巨人的花园作文400字【优秀9篇】

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心为同学们整理的巨人的花园作文400字【优秀9篇】，希望能为您的思路提供一些参考。

《巨人的花园》读后感 篇一

许多同学都喜欢看课外书，比如：《西游记》、《三国演义》……看完书之后是不是接着写读后感呢？如果是这样，看看下面这篇读后感好不好。

我看完了这本《王尔德与巨人的花园》作家王尔的是1854年10月16日出生于爱尔兰的首都柏林，1864年，他被送进恩尼斯吉林皇家学校学习，他后来被送进了监狱，1900年11月30日，王尔的在巴黎的一个小旅馆店里死了。我觉得王尔的是一个会安慰别人的人，心地很善良，最后王尔的被葬在巴黎的拉雪兹公墓里，王尔德的书里充满了有趣的故事，像1898年出版的《里丁监狱之歌》。巨人的花园展现了巨人的自私，不给孩子们玩，还在花园周围砌起了围墙，是一个小男孩让巨人改变了想法。我觉得那个小男孩很有勇气面对巨人，巨人看到这一幕也知错就改了。里面还有许多故事，比如：快乐王子、夜莺与蔷薇、忠实的朋友、非凡的火箭……等，有兴趣可以去看哦！

《巨人的花园》读后感 篇二

《蓝兔子的秘密树洞》是一本让孩子明白许许多多道理的书。里面收藏的故事有：《半只鸡》《巨人的花园》《爱心树》《小麻雀》等，我最喜欢看又最让我感动的就是《巨人的花园》。

英国作家王尔德所写的《巨人的花园》主要讲了：一群孩子们喜欢到巨人的花园里玩耍，而巨人却讨厌孩子们的到来，他沿着花园筑起了一堵墙，还挂出告示不让人进花园，不然违者重罚。从此以后，外面是春、夏、秋、冬四季交替，可巨人的花园依然还是冬天。有一次，孩子们通过墙上的小洞爬进了花园玩耍，花园的春天又回来了，巨人也明白到春天不来他的花园的原因，他连忙把墙推倒了，把告示给拆了，从此巨人的花园又成了孩子们游戏的场所，巨人也和孩子们一起玩耍，直到他死去。

真正的快乐不是自己独自快乐，那是自私，只有和大家一起分享快乐，才能算上真正的快乐，和别人一起快乐，就有了笑声，有了笑声，春天就无所不在，喜欢帮助别人的人，就能做到心胸宽广、不要为了一点点小事而斤斤计较，与同学闹矛盾，要多为集体班级做事情，不要老是计较自己的得失！

《巨人的花园》读后感 篇三

暑假里，我和爸爸重读了《王尔德与巨人的花园》这本书，我们又一次被童话里的故事所感动了，里面有《巨人的花园》、《少年王国》、《小公主的生日》等有趣的童话故事。

《巨人的花园》是英国作家王尔德写的其中一篇童话故事，走进里面，你就看到巨人原本有一个美丽的花园，他在外出时，孩子们就会来到这个花园玩，这里的风景四季如画，可是有一次，巨人看到了孩子们在自己的花园里玩，就很生气并把它孩子们赶跑了，这是因为他的自私，不愿和别人分享这里的美景和一切。孩子们离开后，这里的花园也迎来了漫长的寒冬。

知道有一次，巨人在一次的把一个小男孩赶走的时候，那小男却不慌不忙的把右手举起来，在他旁边的桃树，马上变得茂盛起来，这时，巨人明白了其中的道理，小孩子们把春天给带来了，可自己以前的自私和冷酷又把春天给赶走了，巨人下定决心说：“我一定要追回春天。”

于是，巨人就把所有的枪都给推到了，爸爸告诉我，这是巨人把他那关闭的“门”也推开了。

读完后，让我明白了一个道理人人应该有爱心，要善于和他人一起分享快乐，自己才能得到真正的快乐。

《巨人的花园》读后感 篇四

我读了《巨人的花园》这篇童话故事！主要讲了巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气，他赶走了孩子们，并在花园里周围砌起了围墙，将孩子们拒于墙外。从此，花园里只有冬天！一天孩子们从墙上一个小洞爬进来玩耍，巨人看到了奇怪的景象，认识到了自己的自私，于是巨人邀请孩子们回到花园，并拆除了围墙。花园又成了孩子们的乐园。

读了这篇童话故事我的感想是做人不可以任性。自私。要学会宽容的心对事，对人，要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人。只有能和大家分享快乐才是正真的快乐！也只有心胸宽广与人为善，具有高尚情操的人能感受到幸福。要牢记善待别人，才会收获属于自己的幸福和快乐。就像巨人一样他之前非常自私把周围砌起了围墙，不让孩子们进去之后一直是冰天雪地，后来巨人知道自己错了，把围墙拆除了，花园又变成了春天的模样，从那以后巨人就和孩子们一起玩耍非常快乐！

《巨人的花园》读后感 篇五

最近，我看了一篇童话故事——《巨人的花园》。阅读完后，使我受益匪浅。

这篇童话讲了这样一个故事：一个巨人有一个美丽的花园，他外出旅行的时候，孩子们就在他的花园里玩，那时花园里到处都是明媚的春色。巨人回来后，见到这一场景，生气地将孩子们赶了出去，并在花园周围砌起了围墙，还竖起了“禁止入内”的告示牌。结果，冬天来到花园就再也不走了。最后，一个小男孩让巨人明白了，唤来寒冬的是巨人那颗冷酷的心。

童话中的巨人是冷酷的，是自私的。这使我想起了一件事。那是一天下午，我正在阅读一本书，我的好朋友小美来到我家，见我的书很好看，便对我说：“可以借这本书给我看看吗？”我故意说：“不可以，我没看完呢！”小美失望地回家了。其实，我是已经看完的了，只是舍不得将这么好看的书借给她。当我看完这篇童话之后，我突然明白了做人不能这么自私，比起知错能改的巨人我真是渺小很多。

这篇童话使我明白了一个深刻的道理——只要有爱心，与别人分享快乐，自己才能获得更多的快乐。

《巨人的花园》读后感 篇六

这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比，如，巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。告诉人们：自私自利最终自食孤独郁闷的恶果，而宽宏大度终将利人利己又悦人悦己。

巨人的花园童话作文400字 篇七

从此，巨人的花园成了孩子们最喜欢来的地方。每天一放学，他们就成群结队地来到这里。或在密密层层的树林里玩捉迷藏的游戏；或放松身体躺在柔软的地毯似的草坪上，看天上形态各异的白云慢悠悠地踱着步子；或扯下一枝枝红霞似的桃花，小伙伴们齐心协力编织成一个大花环，小心翼翼地戴到巨人硕大的头颅上。

第二种思路就是参照巨人的特点，把巨人的身体当作孩子们玩游戏的道具。你可以这样写：

“你好，巨人爷爷。”

“你好”

“下午好呀，巨人爷爷”

……

孩子们一来到花园，就像一群小麻雀一样叽叽喳喳地同巨人打着招呼。巨人高兴得两眼眯成了一条缝，老老实实地坐在椅子上一动不动，任这群小家伙爬上自己的身体。一个淘气的小男孩，像一只敏捷的小猴子，几下就攀到了巨人的头顶，伸出右手遮了一个檐，做出瞭望的姿态；几个活泼的小姑娘，把自己随身携带的小凳子绑在巨人的胡子上，荡起了秋千；即使是年龄较小的孩子，也把巨人的腿当成了滑梯，从膝盖上一路滑到脚背上……

《巨人的花园》读后感 篇八

今天，我们学习了《巨人的花园》一课，这一课让我知道了有快乐要和大家一起分享，才能感到真正的快乐。

这篇课文主要讲了巨人游玩回来赶走了孩子们，不让他们进入花园。但是，孤独的巨人到了冬天还是执迷不悟，宁愿自己孤独，也不愿让孩子们来玩。可是，春天来到村子的时候，花园里仍是冬天。然后，一个小男孩用他那会说话的眼睛直视巨人，顿时，巨人明白了，没有孩子的地方就没有春天。最后，巨人拆除围墙，把花园给了孩子们，他生活在漂亮的花园和活波的孩子们中间，感到十分幸福。

由此我想到了自己，我虽然是小气的人，但是，在别人需要帮助的时候，我还是会积极去帮助他们。比如，有的同学钢笔没水了，，我会主动借给她们，有的忘记带本子，我会拿自己的给她们用。但是，有的学生太霸道，自己有用的，偏偏还要用别人的，但她要借，我还是借给她。学了这篇课文，我认为我是公正的。他是我真正体会到，善于帮助人的人，她的生活是快乐的，幸福的，一时的自私自利将会是自己的一生变得没有欢笑。奉献出一点爱，世界会更美好。

巨人的花园续写作文 篇九

巨人终于知道错了，他找来一些亲朋好友和村民一起推倒了四堵高高大大的围墙。可是麻烦又来了。孩子们听了巨人这么多的斥责，都躲在家里不肯出来了，这可把巨人给急坏了，闷在家里想办法。叮铃铃，巨人想出了一个办法。不是有那个小男孩吗？让小男孩把他的好伙伴叫来不就得了吗？巨人刚走出家门，就进来了很多小孩子。原来，小男孩趁巨人想办法的时候偷偷的溜了出去叫他的好伙伴了，想给巨人一个惊喜。孩子们又来了，春天也来了！美丽的兰花在盆里装着；桃花的香味连十里；委婉的蔷薇靠短墙。夏天，绿树成荫，和巨人玩累了的孩子们在树下休息。大树一棵连着一棵，阳光一点儿也进不来。秋天，树叶飘落，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶。孩子们在树上摘果子，津津有味的吃起来。冬天，白雪一片。孩子们在打雪仗，堆雪人，玩得那叫一个开心啊！

从此以后，他们过着幸福、快乐的生活！