小学生应不应该上网作文优秀8篇

发布时间：2023-07-26 16:24:30

为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案要怎么制定呢？下面是小编精心为同学们整理的小学生应不应该上网作文优秀8篇，可以帮助到您，就是写作文小编最大的快乐。

小学生应不应该上网作文篇一

对于这个问题我想家长们已经讨论了很久很久了，可是还是迟迟没有结果，这是为什么呢？

有许多的家长为了不让自己的子女上网，子女放学不早回家就去网吧找，有些由于太喜欢上了，被家长在网吧找到了回到家就要被打，有些被……反正家长什么方法都用过了，可还是没有办法，真是伤透了家长的心啊！

同学们，有的因为上了网学习越来越不好，有的上了网学习就越来越好了，还有的'……反正什么情况都有。

家长们有的看见有些同学上了以后成绩好，就开始不管了，有些不同意这样的做法，害怕会出现负面的情况，对孩子管的越来越严了……

我对于这个问题有时候还真无能为力，我有时会为那些同学反抗，因为我也有过那样的经历……

那是一次我在网吧发生的事，下午放学了，我在学校做完作业，正好有几个同学约我去网吧，我看时间还早所以就去了。我在网吧查了些资料，又玩了一下电脑游戏机……不知不觉就过了妈妈爸爸规定的时间了，我赶紧关机走人，突然回头就看见爸爸在我身边了，他抓着我的手往外面走，到了外面爸爸从妈妈的手拿过一个东西往我身上打，我疼的大声叫起来，爸爸不但没有停下来，反而打的更大力了，街道上的人都叫不要打了，可他还是打我看着我那狼狈的样子真觉得以后在同学前没有面子……

晚上回到家，我真的有点想自杀啊！可是我知道那是逃避我们应该面对现在的问题，想办法解决，不要同学们再象我这样了，我们要家长知道不是人人上都有危害的……

小学生应不应该上网作文篇二

现在的人们一直会谈论上网和网络上的种种事物，然而，许多家长觉得网络是不适合给小学生以及中学生的，为此，我们班在班队课上举行了一场议论赛。

议论赛分为两组甲组的观点是：小学生不该上网，乙组的观点是：小学生该上网。一开始，屠老师先让我们举手表决进入甲组还是乙组，可是，有几位同学尽然一个组都不去，干脆不举手，我就是其中一个，老师问我们：”你们为什么不进任何一个组呢？“我回答道：“因为我们是中立的既有好处也有坏处。’屠老师随后把组分成了3组，显然，我们中立小组的人比较多。议论会开始了我们中立小组的刘景研同学说：‘上网我认为是有好处也有坏处的，因为网络上有许多新闻，让我们了解中国发生的大事但是，网络也是有坏处的，现在有许多骗子在网络上骗钱，此外，我还要提醒现在还在上网的同学们，请你们不要把自己的信息交给陌生网友！“支持上网组的丁浩辰同学说：”我认为上网有许多好处，不如说，你有一道不会做的题目，你就可以去网上查到答案和解题方式，网络上还可以认识许多好友，和他们聊聊天，也是很愉快的一件事。“

我说道：“我觉得上网的时间量应该控制在1个小时以内，不然会沉迷于网络！”我们说的一番话，让甲组目瞪口呆。最后，屠老师总结道：“同学们，网络是把双刃剑，有好处也有坏处！”

小学生应不应该上网作文篇三

四年级的时候，我们学习了一篇课文，名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习，我们了解了国际互联网的作用，知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网，王老师在班上举行了一次讨论会，要大家就“小学生该不该上网？”发表看法。

讨论会开始了，同学们各抒己见，有的同学说了网络的好处，有的同学说了网络的害处，还有的同学提出了建议……

“我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料，还可以提前做好考试的准备，做做练习卷。”尹俊杰理直气壮地说。

“我认为小学生不可以上网。”夏天一本正经地说，“上网会让小学生沉迷于网络，导致视力下降，成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱，然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧，而且家也不回。”

吴寅玥神采飞扬地说：“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话，就可以上网查，如果查书的话太麻烦了。再说，学生做完作业放松一下，也是可以的。”

“我觉得既可以也不可以。可以的是：上网可以让我们查资料，开阔眼界。不可以的是：我们小学生自控能力比较差，一玩电脑就停不下来，上课不认真听讲，觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”我滔滔不绝地说。

“今天，同学们都踊跃地发表了自己的观点，非常难得。网络就像一把双刃剑，用得好，受益无穷；用得不好，就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”王老师语重心长地说。

小学生应不应该上网作文篇四

今天作文课上讨论了一个小学生是否可以上网的问题。

我认为上网有利也有弊。首先我说一下好处。好处是可以查一些平时在网上的书里查不到的课外知识；可以看一些新闻，关心国家大事；也可以在网上和同学交流。不懂可以在QQ上问老师。现在网络是人们最快的发信方式，缩短了人与人之间的距离；你也可以在网上看很多课外书，比去书店方便多了。

我觉得上网不好的一点就是让小学生很容易沉迷游戏，整天想着玩游戏，却不学习，结果一落千丈。记得学校给我们看了一个教育视频，说一个中学生玩《魔兽世界》的游戏，回到家就躲在房间里玩游戏。结果他上课把老师当怪物，下课把同学当怪物。回家后在学校门口用刀杀了同学；玩游戏也容易产生攀比心理，是浪费时间。学生比较游戏水平，用钱买一些衣服，道具等。这会让你的钱消失；一不小心就会得到不好的网页，影响身心健康；长时间接触暴力游戏，就会接触暴力，准备好了就会打人。

网络，一定要好好利用，尽量不要陷入不好的氛围。

小学生应不应该上网作文篇五

上网，是广大中小学生的一大爱好。它可以把你枯燥无味的生活涂上绚丽的颜色；它可以帮你轻松一下学习带来的疲劳；它还可以帮你变得更加聪明、网络，精彩纷呈，请跟我到雏鹰网站潇洒走一回吧！瞧：雏鹰网站的游戏真不少，而且许多游戏都是益知游戏。有“小鸡历险记”、“小青蛙过河”、“森林历险”……真是让人眼花缭乱。我最喜欢“推箱子”游戏了。

首先要把箱子推到指定的位置，别小看这一招，还有一定难度呢！它需要你拿出一定的毅力与耐心，这样，你才能达到要求。如果把箱子推倒了死角，那就必死无疑。闯过第一关，你就顺利进入第二关，难度再一次增加，许多障碍物向你蜂拥而至。这时，你千万要冷静，开动脑筋，左躲右闪，忽守忽攻，变化战术，成功一定属于聪明的你！

网上游戏，丰富了我的智慧，让我变得更聪明。当我在学习中遇到困难时，我总是想到：只要有信心，处事冷静，迎着困难而上，就一定会胜利！游戏、学习两不误，何乐而不为？

当然，网上游戏要有一定的时间限制，要适可而止。让游戏服务于学习，调节于疲劳，轻松于心情……我们的生活才会向网上游戏一样——色彩缤纷。

小学生应不应该上网作文篇六

随着电脑游戏的不断增多，小学生上网的人数也开始增多。为了让同学们养成良好的上网习惯，茅老师开了一个讨论会，以“小学生上网好不好”为题来发表看法。

讨论会开始了，同学们各抒已见，有的说了好处，有的说了坏处，对于利与弊，大家争论不休。

周锦凡同学站出来说：“网络可以看看视频，尤其是有益的视频，可以增长知识，听听MP3音乐，放松心情。”

臧杰同学说：“网络上可以购物、买书，要比在书店买快多了。”

周锦凡同学又发言了：“网上可以查一些有用的资料，提高智力。”

另一帮同学表示反对，他们认为对于上网来说，弊多利少。

李灏宗同学发言：“如果小学生收视不良视频和MP3，会做傻事，听量过多会损伤听力。”

光阳同学说；“网上购物可能有盗版货，我妈妈上次就被骗了二百元钱。”

周哲贤同学说：“如果视频时间看得过长，会近视的。”

......

同学们急诊不休，互不相让。这时，茅老师发言了：“网络就像一把双韧剑，我们要利用好‘双韧剑’的好处，不要往坏处发展，否则就会一无所获。”

这次讨论会上，我猛然醒悟：电脑不是玩具，而是一种工具。

小学生应不应该上网作文篇七

“女儿，快去上直播课！”妈妈平地一声吼，我连忙打开电脑看直播课。

这是一堂“特殊”的课，我感觉十分新奇，怎么，在家里隔着屏幕还可以看见我的同学，听见他们的话？真是太有趣了！我乖乖地把本子摆放在一边，直到潘老师开课后，我才发现原来今天的主题是寒假生活交流！

课程开始了，不少的同学都出现在电脑屏幕上，我很激动，原来这也可以的呀！

轮到沈欣怡分享寒假读书了，只见沈欣怡出现在电脑屏幕上，她向我们介绍了《雾都孤儿》这本书，我耐心地听完了她的介绍，我才发现原来自己以前看的时候有很多问题都没有搞明白就直接过掉去看后面的情节了，今天又听沈欣怡细细讲解了一番我总算明白了当初我没有搞懂的问题，同时也明白了要“温故而知新”，要不断地看，从不同时间的阅读中明白不同的道理。

又过了一会儿，我最好的朋友严涵婷出现在了屏幕上，我既兴奋又高兴，这么多天不见，她似乎什么都没有改变，严涵婷介绍的是一本历史书，名叫《料事如神胡雪岩》，她把主要人物分析得头头是道，听完她的介绍我大概知道了这本书在讲些什么，这几个主要人物的性格特征，让我心中痒痒的，也想要买这本书好好阅读。封建社会确实是比较残酷的，清朝年末小人得志，主人公在他们的陷害之下死了，就像南宋抗金名将岳飞一样，精忠报国一生却被秦桧陷害以至于斩首，看得出来，越是昏庸无道的君王越是听信身边那些小人和奸臣的话，使那些贤臣结局悲惨。

这堂在电脑上的课真是“特殊”啊，与我以前在学校里面对面上的课不一样，但我听得更认真，这堂课也让我感受到了科技带来生活的便利，我再也不担心假期延长在家无聊啦，因为有这样有趣的网课，我还能见到亲爱的同学呢！