学生会主席工作设想【优秀3篇】

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学生会主席工作设想范文 篇一

关键词：高等学校；院（系）；党政联席会议；机制

中图分类号：G647 文献标志码：A？摇 文章编号：1674-9324（2014）04-0175-02

2007年5月中共教育部党组的《关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》（以下简称《意见》）中规定：院（系）党委（党总支）要充分发挥政治核心和保证监督作用，支持行政负责人独立负责地行使职权。建立健全党政联席会议制度，院（系）工作中的重要事项，要经过党政联席会议，按照民主集中制的原则集体研究决定。2010年8月中共中央新修订的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》（以下简称《条例》）再次重申高等院校二级院（系）级单位党组织要“通过党政联席会议，讨论和决定本单位重要事项。支持本单位行政领导班子和负责人在其职责范围内独立负责地开展工作”。这两个纲领性文件正式确立了高等院校二级院（系）管理中应当坚持实行党政联席会议制度。当前，在大力推进高校内部管理改革的过程中，随着管理重心的下移，院（系）在整个学校改革发展中所处的地位和作用日趋重要。因此，完善二级院（系）党政联席会议制度运行机制刻不容缓。

一、充分认识党政联席会议制度内涵和意义是贯彻这一制度的思想基础

高校二级院（系）党政联席会议制度，是指以党委（总支）为政治核心，院长（系主任）为行政指挥，院（系）重大问题决策、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用（“三重一大”）等，实行集体领导，由党政联席会议讨论决定，党政密切配合，共同推动院（系）发展的工作模式。科学准确地理解党政联席会议制度的内涵，需明确党政联席会议的职能定位。党政联席会议既有二级院（系）党政研讨工作、统一思想、交流信息、沟通工作、协调关系的议事职能，又有决定二级院系重要事项的集体决策功能。议事与决策双重职能定位，确立了二级院（系）党政共同负责制的领导体制。党政联席会议的职能定位，决定了它不同于二级院（系）的党委会、行政办公会。党委会主要研究讨论有关党建、思想政治教育等内容的常规性工作。行政办公会主要研讨日常教学科研、行政管理等常规性工作。党政联席会议主要是对院（系）“三重一大”问题进行研讨并做出决策。党政联席会议制度，是我国高校院（系）领导体制长期探索和实践的历史选择。随着高校二级院（系）规模不断扩大，经费越来越多，教学、科研、校企合作、学科建设、课程建设、日常学生管理、学生实习就业、服务地方经济等，事务繁杂，运作协调难度加大，二级院（系）配备正副书记、正副院长（系主任），党政密切配合，共同负责，有利于提高二级院（系）管理的民主化、规范化和科学化水平。

二、建立健全科学的运行机制，是贯彻党政联席会议制度的关键所在

高校院（系）贯彻落实党政联席会议制度，必须制定和执行配套的《二级院（系）党政领导的职责》、《二级院（系）党政领导人员关系准则》和《二级院（系）党政联席会议的议事规则》，实行规范化管理，从而避免党政联席会议次数增加、议而不决、决而不行等现象发生。

1.明确二级院（系）党政领导的职责。高校要在新《条例》列举的二级院（系）党组织六个方面工作的基础上，细化院（系）党委（总支）正副书记、正副院长（系主任）的岗位职责。党政共同负责制，既是院（系）领导体制，也是工作机制，是一种在事实上强调共同负责基础上的分工负责。凡涉及院（系）发展的“三重一大”问题必须要在党政联席会议上共同商定，共同负责。常规工作和一般事务性工作则明确分工，各负其责，不越权，不推诿。

2.科学界定党政联席会议的议事范围。院（系）的发展离不开科学的决策，党政是决策的执行者，决策落实的保证者。党政联席会议制度作为党政共同负责的决策机制，要求党总支和院行政共同领导本单位的发展改革稳定等各项工作。总体而言，党委（总支）对党的建设、思想政治工作、群团工作和安全稳定工作全面负责，院（系）行政对教学、科研、学科建设、行政管理工作全面负责。但在实践中，还有许多重大事项需要党政共同负责。具体来说，针对目前高校二级院（系）工作的实际，党政联席会议的议事范围主要体现在以下方面：①党务工作：学习传达贯彻上级和学校党委的指示、决议、决定，研究制定实施意见；研究决定教职工考核与奖惩等重要事项；研究决定科级干部推荐人选，报学校党委组织部考核审批；研究决定学生教育管理、学生奖励和处分、毕业生就业工作等重要事项；研究决定党建工作与思想政治工作、精神文明建设、稳定工作以及突发性重大事件中的重要事项；研究决定应向学校党委请示的重要问题。②行政工作：学习传达贯彻上级和学校行政的指示、决议、决定，研究制定实施意见；研究制定年度、学期工作计划和总结，安排阶段性重要工作；研究决定教学运行、教学管理过程中的重要事项；审定年度经费预算，大宗资金使用，收入管理办法和分配方案，设备采购计划，教学、科研、实验工作量计算办法及考核等；研究决定人才引进、专业技术职务评聘、外出进修、攻读学位等重要事项；研究决定受院（系）行政表彰或处罚，以及学校要求院（系）审核或推荐的教学、科研等重要奖励的集体和个人名单；研究决定应向学校行政请示的重要问题。③其他事项：研究改革、发展、稳定中的重大问题，研究制定改革方案和重大措施；研究决定招生、学科与专业建设等方面的重要事项；讨论通过管理工作的重要规章制度；研究制定中长期发展规划；其他应提交党政联席会议讨论决定的重要问题。

3.遵循党政联席会议的议事规则。党政联席会议制度必须严格遵循议题的提起、表决、通过等基本程序。会议的议题，由院系党政主要负责人共同协商确定。重大事项的议题，党政主要负责人要充分交换意见，当意见一致或基本一致时再上会。议题确定后应提前通知与会者。根据会议的中心议题确定党政联席会议主持人。党政联席会议为例会制，一般每月至少召开一次。会议必须有■以上的应到成员出席。会议主持人将参会人的意见集中、归纳，并征得参会人员的同意后，作为集体意见，形成决议。会议要有详细的记录，形成会议纪要。

4.规范党政联席会议的决策程序。党政联席会议决策要按“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的程序。会前，要建立重大决策事项论证制度。对重大决策事项要通过座谈会、论证会、协调会等形式听取各方面的意见，提出备选方案供讨论。会议表决时，坚持民主集中制原则，少数服从多数。如对重要问题意见分歧较大，除紧急情况外，暂缓做出决定，进一步调查研究，下次再议，必要时可请示学校分管领导。学术问题应听取院系学术委员会（或专业指导委员会）的意见。党政联席会议一旦形成决议，所有成员必须坚决执行。若在执行中发现新的情况，确需对决策进行重大调整或变更，及时提请党政联席会议集体讨论再做出决策。

三、构建监督制约机制是贯彻党政联席会议制度的根本保障

任何制度要建立起长效运行机制，必须加强对其主体的监督与制约，保证权力在阳光下运行。任何监督，若没有必要的组织形式、工作形式都将是空泛而缺少效果的。结合高等院校及二级院（系）的实际，要做好以下四个方面的工作。

1.构建教育自律机制，增强勤政廉政意识。《条例》规定：高等学校党组织应当构建多层次、多渠道的党员经常性学习教育体系。对党员进行马克思列宁主义、思想教育特别是中国特色社会主义理论体系的教育，党的基本路线、基本纲领和党的基本知识教育，并教育党员努力掌握科学文化知识和专业技能，不断提高政治和业务素质。高校和二级院（系）要始终把勤政廉政学习教育活动作为构筑班子成员思想道德防线的有效手段，通过组织民主生活会等形式开展批评与自我批评，落实各级党组织中心组理论学习制度，切实增强党政联席会议成员的廉洁从政意识。

2.构建制度制约机制，增强责任意识。当前有些高等院校二级院（系）中存在党政两张皮、互不通气的情况，其主要原因在于制度的缺失。《意见》中也规定：建立和完善党内情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度，完善党员权利保障制度。因此，党总支要切实有效发挥基层党组织在各项工作中政治核心和保证监督作用，建立起党员组织生活制度、党员大会制度、党员民主生活会制度、党内民主选举、党内情况通报等党内民主制度，加强了党内民主建设，并在全院（系）形成按制度办事、用制度管权、靠制度管人的良好氛围。

3.构建公开监督机制，增强民主意识。党内民主是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证。《意见》中强调：逐步推进党务公开，建立健全党务公开的制度和形式，增加高校基层党组织工作的透明度，拓宽党员参与党内事务的渠道，落实和保障党员的知情权、参与权、选择权、监督权等民利。学校和院（系）应将党务政务不公开不透明作为重点难题来抓，全面推行党务政务公开，促进了党内民主和谐和基层组织建设。高校院（系）民主建设，无论党内还是党外，都要按照民主集中制的要求，建立并完善广大教职工民主参与、民主决策、民主选举、民主监督等制度，切实保障广大师生的民利。

4.构建惩处治理机制，增强法制意识。要充分发挥学校纪检、监察部门的作用，把党内监督与群众监督、舆论监督结合起来，形成有效的监督体系，及时发现院（系）党政领导在谋事与用人中存在的违纪违法行为，并严格予以追究。

参考文献：

[1]中国共产党普通高等学校基层组织工作条例[Z].中发[2010]15号。

[2]中共教育部党组关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见[Z].教党[2007]11号。

[3]裴银伟。高校院（系）党政联席会议制度刍议[J].世纪桥，2009，（7）：30-31.

[4]崔润东，刘占军，宋德群。高校党政联席会议制度与基层党组织民主建设[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2011，（1）：36-38.

[5].完善高校二级院（系）党政联席会议制度的思考[J].社科纵横，2012，（3）：224-226.

[6]蒋云尔。高职院校深入贯彻二级院（系）党政联席会议制度理略[Z].

学生会主席工作设想 篇二

大会由中国科协常务副主席、书记处第一书记、党组书记陈希主持。会议主题为：“弘扬钱学森科学精神，推动科协事业科学发展”。

韩启德在讲话中指出，曾与钱学森同志共事多年的老同志、老专家，以及科协机关的代表、上海交大的青年学生代表作的发言，情真意切、感人至深，使我们更加崇敬和仰慕钱学森同志赤胆忠诚的爱国情怀、敢为人先的创新精神、无私奉献的价值追求和卓尔不群的科学品质。他在中国科协工作期间，身体力行倡导学术民主，重视学术组织建设和学术交流的作用；积极推动树立“大科普观”，丰富发展了科普工作的文化内涵；注重人才培养，竭力完善创新人才培养体制；重视“专家群体”的整体优势，积极推动经济社会发展；开创科协工作理论研究，努力构建中国特色的科技社团体制机制，给科协系统留下了浓墨重彩的记忆和宝贵的精神财富。

在深切缅怀钱学森同志的同时，韩启德明确要求，要把学习纪念的成果转化为激发调动广大科技工作者积极性创造性的精神力量，内生为推动科协事业科学发展的不竭动力。大力弘扬顾全大局、甘于奉献的爱国精神，努力争当先进生产力的开拓者；大力弘扬求真务实、勇于创新的科学精神，勇作科学精神的守望者，努力争当先进文化的传播者；大力弘扬淡泊名利、诚实守信的高尚品格，努力争当科学道德和良好学风的传承者、维护者。

钱学森同志是享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人，历任中国科协副主席、中国科协主席、名誉主席，为中国科协事业发展作出了巨大贡献。中国科协召开纪念大会，对于进一步调动激发广大科技工作者和科协工作者的积极性创造性，为更好地建设创新型国家、全面推进中国特色社会主义伟大事业而不懈奋斗，具有十分重要的意义。

陈希在纪念大会上表示，希望科协系统以纪念钱学森同志百年诞辰为契机，深入学习、认真实践钱学森精神，进一步发扬求真务实、真抓实干的工作作风，按照大联合、大协作的工作方式，勇于创新，甘于奉献，建设科技工作者之家，争当科技工作者之友，为实践科技事业的创新发展和科协事业的繁荣发展作出应有贡献。

中国科协、中国力学学会、中国系统工程学会、钱学森办公室和上海交通大学等单位代表分别就钱学森同志对科协事业发展的巨大贡献、钱学森系统科学思想和系统科学成就、传承钱学森科学精神等方面在纪念大会上作了主题发言。

中国科协原副主席刘恕在发言中说，钱老经常告诫我们，要有战略思想，要确定方向和目标，再探索寻求达到目标的方法。在推动沙产业发展的时候，钱老指出，用求真务实的思路，探求实施的路径，把主要的努力放在产业化的实践上，努力把文章写在大地上。二十年来，得到了钱老的教诲，不仅丰富了学识，增长了智慧和能力，更是锤炼了我自己的人生观、价值观，不断完善着人生的目标，使我受益终身。

中国科协原办公厅副主任、调研室主任吴伟文强调，钱老从马克思主义世界观和方法论的高度，从经济基础到上层建筑，对我国社会主义现代化建设的全局和发展进行了深入的思考和研究，在广阔的领域，向党和国家献言献策，并对科协工作提出了指导意见。在经济建设方面，高度重视科学技术对生产力发展的重要影响，代表团体（科协）提出了实施“科教兴国”战略的建议；从文化建设角度，高度重视科学对精神文明建设的巨大作用；政治方面提出了社会主义政治文明建设的概念；社会建设方面，钱老对作为人民团体的科协和作为科技工作共同体的学会改革发展也倾注了极大的热情，给予了很多的指导。

清华大学教授、中国力学学会原副理事长余寿文在发言中谈到，钱先生非常关心力学人才的培养。他给清华大学博士生们的信中鼓励学生说：“你们工程力学系必须理论联系实际，以理论去解决实际问题，万万不可以只不解决问题，让工程师们觉得有你没你一个样。怎样做到理论联系实际？必须深入实际。到了现场，实际就在眼前，但你可能抓不到问题的要害，原因何在？缺少分析洞察问题的能力。怎样培养分析洞察问题的能力？我认为最好的方法就是学习并掌握马克思主义的哲学。”

中国系统工程学会原副理事长、中国航天科技集团公司710研究所原副所长于景元说，钱学森的科技成果与贡献，不仅充分反映了他的科学创新精神，同时也深刻体现了他的科学思想和科学方法。钱学森的科学成就与贡献来自于他具有坚定的信仰，高尚的思想情操与品德。我们怀念他，纪念他，最重要的是把他开创的科学事业继承下去，并发扬光大。

中国人民总装备部研究员、原钱学森秘书涂元季深情地回忆道，钱老开始是不大愿意担任科协主席的，他觉得自己不适合担任科协主席，但是一旦当选，中央也批准了，他又十分认真地履行自己的职责，这就是他的习惯，也可以说是他做人做事的一贯风格。从共产党员的党性来说，这就是他的党性原则。

中国科协学术部副部长刘新平说，钱老强调科协不是政府机关，它是党和政府联系科技工作者的纽带，是党和政府发展科技事业的助手。科协工作不能盲目地干，不能在模糊中干，需要在理论指导下积极地干，这些都为我对科协工作的认识和了解指明了方向。

中国科协科普研究所丁蕊认为，科协青年人应该如何继承和发扬钱老的风范？要学习和继承钱老的爱国奉献精神，从本职工作做起，勤奋敬业，团结广大科技工作者，自主创新，努力提高全民族的科学素质；要学习继承钱老的科技思想，积极开展科协工作理论研究，认识问题，摸索经验，发现规律，并利用规律理论指导实践；要学习和传承钱老的精神与严谨作风，不仅敢于质疑权威，从旧的框框中脱颖而出，还要谦虚谨慎敢于认错，努力创造良好的民主氛围，促进个人不断成长，促进工作科学开展。

上海交通大学学联主席、机械与动力工程学院博士研究生李炳初表示，在聆听各位前辈对钱老的深情追忆时，我深刻感觉到，当代青年学子肩负着重任，传承并发扬钱老的科学精神将是我们神圣而光荣的使命。我们要学习钱老矢志不渝的爱国情怀、永无止境的创新精神、严谨务实的治学态度，还要学习钱老追求全面发展的卓越品质。

学生会主席工作设想范文 篇三

关键词：学生会 改革 发展

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）09（a）-0204-01

随着党的十胜利闭幕，我国改革开放进程在不断加快，高校的改革也不例外。学生会作为高校人才培养体系中不可或缺的部分，其重要性不言而喻。学生会是在校党委、上级学联的领导下，在校团委的具体指导下进行自我服务、自我管理和自我教育的学生自治团体，是学校联系学生的桥梁和纽带，是充满青年人梦想与活力的组织。现阶段，学生会面临很多亟待解决的问题，例如，如何应对学生会思想引领职能不断被削弱的问题、如何克服学生会脱离广大学生的问题、如何处理好学生会内部民主化的问题等等。对于这些问题，本文将提出有针对性的见解。

1 思想上，把握方向，明确使命

对学生会的思想建设，归根结底，是对人思想的引领。作为学生会组织内部的一员，如果本身没有先进的、顺乎潮流的思想，就不能更好地引领青年，本身就容易产生思想混乱、组织工作难以开展的局面。具体来说，对学生会的思想建设可以分两个方面进行。

（1）宏观上，紧跟时代脚步，不断提高理论自觉。随着我国经济社会的迅速发展，有极强自主意识的大学生，思维呈现出日趋多元的特点。从学生干部所处的地位、所担负的职责、以及所处的环境来考虑，新的形势要求高校学生干部必须具备过硬的思想政治素养和较强的工作素质。首先，必须及时组织学生会同学学习领会上级团组织领导的讲话及文件精神。一份文件的思考、撰写和出台背后凝结着很多领导的心血，是集体智慧的结晶。因而，讲话稿和文件精神往往具有很强的前瞻性和方向性。其次，必须深化学生会同学对当下时事问题的认识能力，务必要不断培养他们集体主义意识和大局观念。多举办青年先锋论坛，提供平台让同学们畅谈时事，碰撞思想。李源潮同志曾在座谈会上对大学生骨干如何坚定中国特色社会主义政治方向提出四点建议，即研究理论、学习历史、了解国情和深入实践。[1]可见，强化当代大学生骨干的理论自觉是多么重要的事情。

（2）微观上，紧贴学校工作重心，切实提高服务效率。学校党团的发展方向和工作重心对学生会来说是生命线，也是提高学生会工作效率的不二法门。一方面，要结合学校未来的发展方向制定长期战略，强化与兄弟高校的交流互通，始终确保本校学生会在学联内走在前沿；同时，也应联系学校的月计划、周计划制定短期目标，开展有针对性的活动，进而确保服务效率的提升。与“打蛇要打七寸”的道理一样，凡事切准要害，就能事半功倍。只有这样，思想引领职能的发挥才会与实践结合的更加紧密。

2 实践上，强化调研，深入实践

现在很多学生会组织的通病便是脱离学生，逐渐蜕变为学校的又一“行政主管部门”。除了完成既定工作，学生会组织就“闭门造车”，导致决策不透明、民主化渠道窄，以自己的想法代替广大学生的想法，因而做了不少劳民伤财的“实事”。作为代表学生利益的组织，长此以往必将招致广大学生对学生会组织的不信任。

（1）勤下基层，找出症结，推进工作决策科学化。必须强化学生会的调研意识。始终不渝的恪守从学生中来，到学生中去的工作思路，仔细制作、分析调研报告，提出有针对性的建议对策，使工作不脱离青年学生。如果不调查研究，不从实际出发，只满足于“发文件、做表面文章”，就不可能发现问题，科学制定政策和正确执行政策。我们必须把工作植根于广大一线学生，常下基层了解“民情”，开展主席接待日等密切联系学生的活动。这里所指的基层，既指学生会内部的基层，也指广大在校的学生。学生会基层情况是否良好，关系到主席团的决策是否行之有效，组织的凝聚力是否强大。及时掌握学生会基层同学对工作的满意度、对组织的认可度既可以减少学生会人才的流失，也方便主席团改进决策，进一步疏通政策上传下达的渠道。其次，一线学生更是我们工作的依靠，他们的所思所想极大程度上决定了我们工作的方向，因此，必须把调研任务时刻抓紧。

（2）拓宽眼界，不断跟进，推进工作决策前沿化。学生会组织要不断推动校际学生组织的双向、深入和有效的交流，确保为广大师生所提供的服务始终走在时代前沿。只有不断拓宽自己的视野才有机会完成创新，才能在纷繁复杂的校园文化中创造出学生喜闻乐见的活动形式。现在学生组织间的竞争越来越依靠学校的综合实力和学生组织自身的核心能力。学习和创新是影响核心能力的重要因素，而核心能力又是组织获取竞争优势提升绩效的基础。因此，把对外交流的学习实践活动做好，不仅对改善学生会形象很有帮助，也能够更好地凝聚青年、发展青年、团结青年。

3 组织上，依靠法制，加强建设

对于任何一个团队，发展过程中万般不可忽视的便是制度建设。学生会的制度建设关键在主席团。必须出台带有较强约束力和较高民主性的政策和制度以确保民主建设不落后、权责统一意识强。

（1）坚持民主建设不动摇。要从制度上规避学生组织容易出现的诸如官僚化、行政化的趋向，就必须坚持民主建设。首先，必须将民主意识贯穿于学生会工作的方方面面，始终坚持民主集中制不动摇。要建立健全制约和监督机制，确保老师、学生“两双眼睛”的监督落在实处；其次，坚持集权与分权相结合的原则，搞活组织。进一步推进学生会主席团权力分配改革。通常来讲，统筹性强、对步调一致性要求高的活动，适合集权，由主席进行民意验证后统一布置工作，而对于灵活性强的活动适合分权，将权力下放给主席团成员。当然，集权与分权是相对的，应视情况而变将两者合理整合运用。

（2）确保权责统一意识强。有权无责，会导致权力滥用；有责无权，会导致政策无法落实。有一项研究表明，在很多高校内，主席团成员普遍感觉工作压力分配不均，有的同学感觉压力很大，而有些同学则找不到很强的压力感。究其原因，主要是因为学生会常规工作不够硬，缺少制度安排，主席在遇到压力时倾向于独自处理造成的。因此，我们要进一步强化主席团同学的权责对等意识，利用制度保障，因地制宜、因人而异的确定权力、明晰责任。只有通过这一系列制度安排，才有可能合理降低主席团同学的应激水平，帮助他们更好地应对多重趋避冲突，提高工作效率。

参考文献