红船少年读后感（3篇）

追光少年读后感700字 篇一

《追光少年》这本书其实里面的人物张娟，就如同现在的我们其中的一部分人一般，出生的家庭条件十分困难，学习也不太行，自己的身上拥有多重的压力，导致自己无法自由的去追逐自己的梦想。

在书中的张娟她拥有体育的天赋，自己也有怀揣着梦想，却因为家庭条件和学业和自身的多重压力而无法轻盈自由的去奔跑，导致自己的成绩不太理想，自我开始产生怀疑，我到底能不能做好，能不能和他们去比，但在这个时候贤惠帮她度过了这个难关，贤惠开着车，让她跑，在最后张娟超过了汽车，这个举动让车上的领导所看见并问她的名字，她相信自己有能力，但是她十分的胆怯，在秋季运动会是贤惠没有看见张娟来，所以去她家看她，但她却说“过了中秋，她就要去技校了”贤惠觉得上技校和比赛没有关系，张娟却说“比赛和我没关系，一切都和我没关系”之后贤惠得知上技校可以学会一些手艺活，这之后老章来劝张娟的母亲希望她能晚点走，但张娟的母亲说了一句很现实的话“你给钱？”但是老章觉得张娟自己就能赚钱，但她的母亲不信，于是老章让张娟去参加比赛第一名一万块钱，张娟第一次上场觉得十分的胆怯，所有人都在说赶紧下场，一开始张娟就跌倒了，所有人都在嘲笑她，但是在她站起来重新开跑时，他超越了所有人得了第一名。在这之后她也经历巨大的挑战与未知，在坚定初心和赛场抉择之间的摇摆不定……但是在教练的帮助、队友的陪伴、家乡老师的鼓励，最后张娟卸下心里的负担，勇敢奔跑，勇敢追逐自己的梦想，成为了众人目光追随的一道光。

这本书读完之后，我唯一的感想就是要去勇敢追逐自己的梦想，书中张娟的机遇在于追逐汽车这一举动，而我们人生中充满了机遇，不管你的家庭条件和学业，只要你能不怕胆怯，不自我怀疑，勇敢去追梦，你一定会遇到属于你自己的机遇，成为众人目光追随的一道光。

追光少年读后感900字征文 篇二

初读完追光少年，脑海中久久回荡的是书中医生对因比赛过于拼命而失聪的张娟说：“只要你愿意，你随时能恢复听力，不要跑了，还是先想想为什么要跑吧！”张娟认真想了，接着慢慢恢复了听力，最终放弃全运会迈向了大学。那我呢？

对于张娟来说，暂时的放弃也许是最好的选择，但我似乎和她不一样。相比有着极高体育天赋的张娟，我是一个随时可以从田径队卷铺盖出门的运动员，但我其实经常幻想着能赢，期盼着我能遥遥领先对手数个身位，能迎着拂面而来的胜利之风第一个冲过终点线。然而事实是，前些天800米冲刺时拉伤的肌肉至今还在隐隐作痛。是的，我跑的比赛长度是800米，一个最后200米就算耗尽力气也要拼命冲刺的的距离。脑海中，张娟出现在了学校的跑道上，齐肩的短发在她身后飞扬。我紧跟在后面跑，已经上气接不住下气了，望望张娟的小腿肚，黝黑的肌肉依然紧绷着，丝毫没有放松的意思。腿部的酸麻越来越强烈，而我的大脑却不断命令：提速！提速！全身的器官都在猛烈的抗议，双肺怒锅中烧地发出拉风箱般的咆哮。我真的跑不动了，谁来帮帮我？我的四周都是迷雾，唯有脚下的跑道是清晰的，如何才能出去？

“不要跑了，还是先想想为什么要跑吧！”我想起了医生对张娟说的话。

是啊，我为什么要跑步？当然是为了“赢”，谁不想做比赛场上最终的胜利者？看看博尔特创下世界纪录的瞬间，跑步的快乐不正来源于此吗？可主人公张娟却选择了放弃，她没有用自己百米9秒99的绝对实力摘取全运会唾手可得的金牌，反而毫不犹豫的，通过学习迈向了大学。这原因又变得虚幻、捉摸不透了。

我只好再次回望追光少年张娟的经历，她又为什么跑步呢？我惊奇地发现：她第一次在比赛中夺取冠军只是为了个弟弟赢来一个风筝；她在雪地里不断做收腿伸腿地狂奔只是为了与狗争抢舅舅打来的兔子；她在田埂上拎着两束麦捆飞跑只是为了早些回家。但之后呢？脚踩泥巴地追车，是为了证明自己的实力；赛场上跑的耳朵流血，只是为了…赢。她曾无数次享受跑步的轻盈、放松、畅达，接着丢弃了。我也丢弃了，是的，我不是在为跑步而赢，是在为赢而跑步。心中过盛的自尊和想赢的执念给了我两块沉重的秤砣，一直束缚着原本轻盈的脚步。

还是熟悉的操场，但迷雾已经散去；跑道依然清晰，可我能看到更广阔的东西。我仍由阳光将我怀抱，像风一样轻盈地跑，向旁边一看，追光少年正微笑着与我并排前行。

我为什么要跑步？

为了让我宁静轻盈的心，抛开一切枷锁，奔向光的所在。

追光少年读后感1100字 篇三

第一次听到亚运会是在七年前，对亚运会没什么太深的印象，真正的亚运记忆是在2018年刚刚结束的雅加达亚运会。当我看到武术男子长拳比赛中，中国的孙培原夺得首金时，我非常激动，人们都说，台上一分钟，台下十年功。孙培原能够连续六次夺冠，这和他的刻苦努力息息相关，场下的孙培原勤奋刻苦，拼搏进取。我们要学习他的刻苦耐劳精神，学习他的团队合作精神，更要学习他的临场应对自如的强大心态方法。作为一名初一学生，我们要将“亚运精神”融入到我们的学习生活中去。自强不息，勤奋好学，不断加强自我修养。学习是什么？学习就是不断发现自身的不足，不断吸收新的知识，让自己不断强大起来。“学而时习之，不亦说乎”，在和别人的交流中，发现问题，在和同窗的探讨中，丰富自己的知识，在前进的道路上碰撞出精彩纷呈的思想火花，何乐而不为呢？

《追光少年/逆风成长》是我在暑假中读过的其中一本书，却是我印象最深刻的一本书。它讲述了一个拥有体育天赋的乡村女孩张娟怀揣梦想，却因来自家庭、学业和自身的多重压力而无法轻盈奔跑。一次追汽车的举动，让她的命运轨迹从此改变。横亘在她面前的是巨大的挑战与未知，以及在坚守初心和赛场抉择之间的摇摆不定……在教练的帮助、队友的陪伴、家乡老师的鼓励下，张娟最终卸下心理负担，勇敢奔跑，成为众人目光追随的一道光。

这本书不仅仅是一个真实的故事，还让我明白了：梦想不是虚幻的，它需要我们去实现。梦想是箭，如果没有了箭，那每一天拉弓就毫无意义。梦想是绳子，如果没有绳子，那每一天跳也就白费了。不管梦想是什么，只要有付出行动去做，就必须能成功！我要向张娟学习逆风成长，只要敢，然后付诸行动做，是能够突破极限的。虽然我没有张娟那样的天赋，可是我能够水滴石穿、日复一日地去做，最终不负韶华，让世界属于你、我、他，属于每一个不停奔跑并时不时抬头仰望天空的少年。

自律自勉，拼搏进取，砥砺奋进。我们要时刻牢记自己作为一名学生，我们要自律自勉，展示新时代少年学子的时代风采。

立足大局，上下求索。多年前，当学生时代的周恩来总理自豪地喊出了那一句“为中华之崛起而读书”之后，我们为之震撼。作为新时代的我们，所学为什么？所学应该致力于社会发展，致力于国家进步，致力于民族复兴。这些才是我们读书的目的。纵观历史，无数事实表明，个人与国家的命运息息相关。天道酬勤，精益求精，只有自己不断学习，不断进步，将来才能为祖国奉献才华。

亚运与我同行，亚运伴我成长。展望明年的杭州亚运会，我们更有责任和义务为国家的发展而修身自我，更加努力学习，不断学习文化修身之路，前途漫漫，我少年学子任道而重远。学习亚运精神，学习进取依旧，拼搏刻苦慨然，这是我永远不变的誓言。