终与我相伴的'影子的呢？这件事儿还得从我们上七年级开始。从七年级开始，我们的学业负担又重了一些，也开始在晚上的时候要去补习功课了。要不是有影子始终跟我在一起，陪着我去补课，我想那一次走夜路可就把我吓得再也不敢晚上去补习了。

那天我俩照常去我们俩家大人为我们找的数学老师那里去补课，可那天补完课出来可就不再是照常的走夜路了。夜路上有几个喝多了的人，一直不停地在发酒疯。我虽然调皮，但到了这样的时候却变得非常胆小。我拽着影子想要快点跑开这些人，可我们越跑，那几个发酒疯的人走得与我们更近，他们每近一步，我也就更加紧张一些。就在他们马上要挨着我们俩了，我也正要哭出来了时，影子冲他们吼了两声，那几个发酒疯的人不知道怎么回事，赶紧从我们身边走开了。

后来影子还冲我乐，笑我胆小，我则被影子的勇敢给震惊了，自那之后，我跟影子的关系也就更好了，因为她比我勇敢，这一点值得我学习。