以初三为话题的作文（精彩6篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编辛苦为同学们带来的以初三为话题的作文（精彩6篇），希望同学们阅读之后能够文思泉涌。

以初三为话题的作文 篇一

隆冬款款走来，年离我们越来越近。俗话说：”大人望插田，小孩盼过年。小孩子盼望过年主要是因为有新衣服穿，还可以吃到平时吃不到的东西。

小年夜

我们这儿有一个习俗，每逢快过年时家家户户都要去大扫除，然后扫房、买菜准备过新年是的必需品。过了这一天是要蒸馒头的，听奶奶说是为了供奉神仙，可这是不是一种迷信？我也不知道，容我调查调查。哦，对了，这一天买东西时记得买糖。呀！差点忘了，还必须买爆竹啊。

除夕

除夕差不多就是过春节的彩排，天一擦黑，家家户户都做起了年菜，“啪”，“啪”，“啪”是要开饭了，只要小孩子听到这个声音都会赶回家去。这一天家家户户都十分热闹，还可以看到久别重逢的朋友、家人。晚饭之后，大人们一起去看春晚，小孩子们都回去朋友家玩。这一天还要守岁，不到十二点是不可以睡的，这对我这个懒虫真是一种煎熬啊！但还可以收到压岁钱哦！

初一

初一的光景与除夕截然不同，家家户户门前都有着昨夜燃放的爆竹纸片。

男人们午前都一起去赌博，但女人们呢？却要在家中招待客人，真是太不公平了。小孩子当然就知道吃、喝、玩、睡。这一天只要到了别人家说上一些吉祥话。你的口袋里就鼓鼓的。

正月十五

元宵节到了，春节的又一个高潮来了，这一天家家户户晚上都会吃元宵，元宵的意思是：团团圆圆，晚上还要去逛庙会，有好多灯，纱灯、宫灯、各种形态的灯五颜六色十分的漂亮。

元宵节结束了，人没有又和往常一样照常工作，小孩子们也该去上学了。

以初三为话题的作文（精选8 篇二

人生在世，往往要面对许许多多的事情，其中有些只是惹人厌的烦人琐事，可也有些是决定某个时局变化的大事……不管你此时遇到的事是什么样的，解决的办法只有一个——那就是去面对它、直视它！

在秦朝末年，群雄并起之时，有两位豪杰开始了长时间的争夺，结果大爆冷门——被世人看好的楚霸王项羽竟败于“街头小混混”刘邦。大家都惊奇无比，可是仔细分析他俩在此次战争中的表现后，就会觉得刘邦的胜利不奇怪了。

项羽虽“力拔山河兮气盖世，时不利兮骓不逝”，可他却不懂得面对的技巧。他由于一时疏忽，被刘邦逼到了“四面楚歌”的地步。杀出重围后，项羽想起自己的种种经历，仰天长叹：“无颜见江东父老！”随即拔剑自刎。在一般人看来，这是极其英雄的行为，可我却不以为然。项羽固然英雄无比，可他在最后却做出了弱者的行为！大败也好，破军也罢，这并不是无法克服的困境，而是上天对这位大英雄的一次重要的考验！世上没有跨不过去的坎，面对这样的困境，如果项羽回到江东休养生息，在江东父老乡亲的鼎力支持下，定能够重整旗鼓，再战中原，那今天的历史恐怕就要改写了。可是项羽没能通过这次重要的考试，悲壮却又怯懦地倒下了。

相比之下，项羽的老对手刘邦却能称霸天下，流芳千古，有其值得项羽学习之处。想当初，刘邦只是一个流落在沛县的游民，没有人看得起他，都不屑与之为伍。但刘邦胸怀大志，只恨不得时机。面对这如此艰难的境地，他顶住了人们鄙视的目光，顶住了流言蜚语，顶住了楚霸王多次的暗杀。他抓住时机，发动起义响应陈涉，最终率先攻入咸阳。三年的楚汉之争，之初，刘邦的兵力远不如项羽，如果与其正面交锋，必会失败。在多方压力下，刘邦又选择坦然面对，向项羽示弱，等待最佳时机。历经了众多困难，却不灰心、放弃，反而在困难之下仍逐步扩充兵力，计划着自己的宏图伟业，最终刘邦积蓄了充足的力量，与项羽一决雌雄，战胜项羽，称霸天下！

面对是种生存技能，也是把锐利的双刃剑，用得好，能让你在社会生活中胜人一筹；用得不好，将会使自己受害颇深。作为初三毕业班的学生，众多的考试、家长的希翼、老师的教导、同伴间的对比，还有那似乎永远也做不完的作业山，压得我们有些喘不过气来，我们应该怎样面对此时的艰难处境呢？

当然不应该像项羽那样消极面对，而应该像刘邦那样平和、乐观地去面对。以史为鉴，让自己的心态成熟起来，更好地面对生活中的方方面面，“胜不骄，败不馁”，多给自己一点信心，多给自己一些鼓励，努力学习，发愤图强，定能得到上天的眷顾。

以初三为话题的作文 篇三

一潭死水里的鱼，它拼命地、拼命地摇动着尾巴，搅起潭底的泥石，潭水浑浊了，死水动了起来。鱼在耐心地把握着契机。

深埋于地下的睡蝉，它竭力地、竭力地伸展着四肢撕拽着黑暗的沙土，土层空洞了，光钻了进来，蝉在希冀地等候光冗长的告白。

风烛残年的雄雕，它玩命地、玩命地扶摇而上九万里，在陡崖上拔下它老去的羽翼，不进点滴。它在渴望山风将它的第二次生命唤醒。

我们，如睡兽般蛰伏近三年的我们，正经受着身体的极度疲劳和精神的摇摇欲坠。我们如同处在自我世界的陀螺，上紧发条，周而复始地一圈又一圈。

痛苦！

于是我们中有了声音：“我们！没有必要为了小小几张试卷累垮，为什么我们要这么做？”

不！这是不应该！当初我们来到这里，用一道道目光纺织成最瑰丽的梦和最疯狂的战衣。既来之，便知道这条路上必定荆棘丛生，凹凸坎坷。可是，我们从不后悔。我们长征了近三年，没有退缩。

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，使其动心忍性，曾益其所不能。”古语如同神咒，蕴藏着大智。

“既然痛苦是快乐的源泉，我们又何必为痛苦而感到悲伤？”歌德深化了痛苦，升华了快乐。

一百天，乍暖还寒的风隐隐吹来了阵阵战鼓声和淡淡硝烟味。我们韬光养晦、卧薪尝胆，来自中考的紧张气氛一触即发。

以纸为刀、以笔为剑，是时候燃起希望的战火了！

既然选择了拼搏，就遗忘过去的汗水和泪水；既然选择了实干，就脱下虚幻的华袍与美名；既然选择了青春，就甩开软弱的抱怨与自满；既然选择了校墙的那边，就不要把己经踏进去的一只脚缩回来！

是时候了！鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由！做那只搏击长空的雄鹰，做那只水击三千里的大鱼。

是时候了！盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人！我们懂得时间及盛年的珍贵，我们必须锱铢必较，做个时间的吝啬鬼。

是时候了！给万里长空添一笔我们的色彩。

是时候了！

以初三为话题的作文 篇四

珍惜这两个字，从来就未曾出现在我的字典里。在我心里，一粒米根本分文不值……不喜欢学校里的饭菜，吃两口就倒掉，一点儿也不心疼。妈妈知道了，责怪我，但我认为理所应当。

可是就在那天，5月15日那天，我在我的字典上刻上了“珍惜”……

汶川大地震后，爸爸要去都江堰抢险，我跟随爸爸来到灾区――都江堰。

昔日美丽富饶的城市，现在却是一片狼藉，到处都是残垣断壁。一些还没垮塌的建筑有的摇摇欲坠，有的已是满目疮痍，面目全非……

拿出DV，站在一幢危楼前，记录着这里的悲惨与触目惊心……

中午，爸爸单位的人送饭来了。爸爸盛了一碗递给我，看了一眼，心想“什么啊，太简单了吧，就只有一个菜！”坐在旁边的路沿石上，毫不情愿的吃着……吃了几口，准备倒掉。忽然，两个身影向我们靠近，一对老夫妻出现在我们眼前，“师傅，可不可以给我们点儿吃的嘛，我们两口子一天都没吃饭了，求求你们可怜可怜我们嘛！”质朴的方言带着乞求，我们立刻给他俩打来了饭，我起来请他们坐在这儿。

他俩拿着盒饭朝向我们不停的鞠躬，道谢。“没事儿，快吃吧！”爸爸说。

看他们狼吞虎咽的样子，还有脸上的灰尘与伤口，回想起刚刚他们两老无数次的鞠躬，我感觉内心疼痛难奈，好比被一把利剑刺穿，被极大的罪恶感附着着。这一切似乎吞噬了我周围的空气，我快不能呼吸了……

以前被我看成一文不值的米，现在成为了救命粮。老两口吃完了，对我们边鞠躬边说：“你们真是太好心了，如果没有你们，我俩肯定都饿死了，谢谢，谢谢……”他们背对着我，只看见他们有些驼的背在阳光下一起一伏……

我被这背影所震撼，站在原地一动不动，目送老两口步履蹒跚地离去……

“你还吃吗，饭都凉了”爸爸的提醒让我回过神来，“不吃就倒了，我们要去工作了，你注意安全……”声音回响在耳际，“倒了？！”我口中莫名其妙地念着这个词，好象陌生了不少……

坐在一旁，重新打开饭盒，还是热的……一口一口的把饭菜送进嘴里，其实，很香……我吃完了盒里的所有饭，一粒米也没留……

以初三为话题的作文 篇五

今天进入军事训练第二天，天气比昨天还要热，班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练，大家训练得更加认真。训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容，训练的强度也有些加大，七班有一个同学在进行蹲下的动作时，脸色发青，囗吐白味，很快被送去医务室处理，因此训练解散动作时，采取了中间休息10分钟的办法，大家都迫不及待地去喝水，补充体能，以便更好训练。

今天的训练是从复习昨天的动作开始的，教官点名要我出来示范昨天学过的动作，向同学们提出：如果我做得正确就鼓掌，做得不规范就不要鼓掌。

我的心跳得好厉害，惊怕做不好出洋相，但是我鼓起了勇气，决心要尽力做好。按照教官的囗令，我首先完成了向左转和向右转的动作，得到同学们的阵阵掌声；接着做向后转，也得到了热烈的掌声，同样获得了热烈的掌声，我紧张得满头大汗，教官脸上露出了满意的笑容。我非常感谢同学们对我的鼓励！感谢教官对我的信任！

一分辛苦一分收获，由于我对军事训练很喜爱，所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作，今天中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹，要他像我一样做动作，所以这次我能顺利过关，并且获得同学们的掌声。

同学们的掌声给了我很大的鼓励，给了我好大的信心，我决心认真参加军事训练，努力掌握各个动作的要领，认真提高素质和思想品质，认真加强纪律观念、集体观念，要为班集体争光！听说军训结束时各班要进行比赛，我希望我的班能成绩显著，能取得好成绩，让校长高兴，班主任满意，自己满足！

以初三为话题的作文 篇六

排练室里挥汗如雨，一遍遍面对失败，我想要的，是一个酷的结果，什么才是酷？

学校一年一度的运动会上，我参加行进打击乐队中的旗舞彩排时，一位好友羡慕地告诉我：“你们这个节目好酷呀！鼓声搭配上下翻飞的旗子，太震撼了！”我笑了：是呀，我们的确是最拉风，最酷的。心里却想到一年来每周五下午，那挥汗如雨的日子。

每次都会扛着和自己差不多高的铁旗杆，站成一列，先是转旗，旗面要展开，并且要整齐，这并不简单，从乱七八糟到整齐一列再到弧形扇面，我们好似一群残兵败将，一次次学会包容他人和自己的错误，改变节奏，不停地练习。接下来便是挥旗了，要将旗左右挥舞并转动，对于我来说，这个动作可是最折磨人的环节，我的手腕儿劲儿比别人小，使劲转动僵硬的手腕儿，能清楚地感受到血液似乎在手腕处停止了，它们全部向大脑冲去，手腕上的筋，每一根，如铁梭，吱呀扭动着，而那些肌肉，缠绕在手筋上，一点点被拉开，像一根根绷紧的弦。

旗面在我的强制转动下缓缓抬升，向太阳的方向指去，金色的阳光透过纱质的旗面，整个旗都变成金色的了，我透过那旗面能看见丝丝缕缕的阳光，它们如胜利的光辉，那么明亮，整个世界，在那一瞬间，仿佛只剩下金色的阳光，还有起舞的我。

在那次训练中，我克服了困难，如愿登上运动会的舞台。那时，我对酷有了自己的感受，酷，不是表面的表现，在它背后，有种品质支撑着它。

运动会上，我举着旗，踏着鼓点，一步步走到主席台的正前方……自如地转手腕，扬下巴，下蹲，踢腿，旗面在空中绽放，我在上下飞舞的旗中穿行，舞蹈。赞美声包围住整个乐队，我一边“耍酷”，一边开心的笑，似乎懂得了什么……

是的，酷的背后有着坚持不懈的努力，拥有美好坚持的酷，那才叫酷！