将选择权下放给孩子作文800字

我是一位居住在日本的中国母亲，因工作关系，我们一家在上海生活了近三年。由于儿子在日本已接受了三四年的足球训练，这段时间就送到日本人在上海办的足球俱乐部继续接受培训。尽管这是一家以培养兴趣为主的俱乐部，但和日本本土的同类俱乐部相比，教学内容要简单很多。我问教练：“已经学了一年多的孩子为什么还在做这么简单的运球训练？”日本教练说：“中国孩子不听话，日本孩子可以把教练的话从一听到十，但不少中国孩子听到三就没耐心听下去了，所以一些复杂的技术指导很难实施。”

我把这话转达给了一位上海的小学校长，请教他这是为什么。他回答我说：“日本是一个忍字当头的社会，每个大人都很会忍，所以小孩也忍得住。”

我联想起一件小事，有一次和几个朋友聚会吃饭，大家都带着自己的孩子。大人点菜，让孩子们自己点饮料。我儿子比别的孩子小好几歲，却是唯一听服务员报完菜单后再点的。结果是儿子的饮料意外地有一块香草冰淇淋而别人没有，小孩开始吵闹时，大人们这才想到刚才我儿子听菜单时特别认真。

日本人从小把选择的权利下放给孩子自己，并让他们对选择的结果负责。如果选择不当想反悔，那可不是一件轻而易举的事情。上足球课也一样，他们知道听完教练的话再玩，会比自己瞎踢更有趣。

在日本小学里，上课不听讲的孩子有不少，但在球场不听教练话的孩子几乎找不到，因为读书是被迫去的，但踢球完全是他们自己的选择。

日本的育儿书上也这样指导家长，比如带小孩去买玩具，家长可以替他们选出两三件，但最后得让他们自己从中挑一件，从小就得让他们习惯自己做选择。

我儿子第一次自己做选择是在三个月大时，当时，我带着他去日本一家医院打预防针。医生狠狠扎完他后，对着大哭的他拿出了两张卡通创可贴，他想去抓两个，医生坚持表示只能给一个，他居然听懂了，犹豫了一下选了一个。其实，这些儿科医生是做给家长看，是在教育家长。

这是因为日本人明白，如果孩子从小缺少选择的空间，那他就很难搞明白自己真正需要什么、想做什么，到底对什么有兴趣。

（摘自《羊城晚报》）