作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心为同学们整理的幼儿园优质美术课教案(最新3篇),希望能够给您提供一些帮助。
幼儿园优秀美术教案 篇一
活动目标:
1、通过观察、比较、讨论和欣赏,了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。
2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。
3、继续学习蘸色,换色的方法,能有序地进行操作,养成良好的操作习惯。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备:
经验准备:认识紫荆花
物质准备:幻灯片、有简单背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。
活动过程:
1、布置任务,猜想创作画面,激发兴趣。
——今天我们要来画紫荆花,你知道紫荆花是什么样子的吗?我们来仔细的看看。
2、欣赏紫荆花PPT,感受紫荆花树干细长、花朵密集、色泽艳丽的特点。
(1)浏览紫荆花的摄影作品,感受紫荆花的美。
——这是什么花?紫荆花是什么样子的?
——长在哪里呢?
(2)重点欣赏紫荆花的花朵。
——还有什么颜色的紫荆花?(有的红,有的紫)
——这是什么?(花苞)什么样子的?
(3)重点欣赏紫荆花的枝干。
——树干是什么样子的?树干都一样吗?
——树干还有什么颜色的?树枝什么样子的?
3、通过观察、比较、讨论,了解紫荆花的绘画方法。
(1)教师示范,幼儿观察,共同讨论创作思路。
——这是我们今天画画的作业纸,看看上面有什么?画在哪里?
用什么画?(颜料、水粉笔)
树干从哪里开始画?画多高?
一共要画几棵?
树干上还可以长上什么样的树枝?
在点小花之前要做什么?(擦笔)
(2)幼儿创作
4、展示、交流幼儿的作品。
——看看我们画的紫荆花,感觉怎么样?
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园美术优秀教案 篇二
教学目标:
知识与技能:
1、感知切开的果实形状产生的变化,切面是由点、线、面、色组合而成的图案;
2、能运用点、线、面、色表现切开的果实和切面美丽的图案。。
过程和方法:
1、在观察发现中,感受切开的果实形状及美丽的图案纹理;
2、在尝试中,大胆运用线与色的方法,表现自己的发现;
3、在欣赏中,感受大师作品的形式美。
情感、态度、价值观:
1、感受大自然造物的美妙与神奇;
2、热爱生活;
3、能大胆参与和表现。
教学重点:
感知切开的果实形状和点、线、面、色组合而成的图案及其美感。
教学难点:
运用绘画的方法表现对称、均衡、放射等水果切面的图案。
教学方法:
情境教学法、启发谈话法、对比教学法、直观教学法。
教学时数:
1课时。
教具准备:
鲜花、课件、有关图片、范品
教学过程:
一、谈话导入。
1、师:小朋友们,上节课我们一起学习欣赏表现“我们爱吃的水果”,很多同学都画得很棒!为了表扬大家,老师今天就把这些水果切开,和你们一起分享,好吗?
2、师切各种水果,和学生一起品尝。
3、师:水果好吃吗?(生:好吃!)水果好吃又好看,请大家观察这些切开的果实,它里面是什么样子的?你发现了什么?(学生汇报:切开水果内部的样子:形状、花纹、色彩等)
4、师:原来,切开的果实是那么的奇妙。这节课,我们一起去把它画下来吧!(板书课题:切开的果实)
二、课堂发展
1、看一看:各种切开的水果。(引导欣赏图片)
2、找一找:果实切面的形状、花纹有哪些不同?(板书:形状、花纹)
3、想一想:怎样运用点、线、面表现果实切面的形状、花纹?(解决教学重点)
4、看一看:
A、欣赏大师的作品。
引导欣赏:
①、由点、线、面、色组成的不同图案及其对称美感;(多个不同圆形图案组合排列成的装饰画)
②、透叠美;
③、重叠美。
④、运用“橙与紫|的对比色表现画面。
B、欣赏课本作品《各种水果切面的组合》。
学习感受大小、疏密、聚散、重复、对称等组合排列的美感。(教学难点渗透)
三、创作表现
1、作业内容:画出你喜爱的瓜果切面。
2、教师简单示范绘画步骤,学生观察,再对照课本提示,体会了解。(注意突出用对称、均衡、放射等形式表现各种瓜果切面,突破教学难点)
3、学生进行创作,教师辅导。
四、分享评价
1、比一比、说一说:与大师的作品比一比,我的作品好看在哪里?
2、评价点:线条美、形式美、个性美。(板书)
板书设计:
切开的果实
形状、花纹、色彩
线条美、形式美、个性美
幼儿园优质美术课公开课教案 篇三
活动背景:
在之前的美术课堂中我们已经上过很多次剪贴画的美术课程了,可是这次的剪贴画应该会让幼儿更加感兴趣,毕竟,这次我们要剪的是小朋友们最喜欢的动物——老虎,这大大增加了幼儿对于课堂的兴趣。
活动目标:
1、初步探索并运用对折剪、重叠剪的方法进行剪纸粘贴,表现老虎的主要特征。
2、通过对重点剪纸部分的练习,探索并学习对折剪、重叠剪的方法。
3、对剪纸活动有兴趣,体验剪纸的乐趣。
活动准备:
1、画纸、彩笔、铅笔、各色彩纸、剪刀、胶水、棉签。
2、卡通老虎图片。
3、对称图形图片。
活动过程:
一、导入活动
歌曲《两只老虎》。
二、感受活动
1、提问:老虎长的什么样啊?
2、出示《老虎》图片,幼儿探索老虎各部位名称及特点。(老虎是对称的)
3、介绍其他对称图形。
三、示范活动
1、幼儿探索老虎头、身体、耳朵、四条腿的对称剪法。
2、老师示范老虎头、身体的对称剪法。
3、老师示范耳朵、四条腿的重叠剪法,尾巴的剪法。
4、老师示范王字的写法。
5、将老虎各部位的画法画到黑板上,边画边讲解。
四、操作活动
幼儿操作,教师巡回指导。对独立完成有困难的幼儿,教师重点辅导,可以帮助幼儿先画上轮廓线。
五、创造活动
在粘贴完老虎后,用彩笔添画老虎眼睛、鼻子、嘴、王字、胡须、身上的花纹以及背景。
六、活动延伸
剪纸《狮子》。