一、拼音乐园(10分)
1.读拼音,写词语。(4分)
zhàn yì bēng dài jì sì mí yǔ
2.给下列加点的字选择正确的读音。(6分)
sǎ sā
(1)弟弟不小心把豆子撒( )了一地,吓得
撒( )腿就跑
xià hè
(2)敌人的恐吓( )吓( )不倒刘胡兰
yùn yūn
(3)他有晕车( )的毛病,站着站着竟然晕( )了过去。
二、字词积累(17分)
1.比一比,再组词。(8分)
辩( ) 馋( ) 详( ) 遣( )
辨( ) 搀( ) 祥( ) 遗( )
2.补充词语,并选择词语填入下面的句子中。(6分)
( )然起( ) 屡( )屡( )
情( )自( ) 一( )不( )
(1)手术台上,他( ),双手紧紧抓住身下的白床单。
(2)我本来十分看好国家男子足球队,可自从世界杯开赛以来,球队是( ),真令人失望。
3.给下列广告词“消毒”,恢复这些成语的原貌。(3分)
(1)某热水器广告词:
随心所浴——( )改为( )
(2)某服装广告词:
衣表人才——( )改为( )
(3)某洗衣机广告词:
闲妻良母——( )改为( )
三、句子天地(10分)
1.这个石刻上刻了一句什么话?请用正楷字把它写下来。这句话的意思是什么?(4分)
2.按要求完成句子练习。(6分)
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改为陈述句)
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(2)根据词语写出句子的情景。
大失所望:______________________________________________________________________
不期而遇:______________________________________________________________________
四、知识回顾(8分)
1.黄沙百战穿金甲,____________________ 。
2.____________________,南望北师又一年。
3.孤帆远影碧空尽,____________________ 。
4.青山处处埋忠骨,____________________。
5.____________________,一点一画成文章。
6.汉字演变过程以____________________ 、____________________ 、____________________、隶书、楷书五种字体最为典型。
五、阅读小木屋(25分)
(一)读文章,回答问题。(9分)
汉字与中国心
1998年春,在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”
汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人无法体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;清明时吟“清明时节雨纷纷”;送别时吟“劝君更尽一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;激越时吟“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇”……古典诗词已经铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不應该也不可能废除的。
1.根据意思写词语。(4分)
(1)半开玩笑地回答。( )
(2)比喻心情像潮水一样起伏,难以抑制。
( )
2.仔细读短文,下面不是汉字的特点的一项是
( )(2分)
A.形声义俱全,信息量远远大于拼音。
B.又整齐又灵动,适宜表达一种微妙的、诗意的情感。
C.一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。
D.汉字好记好学,是世界上使用最多的文字。
3.为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”?(3分)
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