上海周记【优秀9篇】

上海周记 篇一

关键词：班级管理；智慧；爱心

郑立平老师曾说过，“教育的最终目的，是要把人引向优秀和幸福”。班主任在孩子成长的过程中，既是直接管理者，又是孩子的第二父母。在班级管理中注入智慧和爱心，春风化雨，方能更好地履行该岗位赋予班主任的神圣职责。下面是我在班级管理中的三点尝试。

一、实行小组管理，体验轻松与快乐

当班主任就要管理学生，作为班主任，我以前每天做的大多是和违规的学生斗智斗勇。这样，长期下来那些有问题的学生见到我不会开心，而我心情也不顺畅。我发现管理者与被管理者真的很难建立绝对的和谐关系。那么如何改变这种局面呢？我曾经读到过这样一句话：“管理的本质是通过别人完成任务。有一百件事情，一个人都做了，那只能叫做勤劳。有一百件事情，主事的人自己一件也不做，手下的人就帮他做好了，回过头来还要感谢他提供这样的锻炼机会，这就是管理！”这句话使我豁然开朗。所以，我从本学期开始实行自主管理模式。把全班分为十个组，先选出得力的组长，班级共同出台班规，组长按班规要求来负责管理本小组五或六人的日常学习、纪律、卫生等方方面面。组与组之间以班规为依据，时时有竞争，日日有评比，周周有奖惩。这样一来，班级中每个学生变化都很大，他们以前还是为了自己学，现在却变成了既为自己也要为本组而努力。还有他们一旦违反了班规，不用老师批评，早已有他的组长和组员对他批评教育了，在班里，可以经常看到组长在和小组成员开会，总结分析近期各方面表现，还有具体的小组奖惩。并且我还发现，平时对老师的批评不在乎的个别学生，竟然很在意组长和其他组员对他的评价。当然，转变的不止是学生，还有整个班风。有了小组管理，我和学生的关系和谐了，也真正体验到了作为班主任的轻松与快乐！

二、坚持让学生写周记及回复评语

基本上所有的班主任都会要求学生写周记，我的一种新尝试就是在给学生的周记写完评语后，让学生在下面接着写一句或几句回复性的话语。我给他写的评语也许不能称之为评价，而只是我想给他们每个人的一些建议或是想对他们说却没机会说出口的一些话。如：针对一位平时内向，很少发言的学生，我写道：“老师平时和你的沟通太少了，这是老师工作的失误，希望你今后可以主动来找老师谈心。”如给一位前几天被我冤枉的班干部写道：“对不起，老师因为一时冲动，没有调查清楚真相就批评了你，希望你能原谅老师。”我不光是根据每个学生的情况写评语，而且我还让学生看完之后在下面给老师写出回复。学生看到老师放下了架子说出了真心话，那么他们也敞开了心扉，把想对老师说的话说了出来。如上述两位学生给我的回复分别是：“下学期我争取多和老师交流，大胆的说出心中所想。”“这是第一次有老师向我赔礼道歉，我很意外、吃惊，更多的是感动。老师我没有怪你，真的！”看完一张张学生的回复后，我的心很久不能平静，我意识到自己平时和学生这样坦诚的交心实在是太少了。现在经常有同学在周记最后写上一些温馨提示：老班，天冷，要注意多穿衣服。老班，我们爱您！老班，相信我们一定会做的更好！读着这些真诚的话语，我由衷的感到了作为一名班主任的幸福。

三、微笑和真情是班主任教育学生的法宝

班主任工作繁琐劳累，被学生折磨的表情几乎是固定的：面无表情，目露凶光，学生犯错，歇斯底里，认为这样才能镇住学生。其实，思想变化了，心态不同了，做起事情效果也会不同。和大家分享这样一段有智慧的话：为什么人生气用喊？因为丧失冷静。别人在你身边大声喊，你什么感受？很讨厌。当两个人在生气的时候，心是很远的，所以必须喊，更喊更生气，更生气更远则更喊……而两人相恋时，情况相反，心很近，用耳语，心中爱更深，情更浓时，无需语言，只需眼神就可会意。所以处理学生，冷静后再谈，你不生气了，学生也易接受。我发现了更有效，更有“打激”力度的武器，那就是老师的“微笑”和“真情”。多次实践证明，此法宝真的很管用。

“路漫漫且远兮，吾将上下而求索”，只要用心、用爱去做班主任工作，用心、用爱去体会班主任工作的过程，就会感到快乐，人生就会更充实。春风化雨细无声，我将一路走下去，播洒我无悔的师爱。

参考文献：

[1]魏书生。《班主任工作漫谈》， 河海大学出版社。

[2]桑标《青少年发展心理学》，上海教育出版社。

上海周记范文 篇二

四路记者赴京城

全心投入创业周

随着3月29日―30日创业周见面会日渐临近，为了使首届创业周能够圆满召开，本刊编辑记者投入了大部分精力，全力备战创业周。决心要让我们的创业专家、营销专家能给读者真正解决创业难题、指引创业新路，让创业周实现真正价值。

本刊记者吕颀寒、刘丽娜、吕清明一行三人于3月20日到杭州参加展会并采访商家。为了赶到北京参加创业周，在杭州完成展会和东阳的采访任务后，记者就急急忙忙在义乌登上回京的火车。因为走得匆忙，没有买到卧铺票，即使站着我们也要提前赶到北京，为创业周作最后的筹备。坐了22小时的硬座，27日下午到北京后没来得及补觉，记者就兵分两路，记者吕颀寒、刘丽娜去海淀展览馆安排展位，协调创业周见面会会场。记者吕清明回到本刊北京办事处，联系中央电视台节目录制组，撰写主持人的串联词，并针对读者的一些创业难题，与创业专家、营销专家沟通创业周的演讲内容。

记者韩丽晔、刘梓健到天津采访威欧斯公司，本来采访结束后按计划回到长春，但为了创业周，又辗转来到北京。办事处只有一张床，刘梓健就睡在沙发上，他说：“再累也没有你累，你坐了20多个小时的硬座，体力怎么也比你强！”刘梓健已经在外面奔波四五天，也够累的，躺在沙发上就睡着了。记者已经两天没有挨床边了，在火车上的22小时，也总是处于半睡半醒之间，躺在床上，想想稿子的思路，打算第二天起点早，尽快完成稿件，想着想着就不知不觉地睡着了。

长春的编辑部连续忙了两个晚上，制定流程，设计展画，制作条幅……加班加点，希望创业周能够让读者满意而来高兴而归。编辑冉瑞芳为了让读者能够准时领到门票，从3月26日开始，就给报名读者一个一个打电话，通知创业周见面会地点、领票地点，在两天时间里冉编辑共打了400多个电话，有的读者联系不上，就利用午休时间、下班时间反复联系，有的读者关机了，冉编辑就发短信，把时间、地点等信息全都发过去。冉编辑嗓子都说哑了，很多读者都被她的敬业精神感动了，广西一名读者说：“没想到你们这样为读者负责，不仅赠了票，还想尽一切办法送到我们手中，算你们杂志，我订阅了三本经济类期刊，能和读者这样近距离接触，把读者像朋友一样对待的，只有你们杂志！”冉编辑忙完读者赠票事宜后，就和记者张宝连夜坐火车赶往北京，支援北京的筹备工作。

28日下午1点，名誉主编陈文晓、主编周海祥及记者吴迪、冯航宇抵达北京，这样杂志社共11名编辑记者齐聚北京，我们要通过整个团队的力量打造一个丰富多彩、别开生面的创业周。

老板来京辛苦多

心为读者无怨言

为了首届创业周，这些全心全力为读者服务的创业专家、营销专家可没少吃苦头！

先说山东潍坊天王集团董事长蔡绪旺，获悉本刊要举办创业周活动，他非常支持：“现在很多选项投资者的确存在一些创业疑惑，你们很有责任感，作为想打造一流品牌的企业，也应该具有这种社会责任感。”蔡绪旺作为创业专家，率工作人员开车从潍坊赶往北京，途中下起雨来，刚到北京因车辆拥挤而堵在半路两个小时之久。蔡总连午饭都没有吃上，饥肠滚滚只待到北京在创业周上与广大读者交流创业经验。晚上9点半，蔡总一行三人才到达海淀展览馆附近的宾馆。记者见到蔡总时，他嘴唇干裂，脸色发青，因北京下雨后气温骤然下降，旅途奔波，加上休息和饮食不好，蔡总显得非常疲惫。但他见到本刊编辑记者后，仍满脸挂着笑容。记者说：“蔡总，真够辛苦的。”蔡总说：“你们为读者这样负责，开展了这么多为读者切实服务的活动，作为企业方我们应全力支持。”晚上10点，蔡总才带领工作人员吃晚饭。

圣旨骨酥鱼培训总部技术总监赵忠义和售后服务部张主任，本打算29日早上到达海淀展览馆，但他们觉得本刊举办的创业周和其他展会、会议不一样，是杂志社为读者答疑解惑的解渴周，是为读者服务的，应该准备得充分一些，受到最大的重视。于是培训总部决定于28日提前到达，赵总和张主任于28日晚8点到达北京，本想打车去海淀展览馆附近的宾馆，但在人流如注的车站等了半个多小时，也没打到的士，衣服都被雨水淋透了。两个人只好坐公交车去宾馆，本来是40分钟的路程，在路上堵了将近1小时40分钟，将近10点才到达宾馆，吃完饭后，已经半夜11点多了。

再说山东济南灵龟脊柱调理中心总经理荆明昌。本刊举办的多个活动他都积极参与。去年9月1日首届读者节因生意忙没来上，就让妻子过来参加，这次举办创业周，他处理好公司事务后，亲自来北京参加。他说：“贵刊创造了这么多与读者面对面交流的机会，每一个诚信经营的企业，都应该珍惜这样的机会。并且贵刊举办的活动，都是切实地为读者服务的，我也会竭尽所能地辅助杂志社为读者做点什么。”3月28日，荆大夫到达北京海淀展览馆后，已经是晚上7点多，为了找到本刊工作人员驻留的宾馆，他绕着海淀展览馆走了好几圈，北京春寒料峭，伴随着冷雨，打着伞的荆大夫裤脚上沾满了泥水。到了宾馆，荆大夫就打起喷嚏来，还好荆大夫精通医术，自己调整一下后，马上又精神了。

天津红油香椿芽培育基地总经理李忠为了赶上创业周的开幕式，凌晨3点多就起床了，不到四点就开车赶往北京。早上雾气蒙蒙，李忠心里这个着急啊，还不能快开，将近两个多小时，终于到了北京，到的时候海淀展览馆还没有开门。

小丽人绿色干洗连锁总部总经理荆树林得知本刊要在北京举办创业周，并为读者准备了很多手提袋，就开车到车站来接我们，给我们减轻了很多压力。

河北邢台京联肉食厂厂长车明印作为创业专家来到创业周见面会现场，给读者解疑答惑。得知本刊给读者准备了很多精美礼品，车厂长就提供了2000多个手拎袋，以支持创业周能够圆满成功。

这些创业专家和本刊不畏任何艰辛，其实只有一个目的：让创业周办得读者更为满意，让读者能够切实受益。

忙不开读者相助

编读情此刻更浓

29日早上8点，记者来到海淀展览馆门口。门口已经聚集了很多参加展会的选项投资者，记者刚到门口就听见一些读者说：“我们都是《现代营销》读者，凡是这本杂志的读者都可以免费得到赠票，我们都在等待他们工作人员给票呢！”记者走到他们面前，一些读者立即就认出来了，杂志上经常刊登记者采访的照片，一些读者已经非常熟悉了。一群读者围到我们身边，一些本不是本刊读者，一看有赠票活动，也围了上来。主编周海祥立即进行分工：记者冉瑞芳、冯航宇负责在门口接待读者，赠票后引领到会场中心。记者吴迪、张宝负责把读者带到创业周见面会现场。吕颀寒、刘梓健负责交流会现场的布置……

河北沧州读者赵冬明、江苏读者李东是最先随记者进入会场的。两名读者在展位里就帮着记者装起手拎袋、搬运杂志、布置展位，我们让他们在旁边休息，赵冬明说：“总看你们杂志，虽然是第一次见面，但没有一点陌生感，就像家里人一样。”李东说：“你们为我们读者举办创业周，看你们这么忙，我们怎么能闲得住呢！”

来自辽宁营口的读者姚广振，看冉编辑接待读者太忙了，就给我们当起了接待员。他衣服穿得很单薄，当时下起了小雨，在雨水和冷风中他冻得瑟瑟发抖，但他始终面带微笑耐心地接待一个又一个从天南海北赶到北京的读者。北京的春天风很大，本刊的易拉宝总是被风吹倒，姚广振就一直用手扶着，从7点到9点他一刻都没有松开手，手都被冻红了。姚广振常年订阅本刊，看到创业周的消息就报了名，两天前就带着妻子和儿子来到了北京，附近没有旅店，就住在离海淀展览馆很远的一个小旅馆，他说：“能够参加上你们的创业周，了解一些创业信息，更好地解决自己的创业难题，再苦再累点也值得。”

来创业周的读者，大多是坐了一天甚至两天的硬座来到北京，住便宜的旅店，他们这样不畏旅途艰辛，就是出于对本刊的信任，出于对创业周的信任，他们希望在创业专家、营销专家的指导下，能够学到更多的创业知识。

老板专家指点迷津

与会读者当场受益

3月29日10点，创业周见面会正式开始时，整个会场座无虚席。继全程录制了本刊首届读者节后，首届创业周又受到了中央电视台的关注，央视经济频道“为你服务”节目录制组和主持人全程采访、录制了创业周见面会整个过程。座谈会现场有200多个座位，过道上甚至还站着听讲的读者。在主编周海祥对各位创业专家和读者的到来表示感谢后，山东潍坊天王集团董事长蔡绪旺作为创业专家首先发言，他洪亮的声音在会议室里回荡：“创业是人们走向成功的开始，有多少人通过创业收获了成功的喜悦，实现了自己的人生价值……创业需要激情，创业需要勇气，创业需要方法，创业要选择自己的好项目……”他接着说，“创业没有终点，我们永远在路上，我今天与大家交流的是，创业如何选择好项目？”

随后，蔡绪旺从选择好项目的重要性谈到如何科学地运作市场，又从冷门项目谈到创业成功的核心资源，他还详尽地阐述了销售团队在创业中的作用，以及服务的不可或缺。他的讲话不时被读者的阵阵掌声所打断。在蔡总演讲期间，有的读者把创业中的难题写在了纸条上让记者递给他，蔡总一一给予详细地解答。

接下来，中国知名市场营销专家、《现代营销》杂志名誉主编陈文晓一登场就来了一个满堂彩，陈主编幽默风趣的开场白一下就吸引了读者的注意力。随着演讲的深入，现场读者听得津津有味，如痴如醉，从“创业要有激情、创业要有胆量、创业要有眼光、创业要有准备”到“如何选项、如何辨别真假、如何经营”，典型案例和丰富理论相结合，平实生动，通俗易懂，笑声连连，掌声不断。在洗手间里，记者听到两名读者聊天说：“现代营销老主编真厉害，既懂理论，还联系实际，都说人家杂志办得好，主编也真有水平啊！”

河北邢台京联肉制品厂厂长车明印一上台就说：“在20年前，我和在座的一样，没有任何创业经验，几经挫折，才慢慢发展起来。”一句话，车厂长就和在座的读者拉近了距离。车厂长从事了20多年的餐饮行业，对读者如何经营餐饮行业提出了很多非常有价值的参考经验。

邯郸市现代饮食科技有限公司市场总监赵忠义的演讲别具特色，没有任何演讲稿，娓娓道来，非常具有亲和力。他围绕着“如何营销、如何打开市场”，通过自己的亲身实例，把自己的营销理念全部与在座读者分享交流。

随后，北京奥宇可鑫表面工程技术有限公司董事长彭兴礼、济南市龟脊柱调理中心总经理荆明昌、天津红油香椿芽培育基地经理李忠、北京天悦瑜伽公司总经理徐述围绕“创业和营销”进行了精彩演讲。最后，本刊广告部主任吕颀寒作了总结发言，感谢读者对本刊一如既往的支持，也感谢了各位创业专家今天作的精彩演讲。

创业周见面结束时，已经接近下午2点，现场读者尽管还没有吃午饭，但仍是意犹未尽，不舍离去。很多读者找到创业专家咨询问题，索要联系方式。本刊代表广大读者请几位专家吃饭，对他们今天精彩演讲表示感谢。

读者现场抒真言

众口皆赞创业周

创业周结束后，很多读者就来到本刊展位里，畅谈参加了创业周、听了创业专家指导后的真实感受。湖北武汉的读者刘大海说：“我去年做了一个餐饮项目，刚开始生意还不错，但随后附近又开了一家同样的店，竞争激烈了，营业额也有所下降。虽然还没赔钱，但也是勉强支撑。看到贵刊要举办创业周活动，就过来参加，就想让专家给指导一下，怎样击败竞争对手，让生意起死回生。”记者问他：“在创业周上有什么收获吗？”刘大海说：“收获大着呢！你们老主编专门针对如何面对同行竞争作了演讲，他说要在特色上、服务上、管理上下工夫，还举了很多例子，很实用，很受启发。像车厂长、赵经理都是餐饮行家，他们的讲座也让我受益匪浅。总之，就是一句话，这次创业周没白来！”

上海读者孙娟在去年9月1日就参见了本刊首届读者节，给她留下了深刻的印象，并且收获不小。所以也来参加了本刊创业周。她说：“去年的读者节你们举办得很成功，读者能够受到如此的尊重，你们杂志做出了很好的榜样。所以看到要举办创业周，就过来。这次也是不虚此行，这些创业专家市场经验丰富，都是在多年的商海实战中总结出来的，在创业周他们毫不保留地与我们分享，让我感受到创业的氛围，也使我充满了信心。在这里我要代表所有的读者感谢你们，为我们举办了这样精彩的创业周！”

第二天本刊继续在海淀展览馆参加展会，一大早就有一名小伙子急匆匆找到本刊记者说：“现代营销创业周结束了吗？”记者告诉他昨天下午已经结束了，有什么创业难题可以打专家热线，但小伙子仍是满脸遗憾。通过聊天，记者了解到，小伙子叫温思明，家在山东德州，今年24岁，在一家酒店做保安和传菜员。去年第一次看到本刊后，就被丰富的信息所吸引，今年就订了全年杂志。看到本刊举办创业周，本打算提前来，但工作太忙，就于28日坐客车赶往北京，但车在路上堵了两个多小时，到北京时已经晚上6点，就这样错过了创业周。温思明说：“本打算听听专家的指点，自己也创业，没想到就这样错过了，下届创业周自己一定要早点来！”

上海周记 篇三

接到北京《中国国家地理》杂志一位朋友的电话，讲到一位来自祖国宝岛台湾的男人――生态摄影师黄一峰先生最近出了本新书。而这位戴着眼镜一脸书生味道的黄一峰，许多时候是在上海、台北两地生活的，比如我们约见的地点，就定在静安寺芮欧百货四楼的咖啡馆一角。事实上，他早就是中国台湾地区金鼎奖最佳美术编辑、最佳图书双料得主，且2016年他的作品《鸟类不简单》再度获得最佳图书奖。

说起新书《自然怪咖生活周记》，虽然是黄一峰出版的若干本书之一，但其内容则要追溯到他的青少年时代。黄一峰初中时因数理成绩不好，被分配到“放牛班”，幸运的是――植物园里的花草生物，让他在充满挫折感的青春期得到些许疗愈与修复。高中时，爱画画的他如愿就读复兴商工美工科，从毕业制作中发现大自然的美丽与哀愁。后来，他机缘巧合加入了环保团体，正式开启漫长的自我学习之路，终于从一个美工志工，逐步变身成为自然课程讲师、自然观察达人。

居于大都市里渴望自然

“我从小在台北长大。”黄一峰说，“其实台北和上海的都市背景有许多相似之处。都市里长大的小孩，许多人从小没有接触过自然，如何去接触自然，并将与自然的接触转化为生活的一部分，我一直在思考，也一直在实践。”

确实，台北与上海太相似。比如黄一峰在新书的序言中说到一个故事：“我出生前三天，外曾祖父为了帮我取名字，抱着一大本命名古籍连续翻看了三天三夜，最后选定‘一o’这个名字，并交代家人‘o’字上头的山不能搬下来。随着社会进步信息e化之后，计算机却常常打不出‘o’字来。我常常收到银行或各个机关寄来的单据，上头收件人都印着‘黄一×’。连送挂号信来的邮差都拉开嗓门喊：‘黄一挂号！’他还曾开玩笑地问我弟弟是不是叫作‘黄二’。因此，我逐渐将‘o’改写成‘峰’，以避免那些奇奇怪怪的麻烦。”

作为一名生态摄影师，黄一峰与民生美术馆、上海科技馆、上海植物园等单位合作，开设有自然野趣探索营，带着小朋友们在都市里寻找自然、认识自然，于是，留给黄一峰真正写作、摄影的创作空档期并不多。“一年也就三四个月吧，并且还是零散的时间。”黄一峰告诉我，“只要想到什么看到什么，我就会去记录下来，很有紧迫感地坚持记录。可以说是不定时、不定点地做着记录。”

一方面，这样通过镜头对自然的记录，造就了黄一峰的摄影作品，另一方面，也能为其课程所用。他的教案里，所有的图片，他都希望是自己抓拍的，而不是抄袭、拷贝得来。

观察自然，用镜头摄取身边的自然野趣，是从学生时代起黄一峰的一个习惯，保持至今殊为不易。在他看来，对自然的观察，通过摄影这一手法的创作，可以影响到其他人，让人们理解何谓“每片叶子都与独特的魅力，每个生命体都有独特的组合，以此呈现生命的美丽”。

黄一峰致力于引导人们发现身边的美，而不是非得跋山涉水到很远的地方去感受自然，这一点令在大都市生活的父母们感到亲切且能接受，无论是台北还是上海，都不乏他的拥趸。他的课程设在美术馆、植物园、动物园，平时要上班的年轻爸妈，可以坐着地铁带孩子来随他感受自然，何乐而不为？“我自己从小就是在台北的这些地方观察自然，现在不仅是在教小孩子，也更是在教他们的父母――希望他们在繁忙的工作之余，能够在假日带着孩子去周遭的地方感受自然，发现自然。”

在黄一峰登上去往台北班机的同时，我终于读到了《自然怪咖生活周记》这本书，亦发现他在采访时对我所说，言之不虚。通过这本书的内容，我发现了他如何从一个数理成绩不佳的都市怪咖小孩，变成热爱自然的观察达人；特别是其母亲的教育与引导方式，以及与他的种种互动经验，亦可提供相同背景的孩子及父母参考。其每篇周记还延伸出给“小怪咖”或“怪咖爸妈”的悄悄话，是作者设身处地从自我成长与亲子教养两种角度的贴心分享，并有自然观察达人的成长秘籍传授，堪称暑假里生活在都市的小读者值得一读的一本书。

苍山一声笑

于2013年在上海创立自然野趣NATURE FUN 自然教育机构的黄一峰，当然对大好河山大好自然同样感兴趣。除了都市里小小自然的观感以外，只要有机会，他亦会暂别繁华都市，用在都市练就的一双善于发现自然野趣的眼睛，来写作、绘画、摄影，并以美学观点将枯燥的科学记录方法转化成活泼的自然创作。

今年5月23日正式揭幕的苍山自然中心，就出现了黄一峰的身影。作为全国首座民间自然中心，苍山自然中心是著名野生动物摄影师、“野性中国”工作室创始人奚志农与朋友们共同创设。而黄一峰就是这些朋友之一。

“这一民间自筹资金创立的自然中心，呈现的效果还是蛮有趣的。”黄一峰向我解释道，“在国内的话，许多时候，游客会爬到山顶去看看，走马观花一番也就算了。而导游的介绍，则无非‘这里是仙人指路，曾经来过哪个神仙’‘那里有块石头，曾经是女娲补天用过的’，景区也缺乏一些关于自然与科学的介绍。但是苍山自然中心则不同，它不仅有资料的收集，并且有不错的展示，让游客了解到――苍山上有小熊猫，大都分布在哪里，何为小熊猫的脚印，何为小熊猫的粪便；有各种杜鹃花，正在盛开的有三四种。”

在奚志农看来，虽然苍山自然中心面积不算大，但仍有望能成为小小的示范和种子，影响更多的景区和保护区。而黄一峰则如此对我说：“随着城市规模的扩大，对商人来讲，他们不会过多考虑原来这里有什么自然的东西，而会考虑怎样赚钱。由此，加强游乐设施的引进，肯定比保留原有野趣更重要――因为哪个更能赚钱显而易见么！我觉得，这并不是社会进步的特征。有关部门应该更多考虑生态保护，而不应首先考虑经济与民用。”

在黄一峰看来，通过艺术的形式，包括写书，能够在人们的心里建立起生态保护意识。黄一峰曾经办过一次展览――《城市叶生活》，通过在都市公园里自然生长的树叶来作画，画面上呈现的则是公园里的建筑、鸟类。“我要用一个直白的方式告诉人们――连一片叶子都有这么美，那一片小树林呢？一座山呢？由此，就会改变人心。”

上海周记范文 篇四

路过我家。前面的不远处有它。

我告诉过它。不要太繁华。

还是沉默。转折。一条抛物线的时代。

我喜欢大海。它就是大海。关于很多的很多。

不知道有没有人告诉我。末小陧啊。你适合去当精神病院的医护人员。

是什么时候的事情呵。依旧混沌。

我认识的人都喜欢大海。尤其是啖袭。一个奇怪名字的人。

依然有种熟悉的感觉。他坐在我旁边的旁边。

我闲的时候喜欢约他出去看海。

那次啖袭突然问我听过周讯的《看海》么。我朝他望了望。多久以前的事了呵。和妈妈一起比较疯狂的看MV。似乎有过那么一首。

一下子沉淀。还记得吧。

我却抬头看我的家。到家了吧。我不知道。

似乎儿时的事情一下子被我全部否定似的，我朝啖袭笑笑我说我真的没有。

之后心里空落落的。是吧。

是我神经质吧。

{2}老套的故事情节。

夏天我开始学会把指甲留的长长的。我说这是我的防身武器。我说这话的时候啖袭把正喝着的饮料全喷我身上了。我看了看他。然后说。我就知道你要喷。你小时候就这毛病。

紧接着啖袭旁边的周小芦也喷了。我笑了。这整个一喷水比赛啊。

两个人都面面相觑最后定下结论：末小陧疯了。

挺简单的定义的。我把手指甲伸过去。我说就算不能防身也能弹个古筝什么的。周小芦你讽刺人干什么。

我说这话的时候突然一阵一阵的心悸。不知道是因为什么。我想这么快乐的时光以后要是像老套的故事情节中说得那么悲惨。我又该怎么办。

啖袭过来打圆场说本来就是我不对。我说没有关系。反正都是朋友。以后再道歉吧，因为到了海边了。

我从来都不敢去海里游泳。夏日的绚风刮的格外舒畅。我常常坐在沙滩上闻这个世界的味道。偶尔我会去比较发疯的喝海水。真的很苦、很涩。我把这句话一直放在我心里。真的很苦呢。。

{3}分开。不会太悲伤。

这个是张韶涵的歌吧。是那个歌曲里面的我不知道。只是周小芦向啖袭唱过这样的一首歌。而我在昏睡，我只记得这一首。

周小芦么。喜欢留着长长的头发。把自己打扮的很漂亮。有一种特殊的感觉。周小芦在我们班上也算是美女呵。只是都初三了。没有人去顾及罢了。现在事情都过去了。一遍由一遍的更猛烈。旧事重提。

我记得啖袭和周小芦有一段时间走的特别近。后来我转到班上的时候才没有了吧。

啖袭是我小时候的同学啊。。

马上就要上高中了。我没有去问啖袭和周小芦考的是哪个学校的高中。尽管妈妈说我这样是自欺欺人。我说我这还不是为了自己不伤心啊。。说着说着就哭了。

关于历史吧。不提的好。因为一提它就不再是历史了。

妈妈也过来劝我。对我说忘记吧忘记吧，

我抬头。恩。就这样吧。

{4}完结。未澄清的事实。

还是结束了。还是开学了。啖袭和周小芦果然不和我一个学校。

啖袭和周小芦考的同一所学校呵。我装做傻子一样的对他们说太好了太好了。终于离开你们两个的迫害了。

生活要趋于平静了。

真的。在我家的大海边再也见不到啖袭和周小芦了。

也没有人会在沙滩上使劲的说：“末小陧是个女魔头”了

海滩上的人越来越多了。每次看到他们我都想哭。为什么夏天不来呢。为什么现在才来呢。

到底是为什么啊。

妈妈说你一定要坚持下来啊。我笑了笑。行啊。

呵呵。坚持忘记呢。

就完结吧。在我的记忆深处。

背靠大海。忘记花开。

————完。

上海周记 篇五

蒋士江：该生圆圆的脸，人很可爱。但刚开学不久，很多同学反映，他就像个小暴君。时不时的老和同学打架，骂人，搞恶作剧。刚开学不久，在乘校车的途中，因与一9半男同学吵架，把人家的鞋子都扔到了车窗外。而且，更有甚者，有一次周一晚上7:00,还瞒着父母，半夜溜出房间，步行10多分钟，跑到不远处一网吧里打了一夜的游戏呢。就是这么一个“小刺猬”一样的同学，现在已经越来越可爱了。好久再没同学来这里告状了。回想他的转变过程，我是完全靠一些周围同学的周记，督促着他，引领着他。这些周记像一面面镜子，让他能清醒地发现自己的问题所在，然后不由自主的端正自己。下面是几个同学的周记：

周记一

今天上午，上社会课时，蒋觉得很无聊，拿出量角器在玩。太阳出来了，墙上出现了一个量角器的影子。我刚开始还以为是谁又在玩这个呢？一看，我才知道原来是他在玩。我想劝说他，叫他别玩了。可他不理睬。这个人很不好惹。老师，不是我瞎说，我周围同学都知道，蒋的脾气很粗暴，动不动就骂人。如果我们把他给告了，他会报复我们的。

老师批语：我以后会多加关注他的！

周记二：

哎呀，最近我们班发现了一个“流氓”。这个人很好色，他还经常说一些好色的事给周围的人听。有些人还跟着他装流氓，真是拿他没办法！――

周记三

我正想着这周的周记该写些什么呢。可我突然记起了一件事。于是，我便拿它当做写周记的内容了。

那天，我正乘校车。突然传来一阵阵声音：“马，今天默写什么？”我抬起头看了他一下说：“这里。”“啊，这里我还没看过呢！”我感到很惊奇，不会吧？难道他每天都不把英语书的背诵读放在心上，都只是当耳旁风吗？于是，我便试探地问了一下：“你难道不知道要默写吗？难道你没看黑板上写着要默写吗？”“我是没有去看，所以不知道。”他厚颜无耻地回答。不会吧！临时抱佛脚。看着他陌生地背着课文，一点都不熟练。那他是怎么默对的呢？太神了他！自从那天起，他几乎天天都问我。有一次，我没好气地拒绝了他的问题。我正洋洋得意地想，这回他总该吸取点教训了吧！可谁想到，我们车上竟有一个八班的学生，正好是他朋友。哎，他又得逞了。这还不算什么，有时他英语书都没带回家，便在车上借。英语作业当天没做好，便在车上补。还有一个冠冕堂皇的理由：我没把英语书带回家嘛。甚至星期六，星期日的数学回家作业：一张报纸，他也是抄同学的！当我问他时，他竟然回答说：“我是抄他的。可他还有一道题没做，所以我只能自己想。”这让我大为震惊。

老师，有些人表面一套，背后一套。所以，您也该管管了。这个boy 是谁，我想您是猜得到的。

我当然猜得到那个boy 是谁。当我把他叫到角落，让他静静的欣赏这篇文章以后，我再看他，那么厚的脸皮竟然也红了。“老师，我错了，我以后再不会了！”

后来，好久，再没这方面的议论。再看看那个男孩，越来越可爱。全校的名次从241―207―146―106, 我相信他还会再进的。很多时候，他的周围的同学们就是一面面镜子。能让他不由自主的调整坐姿。

另一个例子，侯湘武。该生聪明，家教极好。但是上课时容易分心走神，学习注意力不是很好。更兼有时不能控制自己，老是会喋喋不休，废话不断。

近段时间，老是有一些同学抱怨，抱怨教室某个地方太吵，不仅下课吵，上课也很烦。而我的大班长也控诉同桌，越来越不像话。更兼他有星期五综合症。每到星期五，就和大家打闹不休。致使同桌忍无可忍，决心要把他换掉。

这还真让我很伤脑筋。这孩子有时习惯是不太好。我先是动了些心思，准备把一些很烦的同学重新组合。可是，想了半天，对他还是没好的去处。把他放在班长旁边，那是再好不过了。我们班长文气，内向，学习习惯好，更兼学习态度专一，心无旁骛。那是所有同学们学习的典范。更是老师的好助手。思来想去，我还是找到她：“我看来看去，他到哪里我都不放心！只有在你这，我才踏实。要不，你先用你的文笔把他的劣迹都写出来吧(她可是我们区作文比赛学校里唯一的一个二等奖呢)?”大班长欣然应允。结果不久，她就交给了我这样一篇文章。

同桌的劣迹

我现在极度肯定，他已经患上了“星期五综合症”。一到星期五，他表现的就比平常活跃。“静心日”(我们每周五是“静心日”)对他来说，简直就是形同虚设。蕴藏在他身上长久以来的劣迹在星期五展露无疑。

语文，英语课上魂游天外。数学，科学课上海阔天空(聊天)。语文课，他整个人都是木讷讷的，被语文老师叫起来回答问题“嗯？嗯？”好半天才回答出。科学课上，科学老师让我们做作业，做好了校对答案，要做两课时。他倒好，才做好一课时，就心不在焉，作业本全当摆设地放在课桌上，那一张嘴喋喋不休地前后左右地讲话。

下午的数学课上，他更过分。因为这节课是订正作业，讲台上交作业的声音早已盖过了课堂上的说话声。他周围的我们更是感受到前所未有的“震耳欲聋”。说话暂且不提，更过分的是他们打闹，说笑，完全无视课堂纪律。惹得数学老师几次三番地往我们这儿瞧。我真想找个地缝钻下去。我怎么会摊上这么一个同桌呢！我也无可奈何地几次三番大叫不要吵。可安静了一会，他又故伎重演了。

老师，你说我怎么会摊上这么个同桌呢？

老师批语：你们简直就是两个天地！老师本就是希望以你为榜样对他有所束缚！全班也只有你能做得到！那是块“好玉”。让我们再等等看，相信他会全新的……

利用课间，我把他单独叫到没人的地方，把这篇周记递了给他。他静静的看完后，似乎很委屈的说：“老师，这有点太夸张了吧？”我就问他有没有这回事。他点点头。“老师，我以后会注意的！” 多好的孩子，我相信这面镜子用对了。

一周后。

09. 5. 24 星期日

经过这一次教训， 侯湘武的确有了很大的转变。(老师批语：)星期五那天，他克制了许多，不再随便说话了。其实不只是星期五，其他几天，他也收起了他那玩世不恭的态度。其实，我也相信，他是个好学生，只是有时侯，有点拎不清事实。我也挺佩服他的，就算在那不把一切放在心上的外表下，每次考试也能拿高分。(老师批语：确实天才！)

老师，现在我也相信，不久之后，他会是全新的的他。离那个时刻，应该不会远了吧……

老师批语：我很欣慰……

上海周记 篇六

【关键词】 疏导 沟通 理解 和谐 成长

【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-067X（2014）10-001-02

一、“心理周记”的提出

苏霍姆林斯基说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。” 可见，教育过程是一个双边过程，教师与学生之间的情感沟通是带好班的重要纽带。

班主任要管理好班级，首先要走入学生内心，才能了解、熟悉学生，才能从实际出发，采取有效的教育措施对学生进行教育、管理。但是，班主任在担当班主任工作的同时还有上课等其它任务，没有足够的时间与每个学生面对面谈心，再则，有些话学生也不愿意或不方便与班主任面谈。如何全面了解和认识学生呢？担任K1108班主任工作以来，借鉴语文老师布置学生写周记的方法，通过批阅学生的周记，从中了解到处于青春期的学生在生活、学习、情感等方面的真切想法，然后投其所“好”，对症下药，通过一年多的实践，我感觉学生周记在我班级管理中确实起了非常重要的作用。

二、“心理周记”的实施

（一）明确心理周记的内容

通过班会课向同学们说清楚为什么要写周记，以及写周记的内容及要求。

1. 周记的热荩禾獠墓惴

不论古今中外，不论天文地理，不论事情大小，不论是自己还是他人，发生在身边人、身边事，以及对生活学习的感悟。可以采用自由命题，如班长阎瑾同学的周记题目：“合作小组”；“对聂书记点评有感”；“月考过后”；“最近的改变”；“班级近况”；“假期总结”。也可以采用班主任命题，像“新学期计划”“我的家庭”“考场纪律你我谈”“身边的温暖”“给父母的一封信”“我们是艺术班――为班级文化建设献计献策”等等。

2. 规定写作的基本要求：

（1）每篇不少于500字。

要以写作文的态度认真对待每次周记。 周佩妮、彭程、万梦婷、黄英杰等等同学的周记常常洋洋洒洒上千字，甚至几千字。看得我好感动，有时在批阅过程中会情不自禁地念出来。典型的经本人同意，在全班阅读，供同学们赏析。

（2）要记录真情实感。

必须是自己真实的心理活动与情绪反映。把自身的心理压力和不良情绪用心理周记的形式记录下来尽情倾诉，既可释放自身的心理压力，宣泄不良情绪，避免了心理问题。又可以使自己的心理问题明朗化，有利于自己找出有效矫治途径，以保持心理健康。

（3）要善于观察思考分析总结。

通过每周写心理周记，要对自己的学习、生活、工作有个清醒的认识。同时，根据心理周记的记载，总结和分析自己的进步与不足。这样既增加自信，又激发努力的内驱力。比如：段考、假期总结、新年来临之际的父母与子女的书信交流、学习小组的总结、专业汇报的总结等等。

（二）做好保密工作

“要懂得在集体面前抖落青少年的隐私和心事，是一种最严重的刺伤青少年心灵的惩罚。”一开始，学生也常在心理周记中写有这样一句话：“请老师替我保密。”对学生的隐私我会严加保密，不会作为秘闻四处传播。为减轻学生的心理负担，周记的收发，我从不让他人代劳，否则，践踏了自己的承诺。

（三）及时仔细认真批阅

对学生在心理周记里提出的问题或流露出的心态，我坚持“有问必答，能写必解”的态度，工作再忙也放在心上。今年上半年，所教高三的二个班学生考完专业，回校读书，一周一共22节课，跨三门课，“忙”得喘不过气来。可周记周一上午交，周三一定发还给学生，并且每本都必须有批语，否则，就辜负了学生的信任。批阅时，周记中的错别字我也从不放过。还不忘激励，好的表扬，评“优”，加分，在班级朗读等等。

（四）对症下药，精心撰写批语

教师的真心投入和真情对待将会深深唤起学生的参与热情。我没有语文老师的文采，有些问题也会看不透，遇到不好写批语时，我会征求同仁的意见，斟酌之后再用心写上，将心比心换位思考，也写心里话。给学生写批语时，始终站在学生的角度，人生的高度，思想的前瞻上。

（五）坚持的原则

1. 鼓励

学生在周记中所反映出来的诸如关心集体、热爱劳动、努力学习等等良好的思想倾向和行为，我都给予了表扬鼓励。如“老师相信你的能力，如果你能坚持下去，会做得更好”，“谢谢你的夸奖！你给了我力量”，“想到了就试试看，你的方法很好，老师会支持你的，大胆去干吧”。 “勇敢些，没有跨不过去的槛。”“平淡的幸福，真好！”“好的！我会一直关注你哦！”教师经常给学生鼓励，能增强他们的喜悦感，鼓舞他们前进。现在学生周记的话题越来越多、字数越来越多、字体越来越工整、情感越来越真。

2. 宽容

学生成长过程中犯错误在所难免，作为老师，当然是在不违背原则的条件下宽容，宽容所产生的精神震撼力比惩罚所产生的精神震撼力要强烈得多。对于那些自控能力差、懒懒散散、意志力薄弱的孩子，我采取提醒的方法。提醒的语言或轻或重，只要达到“刺激”的目的，能使孩子一改“前非”就好。

3. 引导

学生在周记里也会出现意识上的偏差，如厌学的情绪、对学校、个别老师、个别同学的片面看法，对兄弟班级的怨恨，羡慕有钱的同学，甚至流露人生如梦的消极思想。如明天同学在“段考考风你我谈”中写到“9班的一同学因为手机没关机被记‘作弊’，什么都没干也是作弊，真可怜！学校也太绝了！” ，“在利益的驱使前不择手段，这是人的本能”。余佳幸关于今年高考一位女生因迟到二分钟，被拒绝入场，当晚跳楼自杀的一则新闻的评论：“不就是两分钟，两分钟就把这样一个女孩的前途，12年来的汗水、坚持、努力就否定得一文不值，太绝、太无情，两分钟又能作弊到哪里。”对于这些不当的甚至错误的思想，我一般了解了这些情况后，都及时给予教育引导。从两方面入手：一是在评语中循循善诱，指出其错误所在及改正方法；二是就反映出来的问题找学生个别谈话，引导学生正确地看待问题。

三、实施“心理周记”的成效

（一）通过心理周记的沟通，让学生放飞心灵的翅膀

周记，不像作文那样规定文体、限制要求、范围字数，学生可以“随心所欲”地写，可以写几十字的片断，也可洋洋洒洒上千言；可写亲眼目睹的校园故事，也可身处其中成为主人公；可写自己对某事物的认识、看法或感触，也可通过周记告诉老师鲜为人知的秘密；可写成借物言志的抒情小文，也可是乐声悦耳的一首小诗。

（二）通过心理周记的沟通，融洽学生与家长的关系，构建和谐家庭环境

邹钰棠“给父母的一封信”

“成长的路上虽然开着一两点鲜花，更多的是刺人的荆棘，年幼的我并没有那么大的能力将这一一拔去，而替我将成长之路抚平以及让我承受我可以承受的挫折的人，便是我最亲爱的你们：母亲和父亲……有时我也会有说不出的话，也有你们不了解的烦心，所以，请你们多多体谅我的心情，而不是影响我的故事……艺术是一条很难很艰辛的一条路，不仅需要我的努力，你们也同样重要，所以，你们能勇敢的陪我走上这条路，我是真的感激。更多的，难以言表，那么就用最最直接最朴实的一句话来结束这封信吧：我爱你们！”――节选

（三）通过心理周记的沟通，协调学生与任课老师的关系

“专业实行分层教学已有一段时间了，其实说真的，那老师教的我听不太懂，抄题的时间超过做题的时间，也不管质量与否，只管他自己讲去，也不问我们懂不懂，题目也不讲清楚，只是大致说一下，这可怎么办才好呀，也许我就像老师您说的那样“恶性循环”，现在我对专业真的不太有兴趣了，甚至有点厌恶，但又存在一种莫名的恐惧感，害怕考试都考不出来，题目都不太会做，不会做就懒得做了，但我自己也明白专业的重要性，不知道该从何下手去做，我真的不想放弃它，对我来说真的是好重要啊！”

看了这篇周记，我思考再三，决定从三方面下手：一方面我先把那个学生找来和她进行了交流，告诉她专业的重要性，及如何与任课老师相处，及学好专业的几个要点（当然我是班门弄斧），而且还表扬了她，遇到困难不放弃，找班主任商量解决，班主任一定会与她一起去解决这个困难。另一方面我把这个情况告诉我班的专业班主任，请她跟这个同学交流，找出问题的症结，共同把问题解决。第三方面是请高三音乐班K098 的谭思婵同学到班上作专题演说，今年暑假前谭思婵同学的现身说法赢得了我们8、9两个班同学的热烈掌声，到目前为止我们同学还一直与她保持着联系。

（四）通过心理周记的沟通，和谐学生与班主任的关系

“这年头像李老师这么负责的老师真的很少了，每天这么起早贪黑，什么也不图，虽然有一些人不理解你，怪你管得太严太不留情面，但是等他们长大了就会明白你是为他们好了。只是怕李老师忙不过来。李老师，不要太为别人了，有时候也该为自己想想。” （当时，我差一点眼泪都要掉下来了！）

事实告诉我们，民主、平等、和谐是现代师生关系的核心要求。因此，我们应放下“师道尊严”的架子，提供机会加强与学生心灵间多渠道真心的沟通，使他们“亲其师，爱其业”；我们还应充分尊重学生的个性特征，允许学生从不同角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法，努力构建平等、民主、宽松、和谐的新型师生关系；心理周记刚好起到了这个作用。

（五）通过心理周记的沟通，及时了解班级情况，并及时解决具体问题

“换了座位后，我感觉末日快要到了，前面章哲琛，他同桌黄渊诚，左边刘亚文，他后面王尹康，本来自制力就不好的我真的不知所措……”

确实，这座位是有点不妥，赶紧调整。

“坐了这个位子一个星期后，发现自己是小人之心了。他们这周纪律比想象中好很多，即使有时候有一点讲小话，提醒一下，他们还是会改的。我觉得自己不该那么片面”――龚佳怡

在每次批阅后，我会将一些具有实际意义的、有代表性的、积极关心班集体的周记挑出来，在早自习、班会课上读。正是因为每个同学的被尊重、被肯定、要求他人重视的心理需要得到了满足。所以他们把这股劲头转移到学习上，班级工作上。

（六）通过心理周记的沟通，让学生学会反思，在反思中成长

“学习是自己的事，学好学坏与他人无关，每天起早贪黑，没学得又没玩得是最花不来的，人的一生，说长也不长，说短也不短，但生命的真谛不在乎长短，而在于生命的价值。”――毛雄捷

“作为一个中国人，我们深深地爱着自己的祖国，在这关键时刻更应该通过合法方式理性地表达爱国诉求，我们一定要理性地去对待，要相信国家！”――罗珩馨

心理周记是引导学生，培养学生对自身发展过程进行反思的习惯的行之有效的方法。学生良好反思习惯的形成与发展对他们终身的可持续发展是极为有利的。

（七）实现了学生的自我管理

李莹珊同学说： “我们是音乐班，可以贴一些音符、谱号、乐器，歌手的图片在教室中，可以将设计出来的班徽制成某样东西，人手一份，在每组的展示栏上面留下心情记录。”

我们班能在年级合唱比赛、校运会入场式、班级文化建设等活动中均获一等奖，这与同学们的献计献策与自我管理有着很大的关系。

上海周记 篇七

“叔叔，我没有了！”唉，这个上海来的小妹妹又像小鸡觅食一样到我这里来找东西了。说到这个上海来的小妹妹，我在这里要给大家介绍一下：上海来的小妹妹今年不到两周岁，她的穿着打扮很时髦，身上穿着炫酷亮丽的牛仔吊带衫，头型是活泼可爱的bobo头，鞋子是黑白相间的菲米童鞋。她的脸蛋像一个圆圆的皮球，而在圆圆的“皮球”上镶嵌着几颗被蚊子叮咬过的红红的皮疹。她最大的特点是眼睛很圆，圆得像两颗刚刚从树上摘下来的饱满的桂圆一样。

有些同学看到这里或许早就有疑问在心头了：为什么我12岁小妹妹两岁，她要叫我叔叔呢？答案是这样的：因为我们绍兴称呼亲戚要论辈份的，我跟她的的爸爸是同辈的，她比我小一辈，自然叫我叔叔是理所当然的。但是她大概没有见过这么年轻的叔叔，或许是不认可我这个叔叔，所以经常会调皮地、故意地冒出几声“哥哥”来，直到大人大声呵斥她，帮她纠正为止。

小妹妹很贪吃，总是向我讨食物吃。一天晚上，趁妈妈不在，我偷偷地一个人在后门的小店里买了一包魔法士吃。本以为我的阴谋诡计得逞了，暗暗地躲到房间偷偷地笑，一边笑一边大口大口肆无忌禅地吃着魔法士，突然我原以为天衣无缝的计划被打乱了，出乎我的意料，小妹妹从门外闯了进来，看到我在津津有味地吃东西，就撒娇似的在我面前说：“叔叔，我也要！”于是，我给了她一些，她吃完后，吐着舌头，两手一摊，一副很无奈的样子，说：“叔叔，我没有了！”于是就出现了本文开头的那一幕。几次以后，我有些不耐烦了，当她再一次说“没有了”的时候，我板着脸跟她说：“不给！”这下，闯祸了！小妹妹立刻放声大哭，哭声引来了爸爸，爸爸来到我的房间看到我手里拿着魔法士，说：“你竟敢私自去小店买东西吃！”“这包魔法士我没收了，你给我站在旁边自己反省一下！”小妹妹似乎看懂了一切，不紧不慢地说：“吃——”然后先点点魔法士，再点点自己的樱桃小嘴。爸爸见了笑得合不拢嘴：“好，好，好！舅公喂你吃！”我只得在旁边眼睁睁地看着她把一整包魔法士囫囵吞枣地吃了下去。

我这个小妹妹真是有可爱又可气！不过，真挺聪明的！

上海周记范文 篇八

上海商业储蓄银行二十年史初稿(四)

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上海郊区史料选辑(下)

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宁波英国领事贸易报告选译

闻兰亭等关于筹备上海证券物品交易所的来往函件

西南浪迹稿(二)

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抗战前中国金融业市场活力的弱化 杜恂诚

论二十世纪三十年代中国新式农业金融机构的发展 薛念文

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90年前的教科书事件 史洛

旧上海版权二三事 薛理勇

王映霞谈郁达夫迁家杭州 沈飞德

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再谈四一二前中监委会会议记录的真伪 朱华

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“近代中国的经济与社会”学术讨论会综述 陈雁

新中国第一次对外建交高潮 徐京利

从地理延安到圣地延安 朱鸿召

插队陕北时得知外逃 高红十

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绿波廊，一份菜单造就一家名店 唐羽

从"康西瓦"到"三十里营房"--"生命"采访札记 李锐奇

上海周记 篇九

2009年9月3日，我开始担任市二十中学高一（一）班的班主任，并从事高一（一）班和高一（四）班的语文教学工作。在四班上课期间，我认识了一名学生戴某，此后三年，与该生相处的种种之事，至今想起，都历历在目，感慨良多。

初到高一（四）班上课时，我就注意到一名长相清秀的男生，每当上我的课时，他目不转睛地看着我的一举一动，而且每当讲得精彩之处，他都会微笑。因此，我也就经常请他回答问题。他的每一次回答都有独特的见解，这让我很欣赏他，他也很敬重我。每一次全年级语文考试，他的成绩都是年级数一数二的。那时，我为了提高学生的写作水平，要求他们写周记，周记主要是自由地表达自己对学习和生活的见闻与感悟。他在周记上反映了这样一件事：他的班主任在班会课上发火，“现在的学生要提高思想品德修养，上个星期天我从铜陵市回校，站在中巴车里，一直站到学校的门口，车里有我们班的几个学生，居然没有一个来让座。我觉得现在的学生一点礼貌也没有。”对此，戴某有自己的看法，他说：“人要尊老爱幼，在车上给老弱病残让座，是情理之中，而你是一个年纪轻轻的人，既不老也不幼，既不残也不弱，凭什么要我们让座呢？是不是你是老师，我们做学生的就得让座？”对此，我批语道：“让座，其实是一种谦让美德的体现，是一种礼貌待人的态度，不在于对方是谁或是什么年龄的人。”他似乎接受了我的观点，此后，在他的周记里，对他的班主任有些做法也不再那样措辞激烈。但我还是能感觉到，每当见到我与他的班主任在一起时，他对我的态度要尊敬很多。

高二时开始分文理科，学校安排我带高二（一）理科班，他兴冲冲地跑到我的办公室说：“张老师，我要选理科，我就要到您班上来。”我笑着说：“你语文挺好的，政史地还不错，但你的数理化的基础还薄弱，学文科是还比较合适的。”他急切道：“老师，我喜欢上你的语文课，数理化我会努力去学的！”此后，他在班上的学习和表现都很积极。我看了很欣慰，并经常来鼓励他。师生之间相处很融洽。然而，不久就发生了一件不愉快的事。第一学期过半，学校下发通知到各班，要求各班推荐国家贫困生资助对象。当时我班是40人，按20%的比例应为8人。我先让学生们写申请书，他也递交了申请书，然后我找了三个班干部和两位授课教师，再加我一共六人，组成一个评审小组，对申请材料进行评审。评选的结果要么成绩优秀但家里经济较困难的学生，要么成绩平平但是单亲家庭的学生。他不在其中。此事刚过，他在周记中写道：“牛××，他虽然是单亲家庭，但他家的经济条件一点不困难：有电脑、手机；他的妈妈在上海打工，一个月有两三千块；爷爷奶奶都拿退休工资。而我家呢，只有我爸爸一人上班，一个月只拿五六百块，妈妈也没有工作。您怎么不给我考虑呢？”我看到这情况后，就找他谈话，我说这结果是我们六个人评选出来的，主要的依据是按照文件的要求。戴某听了扭头就走了。此后，他上我的语文课，总趴在课桌上；每次上交的周记上也没有几个字；在路上碰见我时，也竭力避开我，一句话也不说地走掉。看他那个样子，我很生气，也懒得理他。到高二的第一学期期末考试时，他端坐在考场上，手中的笔一动也不动，所有科目统统交了白卷。为此，高二下学期一开学，我就请他的家长来校，当着家长的面数落他的“表现”，并要求他写下不再犯的保证。然而，当我上课时，他从来不看黑板，一幅无精打采的样子。此后，我从别的学生那儿了解到，他上其他老师的课，很投入，回答问题很积极。我想，他这样做的目的分明是在和我闹情绪。我就更加冷落他，甚至不正眼看他。这种状况持续到高二会考结束，因他的各科成绩都通过了，我在别的学生面前表扬了他，说他还挺聪明的。可能这话传到他那里，他开始主动跟我打招呼了。

升入高三时，我一进教室就看到他与班上几个成绩好且品行良好的学生坐在一起。上我课时，他一边听一边不停地记录；上别的老师课时，我有时站在窗外巡视，他坐直身体很专注地听课；早读时，我到班上来督查，他在草稿纸上埋头演算数学题。不久，大家都纷纷地说戴某变得很努力、很勤奋。为此，我在班会上也大声表扬他：“我们有些学生，到了高三就想放弃奋斗，想把日子混掉；而戴某，你们都看到了吧，现在是多么刻苦、多么用心，他就是我们当中想懈怠的学生应该学习的榜样！”此后，我多次在学生们和家长们的面前表扬他。为了进一步鼓励他，我找到他，劝他写校内贫困生资助申请书，在我极力的帮助下，他也享受到了每一学期300元的资助。那时的他，每次见到我时，目光就会主动地迎上来，满含着笑意。有一天放晚学后，他一走进我的办公室，就说：“老师，我想补数学，您能不能给我找一位老师？”当时，我听了很激动也很感动，连声说：“行，行，行，只要你肯学，老师就愿意支持你。”数学辅导不久，不知何故，他早读就经常迟到，而且，上午第一节课时，老是打盹。对此，我决定去家访一次，想了解真实情况。一到他家，还没开口，他的母亲就说：“张老师，我的孩子现在好刻苦努力，他天天晚上看书要看到一两点钟，我们不催他睡觉，他还不上床。”再看到他的房间书桌上堆满了演算过习题的草稿纸，当时，我一下子都明白了，就告知其家长：“他在学校表现得很好，他很想尽快提高成绩，你们要给孩子多增加营养，还注意中午让他午休。”我一回来，找到戴某说：“学习，要讲究方法，你晚上苦干，白天上课打不起精神，会严重影响上课的效果；况且，高考是在白天进行，你应该把你的兴奋情绪和饱满精神提到白天。”对于我的开导他真的听进去了，此后，他早读再没有迟到一次，上课也从没打盹过，而且每一次月考成绩都在进步。在高考之前，他找到我说：“我的父母想要我考本科，我觉得自己的实力还不够。老师，我会尽最大努力去应考！”高考成绩一出来，他就打电话给我：“张老师，我准备上专科去，到大学里，一方面将专业学好，另一方面要为考研做准备。您放心，我不会辜负您对我的关爱与信任。”我赞赏地说：“你现在上专科，保持一颗向上的心，不停努力，一定会大有作为。”

此事虽过，但常引发我思考：（1）作为班主任要学会欣赏自己的学生，如欣赏学生的学习态度、学习方法、待人礼貌等等。还可以通过眼神或话语来欣赏，话语的欣赏可以是当面的，也可以是背后的，但一定要及时表达出来，让学生心领神会或知晓。欣赏是相互的，你欣赏学生，学生也欣赏你、爱戴你，有利于师生关系的和谐，达到预期的教学效果。相反，如果老师冷落学生、轻视学生，甚至无视学生的存在，只把自己当做传授知识的机器，这种教育是无生命力的教育，是失败的教育。（2）教师要感化一个学生，就应去探究他的心理，知他心里所想，懂他心里所需，然后有针对性地引导他，真诚地去帮助他，让“爱”成为师生之间沟通的桥梁，也让“爱”成为学生求学的动力。况且，被人爱的人，往往也会去爱人，即使戴某走进大学，走上社会，我坚信他也会把爱传递下去的。（3）作为教育者，不要以为把学生送上大学就算成功，而要培养学生终身学习观，考上大学不是人生的终极目标，而是一个新的起点。还要使学生懂得：“学习”是在丰富自我、提升自我、完善自我，更是生命的需要、生活的需求！