《给家乡孩子的信》综合资料【精彩3篇】

《给家乡孩子的信》综合资料 篇一

小豆丁：读了巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》一文，我感动得流泪了。

大博士：是啊，因为这篇文章太感人了。巴金爷爷在体弱多病的情况下，还给小朋友写回信，而且还说：“就让这封信代替我同你们见面吧。”说得多么真诚、亲切啊！让我们觉得看到了信，就仿佛看到了巴金爷爷。这是多么巧妙地想象啊，足以看出巴金爷爷对孩子们爱得很深，才会让孩子们有这种认同感，多么不容易啊！虽是一种想象的写法，但却融入了真情——巴金爷爷爱我们，我们更爱巴金爷爷。

大博士：小豆丁，你接了解“想象”的写法吗？想象就是在现实生活材料的基础上，经过新的配合而创造出新的形象。 如“天空中的太阳像一个大火球”。这一句就采用了想象的写法。虽然是想象，但可不是凭空设想，要贴近生活实际。小豆丁，你明白想象的用法了吗？

小豆丁：嗯，知道了。想象是以现实生活材料为基础的，而且要符合现实生活实际，不要搞得太悬哟！

大博士：那好，你再找找《给家乡孩子的信》一文中，还有运用想象写法的地方吗？

小豆丁仔细阅读了课文，一会儿就举手向大博士报告。

小豆丁：大博士老师，我认为第一自然段“谢谢你们给我写信，一大堆信！我数了数，一共四十封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，谢谢你们给我这个老人带来温暖。”中有想象的部分，就是“好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！”这一想象是巴金爷爷看到了孩子们的来信油然而生的，而且，我还发现，想象的句子中通常含有“好像”、“仿佛”等词语，这也是判断想象的标志。

大博士：小豆丁，你真聪明。而且这一句想象，也体现了巴金爷爷对孩子们深深地爱。

给家乡孩子的信读后感作文 篇二

今天，我拜读了《给家乡孩子的信》，我惊呆了，被巴金爷爷折服了，我简直对他佩服得五体投地。

巴金爷爷在这封信中告诉我们他的人生思索和他对我们的教诲。读了这封信，我深刻感受到这位世纪老人对我们的无私的爱。

文中有一句话很让我感动，它是这样说的：“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我也很认同作者的观点，因为要想让自己的生命开花结果，就必须为别人花费自己的时间，爱，同情和时间，为我们生活其中的社会添上一点光彩。放眼古今中外，有多少英雄，名人无私奉献呢？答案是：数不清。雷锋叔叔一生做好事无数，却没有向社会索要什么；肖邦在巴黎为了祖国和人民四处奔波，结果英年早逝；鲁迅虽然只活了55岁，却为我们留下了640万字的作品……不仅一些人如此，连我们非常熟悉的蜡烛和蚕也是一样：蚕吐出洁白的丝为我们做丝织品，蜡烛为了给人们照明，泪水都流干了……哎，再想想我自己，真恨不得找个地缝钻进去。一次学校大扫除，同学们都争着拿簸箕、扫帚，只有我躲在后面。

这封信中，其次让我感动的是这样一段话：“我和别人一样，也希望看到自己的生命开花结果。但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的时间已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。”的确如此，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我们都应该珍惜时间，珍惜青春。

如今，巴金爷爷已经去世了，但他永远活在我们心里，他与这封信将永远激励着我努力学习。

给家乡孩子的信读后感 篇三

这是一封信，是一封普通而又富有道理的信。这是巴金爷爷带着重病为家乡孩子们写的一封回信。

这两天，我学习了著名作家巴金爷爷的《給家乡孩子的一封信》。信中主要写了巴金爷爷对自己一生的感悟教育给孩子们——“生命的意义在于奉献，而不在于享受”，表达了巴金爷爷对孩子们友好的关爱和期待。

是啊！我们前面有无比宽广的道路，我们心中有那么美丽的心灵，我们身上有那么充沛的精力，这些难道不是为祖国。为社会。为人民的充分准备吗？

所以，爱惜我们可以使用的宝贵时间吧！用这些时间去帮助需要帮助的人，相信你的生命之花也会结果。