部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文【优秀9篇】

古人云“意在笔先”，就是写作时，先要确定好中心意思再动笔，不要想到哪儿写到哪儿。下面是写作文的小编为您带来的部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文【优秀9篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的同学。

围绕中心意思写作文六年级 篇一

悟

我家小区门前的马路旁，总有一个“爱多管闲事”的六旬老人。

她总坐在小区大门口的石头上，看着来来往往的车，时不时的和旁边经过的人说说话。

她是个烂好心的人，她每每看见谁家的孩子和父母吵闹了，便走上去耐心哄哄，即使身旁的家长已皱了皱眉，准备把孩子拉开。

我进门的时候会偶尔和她打招呼，她也总是微笑地对我点头。我不怎么去关心她的事情，她却总是知道我的事情。

比如我大概什么时候回家，比如她看见我的快递到了……

我是个沉不住气的人，对于她的询问，我抱以敷衍的态度。

我不喜欢带伞，下雨天的时候，在我出门时，她会把她那把破旧的花伞递给我，花伞已看不出原本的白色，蒙着淡淡的一层浅灰。

出于礼貌，我会接过，但我从不去用它。

有一天老人并没有出现在大门旁，我估摸着是因为太早了，加上昨晚刚下过一场大雨的缘故，我也没有怎么在意。

直到傍晚放学，我依旧没有见到她的影子。

第二天早晨，我出门上班，看见她准时出现在大门边，手中拿着一把崭新的雨伞，她瞧见我，苍老的脸上绽出一个笑容，她用她那皱巴巴的手把雨伞塞到我的怀里。

“我知道你不好意思用那把雨伞，所以我就去买了一把新的，丫头，你瞧，这几天天气陰沉得紧，万一下雨了，淋坏了就不好了。”

我听见，她用略带沙哑的嗓音这么说道，她的话带着些口音，但我仍是听得清清楚楚。

我的眼睛有些酸涩。我长这么大，基本没有对什么人说过谢谢，我张了张嘴，开口说出的话却是——

“多管闲事的人。”

她的笑容僵在脸上，她把她长满茧子的手搭在我的头上，“我知道你在对我说谢谢。”

她的笑容好像人间的四月天，暖了青春，薄了悲伤，老了世俗，重了情谊。

“我没读过什么书，哈哈，我就这个毛病，一看见你们这些文化人，就羡慕。看见你们有困难就忍不住想要帮你们，教孩子读书肯定很累吧？那些皮孩子……天气要转凉了，要多添件衣服才好啊……哎呀，你看看我，耽搁了你那么多时间，快去快去，迟到了就不好了。”

我第一次耐心地听她讲完一句话，我的眼睛有些湿润了，我看了一眼那个笑得灿烂的老人，她的眼睛里映出我的身影，我透过眼前的薄雾，想要看清她模糊的身影。

我认识她这么长时间，我从来没有看清楚过她的模样。

她看上去是个六旬老人，花白的头发，皱巴巴的皮肤，看上去很丑。

但她其实是这个世界上最美丽的女人，她有着不逊于二月春风般温暖的笑容。

她是这个世界上最美丽的女人，爱多管闲事，爱滥用好心。

她是这个世界上最美丽的女人，只想尽自己的一份微薄之力，去帮助别人。

她是这个世界上最美丽的女人，也只有她，会毫无戒心地去来接触这个世界上的每一个人了。

我突然悟到一个道理：善者，美也，不善者，貌美而心陋，实为不该。

吾家门前一善心，我回头看了看那个已背过身去准备离开的老人，轻声说了一句：“谢谢阿姨！”

不管她有没有听见，我只知道，我对这个世界上最美的一个女人，说了一句谢谢。

围绕中心意思写作文 篇二

暖

彭诗瑶

时光奔跑着点点回忆，如同闪烁的星光，明明朗朗地环绕着我，滋养痛绿色作文网苦的现实，每当忆起那暖心的画面，如同含一颗彩塘，暖暖的，甜甜的。

回忆儿时，那是个明朗秋日，秋高气爽的日子，我看着落叶纷飞，如同彩色的蝴蝶逗引着我的兴致，秋天的阳光还没有温暖，冷丝丝的。母亲看我穿着清凉的衣服，跑着，跳着。暖暖地笑笑，帮我盖上了一件外套，盖在身上暖暖的，不知是绒毛作用，还是母亲那温暖的双手，还是那挑逗温和的话语“跑慢点，小心跌倒”感觉比什么都暖，比什么都有爱。

小学的回忆是个狂风的雨季，我湿透了，母亲不停的问“冷吗？”我掩着风雨，落叶被风雨拍打，狂风吹着雨伞，我支撑着回答“没有的事”。母亲反复回头，任由狂风将它拍打，狂风将她精致的发型吹乱，她停下来将自己的外套脱下，搭在我的身上，我有点愣神，虽然风雨大作，但我依然心很暖，如同含了一口温和奶茶，从口腔一直流淌到心田，心中怒放着花。

此刻，心中依然飞扬着和蔼话语，暖暖的手抚摸着心田，暖暖的……

围绕中心意思写作文六年级 篇三

迷

王以德

同学们，你们家中也有许多迷吧，我如网迷球迷明星迷等我家也有一群迷。让我们也来看一看吧！

球迷老爸

我的老爸是出了名的球迷，他喜欢的球迷可多如梅西等我老爸看球赛就像铁被磁铁吸住一样，刷一下子走到了电视旁边，半夜还叫着中国队加油，中国队加油，声音老大了，邻居几设备，老爸害的失眠，气愤的还说你老爸的精神头怎么这么好呢？

购物迷老妈

老妈是实打实的购物，你天天在拼多多上买东西，一看到便宜货货买了贵的，一分也不掏，看看吗妈妈有多可怜，要钱也不给我上网买东西，大手大脚的买回来对了我悄悄的告诉你，我妈妈也会买亏，要是买的东西还没有用就会了，比如我家的暖水壶买了五六个。老妈真是一位购物狂。

书迷我

我在家里是最最最岁出名的书米，你看着伤就是刚刚弄的，刚刚看路走到路上撞到了墙角，我屋里什么树都有，比如十万个为什么王子的故事，小王子等这些我都可以倒背如流了，我天天看书，老妈光说我不怕近视，成天说了一大堆，让我不近视的知识，我听着头都大了。你如果不信来我们家试一试？

我家有三米购物迷球迷书迷我家丰富多彩想和我交朋友吗？

围绕中心意思写六年级作文 篇四

友谊，是一把雨伞下的两个影子。友谊，是在你失败时给你的安慰。友谊，是在你成功时给你的祝福！

我就有个这么重情重义的铁哥们，我们形影不离。

他帮助我的事太多了，像天上的星星数都数不清。可我这次要写的，只是一件微不足道的事情。可就是这件微不足道的事，让我感动了很久，很久……

那一次，天黑沉沉的，风呼啸着，同学们冷得直打哆嗦。我和xx到了教室，交完作业，准备去打扫操场，我刚刚是跑来的，又穿了这么多衣服，身体很热，我把外套脱了，直奔操场。他在我身后喊道：“xx，外面很冷，穿上外套！”“没事，我热着呢！”xx没办法，追上了我，和我一起打扫操场。

刚开始身体热乎乎的，丝毫没感觉到寒意。后来，风大了，我原本热乎乎的身体不热了，感觉到了冷。我继续打扫树叶，后来，一阵寒风吹来，我冻得直打哆嗦。“你没事吧！”xx亲切地问我。“没事。”我强忍着。风好像故意跟我作对似的，一阵又一阵的风，冻得我原地直跺脚。“是不是冷？我就说吗，叫你穿衣服你不听！”他一边说，一边脱下他那厚厚的外套。“你干什么？”“给你穿啊！”“不用了，你给我穿你会冷的。”他不听我讲道理，给我穿上了。刚刚穿上，就有一股暖意。可他冻得直打哆嗦。“操场打扫完了。一起跑步吧！可以暖和身体。”“好！”

这虽然是件微不足道的事情，可对我来说，这是友谊的见证！

这次，我尝到了甜的滋味，那是友谊的滋味！

围绕中心意思六年级话题作文 篇五

甜是左右结构的字，是由一个舌头的舌和一个甘字组成的字。甜它有很多种意思。比如：我们平常用舌头尝到的甜是甘甜，我们和朋友在一起的甜，我们和家人在一起的甜是幸福和快乐……甜是五味中的其中一种，也是我最喜欢的味道。

在生活中，我们能处处感受到甜。我们在一年级排队的时候，我们男生和女生手牵着手一起走，这时，我们能够感受到甜是一种童真；二年级我们下课后，在操场上玩一些有趣的游戏，我们能感受到的甜是快乐；三年级我们一起在教室里讨论的题目，能感受到的甜是智慧；四年级的时候，我们一起在操场上跑步，做操，能感受到的甜是促进和交流；五年级我们在篮球场上和别的班打篮球赛，同学们在下面为参赛的同学欢呼喝彩，这热闹的场景，我们感受到甜是拼搏；六年级时我们中午一起在教室里吃中饭，不仅尝到了菜味的香甜，我们还尝到了同学的热情，老师的关心。

世界上，有很多的甜，只要我们每一个人用心去体会和感受，都能品尝到甜的滋味。

六年级围绕中心意思写作文——堵 篇六

没想到，又下雨了。

我心里咯噔一下：“完了，又要堵车了！”我慌慌张张起床，收拾完毕，与老爸踏上了“征程”。

才出路口，天呐，龙泉路已经堵到——“嘟—”“嘟—”，喇叭声此起彼伏；红红的尾灯连成一条望不到头的“长龙”；回头一看，是一望无际的车流；而这一片红，像一个燃烧的火球，让我心烦意乱……

我看了下时间，焦急地问：“老爸，现在已经七点三十了！会不会迟到呀？”“不会不会，我保证，一定不会迟到！”老爸信誓旦旦，拍了拍胸脯。

车依旧一动不动。

雨还在下，而且越下越大，只听见雨滴“啪啪”“啪啪”打在车窗上。我的胸口仿佛堵了一块大石头，让人好想马上打开车门，光速奔到学校。车流终于开始慢慢移动，才挪了几米的距离，又停了下来，唉，如果今天不迟到，那简直就是奇迹。

我忍不住张开了嘴，却迟迟没有说话。因为，这肯定不会是中听的话，我硬生生把它咽了回去。

车流又开始缓缓地挪动，七点四十了绿色作文网，我们才过了这个路口的一半！此时此刻，我的心情就像一大拨僵尸来袭，而我却连向日葵都还没开始种。我心急如焚：“今天肯定迟到了。这……这都是我自己磨蹭造成的，不能怨天尤人……不行，迟到就太丢脸了……其实，我迟到都不算啥了，老爸迟到怎么办……”

“咣当——”尖锐的刹车声传入耳中，我回过神来——前面两辆车追尾了！幸亏老爸反应神速，及时减速并变了道，这动作，真像威尼斯船夫。迎着绿灯，老爸突然加速，冲过了路口。此刻，七点五十了！

接下来，我们一路“过五关，斩六将”，终于在八点正赶到了学校。跑进校园的瞬间，又有一块大石头堵住了我的心——“老爸会不会迟到？”雨点无情地打着我的头，带来了一丝丝凉意。

放学回家，得知老爸没有迟到，我心中的大石头终于轻轻放下了，因为不管怎么样，我们还是跑赢了时间。

转念一想，“堵”其实也可以变成“渡”——如果“堵”成为你心中的困惑，但只要你能够勇敢面对，自然也会“渡”过！

六年级围绕中心意思写作文 篇七

印象:春天冰雪融化，万物复苏，生机盎然。在灵魂的春天，灿烂的晨光染红了心穹。

深冬给人带来新年的喜悦，但对于学生来说，冬天越深压力越大。过年之后就是期末考试了，所以连个安稳的新年都过不了。为了期末考试，我努力了整整一个学期。成绩下来，我难过到连哭的力气都没有。成绩下来后的几天，没有学习任务，只能帮老师做一些零活，但是心不在焉。我做成绩单的时候，抄错了一整行！那几天真的不知道怎么活下去，整天看着出神。朋友的安慰，家人的关心，老师的鼓励，一点作用都没有。

直到有一天，我看了一个哲学故事，说大概有两个苹果树第一年有10个苹果，摘了9个，剩下一个。一棵树很生气，第二年只结了五个苹果，为了能多得一些，所以婉拒了；另一棵树长得很硬，果实越长越多。虽然它每年只有一个属于自己的果实，但它很享受它，而且仍然茁壮成长。最后变成了果林的场景。

故事虽然简短易懂，但是，我似乎从中尝到了别的东西，于是心里突然涌起一声呐喊:春天来了，花开了。如今，它还年轻，还在生命的春天。应该像第二棵果树一样努力吸收知识的是阳光和雨水。也许我的努力与我的成就不成正比。就像每年开花结果的苹果树一样，我尽自己最大的努力只得到了很小的一部分，与我的期望相差甚远。不过我之前伤心是因为忽略了一个重要的点:春天是播种的季节，不是收获的季节。所以，在人生的春天，不要想着收获，要好好利用成长带来的广阔空间，为人生画出美好的蓝图。

正如班主任所说:“那些不尽如人意的考试成绩，就当是为成长交学费。”又是一个全新的春天的到来，我会努力成长，努力争取秋天的收获。写作

围绕中心意思六年级话题作文 篇八

你是否注意到，人们总会望着那天空出神，日出，日落，晴空，阴雨……望着，望着就憧憬未来，向往美好起来。

我也喜欢望天，这大概是我一种消磨时间的方式。望着晴天，心情就会出奇的好；望着阴天，就想象出雷公电母在准备雨水的样子……望出的一切在我心中都是静谧、美好的。这一望，便望出了整个世界。

记得有一次，我写着作业，突然想起什么事似的，猛然抬起头，映入眼帘的是窗外一望无际的天。那时正值黄昏，太阳将天空那一片云染成了橘黄，海边不时传来一声声轮船的鸣笛。波光粼粼的海面上霎时间扫满了日光，暖暖地闪在我的眼里，我仿佛看到了《海底两万里》里的鹦鹉螺号在海里发射电流，人们乘着船去治服它的场景。人们的叫喊声，乃至流水声都听得一清二楚。我慢慢沉浸在“望”给我带来的幻想中，幻想着自己也在海上乘风破浪的样子。

曾经有同学问过我一个问题，什么东西能装下整个世界？我百思不得其解，也许是大海，也许是微生物，但这些都被一一否认。正在我一筹莫展之时，同学告诉了我问题的答案——-是人的眼睛。我这才恍然大悟，原来认识整个世界，比我们所想到的简单，可以那么清楚，直观。上帝给了人眼睛，这个时候，就要看人“望”的结果了。“望”解决了人类对未知的种种问题，又使人对理想无限向往。在哪里，你都可以回忆“望”的感受。

人的一生也与“望”息息相关，有多少人，因为“望”从而成功。“望”其实可以引来希望。

可能在嘈杂的社会，也可能在宁静的夜晚，试着望一望远处的天，你也许会感到它与你离得那么近，仿佛触手可及。人就是这样一直在“望”着别人了，觉着他浪费时间，在乱想。人的一生，只要做好自己手头上的事即可。其实不然，更多的时候还要学会“望”，向着自己所望之地前进，充满对未来的希望，一步步到达那个“望”到的遥不可及的地方。

未来会发生什么谁也不知道，但要向着更远的地方看，向着自己梦想的地方看，也不用管它存不存在。

围绕中心意思写作文 篇九

让

让，能使人快乐；让，能叫人舒服；让，是一种礼貌，让是一种文明。自古以来，让，是中华民族的传统美德。

孩提时代，“融四岁，能让梨”的故事，就已熟记在心；刚上小学，“我爱秋阳道众，人人谦让温和”的古诗，背得滚瓜烂熟；再长大一点儿，明白了“只要让一步，就会海阔天空”……可是，在生活当中，真正做到谦让，却不是一件容易的事。

让座的故事，早已成为“老生常谈”，但在生活中，却时时都在发生。记得有一次，我亲眼目睹了这样一件事情：公交车上，到虎坊桥路口东时，上来了一位白发苍苍的老爷爷。这时，车里的座位都坐满人了，这位老爷爷看了一圈后，发现没有座位，便扶着一个座位的把手站在那里，低头叹了口气。

我站在老爷爷的旁边，心想：怎么没人给老爷爷让个座呢？我环视四周，发现每个人都在干自己的事，有的人在看手机，有的人在闭眼睡觉，有的人在望车窗外的风景，好像没人看到有位老爷爷站在这里。我似乎有些气愤，真是雷锋叔叔不在了！大家为什么不能给老爷爷让个座呢？尤其是那些年轻人！

突然，一位抱小孩儿的阿姨站起来，对那位老爷爷说：“您坐我这儿吧！我们一会儿就下车了！”这位老爷爷连声说：“谢谢你，谢谢你！”“不用谢！”我想：这位阿姨要不是快下车了，也不会让座的吧？只见这位阿姨把小孩儿放在地上，拉着孩子的手，站到了车门的旁边，好像在对孩子说些什么，阿姨笑了，孩子也笑了。我悄悄地回头看着，又过了两站，阿姨还是没有下车。这时，我该下车了，走到车门旁边，看着阿姨快乐的笑容，看着小孩儿天真的笑脸，我明白了：是“让”的美德，给这对母子带来了快乐！一种敬意，油然而生。

让，看是一件简单的小事，但是说到容易做到难。有位名人说过：“谦让是深埋在地下的甜根，一切神圣的美德都从那里萌生。”从“让”做起吧，“让”出这个世界更多的神圣美德！