有趣的实验作文（优秀10篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是写作文为同学们带来的有趣的实验作文（优秀10篇），在同学们参考的同时，也可以分享一下写作文给您的同桌。

一次有趣的实验作文 篇一

今天，老师让我们做了一次有趣的试验。

老师给我们一人发了一张纸，让我们用笔画把纸的正反面同步画上。要求是：从正面到反面不能碰住纸的四个边缘。

有个调皮的同学说：“老师，我让笔跳一跳，就可以了。”我们听了哈哈大笑。老师告诉我们，笔不能离开纸。我们左想右想，怎么想也想不出来。

于是，老师亲自给我们演示。我们认真地观察着。只见老师先把纸对折，再对折，再扭一下，用胶带粘住，接着用笔在中间点一个点，用笔沿着中线画一条线，我发现笔走过外面，又走过里面，结果回到原来的那个点上了。

我们吃惊地看着，这怎么可能？老师看着我们惊讶的表情又问我们：“如果沿着我们画的线剪开会变成什么样的呢？”同学们有的说会变成两个，有的说会变成两半，而我，有了刚才的教训，认为一切都有可能。越是大家想不到的结果，越有可能。我猜会不会变成一个大圆圈呢？

我们迫不及待地想知道答案，催促老师给我们剪开看看。当看到老师真的剪成了一个大圆圈，嘻嘻，我真高兴啊！我竟然猜对了！接着老师又问我们：“如果沿着边缘剪开会不会有什么变化？”这下我们全班鸦雀无声，老师问了再问，我们没有一个同学回答。

老师让我们自己动手剪，我按照老师的要求剪开，让我出乎意料的是，这次竟然是一个大圆套一个小圆。真神奇呀！两次的结果竟然不一样！从中间剪和从靠边缘的地方剪结果竟然不一样！！！

这真是一个有趣的实验呀！

有趣的实验作文 篇二

今天，老师带我们在教室里用蚂蚱做实验。我们问老师：“为什么用蚂蚱做实验呢？”“因为蚂蚱是害虫啊！”　　蚂蚱有绿色的也有灰色的，头上长着一对触角，胸部还有一对翅膀。老师说：“我们现在开始吧。”大家看见老师拿出的蚂蚱都欢呼起来，热闹得像开联欢会似的。　　老师发蚂蚱时，很多女生不敢拿，有几个还吓得尖叫起来，王子豪虽然是个男生，但胆子很小，摆着手喊：“我不拿！”吴晨赫哈哈大笑着把蚂蚱接过去。　　我们分成两组，一组拿着蚂蚱的肚子把蚂蚱的头放进水里，一组拿着蚂蚱的头把蚂蚱的肚子放进水里。放头进水里的蚂蚱，腿不断地动，放肚子进水里的蚂蚱开始腿不断踢动，渐渐地就不动了……20分钟后，老师叫我们把蚂蚱拿出来放进她手中的托盘，让我们观察。我们发现，把脑袋放进水中的蚂蚱还是活蹦乱跳的，把肚子放进水里的蚂蚱已经死了。　　真是有意思，蚂蚱竟然不是用头呼吸，而是用肚子呼吸！大自然的奥秘可真多啊！

一次有趣的实验作文 篇三

打开记忆的匣门，许多美好的事情早已模糊，可一次有趣的实验却使我至今难以忘怀！

那次实验课上，科学老师捧着一个箱子，大步流星地走进来，宣布道：“今天，我们来做个实验！”同学们高兴极了，欢呼声不绝于耳。

只见，科学老师拿出一个装满水的水盒，一个手电筒，还有一面镜子。同学们看了，如同丈二和尚摸不着头脑，不知科学老师葫芦里卖的什么药？

科学老师见了此景，满面笑容地解释道：“今天实验内容是——制造彩虹。”说着，只见他把镜子斜着靠在水盒旁边，接着叫殷悦手捧科学书，让陆沁彤拿着手电筒一照，可彩虹并没有神奇般地出现。

科学老师灵机一动，把电灯关了，可是彩虹仍然没有出现。同学们和老师一同找出了原因：原来镜子折射的光没有照到科学书，所以看不见彩虹。殷悦把书往正对反光处一放，彩虹出现了！同学们激动地大喊着：“成功了！”后排的人听后，争先恐后冲上前去，我也扎进了茫茫的人海之中。最后，看不见的人只好站在桌子上看彩虹。

科学老师告诉我们彩虹出现的原因：这就是折射，几乎每样东西都可以反射光，表面越光滑，效果越好。

我听后深有感触，生活中的彩虹原来是反射！连海市蜃楼也不过只是普普通通的反射现象罢了。

同学们，听了我的介绍，大家也来做一做吧！

有趣的实验作文 篇四

星期四上午，我们去了实验教室。

实验教室两侧的墙上有很多发明家，有爱因斯坦、牛顿、诺贝尔还有很多的发明家。我和张树微、罗皓天、闫秋彤、高佳乐我们是一组的，实验桌上有：蒸发皿、三脚架、酒精邓、石棉网还有最重要的一个东西食盐。

老师说：“把盐和水融合到一起，把水蒸发掉剩下盐。”首先先把蒸发皿上倒上水和盐，把蒸发皿放在三脚架上，点着酒精灯，一直到把水蒸发到为止，过啦十五分钟，最后水全都蒸发掉了，只剩下了盐。我们拿着放大镜看着盐，和平长的盐一样都是白色的。可是平常的盐是一粒一粒的，可是蒸发皿中确实一块一块的。这神奇。

啊实验正好玩呀！

一次有趣的实验作文 篇五

今天早上，同学们怀着喜悦的心情，不约而同地早早地来到学校。你知道我们今天为什么这么开心吗？因为黄老师说今天要给我们做一个实验，实验叫“鸡蛋浮起来了！”。

我们走进教室着急地等待着，不一会儿，就听到同学们异口同声说：“老师来了！”只见黄老师手里拿着做实验用的材料：一杯清水、盐耐鸡蛋、透明的实验杯，笑容满面地走进教室。

终于开始实验了！黄老师淡定地先把清先水倒进透明的实验杯里，然后小心翼翼地把鸡蛋搁进水里，只见鸡蛋沉下去了，一动也不动地贴在杯底；接着黄老师不慌不忙地舀了几勺盐放入水中，用玻璃棒轻轻搅拌了几下，可是鸡蛋还懒洋洋地躺在杯底，一点都没有动弹。我们着急起来了，有不少人情不自禁地站了站起来，紧张地注视着鸡蛋的动静，心都跳到嗓子眼了，黄老师似乎也紧张起来了，突然有一位同学大喊：“老师，再多加点盐！”于是黄老师又往水杯里放了几勺盐，果不其然，鸡蛋开始浮动了，周围冒出了很多晶莹的小水泡，它上下摇摆，好像在欢快地跳舞。没过多久，鸡蛋又沉下去了，最后老师又放了几勺盐，然后我们看着鸡蛋在慢慢地舞蹈着、浮动着……看到了希望，同学们开心地欢呼雀跃！

鸡蛋终于浮起来了，这真是最有趣的一次实验呢！

有趣的实验作文 篇六

水被加热到沸点会变成水蒸气，那别的固体加热后会怎么样呢？我决定试一试，这一次我加热的是松香。

首先，我把松香放到杯子里。用打火机慢慢的加热，松香开始慢慢膨胀，散发出一股带香味儿的烟，溅出很多像火星一样的东西，松香也变得粘稠了。我放下打火机，松香就开始凝固了。黏在杯子上，让我费了好一会儿功夫才弄下来。

这次的实验真有趣，下次我还要再做。

一次有趣的实验作文 篇七

期待已久的水上漂针实验课终于要开始了，只见彭老师给我们每个人发了一根针，看到这根又细又小的针，我脸上兴奋的表情逐渐消失了。但彭老师却微笑着说：“这是一次神奇的实验，如果大家心灵纯洁的话，这些针就会浮在水面上，如果不纯洁的话，那么这些针就会缓缓地沉到水底。”听到这些话，我的好奇心又重新被点燃了。

实验正式开始，大家都争先恐后地将自己手中的针轻轻地放到水中，气氛异常紧张，因为大家都不想成为心灵不纯洁的人，但可惜的是大家都失败了。我们不服气，继续尝试着，可结果还是无一例外的失败了。有同学说，也许是我们放针的姿势不够帅气，于是李坪燃就摆了一个帅气的姿势，可是那针根本看不上他那帅气的姿势，依旧慢慢地沉入水中，看来这个办法，根本不会成功啊！

就在我们一筹莫展，快要放弃的时候。彭老师教了我们一个神奇的方法，只见她将一块薄纸轻轻地铺在水面，然后对我们说：“1、2、3，放！”我们就摆出各种各样的姿势，有的随意，有的帅气，有的滑稽地将针放到纸上面。过了一会儿，纸慢慢地沉下去了，而所有的针却浮在水面上。“成功了！”大家不约而同地喊道。后来，彭老师给我们揭开了原理，原来是纸让水分子结合在了一起，这样水就有了张力，所以针就浮在水面了。

宇宙中有许多未解的奥秘，只要我们善于观察才能解开。而我们今天揭开了水上漂针的奥秘，给了我们一种独一无二的惊喜。

一次有趣的实验作文 篇八

科学老师曾做过许许多多的实验，令同学们“大开眼界”但我认为，最有趣的一次，就是制作鹅卵石了。

那天，我们排列整齐地来到了实验室。同学们早有先知，一路上叽叽喳喳，偶尔碰上老师严厉的目光才会住嘴，但内心却是怎么也遮掩不住的喜悦。不一会儿，听课老师来了，我们也纷纷“对号入座”，老师的大嗓门开始发挥作用：“同学们！今天我们学习制作鹅卵石。”大家早就知道要做实验，没想到这实验竟这般有趣：窃窃私语的现象开始出现……科学老师一看，事不宜迟，马上噼里啪啦的讲起了课，如炒豆子一般。但精彩的内容并没有吸引我们。直到老师说出：“下面开始实验。”才是全班沸腾的时刻，小组的成员们迫不及待地从牛皮纸袋里掏出报纸、锤头、砖头。我们先把报纸平铺在地面上，然后用锤头猛烈的敲击着砖头。由于用力过猛还有一块小砖头竟“穿过万水千山”，蹦到了听课老师的听课本上去了，看着她那惊恐的模样，我们赶紧别过头，继续实验。

好不容易砸好了砖头，我赶忙拿出早就接好了水的矿泉水瓶将小砖头塞了进去，然后盖好瓶盖，使劲摇晃起来，直到手臂发麻才将这个任务转交给了别人。正当我们忙的不亦乐乎时，下课铃打响了。我掏出鹅卵石的“半成品”它的颜色虽然没有变，但却磨平了棱角，变得圆溜溜的。组长发话了：“每人拿一块作纪念吧！”我挑了一块不是最大却最圆润的，我将它捧在手心想：“再磨上100年，它就会变成‘正宗的鹅卵石’了吧！”

这次实验可真有趣！

一次有趣的实验作文 篇九

吃过晚饭，闲着没事，我经常站在一旁看爸爸做事。今天，爸爸问我：“你能不用玻璃刀把一块玻璃整齐地分开吗？”我思索了半天，说：“应该不能吧！”爸爸听后神秘地朝我眨眨眼，说：“那好，一会儿我就让你看看不用玻璃刀到底能不能把这块玻璃割开。”

爸爸接了一盆凉水，又拿来一根铁丝、一块玻璃和一瓶酒精。“你这是要干什么呀？”我问爸爸。他却不回答我，只是故作神秘地说：“现在开始，你可别眨眼睛哟，一会儿就是见证奇迹的时刻。”

爸爸首先拿出铁丝，在铁丝上蘸了酒精。我照着爸爸的吩咐，把铁丝缠在玻璃上。这时爸爸又拿出一个打火机，“呼”的一声，铁丝着火了，火苗乱窜。慢慢地，铁丝上的火灭了。我碰了碰玻璃，好烫啊！我不解地问：“爸爸，这玻璃怎么没断哪？”爸爸笑了笑，随手把玻璃投入水中。只听“啪”的一声，玻璃神奇地裂开了，裂开的位置正好是铁丝勒过的地方。玻璃上的裂口很整齐，两边发黑，那是用火烧的原因。

我苦苦思索，突然来了灵感：“是热胀冷缩的道理吧，爸爸。”爸爸点了点头。我又问：“玻璃受热胀受冷缩，为什么不收缩成原先的形状，而是断裂了呢？”

爸爸说：“玻璃受热不均匀，而且受热面积小，两端温度都没变。玻璃遇热再遇冷，中间受热部分温差变化大，于是从中间往回收缩，两端温度变化小，就发生了断裂。”“噢，原来是这样！”我恍然大悟。

看来生活中处处都有窍门，就看你能不能发现它，掌握它。

有趣的实验作文 篇十

“叮铃铃”上课了，老师拿着一个盛满水的杯子来到教室，笑咪咪的。说：“今天我们做个实验，好不好？”大家齐声说好！

实验开始了，老师先把一个曲别针放入水中，结果，曲别针沉下水，老师问我们怎样才能让它浮在水上呢？让我们查一下科学书。通过查阅，同学们发现书上的实验中，曲别针下还有一张小纸条，于是我们按照这个方法试了一下，实验成功了。

老师问我们为什么曲别针能浮在水上，让我们继续从书中找出答案，同学们看了书明白了原因，卫生纸吸足了水沉下去了，曲别针因为水的张力浮在了水面上。

今天的实验真有趣。