生活万花筒作文3200字

集合啦！集合啦！大家玩过“密室逃脱”吗？惊险烧脑的关卡，隐藏至深的“陷阱”，一环套一环，一关接一关，好不刺激！《作文大王》精心打造的密室正在召唤你，新奇有趣，惊喜多多，让你脑力眼力齐“开挂”，还能掌握写作大招，“解锁”一个单元的习作哟！密室大门已朝你打开，快来加入闯关队伍！

作文闯关小分队播报：

本期作文密室为四年级上册第五单元习作“量身定制”哟！

打开门，几个人进入的是一个圆形通道，通道尽头是一面对称的六棱玻璃门。几个人正疑惑这是什么机关，玻璃门突然转动了起来。六块玻璃上交替出现不同的画面：一个钟表，一座房子，一个人，一个大大的问号，一条蜿蜒的路，一棵结满果子的树。与此同时，提示音响起：“请根据六个画面判断此次要写的是什么类型的作文。”

“钟、房屋、小孩……结了果的苹果树……”王大海嘀咕着。

“既然这几个画面放在一起，肯定是有关联的，把几个画面联系起来想一想。”文叔叔提示。

“钟代表时间，房子代表地点，小孩代表人物，那这个问号是……我知道啦！这是写事六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。这是写事作文！”李汶泽恍然大悟，又接着说，“这通道是个万花筒呀！转动万花筒就会出现不同的画面，就像我们的生活一样，每天都有不同的事情发生。这篇作文是让我们写生活中一件印象深刻的事！”

李汶泽话音一落，玻璃门就缓缓停止转动，打开了。

第二关放映室

打开玻璃门，众人进入了一间放映厅，几块屏幕上播放着不同的视频。

A屏幕内容为：爷爷从果树上摘下果子分给小朋友，和小朋友一起划船;B屏幕内容为：一个男孩被一只鹅追着跑，一个女孩抱着一盆花晒太阳;C屏幕内容为：一个男孩在睡觉，一个女孩在看书;D屏幕内容为：一只老麻雀在猎狗前保护小麻雀，一条狗和一只猫在打架。

几个人正看得入迷，放映室里又响起了提示音：“你认为播放的视频中哪几幕值得写？请在该屏幕上按下暂停键。”

李汶泽略一思索，就上前“啪啪啪”地把A、B、D都按了暂停键。他看其他人没明白，就解释说：“《生活万花筒》是让咱们写一件印象深刻的事。你们想一下，什么样的事情让人难忘呀？”

不等其他人回答，三个屏幕熄灭，又各亮起了一行字。

A屏幕：可以写人与人之间发生的事情，例如和父母闹别扭后懂得感恩父母，和朋友出去游玩懂得友情的珍贵，战胜自己、获得肯定、让自己成长的事情等。

B屏幕：可以写人与动物、与植物之间发生的事情，例如养花、逗猫、遛狗等。

D屏幕：观察生活中的事物，事物与事物之间也会发生故事，将观察到的感受写成文章，同样令人难忘。

紧接着，没暂停的C屏幕缓缓升起。原来这是一道门，他们又答对了。

第三关摄影师

众人来到下一个房间，一个机器人摄影师正举着一台照相机迎接他们。摄影师发出指令：“请分别做一个惊恐、开心、大哭的表情连拍。”面包仔一听，赶紧站在摄影师面前，摆出各种搞怪表情。随后，其他人也按照摄影师的指令，分别做了跳跃、伸手、踢腿等动作。

“咔咔咔……”随着一阵阵快门声，他们拍的照片从一台打印机中打印了出来。几个人正拿着照片仔细欣赏呢，摄像师又一次发出指令：“请将照片放入门口对应的盒子中。”

他们这才注意到门口有四个盒子，上面分别写着提示内容。

A盒：写事作文一定要条理清晰。

B盒：写事作文的经过要重点写。

C盒：写事作文要注重一波三折。

D盒：写事作文要树立主人公意识。

李汶泽看着四个盒子，说：“A盒说的是写事作文要按照事情发展的顺序来记叙，把整个事件的来龙去脉写清楚，做到条理清晰;B盒指的是在条理清晰的基础上，要注重详略得当，略写起因和结果，重点写事情的经过;C盒是说整个事件要有波折、有起伏，不要过于平铺直叙。这三个都是写事作文的注意事项。而且我还知道“一波三折”的两个技巧：一个是‘要做先不做，一个是‘要会先不会。也就是不要让事件进展得那么顺利，用一个个意外状况，或心理上的犹疑来打断，从而产生曲折感。”说完他挠了挠头，自言自语道，“这个‘树立主人公意识是什么意思？”

文叔叔见状，提醒道：“一件事里肯定有主人公，不管是人物、动物、植物还是其他事物， 这些‘主人公之间的互动构成了整个事件。有‘主人公出现的时候，他们会说话，会做表情，会有动作，会有想法。我们通常通过动作、神态、语言、心理这四种写作手法来将这些描写出来，把这些写到位了，作文自然就生动、出彩了。”

“我明白了！A、B、C三个选项都是容易理解和常见的，这个‘树立主人公意识是我们常常忽略的，而且正好对应我们刚才拍照的内容！所以，应该把照片放到D盒中！”雨卿离说完，把照片放入D盒中。门果然开了。

第四关作文

打开门后，看到桌子上的笔和纸，不用提示，他们知道又该写作文了。“我会写了，让我来写！”雨清晨自告奋勇，拿起笔就写了起来。

捉蚊三十六计

在我的记忆中有许多事情，伤心的、开心的、感动的、有趣的，不胜枚举。但这个夏天，我用“三十六计”跟蚊子大战的事情，深深地印在我的脑海里。

那天晚上，我写完作业，回到卧室，关灯睡觉。我正做着黄粱美梦，突然，耳边传来了一阵“嗡嗡”声。我睁开眼一看，原来是一只又大又肥的蚊子。它盯着我，垂涎三尺的样子，仿佛还在说：“美味的鲜血就在眼前，我要品尝个夠！”我岂能就这样束手就擒？于是我立刻起身施展捉蚊大法。

第一计之声东击西

我从床上爬起来，打开灯，拿起床头的一本书。可是，一切准备就绪后，蚊子早就消失得无影无踪了。哼，这还不简单，我来个“声东击西”引它出来！我翻箱倒柜，在床底下、书包里、窗帘旁都一一拍打，故意弄出很大的动静“打草惊蚊”。最后，我在衣柜上发现了这只不屈不挠的蚊子。我拿起书，愤怒地对准它疯狂地拍打了起来，但由于动作太大，把它惊着了，它也趁此机会，再次逃之夭夭。

于是，我又开始仔细寻找，终于在窗帘旁又发现了它。这次，我决定改变战略，准备搞突袭。于是我蹑手蹑脚地靠近蚊子，用力一抓，哎呀，真可惜，这只可恶的蚊子竟扇着翅膀，得意扬扬地在我眼皮底下溜走了！我眼珠一转，计上心来。

第二计之欲擒故纵

既然声东击西没有奏效，那动不如静，我决定先放过它，假装去睡觉，趁它放松警惕时再给它致命一击。我重新躺到床上，故意不盖毛毯，把我这道“美味大餐”呈现在它面前。果然，它上当了，不一会儿，就变本加厉地在我身边唱起了“胜利曲”，还时不时亲亲我的脸蛋，赏我“大红花”，好像在挑衅：“有本事就来捉我呀！”哼哼，苦肉计懂不懂？欲擒故纵有没有听说过？这只蠢蚊子！就在它以为自己大获全胜之时，我用手猛地一抓，顿时只觉得手心里湿漉漉的，张开手定睛一看，是一片红红的蚊子血，哦不，应该是我的血……

第三计之走为上计

战胜了蚊子，我洗了洗手，美滋滋地继续去睡我的“胜利觉”。可就在我即将进入梦乡之际，“嗡嗡嗡、嗡嗡嗡”，不知道从哪儿来的蚊子又向我吹起了“冲锋号”。不好，肯定是来帮刚刚“惨烈牺牲”的蚊子报仇的。“好男不跟蚊子斗，我还是留给你们一座‘空城，来个走为上计吧。“我走咯！”说着，我便仓皇地跑到妈妈的房间避难去了……

（本文真实作者为河南省鹤壁市湘江小学常恒瑞同学，指导老师为郑亚嫔老师，感谢他们的友情支持！）

雨清晨把作文写完，投入作文识别仪。“咔咔咔”，大门打开，顺利通关！

直接把事件放进标题中，一目了然。化用“三十六计”，引起读者的兴趣。

开篇点题，简述起因，用夸张和拟人的手法写出了蚊子的神态和“语言”。虽然是只蚊子，但它也是事件的主角，所以它也有精彩的语言和“表演”哟。

打蚊第一计上演，一次次发现，一次次失败，这个过程真是“惊心动魄”，让人为小作者捏一把汗。

一计不成，再生一计。为了打这只蚊子，小作者可真是煞费苦心呀！再次拟人化，让蚊子“说话”，同时加入了自己的心理描写，看了让人忍不住发笑。

本以为打死蚊子就算完事，结果再起波折，另一波蚊子来复仇，事件重新升级，精彩！除了小标题的三计之外，还用到了苦肉计、空城计，看来小作者真是熟读了三十六计呀！