讲故事作文【9篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，这次写作文为您整理了讲故事作文【9篇】，希望能为您的思路提供一些参考。

讲故事作文300字 篇一

今天，早上吃饭的时候。妈妈给我讲了一个故事。

故事是这样的：话说清朝时期，有一个官员叫曾国藩。有一次，老师叫他背课文，他怎么背也背不出，但他并灰心。于是，他回到家里继续背，一直到了睡觉时间，他还是背不出来，他仍然不放弃，继续背，一直到背出为止。这个时候，他家里潜入了一个小偷，小偷心想：“等他睡觉了，我再偷。”可小偷左等右等的，还不见曾国藩睡觉。他一气之下，就走了出来，生气的说道：“你怎么这么笨的，我听了几遍，都会背了，你还背不出来。”说着，他就把曾国藩在背的课文一字不漏的全都背了出来，小偷背完后，就扬长而去。但最终，曾国藩因为他的勤奋好学，最后成才了。而小偷依然一事无成，他并没有把他的聪明才智用到正途上，因此他的一生都是碌碌无为的。

听了这个故事后，我幡然悔悟。我只要勤奋认真的去做，就一定做得好的，我也要像曾国藩那样，一直坚持，就会成功。绝不可以放弃。

讲故事作文 篇二

今天晚上，我妈妈去超市买东西，回来的路上，她给我讲了好多他们小时候与昆虫的故事。

妈妈说她小时候特别怕豆虫，有一次姥爷从地里捉了几只大豆虫，放在一个碗里，盖着盖子。妈妈还以为是什么好吃的，一下子打开盖子，一看，啊！是豆虫，吓得一下子就把碗扔出去了。

妈妈还说，她小时候到了秋天，就去田野里捉蚂蚱。用一棵狗尾巴草串着蚂蚱脖子那里的一个洞上，一天能捉一大串。回家以后，就把蚂蚱用热水先煮一煮，再炸了，味道好极了。

听了妈妈的童年趣事，我觉得她小时候真好玩，好幸福。

讲故事作文 篇三

母亲喜欢听故事。小时候，我常让母亲背着到好几里外去听艺人说书，归途中，母亲还不时向别人间记不清的情节。溶溶月光泻在窄窄田埂上，欢声笑语弥漫在夜空里……那些夜晚好迷人。

读小学四年级时，我每天晚饭前都要在方桌上做作业，母亲炯好饭，添上一灶柴后，挨近我坐下，用饱含期待的目光看我写字。有一次，我预习安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，泪水在眼眶里打着旋儿，母亲见状忙问我怎么了，我就将故事讲给母亲听，母亲听后连声叹息，对那女孩无比同情。

打那以后，我常讲故事给母亲听，小学时还限于课本、连环画、《儿童文学》之类，中学时扩展到《封神演义》、《西游记》、《水浒传》等小说了。常常是母亲在灶台上炒菜做饭，我坐在灶兔前一边添柴一边讲故事。那会子母亲倦意全无。听故事对她像是一种休息，也近似于一种享受。母亲的神情随着情节的起伏而变化，或微笑，或舒眉，或阴郁，或惊讶，或叹息……

有一回给母亲讲故事，一开始却不受欢迎。那是腊月二十五磨豆腐。我一边推磨一边讲故事，那是一个悲惨的故事，里面死了好几个人，我讲得正起兴，母亲忽然松开双手，眼睛瞪着我说，“这陈年的老话—我没兴致听了。”我怔了一下，马上回过神来：母亲忌讳我说悲剧。上年纪的人认为逢年过节办喜事时说死人不吉利，于是我换讲一个皆大欢喜的故事。母亲听着果然不停发笑。

别看母亲这么爱听故事，可她常不放心地间我：“份子，你讲的都在课本上么？”我忙点头敷衍着，母亲释然地舒了一口气，补充道：“这几年你要考学堂，歌呀传呀最好还是少看点，到时候再讲给妈听不迟。”我理解母亲，她连做梦都希望我有出息。

到外地读书后，每年假期才回家，这时，我讲给母亲听的，既有书本上的故事，也有在外面遇到的事情。记得第一个暑假，我再次捧起《红楼梦》，每夭读两回，然后详细地讲给母亲听，母亲感慨不已：“别的少讲还可，这故事可少不得！”

母亲听我讲故事，度过了许多快乐的时光，普天下做儿子的，多多留心自己母亲的兴趣，爱好，挤出时间陪她乐一乐吧，这是每个母亲最感欣慰的啊！

讲故事作文 篇四

妈妈的爷爷是一位老红军他打过无数次仗，当时他随部队跨过了鸭绿江到了朝鲜战场。当时的条件非常的艰苦，太爷爷有一次接受任务去攻打敌人，战斗非常的激烈打了三天两夜随身携带的干粮和水都吃完了饿的时候就只有吃地上的雪。这次战斗太爷爷负伤腿部中弹残疾了一直到现在都是柱着拐杖走路。

太爷爷经常对他的孩子们说要珍惜现在的生活那是先辈们用生命和鲜血换来的，要求我们要好好学习，将来用我们的所学回报祖国，把我们的国家建设的更加繁荣富强。

讲故事作文300字 篇五

激动人心的语文课到了，令我没想到的是，这次是当众讲故事！我心都提到了嗓子眼，害怕老师点到我。

老师让我们先与同桌讲一讲，等会在讲台前讲。在面临挑战前，我想做好充分的准备，可因为紧张，使我说不出话来。时间一分一秒地过去了，时间到了。

老师大喊一声：“好了，停！谁来尝试一下？”

我看见班长举起了手，我决定也试一下。于是我也将手举了起来，班长讲完了，我提心掉胆地走向讲台，深深地叹了一口气，便放声开讲。

《凿壁借光》，“匡衡家的墙壁与邻居靠在一起，为了看书，他在墙壁上打了一个小小的洞，借邻居家的光来看书，后来他爸妈知道了，不停劝他别看了，为了不让爸妈担心，他就在夜间看书，就这样，匡衡写了一首诗，并且日后成为了很出色有名的人。”

顿时，教室里像炸开了锅，角角落落都响起来掌声，我脸上笑成了一朵花。

从此以后我不再紧张，因为这次让我得到了自信，我喜欢这节语文课！

讲故事的作文 篇六

星期五下午，我们进行了“英华少年杯”讲故事比赛。

我们满怀信心的期待着！讲故事比赛终于开始了！我们班的曲姿谕和王浩然代表我们班去参加比赛，曲姿谕是第25个，王浩然是第11个，曲姿谕讲的是《注视的眼睛》，王浩然讲的是《岳飞刺字——精忠报国》。我们五年级一共有28个人讲故事。终于到王浩然了！王浩然一上台，气势高大，开始讲了！王浩然最后的得分是9.64分。

给我留下印象最深的是五（7）班杨云涵讲的《三袋米的故事》。这个故事呢，主要讲的是：“我”的妈妈让我考上重点大学，然而那个学校每个月初都要给学校送一袋米，“我”们家里很穷，没有钱去买米，“我”的妈妈更没有力气去耕田。妈妈每次去给米库的熊师傅送米，第一次妈妈带的米被熊师傅留了下来，第二次妈妈带的迷也被留了下来，到了第三次，熊师傅告诉妈妈：“你这次怎么还是杂碎米？”妈妈哭着说道：“因为我们家穷，每天我都是早晨早早得起来去村的外讨米，到天黑很晚我才回家。熊师傅也被感动了。

我也被这个故事深深地所感动。杨云涵是讲故事的第一名。

讲故事作文 篇七

在生命吝啬的世界，伤害和被伤害的年华里，有人摊开方格信纸不停写，写成长的疼痛，青春的尴尬，那时花开的悸动。走着走着，我不知道自己是那个讲故事的人，还是听着故事的人。

我想我是适合当一个讲述故事的人。

讲述着属于我的不属于我的开始，留在荧幕上的痕迹都记下。泪水和着欢笑的调味剂，沉淀在时间里积成厚厚的笔记本，谁走过留下一段长的短的评论。

很多故事的细节被碾成伤口，我所能做的便是为他们的曾经作证……

开了一个花季的油桐花，淡去的熏香在枝叶间传唱着，曾经伴随着它们绽放的美丽一同老去的情，那个转过去的地方如何难过了好久，被落下白色的花瓣无言安慰。天空还下着雨，深蓝的面孔落在身边，呢喃踏在湿漉的街道上，伞不知掉落在何处，无可避免地任雨水打湿了衣服和心。好像一场雨就会有一个故事，那些日子的多少场雨，多少个故事在发生，我捡起凋谢的油桐花瓣，夹带在口袋里。

在很老很老的房子里，错落的摆设落满了灰尘，桌上的木质相框也给时间覆盖住，泛黄的，像是谁珍藏了一辈子的回忆。调整过的阳光柔和得有种想哭的冲动，记忆中熟悉的旧痕迹，镶在小小的纸片上，那样小的世界最终还是把诺言弄丢了，再找已找不回。想着想着，照片就真的流泪了，轻轻滑过玻璃上的尘埃，记忆中就像某次陌生的过客微微的笑。

厚厚的日记本，在夜里只有我触摸得到的世界，在灯光下摆弄着寂寞的姿态，如同从未有过的自尊。对着窗口，写日记的人在发呆，日记本也在发呆，谁也不知道该是谁安慰谁，谁给谁温柔。或许能在身边陪伴着我的只剩下这本记载曾经的日记本，当某一天日记本被写满再没有空隙的时候我已不知道去哪里找个适合的位置放置故事。

笔尖接触到白纸粗糙的地方是熟悉的文字，我想要写一个故事，它想要表达一个故事。我不知道它会不会累，而我握笔的手已酸痛麻痹，可我还是要继续写，因为停下来时木竹笔筒已满，它也会空虚。当故事出现停顿，我可以聆听它的低语，在哪个夜里看过一颗划过天际的流星，灼伤了一片夜色。一直握在手里的忽然断了色，我措手不及地盯着，它一直想要说完的故事断了……

故事，很长很长，断断续续。烟花飘落的国度，轻轻唱，听着故事的人，讲着故事的人一起被模糊在青春的愁结里……

讲故事作文400字 篇八

今天，我怀着激动的心情登陆了图书馆的网址，刚进入主页，我就被一个醒目的题目吸引住了——《永远讲不完的故事》，它讲的究竟是什么呢？在好奇心的驱使下，我点击标题看了起来。

幻想是一笔财富，在同一个空间里，有些人虽然平凡，但他们有属于自己的幻想王国，而有些人虽然富有，但他们一辈子也不会懂得幻想是如何创造的。幻想是一不笔财富因为它宝贵，所以更值得我们珍惜在这本书里，我结识了主人公巴斯蒂宠的男孩，他非常爱讲故事，有一天他在上学的路上进了一家书店里有一本书——-《永远讲不完的故事》这本书用不可抗拒的魔九吸引着他一定要得到这本书这本书躲在学校的阁楼上读了起来幻想王国正在毁灭，天真女皇生命垂危需要一个系及子——月你关怀和数感动得歌谣促我读一舞法国人头阿胶动脑筋方提供股份可；路已经可以了厚度的田园风光得意特大贩毒语言德国电影关怀地覆天翻方同意个工业打击恢复投入艰苦积极回应隔热体回顾歌谣放入汤愈接近和脑筋好和国繁荣附图以后很快同一统一体以噢一隅机构官员图统一体。幻想王国的拯救者……

讲故事作文 篇九

上个月，我获得了扶绥县小学生心系祖国讲故事比赛的二等奖。这件事情的前因后果是怎样的呢？听我慢慢告诉你。

一天，我路过老师的办公室，老师把我叫了进去，老师给我一本书，要我找一篇好的文章来背，然后去参加比赛。我拿回家，妈妈看了看，觉得没有合适的，就上网找，找到了一篇，老师说就背那篇吧，我就背了下来。星期五放学，老师又把我带到了办公室，叫我背一遍，背着背着，副校长走了过来，说，不是要五年级的那个吗？老师问：“是吗？”“这我不大清楚，你去问问校长把。”老师又拉着我的手去校长室，谁知校长不在，老师就说，算了，让五年级的那个去把，我就不再背了。

可是，星期一，校长又和我说，找一篇故事，下午念给他听，我虽然觉得奇怪，但还是去找了，找到了一篇是端午节的故事，下午拿去，老师说，不好，然后，一个四年级的姐姐告诉我说，叫我和老师上办公室一趟，上去以后，老师就叫我念一篇挺长的文章，并对我说，你回去多背一下，明天下午和那个哥哥比，看谁好谁就去。我听了这话，我呆了，这么长，我能背得了么？不管怎样，我还是背了。

第二天下午，我要和那个哥哥比了，老师们都说，我读得多有感情，声音好听，就让我去了！

因为明天就要比了，我晚上背了好久，爸爸妈妈看到那么长，都想放弃了，但是，我不放弃，重在参与嘛，可以去，是一次锻炼的机会呀！

该去比了，我心跳加速，走前，还背了两遍，才出发。车上，老师问镇小的老师说，规定时间么？镇小老师说4分钟。天拉，我背那篇7分钟呢！老师又帮我删了一大段，1小时后，到达了比赛的场地，我耐心的等着。

轮到我了，我深深的吸了一口气，然后，把那篇文章讲了出来。当时，我妈妈也在，看了记录表，我是排名第四，我觉得，也不错了！

颁奖了！我得了二等奖，得了一本25元的书，我实在没想到，我能得二等奖！

我走上领奖台的那一刻，我的心情无比的激动，双手都在颤抖，同时，我又想起了爸爸对我说的那句话――只要努力，就会成功。