作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?这次帅气的小编为您整理了小班的教案最新6篇,您的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
小班教案 篇一
活动目标:
1、学习手口一致点数五以内的数量,并能说出总数。
2、学念《数数歌》,学习用相应的点数表示总数。
活动准备:
1、全家福PPT
2、幼儿用书第一页
3、小兔、小猫、小老鼠、小鸭图片。苹果卡片若干。
活动过程
设 计 意 图一、小兔分苹果,复习手口一致点数五以内的数量。
1、创设情景《小兔分苹果》,引出主题。
2、请个别幼儿上来帮小兔分苹果,大家帮他数数看分的对不对。
二、闯关游戏《数数我家有几口》,学习手口一致点数五以内的数量,并与相应的点数相对应。
1、个别幼儿回答,请全体幼儿一起手口一致点数验证。
2、家里有几个人,就可以用几个点来表示。初步了解数量与点数的对应关系。
3、教师总结,鼓励幼儿在幼儿用书中运用手口一致点数的方法完成练习。
4、对于程度较差的幼儿教师鼓励运用《数数歌》手口一致点数。
三、幼儿操作,巩固手口一致点数五以内的数量。
1、 翻到幼儿用书《数学》第一页,教师和幼儿共同完成第一题。引导幼儿了解该练习的操作方法。
2、教师点评,运用《数数歌》进行校对,进一步加深对数量与点数对应关系的认识。
创设小兔分苹果的情景,引导幼儿在情境中复习手口一致点数。
小班教案 篇二
目标:
1.初步尝试用不同的线条和颜色表现泡泡。
2.能运用图形和线条的组合表现简单的人物特征。
3.体验洗澡的快乐,愿意做爱清洁的宝宝。
准备:
1.印有浴缸的材料纸人手一份。
2.水彩笔、背景墙。
过程:
1.幼儿回忆洗澡经验。
(1)出示宝宝洗澡图片一,师:“看,这个宝宝在干什么?”(洗澡)
“你们每天都洗澡吗?”
“你是怎么洗澡的?”
2.观察不同形状、不同颜色的泡泡。
出示图二,师:“这里有什么样的泡泡?”
3.教师结合洗澡儿歌范画。
师:“我们也来洗个澡,好吗?”
(1) 出示范画一
·淋湿身体(淋湿头——淋湿身体——淋湿手——淋湿脚)——画宝宝,
·抹肥皂搓泡泡——选择油画棒画泡泡
①教师画两个不同的泡泡。
②引导幼儿想象各种不同的泡泡形状。
师:“还有什么形状的泡泡呀?谁来画?”
③请1——2位幼儿画。
·清水淋浴冲洗干净
(2)出示范画二
师:“瞧,这个宝宝也在洗澡,他们有什么不一样?”
4.幼儿绘画。
师:“你喜欢洗澡吗?”
“把你洗澡的样子画下来吧,要搓出许多不同的泡泡哦。”
5.欣赏与评价幼儿的作品。
把幼儿的画贴在背景墙上,“你喜欢哪个宝宝的画?”
小班教案 篇三
活动目标:
1.能根据歌曲音乐的节奏和速度,边唱歌边做相应的动作。
2.喜欢与同伴合作表演,体验合作的乐趣。
活动准备:
歌谱、魔术带、身体器官图
活动过程:
一、游戏导入,激发幼儿兴趣
1.用"魔术袋"玩《什么不见了》的游戏,请幼儿把身体的一些部位藏在"魔术袋"里让幼儿一起来猜猜"什么不见了?"(带领幼儿学习身体部位)
二、学唱歌曲
1.初步欣赏歌曲
刚才我们玩认识身体的游戏,那么接下来听听一首歌曲,然后告诉大家你听到了什么?(放一遍音乐)教师一边随音乐轻唱做动作。
2.熟悉歌词,老师边带念歌词边指身体的部位。
幼儿边唱边做表演动作:要求唱到哪个身体部位时,手就拍到哪里。
3.老师带动小朋友用手掌拍打节奏,小朋友模仿节奏并拍打出来。
三、完整学唱歌曲
1.老师用钢琴一句一句地带唱歌曲,注意唱准大附点节奏。
2.老师加上动作即边唱歌曲边指身体部位进行带唱歌曲。
3.请唱得好的小朋友出来表演,加深小朋友对歌曲的印象。
4.游戏:看谁做得快。(教师演唱歌曲,速度可快可慢。小朋友根据老师演唱的速度来拍身体的相应部位,看谁做得又快又准。)
四、创编歌词与动作
谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢?(启发幼儿想一想还可以拍身体的什么部位,并提醒幼儿注意身体各部位的上、下顺序,要求边做动作边唱歌,做与唱要协调。)
五、组织小朋友合作表演
1.老师示范,边唱边拍一位小朋友相应的身体部位,引起小朋友合作律动的兴趣。
2.鼓励小朋友找同伴表演律动,能友好地拍同伴相应的身体部位。
活动反思:
在活动中,根据0一3岁幼儿的年龄特点与自身发展规律。在这一阶段特别是幼儿的注意力还没有发展到一定的水平。因此,我在引导幼儿认识自己的身体的同时,提高幼儿的有意注意。然后让幼儿思考动手操作、说、表演。最后在游戏中结束。真正做到玩中学,学中玩。
小班的教案 篇四
活动目标:
1、学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢于用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备
小猫图片若干 纸 油画棒 毛线团三、活动过程1、讲故事,引起幼儿兴趣小猫今天自己在家玩,它在家里找啊找,突然它发现了一个很好玩的玩具。是一团毛线。小猫开心地玩着毛线,一会,它把毛线扯了一大堆出来。毛线就乱成了一团,小猫没办法把毛线绕回去了,小猫可着急了,但它想不到好办法,于是很不开心。
师:我们一起来想想好办法,帮帮小猫吧。
幼儿:好的,我们一起来帮帮小猫。
幼儿:我们把这些毛线收起来。
幼儿:我们把这些毛线绕起来吧。
师:这是一个好办法。那你们会怎么绕毛线吗?
2、幼儿尝试。
(1)我们一起来帮帮小猫的忙,把这里的毛线绕回去吧。
——教师把毛线绕回去,幼儿跟着教师的动作用小手学习绕毛线的动作。
——教师边绕毛线边念儿歌“绕线团,绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大哦,越绕越大,毛线团绕好了。”
让幼儿打练习几遍在进行实物操作绕毛线
(2)幼儿用笔自己尝试从里到外绕圈的方法进行绘画。
师:刚刚我们帮小猫绕了一些毛线团我们能不能再多帮小猫绕几个呢?我们在纸上帮小猫绕几个毛线团好吗?
用笔在纸上找到一点,从里向外画螺旋线一圈一圈往外面画越来越大,在画毛线时要花的均匀一点,不要把毛线弄乱了。
——我们一起来绕毛线。看看谁把毛线绕得最好。
——引导幼儿边绕毛线边念儿歌。增加趣味性。
四、作品欣赏。
我们一起来看看宝贝们绕的毛线吧。你们都很棒,来看看我们画的毛线团像什么?
(棒棒糖、太阳、饼干……)看看谁画的毛线团最好看?哪个毛线团又被弄乱了?
五、结束部分我们帮小猫绕了这么多毛线团,小猫真高兴,他很感谢我们想请我们和他一起玩游戏,我们一起到楼下和小猫做游戏吧。
活动反思:
在活动前我准备了很多彩色的毛线团以及玩偶小猫,这样就能吸引孩子。我把“学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团,并敢于应用多种色彩来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点。在课活动活动时,先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》,使幼儿的兴趣一下子提起来了。出示实物各种彩色的线团,让幼儿观察小猫玩的线团是怎样的,由此引出课题:小猫玩线团。在导入活动中,幼儿的注意力集中,对小猫玩线团这个课题很感兴趣。接着我让幼儿猜猜小猫拿到了线团会怎样玩呢,让幼儿自由回答。
我在示范画的时候刚开始没有念儿歌画,发现有的幼儿并没有在认真看,而是在和旁边的小朋友玩。后来我示范画时用了儿歌“绕啊绕啊绕毛线,我帮妈妈绕毛线,从里往外绕,绕成毛线一大团”,就发现幼儿的注意力一下子集中了,一边跟着我念儿歌一边很认真地看我如何画出彩色的毛线团,我画完后还拍手鼓掌呢,当时很多幼儿的脸上也是露出了笑容。当我请幼儿幼儿上前示范时,幼儿很积极,都说:“我来!我来!”画得好的小朋友,看了就像真的毛线团一样,很漂亮,我也把大拇指送给了他们。
小班语言教案 篇五
活动目标:
1、知道保护牙齿的重要性及保护牙齿的一般常识。
2、学习正确的刷牙方法。
3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
儿歌《刷牙》、牙模具、牙刷。
活动过程:
1、老师出示牙模具,示范正确的刷牙方法。
2、请幼儿用牙模具和牙刷展示刷牙方法。
3、老师朗诵儿歌请幼儿欣赏。
4、分句教儿歌。可以启发幼儿边用动作表现边学习儿歌。
5、鼓励幼儿按个人或小组表演儿歌。
活动延伸:
教育幼儿在日常生活中要爱护牙齿,坚持每天刷牙。
活动反思:
幼儿的年龄特征决定了幼儿对单一的教育教学缺乏兴趣,注意力集中时间短,为了激发幼儿的兴趣采用了音乐游戏导入。幼儿在学习正确的刷牙方法时有一定的难度,通过图片、挂图、儿歌游戏的方法让他们基本上能正确掌握,效果还不错。
幼儿园小班教学教案 篇六
一、活动目标:
1、乐意与同伴交往,愿意请朋友来做客。
2、学会运用简单的礼貌用语来招待朋友。
3、懂得怎样招待朋友。
二、活动准备:
1、小猫头饰22个,猫妈妈头饰1个,小兔、小猴、小熊的头饰各一个。
2、画有小兔、小猴、小熊的家的图片3张。
3、水果、玩具若干。
4、布置小猫家的场景。
5、泡沫垫若干。
三、活动过程:
▲重点:幼儿讨论招待的方式,学会有礼貌的招待。
▲ 配班教师注意点:
1、在活动中要引导幼儿使用礼貌用语。
2、在"被邀请"环节中要有一个缓冲--我去穿鞋子,小猫待会儿见。
3、在"受到招待"环节中要启发幼儿来主动招待你。
▲活动经过:
1、引题:猫妈妈带小猫买东西回家,摆放水果。
猫妈妈:我们买了这么多好吃的东西,可以邀请哪些小动物一起来分享呢?
幼儿讨论--请哪些小动物。
2、集体讨论--怎样邀请小动物?
猫妈妈:我们去邀请小动物时,见了面该说什么呢?
--××,你好。请你到我家来做客,好吗?
3、邀请朋友猫妈妈:我们现在就去邀请朋友来做客吧!先去邀请小兔,我们开着汽车去。
到小兔家,幼儿下车--敲门--问候--邀请。(依次为小兔--小猴--小熊)4、回家准备招待朋友猫妈妈:一会儿朋友就要来了,我们怎么样招待它们呢?
幼儿讨论招待的方式,猫妈妈都予以肯定。
5、朋友来做客⑴朋友来了请进--请坐--请喝水,幼儿按自己的意愿招待朋友。
⑵和朋友一起做游戏--音乐游戏《找朋友》
6、告别朋友[www.paomian.net]要回家,和朋友告别:再见,欢迎下次再来。