美术教案最新10篇

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是写作文的小编为您带来的美术教案最新10篇，在同学们参考的同时，也可以分享一下写作文给您的同桌。

美术教案 篇一

第一课大脚丫

教学目标：

1、用对称的方法画出一对鞋垫，并学习在鞋垫上装饰图案。

2、体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。

教学重点：制作鞋垫外形，能用多种图案或花纹装饰鞋垫。

教学难点：注意图形图案的对称，而且要颜色、大小也要有对称性学习方法：示范讲解法、合作探究法、观察比较法、自主尝试法、辅导练习法、作业评价法、行为指导法

教学准备：实物课件，白卡纸，记号笔，油画棒。

导学过程：

一、（师）激发兴趣，导入新课（3分钟）：

1.鞋垫的作用：垫鞋子、装饰。

2.形状特征——对称

（1）师：看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？

（2）师：小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊？（请幼儿仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律，再根据自己的观察进行判断）师：怎么样，观察好了没？图上的哪双鞋垫是正确的？

（3）教师总结：鞋垫上的对称图形，不仅形状一样，大小，颜色也是一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。

二、（生）自主学习（自学材料，组内探究）交流展示（5分钟）：1、师扮演小兔子开商店，设置情境：小朋友们好，我的铺子里有好多种鞋垫就是没有画上画的，你们能帮我做一些吗？

2、如何快速地制作出一双鞋垫？

生：用复印纸、用鞋垫比着画？

请学生上台完成示范。

（1）小助手脱掉一只鞋子，脚踩在垫有复写纸的纸上；

（2）师沿着学生的脚轮廓画出一只鞋垫的形状（一笔完成），打开画

纸后一双鞋垫完成。

3.学生以2人/小组为单位完成一双鞋垫的形状。

三、（生）交流展示（师）点评解惑（6分钟）：

1、还少了什么？

生：颜色、花纹、图案。

2、学生观察鞋垫实物，思考：

什么材质？——布、线

有什么花纹？——花、叶子？

3、师总结图案：花朵纹、羊角纹、云朵纹等等，

4、师：你们发现这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没有不一样的地方？（教师引导学生发现鞋垫上图案对称的关系，并重点讲述。如颜色，大小，形状的对称）

5、出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让学生进一步理解对称的含义）

6.师示范：给鞋垫加花纹

（1）画中心图案

（2）画周围花边

（3）和底色注意对比

（4）左右脚注意对称

四、课堂实践（22分钟）：

1、剪鞋垫，师示范提示：

（1）留下1cm的白边

（2）用勾线笔再勾一次花纹，强调图案。

2.生完成。（注意一支左脚，一支右脚。）3、学生添花纹，师指导。

（1）.怎样用最快的方法把一双鞋垫上的花纹画好？

学生探究得出结论：用复印纸勾轮廓，颜料瓶浸染或者用油画棒涂色快些。

（2）注意底色课图案的对比，以及适当留白

4.学生给制作的鞋垫上色，教师巡回指导，特别提醒学生注意对称的关系。

五、教师反馈，作业展评（5分钟）：

1、教师根据学生的操作结果进行评价

选一双装饰正确的，一双错误的，让学生评价。根据同伴的作品从所装饰的图案的大小、颜色等方面进行评述。（引导学生注意正确和错误装饰方法，强调对称）

美术活动教案 篇二

活动目标:

1、了解鸭子的基本特征，借助圆形、椭圆形变换画出鸭子的不同姿势。

2、养成细致观察，大胆作画的习惯

活动准备:

1、鸭子图片、范作。

2、颜料、排笔、水桶等。

活动过程:

出示图片，了解鸭子的特征

1、师：图片上的是谁？鸭子长得什么样？它有什么本领？

2、模仿体验，通过模仿及游泳的动作变化不同的姿势。让幼儿学学鸭子的不同姿势并观察鸭子的头、身体和脚的位置。

二、讲解示范

1、出示范作，幼儿观察后说说：老师是怎样画鸭子的？

2、教师边讲解边演示站立的鸭子：头圆圆，身体、脚、嘴。游泳的鸭子：头圆圆，身体、脚没有的，嘴往那边说明这鸭子的头往那边看。

3、教会幼儿添画眼睛、嘴巴、小草和水的方法。

三、幼儿作画

1、提出作画要求：画出不同姿态的鸭子，比一比谁的鸭子最漂亮。

2、教师语言提示，帮助幼儿完成作品。

3、鼓励幼儿及时添画。

四、展示评价

1、请个别幼儿说说：你喜欢哪只鸭子？为什么？

2、表扬彩绘有进步的幼儿。

美术教案 篇三

教学目标：

1、能抓住动物的外形特点有序地写下来，字迹工整，格式正确；

2、培养学生观察小动物的兴趣和对小动物的爱心。

教学重点：培养学生按照顺序介绍动物，思路清楚，表达流畅。

教学难点：

1、指导学生抓住特点，要条理清楚；

2、能恰当使用形容词，适当运用比喻句。

课时：1课时

教学过程：

一、课前谈话

同学们还记得上学期学过的拍手歌吗？咱们再来一起拍一次好吗？

同学们状态真不错，下面老师可要考考大家了。课堂上我们经常要和大家交流，谁能说说和别人交流时要怎样做呢？（说话响亮、清楚；认真倾听；恰当评价）

二、创设情境，激发兴趣

1、同学们，你们看《疯狂动物城》了吗？在兔警官和狐狸的努力下，动物城终于重归和平了。老师刚收到狮子市长的信，它邀请我们去动物城做客呢！想去吗？那咱们就坐上高铁出发吧！

2、火车一路前行，越过山川河流，终于到了美丽而有趣的动物城。看，动物们出来欢迎我们呢，快和它们打个招呼把！（注意礼貌）

3、同学们，老师刚接到狮子市长的信，它说遇到了一个非常头痛的问题，想让咱们帮帮它，你们说咱们要不要帮它呢？那咱们看看信上是怎么说的：同学们好，我是狮子市长。重

归平静的动物城急需一位形象代言人挽回声誉，动物们都想参加选举，却不知怎么介绍自己。目前只收到了三只动物的介绍信，这选举大会可怎么召开啊！请同学们帮忙，为自己喜欢的动物写一封介绍信，让别人记住它独特的样子。

三、海报“引路”，总结方法

1、同学们，你们知道怎么写介绍信吗？这样吧，咱们看看那三只动物是怎样介绍自己的，跟他们学一学。

海报一：大家好，我是小青蛙。瞧，我全身披着一件绿袍子，露出白白的大肚子。我的眼睛鼓鼓的，长在头顶上；我有一张大大的嘴巴，唱起歌来“呱呱呱呱”；我有四条有力的腿，蹦蹦跳跳捉害虫。我一定能胜任动物城代言人。

海报二：我是森林中可爱的小精灵——松鼠。瞧，我长得多可爱！水灵灵的大眼睛，小巧的身材，毛茸茸的大尾巴好像一把伞。对了，我还有两颗外翘的小牙齿，虽然不太美观，却很坚固。这就是我，乖巧可爱的小松鼠，快来投我一票吧！海报三：嗨，我长得强壮吧！我就是非洲著名的犀牛。虽然我的躯干粗苯，四肢短如柱子，但是我们奔跑起来却非常灵活。我的皮肤坚硬的像铠甲，头上还长有角。虽然我很丑，但是我很温柔，从不伤害其他动物。快选我做代言人吧！

2、同学们，看了这三张海报，你们找到帮动物写推荐信的方法了吗？

（1）想给别人留下深刻印象，就要写出与众不同的地方，抓住特点（海报举例）；

（2）介绍时也不能想说什么就说什么，要有一定的顺序；

（3）如果介绍时能用上形容词和比喻句就更生动了（海报举例）。（板书：抓特点、有顺序、用好词、会比喻）

四、制作海报，练习写话

下面就请同学们选一只自己喜欢的动物，帮它写推荐信，制作选举海报吧！介绍时要抓住特点，有序介绍，还可以用上形容词和比喻句让内容更生动。（老师发海报纸给学生写）

学生写话，教师巡视指导。（在写之前是否要让学生先练习说呢？）

五、选举大会，交流评选

1、同学们，“动物城代言人选举大会”正式开始！谁想让自己喜欢的动物参加这次的选举，就请到前面帮它读一读介绍信，并把海报张贴到黑板上，这样它就是候选人了。最后，咱们会投票选出一位代言人。

2、学生读推荐信，师生共同评价。

3、同学们的介绍都这么精彩，老师个个都喜欢，你们呢？那咱们就让这些小动物轮流当代言人好不好？

4、总结：这真是一次奇妙的旅程，我们来到动物城为自己喜欢的动物写推荐信，制作选举海报，让它们成为动物城的代言人。希望同学们回去后能为今天没有参加选举的动物写推荐信，让它们参加下一届的选举，好吗？

六、板书设计

可爱的动物

美术教案 篇四

一导入:

欣赏视频，你看到了什么感觉到了什么？

从视频中我们看到了一年四季春夏秋冬的变化过程，春夏秋冬四季各有各的特点，各有各的美丽，今天老师就和同学们一起走进秋天和冬天去感受秋冬的色彩。

二、新授：

1、感受秋冬的景色

现在正是色彩斑斓的秋季，谁能来描述一下到了秋天，大自然的景色都会有哪些变化呢？

走进秋天的田野和果园你分别会看到什么景色？

到了冬天又会发生什么变化呢？

同学们观察的真仔细，秋冬的景色这么美，下面我们就一起去秋冬的大自然走一走。PPT短片

再来看看即将到来的冬天，在欣赏冬天景色的同时，老师从散文中摘抄了几句话找个同学读一下。注意语速要慢一些，看你能不能把冬天的美读出来。PPT图片

2、找出秋冬的色彩

（1）刚才我们感受了秋冬的美景，没有色彩的衬托秋冬的景色也不会这么美，下面请同学们从这两组图片中分别找出秋冬的颜色。

（2）我们很快地找出了秋冬的颜色，大家观察对比一下，这两组颜色分别给你什么感觉？（冷、暖）从这两种色彩给我们的感觉来看，秋天这一系列给人以温暖的颜色我们称它为暖色，以下给人以寒冷感觉的色彩我们称它为冷色。那么在画画的时候要注意了，画秋天要以红色、橙色为主，表现出火热热的效果；画冬天要多用蓝色和灰色，给人以冷冰冰的感觉。

（2）同学们再仔细观察这些秋天的枫叶，你觉得用一种颜色能不能把这片枫叶表现出来？至少两种，那要怎样表现呢？老师这里有两张用不同方法涂出来的枫叶，你觉得哪一幅更接近于大自然的枫叶呢？

（有时候单一的颜色不能把丰富的色彩涂出来，我们可以用两种色彩混合的`方法，，把事物表现的更丰富，更自然。）

3、感受秋冬的事物

同学们秋冬两季不仅有这样美的色彩，回忆一下，在这两个季节人们都会有哪些活动？先说一说秋天？（人们会忙着收庄家，到果园里摘果子，到处都是丰收的喜悦，而且人们为了庆祝丰收会跳起丰收的舞蹈，下面咱们也来感受一下秋收的喜悦！播放音乐）在这美丽的秋天你喜欢的活动是什么呢？（秋游）

秋天过去了，寒冷的冬天到来了，大家听！你听到了什么？（寒冷的风声）听到这个声音你有什么感觉，能用动作表示一下吗？那在这寒冷的冬天我们又会有哪些活动呢？（打雪仗、堆雪人、滑雪）

4、范作欣赏

（1）为了把这美好的季节美丽的景色留住，画家们用他们独特的表现方法记录了下来。

《金色的秋天》是一幅外国著名画家的油画作品，从画面的构图来看，大家看左上方是

什么？（一片金黄色的树木）中间偏右是一条清澈的小溪，画面上方是蔚蓝的天空，整幅画面给人以秋高气爽的视觉效果。从画面的色彩上来看，画面中大部分用了（暖色），所以画面的视觉效果明朗而开阔、赏心而悦目。

《红军过雪山》是我国作家的一幅油画作品，作者运用了大量的蓝色和白色，把小小的红军队伍点缀在雪山之中，展现了冬日的寒冷，红军过雪山的艰难。

（2）我们的课本中也有一些同学对秋冬进行了描绘，欣赏一下，你觉得哪幅作品把秋冬的景、物表现的更好？

三、展评：

1、学生互评

2、老师评

四、创作

作业要求：

选择一个自己喜欢的季节进行描绘，用色彩体现出秋冬的景，秋冬的物或秋冬的事！

（小提示：1、可以直接用蜡笔画2、可以用简单的混合调色方法表现3、给自己的作品起个名字）

五、小结

同学们，今天我们共同感受了金秋的喜悦和严冬的寒冷。秋天是收获的季节，那是因为春天的播种，同学们你们现在正是春天茁壮成长的时期，要想在秋天长成参天大树，那就要用功吸取知识，丰富自己，这样到了秋天你才能感受到收获的喜悦！在课下同学们还可以用其它的不同的工具和材料来表现秋冬的景物，PPT图片（例如，用树叶、枯草、棉花等也能创作出非常漂亮的作品）。

美术活动教案 篇五

一、活动目标：

1、尝试用多种色彩组合绘画登高的意境。

2、继续培养良好的操作习惯。

二、活动准备

1、范例一幅、颜料（咖啡色、黄色两种，红色、黑色、蓝色等）、粗细不同的笔

2、知识准备：登高

三、活动过程

（一）谈话导入，激发幼儿兴趣

1、师：每年的重阳节，爷爷奶奶们都要登高，你知道什么是登高吗？

2、小结：重阳登高既是健身，更是人们亲近自然的高雅的社交活动。

3、师：今天老师带来了一幅“登高”图，我们一起来欣赏一下。引导幼儿欣赏图中人们登高的情景。

（二）教师讲解示范

1、先用蓝色颜料画山，留出石阶的地方。

2、用深浅不同的咖啡色画石阶。

3、在纸的角上画红色的、扇形的太阳。

4、用深浅不同的黄色画太阳的光芒。

5、添画树和人。

（三）幼儿作画

1、提醒幼儿作画的时候注意画面的安排和整洁，并且不要留有空白。

2、幼儿大胆、有序地绘画

（四）、展示评价

展示登高图，请幼儿说说喜欢哪幅作品，并说说喜欢的原因。

美术教案教学反思 篇六

活动目标：

1、学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴趣。

2、练习撕的技能，促进小肌肉的发展。

活动材料：

1、大红。玫红。橘黄色正方形蜡光纸。绿色蜡光纸。

2、白色A4纸。

活动过程：

（一）导入部分：

出示做好的完整作品。

提问式

1、小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？

（漂亮的花。郁金香！）

2、朋友想知道老师是用什么作的这幅漂亮的花吗？

（二）主题部分：

出示准备好的各色正方形蜡光纸。请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片漂亮的草然后再将折好的花也粘上。

（三）结束部分：

漂亮的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园所有的小朋友来参观。

（四）活动延伸：

鼓励托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。如太阳。小草。蝴蝶等。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

美术教案 篇七

教学目标：

简单的装饰设计，色彩的搭配，剪、粘、组合等基本制作技巧。通过造型活动，培养学生的创新精神、合作意识，并使他们认识到美术与生活的关系，以及建立尊敬师长的观念。

教学重点：

了解基本的制作技法。

教学难点：

制作精美，设计有新意。创设情境，赏析激思

作业要求：

用自己喜欢的方式为自己喜欢的教师制作一份礼物

学生准备：

根据自己的设计准备材料，如：彩纸、剪刀、胶水、毛线等等

教学过程：

1、教师介绍一位自己最喜欢的老师，和喜欢老师的原因。

2、学生向大家介绍一下自己最喜欢的老师。

3、说一说：9月10日是什么节？

4、讨论：

在老师的的节日里，我们能做些什么呢？

5、利用身边的材料制作一件或几件作品，送给你最喜爱的老师，表达你对老师的美好祝愿，好吗？

6、宣布小组活动内容及要求：

观察作品，按用途分类。

分组讨论制作方法及所用材料。

7、小组汇报。

根据要求进行分组学习，针对实物进行观察与讨论。

（按用途分：小挂件、相架、贺卡、装饰画等；制作方法：剪贴、编插等；所用材料：彩纸等。）

8、欣赏观察、明确重点

看一看，说一说：

在课本第2、3页中找出新的制作形式，并说出有什么不同。

9、小结制作要求：

作品的形式要能够表达你对老师的心意。要有自己的特点。

欣赏一些特点鲜明的作品。

10、自由创作

你要设计制作什么作品？用什么材料？

11、提出要求：

自由选材，可以合作或独立完成。同学间要谦让、友好。

12、学生创作，教师指导，辅以轻松的音乐。

创作形式由学生自主选择，不作统一限制。体现自主选择的原则。

美术教案 篇八

一、教学目的：

1、训练学生根据命题记忆，想象，并有绘画形式表达出来的能力。

2、鼓励学生观察生活、热爱生活，体会生活之美。

教学重点：培养学生的想象力和创造力。

教学难点：训练学生根据命题记忆，想象的能力。关于色彩的应用。

教具：放大范图若干张。

教学过程，一组织教学。

二，讲授新课。

1，启发谈话：画笔是小朋友的好伙伴，我们常常用它描画心中的梦想。可是小朋友知道吗？小画笔也有自己的梦想和故事呢！。今天我们就请小朋友说说，画画他们的故事好吗？板书课题《小画笔的童话》

2，读画。书本上有许多美丽的图画其中小画笔的一家画的小朋友和小画笔快乐地玩耍。画笔和天上的小星星-----画笔像树木一样的生长。这幅画和画笔小树林画得有点相似，这几幅画都把画笔拟人化，突出他们的可爱和实用。欣赏范图：小画笔愁眉苦脸，原来它们抱怨主人不好好爱护它们，把它们弄得遍体鳞伤，有的还折断了。这幅画教育我们什么？

3,作画步骤:

（1）先划出小画笔或小朋友的基本形。

（2）添画出画笔的花纹，还有四周的环境和背景。尽量表现出情节。

（3）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。

三，巡回辅导。

鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有困难的学生。

四，进行小结。

表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。指出不足之处。

五、小结：

表扬画得较好的、有进步的同学，作业给全班同学观摩；同时也指出作业中存在的问题，让学生回去对照自己的家，修改一下，下一节课再给这幅画涂上色彩。

美术教案 篇九

1、 直观感悟

运用自制多媒体课件（风景、音乐、作品欣赏），以及师生的集体剪贴创作，学生范作、小组作品展示等，创设良好学习的氛围，激发学生学习兴趣，培养学生的审美能力，加深学生的文化内涵，促进了知识的感悟和内化。

2、 自主尝试

通过设计“涂色剪贴风景画”游戏这一师生互动环节，调动学生装学习班积极性，激发其创新精神，培养学生的实践能力，让学生初步体验冷色调及其表现力，以及体会绘画表现形式的多样性。

3、 集体协作通过小组协作设计完成作品，培养学生的合作精神与创新能力，促进学生的参与意识与合作交流。

4、 展览互评

通过展览肯定学生的成绩，加深师生的情感交流，并让学生充分以表自己的见解，重视他们的互评与自我评价，促进学生艺术创作的热情。

美术教案 篇十

活动目标：

1、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感。

2、引导幼儿欣赏作品，感受作品的审美、装饰功能。

3、鼓励幼儿大胆创作。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

盘长结一个，中国结课件

活动过程：

一、出示盘长结，引导幼儿了解结艺。

指导语：今年春节，我收到了一个非常漂亮的礼物，我很想和小朋友一起分享一下，大家来看一下！

提问：这是什么，有没有小朋友知道，举手回答？

小结：对，这就是中国结，老师拿来的是盘长结，是中国结中的一种，中国结是我们中国特有的一种民间编织艺术，别的国家都没有，只有我们中国有，好多的外国人都很喜欢漂亮的中国结。

二、引导幼儿欣赏中国结的外形特征

指导语：不仅仅外国人喜欢，中国人也很喜欢，我也非常喜欢这个精致美丽的中国结，你们喜欢吗？

我喜欢这个中国结的一圈圈的花边，像个中国结的耳朵一样，这个叫结耳，我喜欢结耳，是因为它的形式美。

提问：

1、你们喜欢中国结的什么地方啊？

小结：流苏：中国结下面的穗子摆动起来很柔美，像是在翩翩起舞，我们把这个叫流苏，你喜欢它是因为它的线条美。

结体：你喜欢中间这部分是个正方体，是有一条丝线有规则的排列、穿编的，你喜欢它，是因为它的结构美。

2、你们还喜欢中国结的什么啊？

小结：有的小朋友说喜欢它的上下，左右对称，整个结体是中心对称、均衡的，具有对称美。

3、你看这个中国结是什么颜色的啊？给你什么感觉？

小结：这个中国结是红色的，让人感觉喜洋洋，热闹，所以春节过年的。时候，人们都去买中国结给自己或者送别人。

总结：我们平时说的中国结，大多指的是盘长结，它是中国结中一种非常重要的结，有很多的结都是在盘长结的基础上变化而来的。

三、寻找生活中的中国结，理解中国结的装饰功能

提问：

1、你都是在什么地方见过中国结？

小结：生活中，我们可以在汽车、背包、商店、宾馆、家里、饭店等一些地方见过。

2、它有什么作用呢？

小结：把它穿编成吊饰、挂饰、首饰等来装饰、美化我们的生活，让我们的生活更美好。

四、欣赏中国结课件

五、用图画的方式设计自己喜欢的中国结

活动反思：

中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。