作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?以下是人见人爱的小编分享的小班体育活动教案【优秀7篇】,希望同学们阅读之后能够文思泉涌。
小班体育教案 篇一
活动目标
1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
活动准备
1、欢快的音乐、录音
2、幼儿用呼啦圈若干,钻圈4个,平衡木2组,毛绒玩具16个,工具箱2个活动过程
一、师幼共同做热身活动:圈操。
师幼每 人一个圈,引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。
二、指导幼儿玩圈,病鼓励幼儿探索圈的多种玩法。
提问:请幼儿说一说使怎样玩的,并演示,再让其他小朋友跟着学一学。
总结:原来圈的玩法有这么多种,小朋友们真厉害,比老师的想法都多。
三、组织幼儿玩"神秘王国"的游戏。
1、听录音,引出游戏玩法,并请一名幼儿示范。
2、把幼儿分两队:红队和蓝队。
3、引导幼儿开始做游戏。
4、带幼儿随音乐做放松活动。
5、把礼物分给幼儿。
活动延伸请幼儿在生活中寻找合作的乐趣。
活动过程:
一、我为闯关来锻炼。
1、小朋友们,你们听里面好像在玩游戏呢(会场稍安静时,大音量播放倒计时)让我们开汽车去看看吧,(并及时调放闯关图片至屏幕中央)创设氛围,激发幼儿参与兴趣。
2、闯关要有强壮的身体,跟音乐一起来锻炼一下吧(圈操音乐一遍)二、快乐热身赛。
1、介绍热身赛要求:需要做出图片上的动作,才可获得号码牌。
2、(依次出示图片:滚圈、跳圈、钻圈等),并在听到"让我们听听成功了没有呢"(播放欢呼的按钮)3、自由与圈做出好玩的游戏,小结并发号码牌。
小朋友们刚才和呼啦圈做了好多的游戏呢,让呼啦圈休息一下,到老师这里来。(摆放赛道、贴等待线和起跑线)三、快乐向前冲。
1、教师完整示范闯关,清晰表达各项目的要求。(要倒计时声音,不要背景音乐)2、幼儿尝试赛道,练习各种身体技能。
3、幼儿两两闯关,感受成功的快乐。(倒计时声音加背景音乐持续到第2个幼儿按下玩具)四、放松并颁奖。
放松练习后,带闯关礼物离开。
教学反思:
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。
小班体育教案 篇二
游戏目的:
训练幼儿平衡能力及单脚跳的能力,锻炼幼儿的腿部肌肉的力量。
锻炼幼儿的团结协作能力。
体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
游戏玩法:
幼儿集合到一起,各伸出一只脚,脚后跟着地,一边念儿歌。儿歌一念完,大家一起单脚跳,脚先落地者,停止游戏,其他幼儿继续。当停止游戏的幼儿超过一半或者超过规定的时间,游戏结束。
游戏规则:
跳时必须是单脚跳,中途落地或者换脚就算输。
建议:
在宽敞的地方可多人同时游戏。
儿歌《鸡蛋壳鸭蛋壳》
大白鸡下白蛋,没有鸡窝怎么办?
跟狗走狗咬他,跟驴走驴踢他,
鸡蛋壳鸭蛋壳,谁先落地谁下课,
哎呦呦!哎呦呦!
教学反思:
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小班体育教案 篇三
游戏目标
1、让幼儿练习钻和爬的基本动作,提高幼儿手脚协调性。
2、让幼儿感受游戏的快乐。
游戏材料
拱形门、自制糖果、动物头饰(每人一个)。
游戏准备
游戏前让幼儿做热身活动。
游戏过程
(一)热身活动,教师随幼儿一起听音乐学小动物走路,听着音乐学做动物模仿活动腰、手腕、脚腕等,做好准备活动。
(二)组织游戏——取糖,引导幼儿会准确的钻、爬。
1、游戏玩法及规则:教师在场地中央放好拱形门,在拱形门前摆好自制糖果,教师说游戏开始,幼儿用准确的游戏规则快速地钻、爬过拱形门拿到自己的糖果(每次每人只需一块糖果)返回。
2、让幼儿按游戏规则进行游戏。
幼儿熟悉玩法后,可让幼儿玩几次游戏后,总结幼儿游戏情况,提出新的游戏规则,引导幼儿探索游戏的新玩法。
(三)放松活动
1、教师评价游戏情况,表扬遵守规则的好孩子。
2、带幼儿做放松活动,听音乐模仿动物走路,进活动室和喝水、入厕。
小班体育活动教案 篇四
活动目标:
1、变传统教学模式为探索试教学模式,幼儿获得知识不是教师灌输的,而是在教师有目的、有计划的引导下,通过探索,自己发现并主动学习。这样,较好得解决了体育教学中“教与学”的关系,充分体现幼儿主体性;
2、探索在环状器具中前进的方法;
3、体验在环状器具中探索身体运动的乐趣。
活动重难点:
在环状器具中,控制自己的身体,快速爬行。
活动准备:
环状器具,音乐磁带,胸饰。
活动过程:
一、扮演乌龟,活动身体
老师为乌龟妈妈,小朋友为乌龟宝宝,做热身运动。
二、自由探索,交流玩法
1、讲解要求,必须在“壳”中进行,幼儿第一次自由探索。
2、集中交流玩法,幼儿互相学习壳中前进的几种方法。
三、练习快速向前爬行
1、带着目的;如何在壳中快速爬行?幼儿第二次探索。
2、请方法好、速度快的幼儿示范、交流,幼儿再次相互学习。
3、比比谁爬得快,分成红、蓝两组,哪组时间用的少哪组获胜。
4、情景:乌龟搬家。再一次练习壳中快速爬行,用“鲨鱼”情景调控幼儿活动量。
四、搬家成功,放松身体
幼儿随着音乐做放松运动,自然活动结束。
幼儿园小班体育教案 篇五
活动目标:
1、用拖拉玩具进行绕障碍走,能保持身体平衡。
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
3、提高空间方位知觉的准确性。
4、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。
5、能用较清楚的语言讲述自己的'观察和发现。
活动重点:
幼儿练习拖物走,能保持身体平衡,培养幼儿身体的协调性及耐心、细心的品质。
活动难点:
用没底的鞋盒拖物走,提高空间方位知觉的准确性。
活动准备:
1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个去底的鞋盒,并系上一根长绳供拖拉用。
3、四个轮胎。
活动过程:
一、热身活动:游戏"小孩小孩真爱玩"。
1、塬地跑一跑。
2、摸摸墙上的"小鸟"走跳回来。
3、看看水池里的小鱼跑回来。
二、游戏"拖小猪"。
1、交待游戏名称和玩法:"今天我们玩一个游戏叫'拖小猪',老师这大框里装的皮球就是小猪。"
2、示范玩法。强调鞋框的套法。
3、"小猪"跑了(将小皮球迅速抛向四周)请宝宝们去追一只"小猪",追到后用鞋框套住"小猪"后拉绳向前走,自由的玩一玩。注意拖框时不要让"小猪"跑出框外。如果"小猪"不听话,跑出来,请宝宝们赶快把"小猪"放进框里,然后继续玩。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,提醒幼儿向前拖时不要碰到别的小朋友,要会谦让。
4、将"小猪"拖回塬位,站成六列纵队。
5、"拖小猪"绕轮胎比赛:幼儿用鞋盒框套住"小猪"后,听老师口令"拖小猪"分苹果组和香蕉组向前走,绕过队列前方五米处的轮胎回到塬位。选出每组的优胜纵队,再次进行比赛。游戏中提醒幼儿拖框时要会谦让,不要碰到别的小朋友。
三、带领幼儿做放松运动。
活动反思
让更多的孩子参与在活动中,或者可以将活动拉开层次,既可以让能力弱的孩子喜欢并有能力玩,也可以让能力强的孩子认为有挑战性。
小班体育教案 篇六
目的
(1)教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。
(2)培养幼儿自我控制能力。
准备
组织幼儿观察、认识松树。
玩法
请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰,充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰,站在前边,面对全体小朋友。
游戏开始时,全体小朋友说儿歌:“北风爷爷的脾气大,吹起大风,呼啦啦!可是我们都不怕!”北风爷爷在一排排小松树中间穿行,走来走去。充当小松树的小朋友不能动,如果谁动了一下,就算被北风爷爷吹倒了,出队站到一边。
北风爷爷来回穿行,等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树,这一次游戏就结束。再换个北风爷爷,小松树可以被称为勇敢的小松树,游戏重新开始。
小班体育教案 篇七
游戏目标:
1、发展幼儿的平衡能力。
2、体验集体游戏的快乐。
3、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
游戏过程:
1、幼儿两臂侧平举,在原地旋转。
2、边转边念儿歌:"迷迷转,迷迷转,大风吹来,块块站。"
3、当念到"站"字时,幼儿马上停止旋转。
4、每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒。提示:发展幼儿的平衡能力。
指导要求:
指导幼儿注意脚下,不要摔跤
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。