教师写教案应该很熟悉吧?在学习、工作、生活中,我们的工作之一就是课堂教学,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那要怎么写好反思呢?这次帅气的小编为您整理了初中综合实践课程活动教案(精选4篇),您的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
观察茶叶,学生感言。 篇一
1、教师出示茶叶片(新鲜)。
引导学生从它的形状、色泽等方面谈。
2、教师出示成品茶(一粒),让学生通过观察,发现、表达。
3、突出两者之间的对比。(让学生感受到不易与艰辛。)
教师总结:是啊,从一片片嫩绿的叶儿到制成蜷曲成螺的成品,其中要经历多少艰辛的劳动和复杂的工序。这其间,饱含着多少茶农的汗水呀!
引导学生提出研究性学习课题。 篇二
中国是茶的故乡,历史悠久。人们常说:"早晨开门七件事,柴米油盐酱醋茶。
"可见茶在日常生活中的地位。然而茶是一个学问很深的话题,要想进一步了解它,我们就必须要进行深入地探讨与研究,你们打算想从哪一方面去研究有关茶文化方面问题呢?
引导学生调查茶的种类、名称、中国名茶、传统制茶叶的方法、泡茶方法、茶与健康和不同地区甚至不同国家的茶道艺术等。每组可以选择一个子课题进行重点研究;
引导学生利用网络和图书馆等收集、阅读与茶有关的文章(诗词、散文),并初步了解中国5000年茶文化和家乡茶文化的发展过
程;
引导学生掌握收集信息、处理信息的方法。
走进茶园学采茶。 篇三
清明时节,正是茶树生长茂盛的时期,放眼望去,漫山遍野,到处是一垄一垄碧绿的茶树。采茶人头戴草帽,身背竹篓,穿行在茶园中,灵巧的双手在茶树上飞舞,茶叶的清香在空气中弥漫,这一切构成了一幅极美的图画。
我们带领学生走进茶园,跟随采茶人学采茶叶。所采茶叶的标准是一芽二三叶,但是采哪些茶叶,怎样采,都很有学问。在茶农的耐心指导下,学生们从不会采,到有一定的速度;从采大叶到标准的一芽二三叶,进步很快。望着采摘回来的嫩绿的茶树叶,同学们虽然腰酸背痛,但是感觉很有成就感。
听茶农们介绍茶树的生长过程。
仔细观察茶农采茶,听茶农介绍采茶技巧。(采茶好像"凤点头",采茶时,左右手都要用,一左一右轮流采,动作讲究协调;其次采下的嫩叶也分几个等级,最上等的嫩叶为一个嫩芽,如雀舌;次上等的嫩叶一般为一个嫩芽加1至2片侧叶。)
学生学采茶,茶农指导。
责任意识的树立阶段 篇四
1、 社会生活中的人们都被赋予责任,应当承担相应的责任,人们因不同的社会身份而负有不同的责任。学生观看四川汶川地震和甘肃舟曲泥石流救灾视屏,讨论。
(1)救灾过程中哪些人承担了责任
(2)他们可不可以不去做?做与不做会产生什么后果?
(3)如果你身处其中,你会怎样做?
2、 只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。
3、承担责任不分性别年龄,中学生也可以承担相应的责任,应当承担相应的责任
4、对自己负责,对他人负责,对社会负责,关爱他人与集体,奉献社会。观看中国青年志愿者活动的相关视频并分组谈感受,自己提出问题、解决问题,教师引导,给学生思维活动空间,培养观察社会、发现社会问题、初步解决社会问题的能力,逐步融入社会。