小学五年级体育教案 篇一
教学目标:
通过本课学习,让学生知道要爱清洁、讲卫生。
教学过程:
一、导入新课
同学们,我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯,但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。
二、教授新课
1、出示图片
提问:你知道手是怎样受污染的吗?
小结:我们的小手用途可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。可
是在它做这些事情的同时,自己也受到了污染。
2、讲讲为什么要勤洗手。
3、出示图
提问:同学们,你们会洗手吗?
教师教给学生正确的洗手方法。
(1) 先用水将手浸湿。
(2) 将手面、手腕、手心全部打上肥皂。
(3) 反复揉搓之后,用清水冲净。
(4)指名学生上台表演。
表扬我们身边爱清洁,讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花,并希望其他同学向他们学习。
三、总结全文
四、课后反思:
小学五年级体育教案 篇二
一、教学内容:
1、前滚翻 2、高抬腿跑 3、滚翻接力
二、教学目标:
1、认知目标:使95%的学生基本理解前滚翻和原地高抬腿跑的方法。
2、技能目标:使85%—90%的学生基本学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术动作,促进力量,柔韧,速度、协调等素质的发展。
3、情感目标:激发学生的创新欲望,培养学生克服困难,积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。 三、教学重难点:
前滚翻教学重点:提臀、低头、蹬腿、团身的协调配合。
教学难点:头顶着垫。
高抬腿跑教学重点:摆动腿高抬。
教学难点:蹬地腿充分伸直。 四、教具和器材:
垫子30块、小手帕60块 五、教学过程:
(一)开始与准备部分 (6分钟) 教学内容:
1、体育委员整队,师生问好。
2、宣布课的内容和要求。
3、队列练习:蹲下及起立。
4、准备操:头部、肩肘、伸展、踢腿、腰腹、跳跃。
组织:四列横队和体操队形
教法:听教师口令集体练习
要求:集队迅速、注意力集中,做操动作舒展。
(二)基本部分(27分钟)
教学内容:
1、前滚翻(12分钟)
组织:以10米为半径划一个圆,在圆内边分放28块垫子,每块垫子旁二名学生分站在圆的线上。
教法:①教师讲解动作要领,提出要求。
②学生2人一组进行前滚翻练习。
③教师讲评示范后,学生再练习。
④强化练习:下颌夹手帕翻。
⑤小组互评练习。
要求:认真练习、互帮互学,提高动作质量。
2、原地高抬腿跑(5分钟)
组织:学生均匀地分站在圆的线上。
教法:)www.paomian.net(①教师讲解、示范动作。
②原地高抬腿走。
③从低到高的原地高抬腿跑。
④大腿触手掌心的原地高抬腿跑。
要求:仔细观察、积极练习,力争上游。
3、滚翻接力(10分钟)
组织:学生分四队,每队分甲、乙两组分站在相距25米的端线后,中间13米处放上每队的滚翻垫子。
教法:①教师讲解方法、规则和要求。
②先尝试性练习一次。
③滚翻接力比赛。
要求:安全第一、动作协调、团结协作。
(三)结束部分(2分钟)
教学内容:
1、放松操2节
2、小结
3、整理器材与场地
组织:体操队形
教法:跟着教师一起做
要求:轻松自然 六、预计生理负荷
预计练习密度:40%左右
预计平均心率:130~140次/分
预计心率:150—170次/分
五年级体育课教案 篇三
教学目的
1、培养学生移动的、传接球和变相运球的动作要领。
2、能够在游戏和简单的比赛中运用所学的动作。
3、发展灵敏、速度等身体素质,培养综合运用所学技术的能力。
教学要求:
1、提高学生的速度
2、高学生的灵敏素质
3、培养学生的协作意识
4、培养学生的协作意识
过程方法
1、全班同学参与,能够做到动作连贯。
2、速度变化突然,快慢衔接紧凑,注意生体重心变化及上下肢的协调配合。
情感态度
1、培养学生团结的精神和互相协作的意识。
2、真正让学生体验成功的喜悦心情。
3、教师真正能够把篮球的乐趣带进课堂,师生能够共同分享。
教学过程:
一、放松活动:
1、放松操节。
2、活动踝关节。
(一)上肢运动
(二)腰部运动
(三)踢腿运动
(四)踝关节运动
(五)跳跃运动
二、本课内容:
1、先集体讲解,示范,观看媒体演示和本班身体素质较好的同学演示。
2、先慢示范,让学生看清助跑与起跳的动作。
3、集体学习起跳与助跑的动作
4、先集体练习,然后分散练习
5、2――4步助跑起跳手摸高物。
6、确定助跑的步数和距离、反复练习。
7、助跑起跳越过30――40厘米的皮筋。
8、6――8步助跑蹲踞式跳远。
三、通报下次课学习的内容,布置有关事项。
四、整理场地,归还器材。
组织方法:
口令:二列横队变四列横队,成密集队形集合。
1、做热身操时,动作到位,合牌。
2、注意力集中,认真练习,听从指挥。
3、集合时做到快、静、齐。
小学五年级体育教案 篇四
一、基本情况分析。
所教班是五年级的二个班,人数分别是 人、人。总体情况来看,这些孩子的学习兴趣还不错的,男生的学习自觉性相对来说还是比较不错的。而女生学习相对较差。在游戏方面,大多数学生能积极的参与,但在对专项的技巧理解与掌握的能力方面,很多学生只能去胡乱模仿。因他们本身条件的关系,现在的学生懒的动,也不喜欢运动,久而久之各方面的素质变差了。总之,在培养学生自觉锻炼的习惯上,还需要花功夫来培养。
二、教材分析:
体育与保健是义务教育各年级的必修课程。它是一门学习体育与保健的基础知识、基本技术和技能,进行身体锻炼实践的课程。面向全体学生提高学生身体基本活动能力,对发展学生身心,增强体质,增进健康,为提高全民素质奠定基础;为适应现代话生活和社会注意建设具有重要的作用。培养学生身体的正确姿势,养成良好的体育锻炼习惯,提高人体基本活动能力。发展身体素质,促进儿童身心健康成长。
三、教学目标:
运动参与:调动学生积极参加体育锻炼,激发学生对体育锻炼的兴趣
运动技能:通过体育课的学习,掌握一到两项锻炼技能。
身体健康:通过体育课的锻炼,增强身体的抵抗能力。
心理健康:通过体育课的磨练,能调整情绪,保持平静的心态。
社会适应:体育课的开展是学生交流与合作的平台,它是学生进入社会的训练场。
四、教学重点和难点:
五年级本学期的教学重点是球类这一单元,难点是篮球的基本技术。主要学习运球和投篮两项技术。运球包括曲线运球、8字运球、过障碍运球。投篮包括双手胸前投篮、原地单手投篮。
五、学情分析:
五年级学生将要进入青春期阶段,所以每个学生在性格、体形方面都有了隐约的变化。体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上偶发的事件。比如女生在运动过程中会出现肚子痛的现象,她会向老师请假,这时教师应考虑到女生例假的到来可能会引起这种现象,所以要及时处理。另外教师应做好请假的记录,以免部分学生无故请假。男生中有不少个子比较高大,经常以强欺弱,应及时加强对学生的思想品德教育,给学生讲道理。要求同学之间相互监督,开展一些加强团结互助的活动,培养学生自主合作的精神。在这方面教师在学期初应对学生进行常规的教育,规范其行为。五年级开始男生显得活泼好动,特别是对球类活动比较感兴趣,其中以足球和篮球最为常见。因此在教学中要结合学生的实际,合理地设计一些球类活动或比赛,使学生能够充分展现自己。而女生相对比较安静,喜欢切切私语。对体育课的参与热情不高,尤其惧怕长跑。面对这样的情况教师应鼓励开导学生,使其克服恐惧心理。另外在教学中教师要设计一些短距离性的耐久跑训练。对于班级内出现不团结的现象时,教师要及时调整教学计划,设计一些合作性的游戏或比赛,增强同学之间的交流,把问题抹杀在欢乐之中。在教学中必然会出现个别后进生,他们往往是力量小,个子矮。在快速跑、力量性项目中常常遇到困难。对于这样的学生应进行个别指导,安排一些针对性的练习。而对于肥胖的后进生,他往往应体重的问题而受制约。这样的学生,教师应积极引导,激发其对某一项目的兴趣,鼓励其坚持不懈地锻炼。相反,对于体育尖子教师应重点培养,多让其参加比赛,使发挥自己的特长,为学校和国家多做贡献。
六、改进教学的主要措施:
1、因地制宜,重视每一节体育课的安排,确保每一节课的质量。
2、精心安排课内游戏,使学生能在游戏中学到知识,技能。
3、理论联系实际,进行尝试性教学,不断探索适合这一年龄段学生的教学方法和组织形式。
4、结合体育课自身的特点,在教学中渗透思想品德教育和健康教育,确保学生身、心两健。
5、加强后进生的辅导,适时开展一些体育兴趣班。
6、及时进行课后反思,发现教学中的问题,分析、探讨并解决问题,多听取老教师的经验,并模仿其方法,不断进行创新。
七、考核内容及其评定:
1、考核内容:坐位体前屈、立定跳远、50米╳8、身高体重和肺活量
2、成绩评定:优、良、合格、不合
小学五年级体育教案 篇五
教 学 案课 题考核一分钟仰卧起坐(男)50米快速跑舞蹈(女)
教学案序号授课时间xx年 月 日课 型考核教与学目标及重点难点1、 检查学生掌握仰卧起坐技能情况; 2、 发展力量,协调等身体素持,改进快速跑的技术
“先学后教”设计(学生自学内容、方法、教学思路、方法、手段)学生在教师的提示下完成动作,讲明考核的规则、方法自主、综合拓展、创新环节及内容学生练习,教师讲评学生在教师的指导下完成考核项目教 与 学 过 程 设 计授 课 内 容 与 过 程 设 计学生学习活动设计课中改进一、开始部分 3’1、 教师整队,检查人数,师生问好; 2、 宣布本课内容; 3、 整理服装,安排见习生; 4、 队列练习。 二、准备部分1、 慢跑400米; 2、 徒手操。(1) 扩胸运动 (2) 振臂运动 (3) 体转运动 (4) 体侧运动 (5) 腹背运动 (6) 压腿运动原地转法两路纵队绕场地走跑练习 学生在教师的口令下统一练习站队要求快、静、齐充分活动各关节教 与 学 过 程 设 计授 课 内 容 与 过 程 设 计学生学习活动设计课中改进三、基本部分 27’ 1、考核一分钟仰卧起坐(男生)(1)讲解考核方法,宣布考核成绩标准。 (2)要求动作准确、快速,不得借用外力完成动作。 (3)教师掌握时间,学生之间相互帮助并计数,后交换,把成绩认真记录下来。 2、2.5米或25米往返跑(女生) (1)采用站立式起跑进行完整动作练习。 (2)合理安排好密度,使学生通过互相观察,养成跑的正确姿势,提高短跑成绩。 (3)注重发挥小组长的带头领导作用。 采用圆形教师在中间。教师讲解要明确教 与 学 过 程 设 计授 课 内 容 与 过 程 设 计学生学习活动设计课中改进3、舞蹈动作《我们是快乐的好儿童》 (1)在教师的指导下摩仿完成舞蹈动作; (2)在音乐的伴奏下进行练习,要求欢快、活跃。 四、结束部分 3’1、 放松活动 2、 讲评本课的优缺点 3、 回收器械 4、 宣布下课,师生再见回列横队成体操队形练习注意看清舞步的走法板 书 设 计组织如图: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x课内外练习题设计考核课采用男、女生轮换的方法,第一节考核男一,第二节考核女生。教后改进意见 考核成绩良好,一部分差生课后还应加强练习。
小学五年级体育教案 篇六
教学内容:
1、上两步掷垒球或沙包 2.跳背
教学任务:
一、准备部分:(8')
1、学习上两步掷垒球或沙包技术。提高投掷能力。
2、初步掌握支撑跳背的动作,培养勇敢精神。
教学过程:
一、准备部分:(8')
1、开课式。
2、队列练习:齐步走一跑步一立定。
3、准备活动,慢跑200米,儿童广播韵律操6节。
二、基本部分: (28')
1·上两步掷垒球或沙包(二)
(1)动作:迅速,连贯地完成上两步和向后引球的'动作,再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。掷出的球必须从前面的两条横绳中间穿过。
(2)讲解示范。
(3)练习方法和注意事项参看第10课。
2。跳背
(1)动作:两人一组。一人两脚左右开立站稳,上体前屈,低头,两手支撑在两膝上,另一人做3一一5步助跑,双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部(用力不宜过大),同时两腿伸直向左右分开,腾空越过人背。落地成半蹲,两臂斜上举。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法:分组练习。把学生分成人数相等4队,分别排成一列横队,按顺序依次进行练习。
(4)注意事项:
1、一人做上体前屈,低头,不得突然降低和升高。
2、练习时严格课堂纪律,注意安全。
三、结束部分: (4')
1、整理放松;
2、小结、讲评;
3、宣布下次课内容;
4、下课。
小学五年级体育教案 篇七
小 学 体 育 教 案
年级 : 五年级
人数: 48人
执教者:蒋建宏
日期:1999年10月27日
组 织 教 法 与 要 求
一、整队
二、师生问好
三、宣布本课内容
1、“双龙戏圈”
2、十字接力
男 女
1、 跟学动物跑
学小鸟飞、小兔跳、鸭子走
一、师示范讲解
二、学生练习
三、纠错
四、再练习
一、师示范、讲解。
二、生练习一次。
三、十字接力两次。
一、放松
2、《铃儿响叮当》师生共舞
二、小结
三、洗手
四、收回器材
30-----35%
寓教于乐,玩练结合,力求营造愉快教学,成功教学思想。学生
积极配合兴致极高,各个环节一气呵成,真正达到小场地、小器
材的“大”作用。