《他___了》5年级作文【优秀5篇】

写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分，所以，在汉语教学过程中，对于学生写作能力的培养十分重要。书读百遍，其义自见，下面是泡面作文编辑给大家整理的《他___了》5年级作文【优秀5篇】，欢迎参考，希望能够帮助到大家。

他……了五年级作文 篇一

我有一个同学他叫马慧鹏。他既是我的好朋友，又是我的竞争伙伴。他身上的优点有很多。

他非常爱看书。我每一周从家里带来三四本《斗罗大陆》，一到学校他就向我来借书。他每次都早早的吃完饭，我见到他就问：“去厕所吗？”他说：“不去”等我回来的。时候，见到他正看得津津有味。我过去叫了他一下也没反应。只要我们一下课，他就迅速做好下节课的课前准备，然后拿出书，看得那么入神，一动也不动，直到上课他才依依不舍的把书放回桌斗里。

他的字很漂亮，在数学作业上，字体非常好，差不多每一次都是优星加五。有一次，我看了他的作业，页面非常干净，几乎每次作业都不使用魔笔。

他还很爱帮助别人。有一次我的数学演草纸没了，口袋里也没有钱，他看见了，只要一上数学课，就给我一张演草纸。有一回，我的作业没写完，可是还要领全班的加餐，就请他帮忙，他爽快地答应了。

现在快到期末考试了，只要我能超过他并且排在全班前五名，就说明我的努力没有白费，我要像他一样做一个大方、爱看书、热心的人。

他……了五年级作文 篇二

他，是一位音乐摇滚的人！他的歌词曾经震撼过无数人的心！他的热情奔放使多少人开心和快乐！他，使无数人从噩梦中醒来！他，你认识吗？他，是我的偶像。不只是因为他是一名歌手，一名出色的歌手，不只是因为他豪迈的声音！而是因为他对音乐的态度、精神。也是因为他的每一首歌都深深地映在了我的心里！

记得又一次，我在学校训练田径，跑完10圈后，又跑了20圈。在最后一圈时我想放弃，我想趴在地上，我想逃训练，就在我想停下来的。时候，铃声响起了，“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的生活，我想要怒放的生命就象飞翔在辽阔天空……”我在想，我是不是也该超越这平凡的生活了，是不是该向梦想前进，不该被汗水屈服了！

为此，我喜欢上了汪峰所有的歌，因为我能感受到，他的每一首歌都在用心去唱，每一首歌都在表达自己的感受，或者在述说着自己的故事。他的每一首歌都像我自己，常常能让流出泪水……

现在，你认识他了吗？

他……了五年级作文 篇三

电视机里传来一阵国歌，一个穿着国旗的脚步轻盈的中国人站在第一个讲台上。他是我们中国人的骄傲——刘翔。

在奥运会上，来自上海的运动员刘翔正在为比赛做准备。我在电视机前默默祈祷，希望中国代表拿金牌，为国争光。

随着一声枪响，比赛开始了。刘翔跨过了一个又一个纵队，跨过了一个又一个“路障”。虽然刘翔起步比别人慢了几秒，但他终于赶上了。刚才，我真的为他出汗了。还剩10列。加油刘翔！10,9,8,7,6,5 .我开始在心里计时。获胜后，我看到刘翔是最后一个跨栏的第一个穿越国家的人。他打破了世界纪录，成为110米栏冠军。更新了世界历史，成为新世界的'守护者。中国为他骄傲，上海为他骄傲。

奥运会结束后，刘翔并没有感到骄傲，相反，他继续每天锻炼。经过反复努力，刘翔打破了之前的记录，成绩越来越好。

我相信在不久的将来，他将永远是奥运会110米栏的冠军。

我佩服刘翔，佩服他喜欢飞行，佩服他的毅力，很努力。他是我学习的榜样，也是我人生的向导。

他……了五年级作文 篇四

当落日的余晖再次笼罩起城市，我不禁又打开了记忆的闸门。

记得那次放学，我自己走在回家的路上，一阵自行车铃声打破了我的思绪。我回头一看，一辆自行车一下子从我身旁过去了，吓了我一跳。我定了定神才明白是一位 叔叔骑车带着一位小妹妹在便道上飞速而过。我心想：违反交通规则还这么猖狂。突然，“吧”的一声引起了我的注意。原来叔叔的自行车爆胎了，我心里暗笑。这 位叔叔不得不把自行车推到路边的修车摊去修。只见，修车的老爷爷把自行车内胎卸下后放在水里，一会儿轮胎被扎的地方冒起了泡。老爷爷拿出一块废旧内胎，剪 下中间的一个圆圈，先把那个补丁吹吹，最后把那个补丁贴在轮胎冒泡的地方上，车就修好了。只见那个叔叔翻了好几个兜，然后红着脸对老爷爷说：“对不起，我 今天没带钱，明天再给你行吗？”只见那位老爷爷带着微笑对那为叔叔说：“没事，没事，我遇到你这种情况的多了，你走吧。”只见那位叔叔连声说：“谢谢。” 说完就走了。我顺着方向打量起了老爷爷：他的眼睛小小的`,耳朵大大的，鼻子也很大，脸上一道疤，白头发也很多。此时我的心情很激动，走到老大爷面前， 说：“老爷爷，您真好。”而那位老爷爷一边收拾东西一边说说：“这点小事不算个啥。”说完，他就走了。

我望着老爷爷的背影，心想：一个人的善良不在于从事什么职业，而在于他是否有一颗不计较个人得失，愿意帮助他人的心。

他……了五年级作文 篇五

瘦瘦的他最引人注目的是他那张嘴，有时能说会道，有时哭声大作。

我正在专心致志地写作业，只听旁边有人一边哭，一边说：“有什么了不起，就喜欢仗着自己力气大欺负人。”说完哭得更伤心了。我想：这是谁呀？大家各个欢声笑语，谁惹他了？

我转身一看，原来是他，两只气得通红的眼睛瞪得滴流圆，咬牙切齿地盯着欺负他的人，摆出一副誓不罢休的架势，嘴翘得老高，还不停地诅咒。一只脚搁在桌子的'横杆上，好像随时想踢向那欺负他的人。别看他架势不错，其实他还在不停地呜咽。欺负他的人实在不想跟他纠缠，委屈地说：“是你要和我玩，轻轻挨一下你，你就重重地打别人，打就打，打又打不过，打不过就嚎啕大哭，烦死了，到头来老师还批评我们。哎，下次别跟他玩了。”最后我们大家一起把他劝住，他才肯停止哭泣。

下课时，同学们在教室里追逐打闹，不小心把他的书包打翻在地，顿时，他的脸天晴转大雨，硬是要他们捡起来。最后是我帮他捡起书包才停息了这场战争。

我试着去接近(www.paomian.net）他，发现他并不是大家说得那样小气，有好吃的，他还会分给我呢！我经常劝他，不要因小事跟同学伤了和气。我们慢慢成了好朋友，一起学习，一起玩耍……我真希望他以后笑名远扬。