当我们经过反思,有了新的启发时,可以寻思将其写进心得体会中,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?泡面作文为同学们精心整理了读书心得体会【优秀5篇】,希望能对您的写作有一定的帮助。
《故乡》读后感 篇一
《故乡》中鲁迅和闰土这次的重遇,使得鲁迅体会到闰土的改变,因为穷苦使他先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹。这是当时的穷苦人民生活条件之苦,使他们的心态出现了异样,有了地位辨别、变成俗气的人。在穷苦压力大的情况下,在这里闰土已经失去了从前的纯真和浪漫,变成一个可怜的呆板的人。从前的面貌已经逝去,从健康变成疲惫不堪,闰土是多么可怜,鲁迅的故乡也是多么的疲惫衰老,从一个曾经祥和的世态变成了如此腐败。
读书有感 篇二
在这个假期里,我又重读了一本关于历史故事的书——《中华上下五千年》,其中有很多故事让我看了非常的惊讶,例如:火烧圆明园,姜太公钓鱼,岳飞抗金,杨家将抗辽,郑和下西洋,郑成功收复台湾……
其中最令我惊讶和感动的是:杨家将抗辽,故事主要讲了:在宋辽国时期,有一个叫杨继业(杨业)的大将军为了保护大宋的江山,死守雁门关的故事,在最后一次战争杨业和他的5个儿子一起牺牲在了战场上只有老四和老六活力下来;看到这里,我越想越气愤:为什么他们会死,就是因为朝中有两位大臣弃明投暗,暗中帮助辽军才使得杨家将惨败,简直就是好人不长命啊。
读了这个故事,我明白了:
做人要像杨业那样,虽然被俘虏了,但是他不屈不挠,不像投降于敌人,还有他的几个儿子也值得我们学习,因为他们为了保护皇上,保护大宋的江山社稷不惜以自己的生命做抗争;我们不能像弃明投暗的人学习,就好像学东西如果你学的是坏的你也会变坏;如果你学的是好的你也会变好。
《阅读》读后感 篇三
一个平凡的小姑娘要周游世界,她的做事非常有计划性,对比之下,我都脸红了。事情是这样的:
今天我生日,我和姐姐还有父母去吃“肯德鸡”,我点了那个,又点这个,点了满满一桌。我狼吞虎咽地吃着,爸爸妈妈和姐姐也帮忙吃了一大半。可是,等到每人的肚子都吃得豉豉的,可是桌上东西还有一半没吃。怎么办?只好打包。随后,我们又去了儿童衣服店。在那里把打包的食物都弄丢了,真浪费,这都怪我丢三落四!
可是,学了《乌塔》,我反思了自己,我才真正意识到,我不仅仅是丢三落四,还有一点就是做事没有条理,缺乏计划,做过去看。而乌塔呢,为了旅游,花了三年时间做准备。虽然我比她年纪小一点。但是,她的精神是大家的榜样。
虽然我现在做事有点马虎,但是,以后的每一件事,我都会三思而后行。我会努力的,你们呢?
《故乡》读后感 篇四
橡树和芦苇主要讲了一棵橡树和一棵芦苇是邻居。一天橡树对芦苇说:“上苍对你太不公平了,你长的这么瘦小,连一只小小的麻雀都能把你压弯,当微风在水面上吹过,你就不停的打颤,还左右摇摆,那副样子真叫人心疼。再看看我身材高大魁梧,我不仅能遮住太阳的光线,还敢和旋风雷电搏斗。我傲然屹立在天地之间,任何力量都不能把我摧毁。”
芦苇说:“橡树兄弟,我并不像你说的那么柔弱。当狂风袭来时我会弯腰但不会折腰,狂风对我也没有办法。”
它的话还没说完,一阵狂风吹来。风暴过后,芦苇抖落身上的雨水,挺直了腰,发现他的邻居橡树只剩下一堆枯枝了。
这个故事告诉我们橡树虽然高大魁梧但是经不起风雨的吹打,所以我们不要拿别人的短处和自己的长处比,要学会取长补短。
《阅读》读后感 篇五
刘波老师大家都很熟悉,是任浙江省宁波市镇海区仁爱中学教科室主任,仁爱中学教师读书社社长,成来到春晖,为我们做讲座。《教师阅读力》这本书是刘波在2014。4出版的新书。作者在书中提出以下观点。
第一:要让阅读成为自己的生活方式。阅读难,与很多人将阅读和工作、生活当成两件事情来做是有关系的。阅读变成了工作、生活之外的额外任务,压力自然就会很大。在教学过程中,最新鲜的教育资源一定是来自生活、与我们身边的事物相联系的。生活中每天发生的故事,都有可能成为教学的素材,而能否捕捉到这些素材,就取决于阅读。
第二,要用阅读来迎接新时代的挑战。数字化时代,为我们的阅读提供了很大的便利,我们要充分利用这样的资源。要善于利用搜索引擎或者期刊网的独特功能,选择自己所需要的信息。各种搜索引擎都有一些特别订制的栏目,可以根据你的需要,将一段时间内你所关心的关键词的相关事件和动态变化梳理出来,推送给你。这是一个非常好的工具,可以让你避免在浩瀚的信息之海中漫游,即刻锁定目标。
身为老师我们当然知道阅读的重要,但是我们总说没有时间。但鲁迅先生曾说过:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。有阅读愿望的人,一定是会找到阅读的时间的。在协调工作、生活和阅读之间的关系中,还可以提升自身管理时间的能力和水平,一举多得。