“规则与人情”素材运用指导作文3500字

2022年高考作文备考金题

阅读下面的文字，根据要求写作。

材料一

近日，中国人民大学法律硕士专业学位复试部分考生成绩为“0分”引发网友热议。这些考生包括3名初试成绩过400分，2名415分并列第一的最高分考生;复试结束后，他们觉得录取完全没有问题了，于是在考研群里分享了面试题目和经验，结果被人举报。

事件发生之后，网络一片哗然，有人说作为法律专业的考生却“知法犯法”，违背公平公正的原则，不应该被同情;有人说他们中有人不过就是因为一起备考的战友在问，大家都那么熟了，你好意思不回答吗，这不公平;还有人说举报者可能就是泄题受益者，群里所有看题的人未一起受罚，这不是真正的公平。

材料二

中国的道德和法律，都因之得看所施的对象和“自己”的关系而加以程度上的伸缩……在这种社会中，一切普遍的标准并不发生作用……（费孝通《乡土中国》）

当我们作为旁观者和评判者，我们容易选择维护标准;而当我们有一天也作为应试者，我们难保会和材料中的考生一样倾向人情。

面对标准和人情我们该如何平衡，考试乃至社会的公平该如何实现？

结合两则材料，假设自己是一名在读研究生，也曾在考研时与同学分享面试题目和经验，听闻此事，心有所感;或者假设自己是人大的相关负责老师，面对网络热议和同学们的困惑，写下一封“告同学书”。选取其中一个身份，表达你对相关问题的思考。题目自拟，字数800以上。

名师题解

本题是一道组合式任务驱动型材料作文题。材料一先交代了人大法律研究生复试中成绩“0分”事件，接着以并列的方式列举了对此事的几种看法：“知法犯法”应该受到惩罚;人情社会中的人情不能抛;泄题者和看题者应该一起受罚才公平。材料二引用了费孝通的话“中国因人情关系而伸缩的社会特征”。最后联系作为旁观和评判者的我们，提出是维护标准、遵守规则，还是因感情因素而倾向人情。

结合上述两则材料，我们可以抓住其关键词“法律、规则”“人情、道德”“公平”来立意，并通过从以下角度表达自己的见解，“规则与人情”“考试公平、社会公平”“诚信守诺”等。

考生一定要准确提取材料的重要信息，把握两则材料中的身份定位和价值取向。

立意角度一

从“知法犯法者”不值得同情的角度，只有敬畏规则，遵守规则，才能行稳致远。

以“执法者更应敬畏规则”为中心构思行文，重点是选择典型新颖的材料。大的方面，可以运用诸葛亮挥泪斩马谡、中国主导的亚洲开发银行按规则惠及众多小国等素材，但宏大素材有高度，共情力不足;小的方面，可以用学术作假、考试舞弊等，这类素材虽然比较幽微，但有自我生命的感悟，亦能出彩。

选材小贴士：选材要典型、新颖，这类例子不勝枚举。古今中外，成功者无不敬畏规则：曹操的坐骑践踏麦田，割发代首，成为民间的美谈;诸葛亮挥泪斩马谡，维护规则的权威;邱少云在烈火中一动不动，英勇牺牲，更是用生命来为规则践诺。而那些学术作假、考试舞弊的人，都付出了惨重的代价，即使违规行为时隔多年，也会被追查到底。敬畏规则，就是保护自己和他人，维护社会的秩序。

立意角度二

从“温情”与“规则”两者关系的角度，规则之花需要人情之水浇灌。

人情是社会和谐的润滑剂，规则是社会有序运行的保障。清晰地论述两者的关系是写作成功的关键。首先我们要讲人情，更要守规则，二者是互相完善、互相成就的。讲人情是在守规则的前提下，只有这样才能守护自身利益，免遭规则的处罚，保证社会的有序运行;其次，规则和人情并不是截然对立的，在特殊的情况下，适当变通规则，来实现制度和规则保护人民的目的。

选材小贴士：材料运用要紧扣主旨，论述时要注意辩证说理。没有人情的规则，只能是冰冷的规定。秦末，陈胜、吴广等戍卒因暴雨而耽误了赴役的期限，根据秦朝法律应被处死，情急之下，发动兵变。法规若过于严苛，就可能成为害人的工具。其实，规则与人情并非壁垒森然。各地城管工作方式大整顿，温情执法，“拆迁”改“搬迁”;交警护送病人转院，一路“绿灯放行”;飞机为挽救患儿生命，紧急“调头”……规则与人情，也可互相成就、互相完善。规则之花，也需人情之水。

立意角度三

从“考试乃至社会的公平该如何实现”的角度，公平正义比太阳还要有光辉。

分析问题需要透过现象看本质，对“初试高分复试零分”事件进行深入思考，由考试公平上升到社会公平，就能大大提升文章的思维深度，从更高的层面来论述这一问题。考试公平牵动千家万户，甚至成为考量整个社会公平的试金石和风向标。公平正义是社会文明的尺度，体现人们对美好社会的期待和追求。

选材小贴士：选材需注意材料的内涵要和主旨高度吻合。继“冒名顶替上大学”被写入刑法后，教育部发布《中华人民共和国学位法草案》公开征求意见：存在冒名顶替入学、学术不端、作伪造假等行为，可以作出不授予学位或者撤销学位的决定。有法可依，违法必究。

高分素材

推荐素材一

天安门广场国旗护卫队擎旗手张自轩，因常年有任务，入伍七年未回过家。父母思念他，专程去北京探望儿子，正好赶上他在上国旗哨。父母走到他面前，跟他打招呼，他却当没看见一样。在接受央视采访张自轩时，提到父亲问“为何不理我”，他瞬间泪流满面。他说，因为我不仅是父母的儿子，更是祖国的战士。我们的每一个动作都代表国旗护卫队，代表武警部队的形象，代表着国家形象！纪律重如山，国家大于天。

素材点拨：国旗卫士张自轩的故事，充分体现了中国军人心中有纪律，甘愿为国牺牲小我的高尚节操。为了保持威武的仪表和雕塑般的身形，国旗护卫队的战士们练就一身钢筋铁骨。尽管铁骨也有柔肠，但也只能深埋心底，不显于色。

推荐素材二

“飞机能不能等一下？”2021年6月24傍晚，在沈阳桃仙国际机场，南航CZ6507航班正准备滑跑起飞，突然接到紧急指令——快速滑回廊桥，保障一位“特殊”旅客登机。这名“特殊”旅客是一名19岁的医学生，他要紧急赶赴上海捐献造血干细胞，挽救一名急性白血病患儿的生命。飞机紧急“调头”，是改变了规则，却挽救了宝贵的生命。可见，规则与人情并不对立。

素材点拨：使用这一类素材时，要注意紧扣题旨，突出材料与主旨的关系。突出遵守规则也要讲究人情，二者是互相补充、互相完善的关系。

素材演练

正之以标准  暖之以人情

——中国人民大学告同学书

□河北曲阳永宁中学 吕旭涵

中国人民大学的各位同学：

大家好！

近日，我校部分学生因分享考研面试试题和经验，而导致自己复试成绩被记为“0分”，“无心之失”铸成大错。面对纷纷热议，针对部分同学的困惑与质疑，作为人大负责此事的老师，我想请大家深思：标准与人情相比孰轻孰重？严守法度又能否兼顾人情温暖？下面我将代表校方表明我的立场观点。

践行公平公正，人情须遵法度。“世界上有两样东西最值得我们深深敬仰，一是我们头上的灿烂星空，一是我们内心的崇高道德法则。”康德如是说。追溯历史，祁黄羊不囿于人情，“外举不避仇，内举不避亲”，任人唯贤，终成千古美谈;诸葛亮不囿于人情，挥泪斩马谡，坚守如铁军令，终得蜀汉大军人心稳固;党领导的人民军队更是以纪律严明著称于世，习主席在“八一”重要讲话中指出，“人民解放军从胜利走向胜利，彰显了革命纪律的伟大力量。”凡事皆需规则标准。被判零分，看似不近人情，但身为法律系学生，如此漠视法律规则，任凭“人情”诱导行事，只会让规则失范：有人埋头题海却与机会无缘，有人未考先知，而轻易夺冠，届时标准何在？公平焉在？人情是水，规则是岸，水以岸为束，方能不至泛滥。

践行公平公正，标准亦可兼顾人情温暖。标准是人情的高度凝练和深度升华，人情是标准得以被尊崇践行的基础。请君试看，人民政府简政放权，让群众最多跑一次;提倡地摊经济，让城市更具烟火气息;扶贫先扶智，中国扶贫成就世界领先……今天，“乡土中国”已踏上中国特色社会主义法治建设的高速铁路，飞速向前，以法度为先又充满人情之暖。同学们，请大家正视标准与法度，学校看似冰冷与残酷的零分处置，是严肃的警告与规范，更是对大家今后人生的指导与期许！这是学校给大家上的一堂特殊的教育課，希望大家以此为鉴，在今后的人生道路中行走得更加稳健，也请大家体会学校的良苦用心，感受更深的人情温暖。

正之以标准，暖之以人情。无论何时，坚守自己心中的标准，将标准与人情有机融合，让温度与法度同在，关怀与守正齐飞。坚守标准之公，人情之美，社会之正，天下公平都将在你们手中铸就。

希望同学们以之为警策，以此为激励，人生路上大步向前。

评点：文章观点鲜明、思路清晰，对“标准与人情”辩证分析，入情入理，事例丰富，语言流畅，文字功底很好。作者对国家大政方针的解读深刻而独到，充分体现了对时事的关注与深挚的家国情怀，也让文章充满正能量，很有感染力。同时深入情境，模拟人大老师口吻，对学生谆谆告诫，既晓之以理，又动之以情，很好地帮助学生解决了心中疑惑，圆满完成了写作任务。