中小学校园科技节方案【精彩3篇】

中小学校园科技节方案 篇一

本届青少年科技节以“创新·创想·创作”为主题，持续时间从20XX年9月至12月，主要内容包括五大主题板块，分别为：开幕闭幕板块、体验板块、论坛板块、赛事板块、联动板块。

一、开幕闭幕板块

开幕式结合省市重大科技活动、科学家进校园或科技节某单项比赛等契机组织举办；闭幕式以县（市、区）和市局直属学校学生科技作品评比展示形式或科技节成果表彰的方式举办。具体安排另行通知。

二、科普宣教板块

（一）迎进来：邀请全国或温籍著名科学家公益进校园，开展科普活动；通过“小科学家”宣讲团、“科普校园行”“创客大篷车”等活动，面向全市中小学开展科普巡讲。

（二）走出去：结合学生研学旅行、学生综合实践等活动内容，联合XX科技馆、XX博物馆、市气象台等科普场馆（具体场馆详见“XX科协公众号”），开展校馆共建，通过学生参观、专家解说等形式，培养青少年科学兴趣，提升科学探究能力；通过举办中小学生科学素养夏令营，增强学生科学意识，丰富学生暑期生活。

三、科普论坛板块

（一）小学生趣味实验脱口秀

1、参加对象：全市4-6年级在籍在读学生。同一所学校同一个校区参赛数量不能超过1个。

2、比赛要求：内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验，具体内容不限，但必须健康向上，符合科学规律，不触犯政策法规，不违反社会道德规范。脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性，登台表演限定1-2人合作完成，时间控制在4分钟以内。

3、名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各4个，龙湾、瓯海、龙港各3个，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各2个，市局直属相关学校各1个。

4、报名截止时间：请各县（市、区）和市局直属相关学校将参加比赛学生名单（见附件1）在10月8日前发送到XX市籀园小学，邮箱：，联系人：XXX，联系电话：。

5、比赛时间和地点：市级总决赛定于10月16日（周六）下午1：15在XX市籀园小学举行。请参赛选手下午1：00前报到、抽签。

（二）初中学生“创想Idea”解说

1、参加对象：全市在籍在读初中学生。同一所学校同一个校区参赛数量不能超过1个。

2、比赛要求：①创意：引导学生观察与之密切相关的生活环境或事物，有创意地提出某一项奇思妙想。创想要改进研究对象原有的缺点不足，提升其实用性和便捷性，蕴含“未来”的创意元素；②实现：针对创意点子，通过建构模型、绘制图纸、编写程序、组搭硬件器材或制作多媒体作品等形式展现创意的具体想法或制作出实物作品。③展示和互动：由1-2合作人员登台分工合作阐述创意或演示作品，借助PPT等载体辅助解说，解答现场评委提问。解说时间4分钟以内，评委互动时间2分钟以内（1-2个问题）。

3、名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各3个，龙湾、瓯海、龙港、文成、泰顺各2个，洞头、浙南产业集聚区各1个，市局直属相关学校各1个。

4、报名截止时间：请各县（市、区）和市局直属相关学校将参加比赛学生名单（见附件1）于10月08日前发送到市教育局体卫艺处，邮箱：，联系人：XXX，联系电话：。

5、比赛时间地点：市级总决赛定于10月16日（周六）下午1：15在XX市实验中学府东分校举行。请参赛选手下午1：00前报到、抽签。

（三）高中学生科技辩论赛

1、参加对象：全市在籍在读高中学生。

2、赛制及赛程设置

（1）赛制设置：立论（1辩，正反双方各3分钟）；攻辩（先是正方2辩选反方2辩或3辩作答，反方选手只能回答不能提问；再由反方2辩选正方2辩或3辩作答，正方只能回答不能提问；然后正反3辩选对方2辩或3辩作答，规则相同。每位辩手时间各为1。5分钟）；攻辩小结（1辩，正反双方各1。5分钟）；自由辩论（正反双方各5分钟）；总结陈词（4辩，反正双方各4分钟）。

（2）赛程设置：比赛采取淘汰制。

初赛。对垒队伍和辩题在赛前约20日内抽签决定（参赛位置一签到底），并公布初赛辩题，根据报名队伍数量分场地同步进行，决出四强进入半决赛。

半决赛和决赛。半决赛和决赛题目在比赛前15日公布，半决赛前后进行两场比赛，胜者进入总决赛。

3、名额分配和报名要求：比赛由市直属3-4支代表队、XX、乐清、永嘉、平阳、苍南各1-2支代表队，文成、泰顺、龙港各1支代表队，鹿城、龙湾、瓯海和洞头自愿报名参赛。每支参赛队伍由1名领队、1-2名指导老师和5-8名辩手组成。各参赛高中将参加比赛学生名单（见附件2）在9月24日前发送到市教育局体卫艺处。邮箱：，联系人：XXX，联系电话：。市教育局直属学校选拔另行通知和安排。

4、比赛时间和地点：分初赛、半决赛、决赛进行。定于10月16-17日和30-31日在瓯海中学举行。具体安排另行通知。

5、奖项设置

（1）团体奖：设冠军、亚军、季军。冠军、亚军、季军为高中组一等奖，进入八强的另外五支队伍为二等奖，另设三等奖若干。

（2）个人奖：每一场比赛产生优秀辩手1名，根据选手参赛表现，比赛全部结束后，由组委会评选表彰十佳辩手、最佳辩手1名、优秀指导老师8-16名（进入前8名队伍的指导师）。

四、科普赛事板块

（一）中小学生科创运动会

1、小学组项目

（1）气球动力小车挑战

参赛对象：全市小学4-6年级在籍在读学生。每支队伍可由2-3人组成，同一所学校同一个校区参赛队伍数量不能超过2支。

比赛规则：参赛队伍须在40分钟内，使用组委会统一提供材料现场设计制作一辆小车，以气球驱动小车，根据组委提供的到达点要求，以跑的准确度区分成绩，精准具体近为优胜者，距离的测量应从小车停止后的最近点量至组委会提供的到达点，测量线应与发车线或其延长线垂直。

每支队伍可行驶2次，以两次行驶中最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。参赛队伍必须在指定区域内发车，小车不能越线，模型出手即为正式比赛。小车驶离发车线后，选手不得触摸小车。违反规则的，成绩视为无效，并计作一次行驶。跑出去的小车由参赛人拣取。

材料要求：组委会为每位参赛选手统一提供制作材料，不允许携带其他器材参加比赛。提供材料包括：硬纸、气球、轮子、连接轴、吸管、胶水、胶带、剪刀等材料，具体材料规格以现场提供为准。

名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各10支；龙湾、瓯海、龙港各8支队伍，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各5支；市局直属相关小学各2支。

报名截止时间：请各县（市、区）教育局和市直属有关小学于11月5日前将参赛名单汇总表（见附件3）报送XX市中通国际学校吴碎新处，联系电话：，邮箱：。

比赛时间和地点：比赛定于11月14日（周日）下午在XX市中通国际学校进行，请参赛选手和指导师按照疫情防控要求于当天下午13：15前到现场报到、抽签，13：30开始比赛。

（2）铁丝陀螺：

参赛对象：全市4-6年级在籍在读学生。同一所学校同一个校区参赛数量不能超过2个。

比赛规则：

①每位选手共3次测试机会，取最高一次成绩为参赛成绩；

②从计时0点开始计时至陀螺停止旋转，单次时间长者成绩高；

③计时0点前选手有30秒准备时间，最后10秒进入倒计时，计时0点陀螺必须处于旋转状态，超时启动者成绩无效；

④计时过程中不可触碰陀螺，也不允许以任何方式给陀螺提供额外动力；

⑤现场制作结束后，参赛选手必须将陀螺交至裁判处，否则取消参赛资格。

⑥所有选手必须在指定区域测试，测试过程中陀螺若旋转或者掉落离开测试区域，计时立即终断。

材料要求：由组委会统一提供镀锌铁丝，具体规格——直径：1。2mm，长度：20cm，制作工具不限制、需自备，现场制作，独立完成，样式不限。

名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各10名，龙湾、瓯海、龙港各8名，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各5名，市局直属相关小学各2名。

报名截止时间：请各县（市、区）教育局和市直属有关小学于11月5日前将参赛名单汇总表（见附件3）报送XX市中通国际学校吴碎新处，联系电话：，邮箱：。

比赛时间和地点：比赛定于11月14日（周日）上午在XX市中通国际学校进行，请参赛选手和指导师按照疫情防控要求于当天上午08：00前到现场报到，08：30开始比赛。

（3）“七巧科技”竞赛

项目1：“智力七巧板组合与分解”个人赛

参加对象：全市在籍在读2-4年级小学生。其中同一所学校同一校区参赛人数不能超过2名。

名额分配：乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各10名，鹿城、龙湾、瓯海、龙港各8名，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各5名，市局直属相关小学各2名。

项目2：“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛

参加对象：全市在籍在读5-6年级小学生。其中同一所学校同一校区参赛队伍限报1支。

名额分配：乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各4支，鹿城、龙湾、瓯海、龙港各3支，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各2支，市局直属相关小学各1支。

报名截止时间：请各县（市、区）教育局和市直属有关小学于11月5日前将参赛名单汇总表（见附件4）报送XX市中通国际学校吴碎新处，联系电话：，邮箱：。

比赛时间和地点：定于11月14日（周日）上午9：30在XX市中通国际学校举行；请参赛选手和指导师按照疫情防控要求上午9：00前到现场报到。

（4）发明创意设计模型现场评比

参加对象：全市在籍在读小学生，要求每个作品可由1-2名学生合作完成。同一所学校同一校区参赛作品不能超过2件。

参赛流程：A。申报材料，实物作品（可用模型或设计图呈现）一份（标注作品名称、参赛学生姓名和单位），作品的详细介绍一份。B。现场解说：组委会根据参赛作品，通知入围的学生到现场对作品进行演示和解说。组委会组织评审组通过听讲解（参赛学生介绍3分钟以内）、看演示（2分钟），并和参赛学生互动（评委提问2分钟），最终评定获奖结果。入围现场赛的可以带功能改进后的作品到现场置换参加现场会。

名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推荐8件作品，龙湾、瓯海、龙港各推荐6件作品，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各推荐3件作品，市局直属相关小学各推荐2件作品。

报送截止时间：请各县（市、区）教育局和市局直属相关小学于11月12日（以邮戳为准）前将参赛名单汇总表（见附件3）、参赛选手的作品实物和说明材料寄送XX市第三中学（XX市小南路36号）XXX老师处，邮箱：，联系电话：。

现场展示和解说时间：定在11月27日（周六）下午1：30在XX市第三中学进行，请入围现场解说赛的学生于当天下午1：15前报到，解说顺序由组委会统筹安排。

2、初中组项目

（1）魔方6面还原挑战

参加对象：全市在籍在读初中学生。同一所学校同一校区参赛人数不能超过2名（20XX年“魔方还原挑战”将调整为市学生智力运动会比赛项目）。

比赛规则：比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。

开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内。选手完成后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意，此时计时结束。停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败。

每位选手参加两轮测试，以最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。

材料要求：参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。

名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各10名，龙湾、瓯海、龙港、文成、泰顺各8名，洞头、浙南产业集聚区各5名，市局直属相关初中各2名。

报送截止时间：请各县（市、区）教育局和市直属有关学校于11月12日前将参赛名单汇总表（见附件5）报送XX市第三中学（XX市小南路36号）XXX老师处，邮箱：，联系电话：。

比赛时间和地点：定于11月20日（周六）下午在XX市第三中学进行，请参赛选手和指导师按照疫情防控要求于20日下午1：00到现场报到、抽签，1：30开始比赛。

（2）自制潜水器

参加对象：全市在籍在读初中学生，可以1-3人合作完成。同一所学校同一校区参赛队伍不能超过1支。

比赛规则：2小时完成制作，潜水器成品要具备以下要求：

①潜水器的生活舱和水舱独立分开，生活舱只有一个，其容积约为总容积的2/3且上方有密封舱门（用现成的瓶盖制作），水舱容积约为总容积的1/3。（潜水器的生活舱大于规定值或水舱小于规定值可加分，达不到规定值则扣分）

②拉推注射器活塞时，软管始终处于松弛状态，但潜水器能自由的下沉和上浮，能悬停在水中任意深度，且艇身始终能保持水平。

③潜水器外形与其功能相对应且设计美观。

综合上述三项评分，分高者获胜。

现场提供：带瓶盖的农夫矿泉水瓶（380ml）4个、500ml注射器和配套的1米长塑料软管（如图）、橡皮泥和若干大小不一的铁质螺帽、透明胶、双面胶、剪刀、美工刀、刻度尺、热熔胶枪、记号笔等。

名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推荐6支，龙湾、瓯海、龙港、文成、泰顺各推荐5支，洞头、浙南产业集聚区各推荐3支，市局直属相关初中各1支。

报送截止时间：请各县（市、区）教育局和市直属有关学校于11月12日前将参赛名单汇总表（见附件5）报送XX市第三中学（XX市小南路36号）XXX老师处，邮箱：，联系电话：。

比赛时间和地点：定于11月20日（周六）下午在XX市第三中学进行，请参赛选手和指导师按照疫情防控要求于20日下午1：00到现场报到、抽签，1：30开始比赛。

（3）小课题DV

参加对象：全市在籍在读初中生，可以2-4人合作完成。同一所学校同一校区参赛作品不能超过2件。

选题要求：小课题应具有一定的价值与意义，同时研究又能切合初中学生的实际。选题可以从以下几个方面着手：

①创新实验类：实验的改进；探究实验的开发等。

②实践探索类：低碳理念的实践应用；调查（本区域污染的调查，动、植物资源的调查，营养与健康的调查，疾病与防治的调查等）；星空的观测；资源的开发与利用等。

③文献研究类：科学史的研究；科学成果的比较研究等。

制作要求：小课题DV内容应包括：所在学校、研究成员及指导师介绍、研究课题名称、研究缘起、研究的主要方法、研究的主要过程及研究的主要成果等，拍摄总时间不得超过8分钟，格式为mp4。

名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推荐10件作品，龙湾、瓯海、文成、泰顺、龙港各推荐8件作品，洞头、浙南产业集聚区各推荐5件作品，市局直属相关初中各2件作品。

报名截止时间：请各县（市、区）教育局和市局直属相关学校于11月19日前将参赛名单汇总表（见附件5）及视频资料报送XX市第三中学（XX市小南路36号）XXX老师处，邮箱：，联系电话：。

现场答辩时间：答辩在评委审核视频的基础上进行（组委会将电话和短信通知入围学生），形式为参赛学生介绍小课题2分钟，评委提问1-2分钟。时间定在11月27日（周六）下午1：30在XX市第三中学进行，请接到入围通知的学生于当天下午1：15前报到、抽签，参赛。

（4）发明与制作

参加对象：全市在籍在读初中生，可以1-3人合作完成。同一所学校同一校区参赛作品不能超过1件。

项目要求：参赛作品要突出新颖性、科学性、实用性，要有作品实物或模型，材质不限。

参赛流程：A。申报材料，实物作品（可用模型或设计图呈现）一份（标注作品名称、参赛学生姓名和单位），作品的详细介绍一份。B。现场解说：组委会根据参赛作品，通知入围的学生到现场对作品进行演示和解说。组委会组织评审组通过听讲解（参赛学生介绍3分钟以内）、看演示（2分钟），并和参赛学生互动（评委提问2分钟），最终评定获奖结果。入围现场赛的可以带功能改进后的作品到现场置换参加现场会。

名额分配：鹿城、乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推荐10个作品，龙湾、瓯海、文成、泰顺、龙港各推荐8个作品，洞头、浙南产业集聚区各推荐5个作品，市局直属相关初中各2个作品。

报名截止时间：请各县（市、区）教育局和市局直属相关学校于11月19日前将参赛名单汇总表（见附件5）以及参赛选手的作品实物和说明材料（以邮戳为准）寄送至XX市第三中学（XX市小南路36号）XXX老师处，邮箱：，联系电话：。

现场展示和解说时间：定在11月27日（周六）下午1：30在XX市第三中学进行，请入围的学生于当天下午1：15前报到、参赛，解说顺序由组委会统筹安排。

3、高中组项目

数据应用创新研究活动（物联网、大数据）

参加对象：全市在籍在读高中生，可1-3人合作完成。同一所学校同一校区参赛作品不能超过2件。

项目要求：在真实生活情境中发现并提出问题，基于各种真实数据进行分析研究，最终得出结论或者解决实际问题，并将研究过程以论文的形式总结和呈现。

成果形式：论文和其他佐证材料（如收集的数据，分析数据的程序代码等）。

现场答辩：组委会根据作品质量，电话和短信通知入围现场答辩的学生前来参赛，答辩时间为10分钟。

数据来源：采用自制的物联网装置采集；编写程序合法抓取网络数据编写网络爬虫程序获取；官方提供的真实数据。

名额分配：市直属9件，鹿城、龙湾、瓯海、洞头各推荐1件，乐清、XX、永嘉、平阳、苍南各推荐3件，文成、泰顺、龙港各推荐2件。市局直属组选拔赛另行通知。

报送截止时间：请各县（市、区）教育局和市直属高中于11月12日前将参赛名单汇总表（见附件6）以及参赛论文和佐证材料以“学校+第一作者姓名”文件名打包发送到XX中学，联系人：，邮箱：，联系电话：。

比赛时间和地点：市直属选拔赛和市级现场答辩时间分别定于11月20日（周六）和11月27日（周六）在XX中学进行。

（二）中小学生科创项目征集

参加对象：全市中小学教师

征集要求：适合中小学生年段特点、源于学科教学基础上的科技创新活动项目，关注项目的合作和探究，适合1-3人能合作完成的项目为主。科创项目体现创新精神，且经过1年以上实践操作，具备可行性和可推广价值。

作品要求：以教师个人名义或者学校名义申报科创项目。申报材料要标注：项目题目、项目概述、组队参赛说明、制作所需要工具、成品展示（图文介绍）、比赛细则、场地要求（图文）。同时请要提供1-2位作者信息（单位、姓名、联系电话、职称职务、所获荣誉、近年来研究方向和成果）。

申报时间：申报材料以“单位+姓名+项目题目”打包命名，并在10月30日前发送到XX市教育局体卫艺处邮箱，联系人：XXX，联系电话：。

五、科普联动板块

市教育整合室科技局、市科协、团市委等单位面向中小学生的科技比赛，科技节组委会将发布相关信息，鼓励科技有特色、学生有兴趣的学校组织参加。参赛结果同时作为教育系统科技类特色学校评估参考依据。

（一）XX市中小学生创客大赛。具体内容见20XX年XX市中小学生创客大赛通知，由XX市教育技术中心主办。联系人：林春，联系电话：。

（二）XX市中小学电脑制作活动。具体内容见第二十四届XX市中小学电脑制作活动，由XX市教育技术中心主办。联系人：林春，联系电话：。

（三）XX市青少年科技创新大赛。具体内容见第37届XX市青少年科技创新大赛通知，由市科协、市教育局、市科技局、团市委联合主办。

（四）XX市中小学信息技术创作大赛。具体内容见20XX年XX市中小学信息技术创作大赛文件，由市科协、市教育局联合主办。

（五）XX市第十二届青少年创意大赛。具体内容见XX市第十二届青少年创建大赛文件，由团市委、教育局联合主办。

本次科技节活动结束后，将根据各县（市、区）组织情况和承办单位工作开展情况评选优秀组织奖。

中小学校园科技节方案 篇二

（一）科学普及活动

1、学校组织观看科普视频、读科普书籍。

活动对象：全体学生

活动时间：12月

负责人：各班主任

以班为单位，组织观看科普视频。每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。

2、开发区关心下一代工作委员会组织举办科技讲座

活动对象：全体学生

活动时间：12月

负责人：各校校长

（二）科学实践活动

1、画一幅科学幻想画

参赛对象：1-3年级

作品要求：

（1）每班择优3幅科幻画交给老师，由学校组织评委展评。

（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。

（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3纸，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右）

作品上交时间：20XX年12月19日

2、出一份科普小报

参赛对象：4-6年级

作品要求：

（1）每班择优3份科技手抄报交给老师，由学校组织评委展评。

（2）手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。

（3）内容以科学知识为主（标题自拟）。

（4）讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。

作品上交时间：20XX年12月19日

3、写一份科技小论文

参赛对象：7-8年级

作品要求：

（1）每班择优3篇科技小论文交给老师，由学校组织评委展评。

（2）小论文可以是考察类、实验类或说明类小论文，可以是学生自己在科学探究活动或社会实践活动中对自然事物、自然现象、社会现象的观察、调查、实践与探究。科学小论文的表现形式可以多种多样，如调查报告、小实验探究报告、对身边某一事物或现象进行细致观察和深入思考后得出的结论、动手实验后分析得出的结论、逻辑推理得出的结论等。也可以是科技小发明的方案，根据自己已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新的方案，需要有文字说明，最好能配上简图。科学小论文要求独立完成，严禁抄袭。每班择优3篇交给学校组织评选。

（三）小小科技展

参赛对象：开发区所有学生都参加

负责人：科技老师

作品要求：学生们用各种空饮料瓶、废纸、废线头和废铁丝等垃圾物品制成展品。如，火箭、装甲车、轮船、小型水利发电装置等。参赛作品为科技作品，由学校老师辅导学生赛前完成，每个作品备注运用的科学原理。

首先在学校展览，之后每校择优在中心学校进行统一展览。

（四）现场比赛活动

1、许愿池

参赛对象：一年级，每校4人。

规则：在一个大桶里装满水（直径15cm，高30），底部中央放一个小烧杯（直径5cm，高7cm），学生取一枚1角硬币，投入水中，若硬币恰好能落入小烧杯中即为挑战成功，用时短者为胜。

2、纸棍捻一捻

参赛对象：二年级，每校4人。

规则：在规定的10分钟时间内需要将A4纸捻成纸棍，可以撕但不能“加料”，以纸棍的长度记录成绩，纸棍长着取胜。

3、碗中立筷

参赛对象：三年级，每校4人。

规则：在碗中放大半碗水，要使三只筷子立在水中不倒。哪个最快完成，哪个获胜。

4、纸环滚一滚

参赛对象：四年级，每校4人。

规则：在规定的10分钟时间内要用A4纸制作纸环，将纸环从固定斜面滚下，以滚得距离最远者为胜

5、纸牌建塔比赛

参赛对象：五年级，每校4人。

规则：利用一副统一的扑克牌，在规定的时间内搭建高塔，塔高者取胜。以2人为一组，每组一副扑克牌。在规定的15分钟时间内，用纸牌搭建一座高塔。搭建过程中，允许纸牌弯折，不允许裁剪，塔高者取胜。

6、魔方大比拼

参赛对象：六年级，每校4人。

规则：听裁判口令开始拼魔方，率先拼出六面着获胜

7、悬浮纸飞机

参赛对象：七年级，每班4人。

规则 www.shubaoc.com ：在5时间内参赛选手使用气流生成板（约A3纸大小）操纵悬浮纸飞机从起飞出发，围绕A、B两个标杆进行绕标飞行，记录每位选手在规定时间内绕杆飞行的圈数。比赛时间结束后如在30秒内将悬浮纸飞机操纵至终点的靶环内，则奖励圈数2圈。以绕杆飞行的圈数作为最后成绩。

模型器材参数：制作的模型翼展370mm

8、电动纸飞机留空计时赛

参赛对象：八年级，每班4人。

规则：

（1）纸电动飞机参赛选手做好带到比赛现场。

（2）纸飞机驱动装置和充电器由选手自备，充电时间为1分钟。

（3）参赛选手在指定圈内放飞模型，模型出手即为正式飞行。

（4）参赛进行两轮，每轮比赛开始和结束由裁判长统一发令，裁判员记录模型飞行时间。以飞机飞行实际留空时间最好一轮作为成绩。

模型器材参数：

纸飞机用A4纸制作，驱动电容体积应该小于10mm*25mm约合7。85立方厘米。模型带有安全开关，能防止充电时螺旋桨转动。

中小学校园科技节方案 篇三

一、活动宗旨

1、以培养学生的创新精神和实践能力为核心，营造浓郁的科学氛围，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

2、为丰富疫情期间学生们的居家生活，本次活动增加了“亲子挑战赛”项目。希望同学们能与父母一起展示创意，增进亲子互动，融洽亲子关系。本次科技节各项活动均为线上进行，云参与、云互动、云评奖。

二、活动主题

“科技创造未来”

三、参加对象

预备、初一、初二所有学生（初三年级感兴趣的同学也可以参加）

四、活动时间

2022年5月5日——2022年5月29日

五、活动项目

1、科技节会徽设计

2、“科技创造未来”科普主题小报

3、“我是科学家”实验微视频

4、亲子挑战赛“一张纸的桥”

5、“大白谢谢您”抗疫小发明

六、参赛作品要求

1、除会徽设计外，每位选手最多还可以参加两个项目。

2、所有参赛作品的文件名为：

班级+姓名+参赛项目+作品名称。

3、参赛同学请加入钉钉内部群（需用注册过杨思中学钉钉班级群的学生或家长手机扫码），备注学生班级、学号、姓名），将作品提交至群内相应文件夹。

七、比赛章程

1、科技节会徽设计

（1）作品内容：围绕主题，发挥想象，体现时代特征；

会徽中需要出现“上海市杨思中学、科技节”的文字。

（2）作品规格：15x15cm的正方形

（3）作品要求：作品必须为原创，严禁抄袭。每幅参赛作品需在会徽图像下方附一段100字左右的设计说明。

（4）上传要求：参赛作品完成后，需扫描成PDF文件格式上传。

2、科普主题小报

设计一份科普小报，内容可以是科学小知识、科学课堂、趣味百科等……。所选内容要围绕“科技创造未来”主题，文字要工整清晰，尺寸为一张A4纸大小。讲究版面设计，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。（手绘或电脑设计不限，支持原创，严禁抄袭）

参赛作品完成后，请以PDF文件格式上传。

3、亲子挑战赛“一张纸的桥”

（1）挑战任务：使用一张A4纸（例如：80克金旗舰），任意裁剪后组装成一座可整体性移动的桥，两个桥墩间距离不低于70厘米（不算桥墩自身的距离）。

（2）纸桥要求：

①只能使用一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何材料，包括任何粘合胶和支撑物。

②纸桥制作完成后，必须是一个整体，能够被整体性移动。

③制作完成后，需要在桥面的中心点放上至少1枚一元硬币。3秒后纸桥不坍塌，桥面最低处距桌面不低于4厘米，然后测量两个桥墩间的距离。

（3）作品提交要求：以视频形式提交，制作材料及工具自备。视频内包括纸桥制作及成绩测量的整个过程（镜头内须有计时器，显示制作总时长不超过30分钟，测试时间不超过2分钟），画面清晰，一镜到底，整个视频时长不超过2分钟，视频不得剪辑。视频采用MP4格式。

（4）评分标准：纸桥的两个桥墩之间距离至少相距70厘米，每多5厘米加5分，不足5厘米部分不加分；纸桥上的硬币至少为1枚，每增加1枚加5分。

4、“我是科学家”实验微视频

平时的科学课、生物课、物理课、化学课上，同学们最感兴趣的莫过于做实验了。利用DIY的实验器材亲手操作，或利用图片、模型辅助，也可以采用NOBOOK在线虚拟实验室等工具软件、APP，展示一个课内或者课外的实验，配上自己的讲解，制作成微视频（可以使用剪映等编辑工具），时长5分钟以内（可剪辑可加速）。

5、“大白谢谢您”抗疫小发明

利用容易得到的材料，发挥聪明才智，制作抗疫小发明，为帮助市民、医护人员抗击疫情献计献策。（例如移动式核酸采样点，DIY扫码神器，“腾手神器”等，仅供参考。）

参赛作者可以是个人，也可以组成兴趣小组集体发明创造，人数不限，可动员家长一起参与制作。

作品提交形式：拍摄一段4分钟左右的小视频，简单介绍小制作的使用材料、设计意图以及用途或亮点。

八、其他事项

作品制作和保存：

（1）在录制视频时，请确保拍摄环境安静整洁，声音清晰，画面清晰，无杂音，着装大方得体，视频横版拍摄。

（2）作品拍摄后，请将原稿妥善保管，待复课后再做进一步安排。

学校将组织相关老师进行线上评审，根据参赛人数评出若干奖项，择优进行科技节作品专题推送，希望同学们积极参加，期待大家的精彩作品。