水的浮力作文优秀6篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编辛苦为同学们带来的水的浮力作文优秀6篇，希望能够在作文写作上帮助到同学们。

水的浮力作文 篇一

“哈哈！老师失败了！”“哈哈，老师惨啦！”“别急！”哪来的声音哦？原来是我们笔畅作文班的同学们和老师在做实验呢。

老师小心翼翼地端出一个水杯，从红袋子里掏出一个像乒乓球似的鸡蛋，又像变魔术似的取出一盒食用盐和一根筷子，神秘地说：“现在我要变魔术了，准备好哟！”

老师把鸡蛋放进杯子里，“哐当”一声，鸡蛋像一艘遇难的小船一样沉了下去，再也没有浮上来。“哈哈哈，老师失败了！”施子豪忙说：“别急——心急吃不了热豆腐嘛！”接着，老师往杯子里放了一大勺盐，然后用筷子搅动杯中的水。鸡蛋在水中随着筷子的转动“跳”了一下就不动了。老师又往杯中加了一勺盐，继续搅动。现在的鸡蛋边“飞”边绕着筷子跳起了华儿兹！可刚过了十几秒，它又沉了下去。我不由得为老师捏了一把汗。老师一脸淡定，又往杯中加了两大勺盐，瞬间，水变成了乳白色，看起来好像香甜的乳酸饮料，我伸手沾了一点尝尝，“哎呀，咸死我了！”这时，我突然发现鸡蛋居然浮起来了！

老师告诉我们，正是那盐增加了水的浮力。浮力大了，鸡蛋就会浮起来了。

这真是一个奇妙的科学游戏呀！

水的浮力作文 篇二

今天，我开开心心地来到上课，老师给我们做了一个非常有趣的实验。

只见老师拿出一个装水的塑料杯，还有一个铁碗，里面放着一个鸡蛋。老师又拿了一只筷子和一袋白白的东西。张万宇说：“老师，这应该是洗衣粉吧。”邱昊庆和林乐航很坚定地说：“是盐！”董哲全想了想说：“是袋棉花吧！”我想：应该是袋自然盐，只是没说出来。当老师说出是自然盐时，我心里一阵高兴，我猜对了！

老师说：“这节课，我们要把铁碗里的鸡蛋放进水里，但不能让它沉下去。”老师正要把鸡蛋放进水里时，董哲全马上阻止，问道：“老师，鸡蛋沉下去了，怎么拿起来呢？”老师笑眯眯地说：“我有办法。”然后，老师把鸡蛋放进水里，鸡蛋果然沉了下去。接着，老师左手拿着盐，右手拿着筷子，左手不停地倒盐，右手用筷子不停地搅拌。鸡蛋像喝醉酒的汉子一样摇摇晃晃的，老师不停地加盐，不停地搅拌，加了半袋盐之后，鸡蛋才慢慢地浮出水面。看到鸡蛋浮起来了，一片欢呼声立刻响起。

老师告诉我们，盐水的浮力比清水浮力大，所以，鸡蛋能在盐水里浮起来。之后，我们还知道了死海不死的奥秘。回家后，我一定要把这个有趣的实验做给妈妈看。

水的浮力作文 篇三

有一个问题我一直想知道它的答案，即便是不会游泳的人也能够很轻松地浮在死海上。我查了资料，了解到那是因为海水含高浓度的海盐，盐水的浮力比清水的浮力大上好几倍，所以人不会下沉。

有一天放学回到家，我看到写字台上放着一套书——《从小爱科学》我迫不及待打开了其中一本，这本书的名字叫《哗啦，哗啦，力量大》。

书上说把一个鸡蛋放在清水里鸡蛋浮不上来，可是把鸡蛋放在盐水里鸡蛋就可以浮上来。虽然书上那样讲，可我一直不信。“耳听为虚，眼见为实”，我端来一盆清水，拿了一袋盐，拿了几个鸡蛋，开始了我的实验。我先把鸡蛋放在有清水的盆里，鸡蛋沉在盆底，我开始往盆里撒盐几分钟过去了鸡蛋没有浮上来，我心里想大概是鸡蛋很重不能浮上来吧。突然一个词语从我脑子里闪现出来——“高浓度”。多撒点盐再试试，我又倒了半袋盐，用筷子慢慢搅拌。过了一小会儿，“奇迹”真的出现了，鸡蛋一个个浮出了水面，我当时很激动，实验成功了。我用筷子顶住鸡蛋把它往盆底压不让他浮上来，可是鸡蛋就是不听话，只要筷子一离开，刚刚压下去的鸡蛋就会浮上来好像成心和我作对，我高兴极了。

盐水的密度大，浮力自然也就大，今天我亲自做了这个实验，验证了这个道理，我为我的这个“发现”而感到自豪。

水的浮力作文 篇四

听说鸡蛋能浮在水面上，今天我们来做了个实验。

我先准备了一个鸡蛋、一个碗、一双筷子、一杯水和一袋盐。实验开始了！我先将水装进碗里，直到能没过鸡蛋。接着，将鸡蛋放入水中，它像懒汉一样在水底睡大觉，我想，像它这个样，能浮起来吗？最后，我开始往水里加盐了。我先放了一点，鸡蛋没有反应，我又放了一勺，可鸡蛋还是纹丝不动。我不耐烦了，抓起一袋盐就往下倒。不一会儿，水变得十分浑浊，像下了一场鹅毛大雪。我停止加盐，水恢复了正常，鸡蛋像气球一样升了起来，我高兴得直拍手。做完之后，我又去看了一个卢昕辰，他正在搅拌水呢，可鸡蛋一直没浮起来。这时，老师走过来，给卢昕辰的水里使劲加盐，让鸡蛋抹上沐浴液，冲了个咸水澡。洗过澡的鸡蛋就是不一样，一下就浮起来了。不一会，教室里欢呼雀跃的声音，大家有的成功，有的没成功，但都很开心。

为什么鸡蛋能浮起来呢？原来加盐后水的浮力变大，鸡蛋就浮起来了。

这次实验我获得了知识，得到了乐趣。我想，石头能浮起来吗？

水的浮力作文 篇五

今天下午，作文班的赵老师带领我们做里一个神奇的实验，叫“鸡蛋沉浮实验”。

做这个实验需要准备的材料有：一包碘盐、一个杯子、适量的水、一个勺子、和一枚生鸡蛋。开始做实验了，赵老师的小助手先拿起鸡蛋，把鸡蛋放进了水里，鸡蛋像一个健壮的游泳员，“扑通”一声跳进水里，鸡蛋沉到杯底后又跳了一下，最后又沉进了水底。

然后，小助手用勺子伸进盐袋里舀了一勺盐，倒进水里 ，然后搅来搅去，水瞬间变得浑浊了。这时，我小声唱起了“爱力魔力转圈圈，想你想到无论黑夜白天……”鸡蛋也跟着节奏，轻轻地浮起了一点，可不一会儿又沉下了水底，此时水又变得清澈如初了。

小助手又加入了一勺盐，杯子里像是降下一场大雪，鸡蛋只浮起一点，又沉下水底，在那里睡起觉来。我心想：鸡蛋并没有浮起来呀！老师的实验看起来要泡汤了。

后来，小助手在赵老师的指导下，又铲起了一勺盐，倒进水里，又搅拌起来，这个时候，鸡蛋好像厌倦了水底的生活，浮上水面，露出了小半边脸。而且无论怎样压它，它都不想再回到水底了。实验成功了，同学们有的大声喊：“奥利给！”有的高兴地跳来跳去，有的使劲用手指把鸡蛋压进水底，都不能得逞。

老师告诉我们:“鸡蛋之所以浮在水面上是因为盐水含盐量大，咸度升高，密度变大，所以浮力变大大，当密度大于鸡蛋时，小小的鸡蛋就漂浮在水面上了。”

通过这次实验我知道了：生活中处处都有科学的身影，只要善于观察和总结，就能发现更多身边科学奥秘。

水的浮力作文 篇六

今天下午，老师在讲台上摆了几件物品：一个装满水的杯子、一个口较宽的空杯子、一个生鸡蛋、一双筷子和一袋盐。我们看见了便议论纷纷起来：“老师，今天是不是要做实验呀？”老师对我们说：“今天我们要做一个让鸡蛋浮起来的实验。”

实验第一步。老师把装满水的杯子中的水倒入口较宽的杯子里，并用大拇指和食指轻轻地捏住鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋像失控了的潜水艇，往下沉，沉入水底，一动也不动。

第二步，放入少量的盐。老师拿起盐袋在水中倒了一点盐，然后用筷子搅拌了一下。鸡蛋摇摇晃晃地，像一个喝醉了酒的大汉。可不到一会，又懒洋洋地沉了下去，去“睡大觉”了。

第三步，放入大量的盐。老师再次拿起盐袋，向水中加入大量的盐，只见盐像小雪花一样落入了水杯中。老师又用筷子搅拌，有一位同学第一个看到了鸡蛋浮了上来，说：“看！鸡蛋浮起来了！”同学们“呼啦”一声，一个个脑袋都往前凑，看得更清楚。鸡蛋真的从水面探出了头！

最后，老师告诉我们实验的原理：在清水中加了食盐，水的密度变大，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮起来了。

这次实验可真有趣呀！