《悲伤逆流成河》读后感【优秀7篇】

认真读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧！以下是人见人爱的小编分享的《悲伤逆流成河》读后感【优秀7篇】，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

悲伤逆流成河读后感 篇一

生命被书写成潦草和工整两个版本，再被时间冲刷得褪去颜色。难以辨认。

易遥和齐铭两家只隔着一面墙，却生活在两个不同的世界里，每天都能看到的熟悉的面孔，却又抑制不住的伤悲。

她，易遥。她的一生都在痛楚中度过，命运就像一条黑色的长鞭，一下下的在她的痛楚中打下去，她的痛楚似乎已不可抹灭，成了悲伤。18岁的她，在自杀中结束了生命，这个已承载了她无数无奈、痛楚的世界，因为尊严、信念，忽然让她觉得这个世界的“肮脏”和无法信任。

他，齐铭。是一位品学兼优的好学生，一个老师偏爱，父母疼爱的温室花朵。却是时时刻刻看到易遥那无法抹去的悲伤。自己的女友顾森湘为自己而死，一无所有的易遥被自己所不信任，当成了凶手，最后自杀死去。一时间，顾森湘、易遥的悲伤化作河流逆流进了他的心底。

这并不是讴歌什么爱情故事，是现实生活中无法避免的一种宿命。

书中的主角，或许认为死是从悲伤中解脱出来的好办法。

总有一缕悲伤属于你，你拥有家财万贯也好，你是平民百姓也罢，都有一种悲伤在自己的心底。

有一种不可抹灭的痛楚叫悲伤。虽然如此，我们或许不该像书中的主人公那样向命运低头、向残酷的现实低头、向悲伤低头！

有一种不可磨灭的痛楚叫悲伤，但有一种可以弥补悲伤的方法叫坚强！

悲伤逆流成河读后感 篇二

我又读起了小四的艺术上还算成功，而思想上一直不够有深度的'小说。学生迷上了小四，我也顺便借读一下，延续高中时代的郭敬明带来的明媚的忧伤。

《悲伤逆流成河》比他以往的任何一部小说更接近现实，或者说，更接近我自己。

快乐的人都有一样的快乐，而悲伤的人各有各的悲伤。我时常一个人远行，我看天，看路的尽头，看某个渐行渐远的背影，只有这个时候，我是完全属于我自己的。我需要远离，需要安静的句型，需要逃避。

易遥，一个孤单的女孩，我深深同情着她，只因自己的命运与她极其相似。

我曾经也有大把的幸福年华，我在十几岁的日志中写过，我的幸福早已终止在十岁那年的盛夏。想念中，记忆中，梦中，不断深切的，仍旧是那些不复再有的清晨——爷爷隔着铁门提醒我路上小心，奶奶每天为我精心准备的早餐；或者那些不复再有的傍晚——和煦的晚风，穿着单衣的我挽着爸爸妈妈的手在河边游荡；或者是那些不复再有的子夜——奶奶为我准备的夜宵。“爸爸”这个词于我已遥不可及，下一次的呼喊应该又是某个葬礼。

那个干净的少年，齐铭，曾有那么多个沉默等待的午后，曾有那么多次奋不顾身的拯救，无限漫长时光里的温柔，无限温柔里的漫长时光，只是最后的最后，世界放弃易遥的时候，他也松开了手，一场青春也散场了。

顾森湘，割腕自杀了。

易遥，坠楼自杀身亡。

齐铭，在黑暗中自尽。

只有顾森西，孤单而坚强地活着。

世界总是没有错的，因为惨烈与痛苦本就是世界的原貌，错的只是心灵的脆弱性。我们不能免除于世界的伤害，于是我们就要长期生着灵魂的病。我不想轻易地去批判他们如何脆弱如何没有担当，当悲伤的巨大河流漫过任何一个十几岁少年的头顶，都会去质问生命的意义何在。有人选择离开，我佩服其洒脱；有人选择留下，我亦欣赏其魄力。

我希望，那些栩栩如生的少年，那一颗颗薄如纸脆如瓷盛如花的生命，可以在黑暗的悲伤逆流中，静默着，重生。

《悲伤逆流成河》读后感 篇三

在悲伤逆流成河中泡了一个晚上。下面，湿漉漉的。哭了都不知道。

（易遥）

易遥真的很不容易。易遥的妈妈是个妓—女，他的爸爸又离她们而去。易遥从小就生活在一个没有爱的世界里。可以说，是她一个人支撑着自己弱小的身躯走过了风风雨雨的十几年。她的家境让她变成了一个清高，孤傲，性格怪异的人。

在学校做广播体操时，她还开玩笑的说，如果教导主任知道了她肚子里还有一个孩子的话，不气晕才怪。很难想象。在一个不应该怀孕的女生肚子里怀了一个小孩时，还可以开玩笑，还可以笑的出来。或许，是多年生活的积累让她变得成熟，变得把一切都看淡了吧！

我同情易遥，却又对易遥有着那么有着那么一点点的恨，读后感《《悲伤逆流成河》读后感1000字》。湘可以说是一个无辜的女孩，她不管从肉体和灵魂来说，她都是纯洁的。易遥为什么要把那条来路不明的信息发给湘。湘是温室里的花朵，一点点的打击她都经受不住，不知道湘去了那里遭受了什么样的刑罚。

（齐铭）

因为有齐铭，易遥的黑暗有人可以分担；因为有齐铭，她的悲伤不会一直缠绕着她；因为有齐铭，她才有了30%的快乐。

齐铭会情愿把自己早上的牛奶给她喝；会情愿为了她每天帮她抄笔记然后送到她家；会情愿为了她旷课一上午送她去医院；会情愿为了她打人；会一直在遥远的地方看着她，一直都在；会为了她对自己的母亲说“你就当她是你儿媳妇好了”；会在乎那些关于她的流言；甚至会为了她去偷钱。

就是这样的男孩子。

就是这样的齐铭。

就是这样为了易遥变得义无反顾的齐铭。

我爱齐铭，因为他给了易遥快乐，从小，他就在陪着易遥，直到长大。

我恨齐铭，因为在关键时刻，作为易遥的朋友，却不相信她，不给她关心，却泼她的冷水。在易遥打胎后，可以说，易遥又对生活有了一点希望。这时候，湘自杀了。齐铭又不相信她了。“你去死你去死你去死

你去死……”一遍又一遍，深深地印在了易遥的脑海里。易遥自杀了。易遥的死可以说与齐铭有着不可分割的关系。

（顾森湘顾森西）

顾家姐弟可以说是文中最倒霉的人。一个人无缘无故失去了生命，一个人莫名其妙失去了姐姐。我很同情他们。可能，湘有着那么点做作，，但她的确是无辜的，一个好好的生命就这么溜走了。

在易遥似乎有一点喜欢西的时候，易遥死了。永远离开了。

（唐小米）

每个人都有着悲伤的一面。唐小米本身没有错，难道她喜欢齐铭也错了吗？没有。而是她的喜欢方式错了。她要为她所做出的极端的事情付出代价。齐铭没有喜欢她，我相信，到易遥死，湘死了，齐铭也不会喜欢上唐小米。这就是她要付出的代价。

从头到尾，没有一个人错了，但却每一个人都有错。齐铭与易遥之间~~~~是从小到大的关系，还是爱？

我不知道。但至少，他们有一段很美好很美好的回忆，是一般人不能拥有的回忆。

朦胧的爱情，混乱的爱情。悲伤，正逆流成河。

你曾经有梦见这样无边无际的月光下的水域么？无声起伏的黑色的巨浪，在地平线上爆发出沉默的力量。就这样，从仅仅打湿脚底，到盖住脚背，漫过小腿，一步一步地，走向寒冷寂静的深渊。

悲伤逆流成河读后感 篇四

在这忧伤而落寞的4月，我静静的躺在阳光下，细细地读着小四的《悲伤逆流成河》看阳光大片大片的从云层里喷涌而出，覆盖了城市所有的苍穹。看忧伤不经意间漫过心灵深处的灵魂，独自跳着凌乱的舞步。

易遥死了，齐铭死了，顾湘森也死了。三个如花般灿烂的生命就这样在这个弥漫着污浊空气的世界里转瞬即逝，来不及挽留，也来不及叹息。

生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。泰戈尔曾经是这样说的。生命到底是怎样的一个名词？我们是否能对的起生命的嘱托。我们可以轻易间让自己的生命永远，甚至来不及看清年华的美好与无奈。

花开花谢花满天，红销香断有谁怜。春末夏初，花儿芳菲了整个天空生命的本色在刹那间张显。生命如此脆弱，脆弱的让人连疼惜也不舍。也许他们那年轻的生命也像花儿般吧，美丽却短暂。

宠辱不惊，看亭前花开花落；去留无意，望天上云卷云抒。他们小、承载了世界上太多他们这个年龄不该承载的东西。所以他们才会选择逃避吧！我们用我们单纯的眼光看这个世俗的浑浊，也许我们并为真正领悟到世俗的真谛。这是个怎样的世界？

易遥和齐铭间美好而单纯的暗恋，就像一场天光，为漆黑一片的世界增添了异样的光彩。顾湘森和顾湘西之间那美好的关系，却被妈妈那封建的思想给打翻了。像一根鞭，打坏了湖面的平静。

这本书中我读懂了生命的真谛。我想易遥齐铭和顾湘森他们肯定还没走远，或许他们一起飞向那遥远的国度。一个没有世俗妒忌的，一个安静而幸福的，一个美丽而安宁的过度吧！

《悲伤逆流成河》读后感 篇五

昨晚花了几个小时的时间一口气把《悲伤逆流成河》看完了，因为急着知道最后的结局一直看到凌晨三点多！看得我哭湿了几张纸巾，整本书都有着悲伤的基调，发现郭敬明很爱赚取我们的眼泪，从梦里花落到夏至未至再到现在的悲伤，哪本不是看得我哭得淅沥哗啦，哎哟，本小妞还是比较喜欢童话，喜欢圆满的结局。

很喜欢也很心疼里面的女主角易遥，她很命苦但很坚强，不像一些肥皂剧里的苦命女被人欺负只会忍气吞声扮演善良的戏码，易遥有个性，她会对那些欺负她的人反击，我觉得这才是真实的并且完全可以理解的，可是齐铭却用“恶毒”来形容她。齐铭是易遥生命里的一线希望．在一条漫长的河流里只有齐铭这根水草在救助着易遥，曾经易遥说什么他都相信，可是最后他对易遥曾经那么肯定的信任竟消失不见，我本以为易遥是不会自杀的，因为她的生活已经够黑暗了她都没有想过自杀，可是最后还是出现了这样的结局，虽然不是我希望的可是也算情理中吧。

其次喜欢的是顾森西，我完全把希望寄托在他身上，我以为他和易遥最后会幸福地在一起，以为即使没有了齐铭至少还有他在易遥身边，可是最让我失望的却是他。他说“我就是恨不得你代替她去死”他说恨不得易遥代替顾森湘去死，代替他姐姐去死。他以前不是也相信她的吗？为什么最后这两个世界上唯一对易遥好的男人都不再信任她了呢？我也不知道，连我都相信她，我看书的时候相信易遥不会做这种事的，可是我相信没用啊。

我最讨厌的不是唐小米，因为我觉得她完全是虚构的，我不相信有生活中真的有这么虚伪恶毒的女生，（可能本小妞天性善良吧，哈哈）所以对她没什么感觉啦，我也不讨厌齐铭，虽然他曾经给了易遥希望最后又全都收回，虽然他把伸向易遥的手缩了回去，虽然他走近易遥最后却试者逃脱。可是，他算是真实，我觉得他是生活中会真实存在的人，他最后的自杀是因为易遥吗？我觉得易遥一个人的分量肯定不足够，加上顾森湘还差不多。

现在只剩下顾森湘和林华凤了，妈妈都是伟大的，我当然不讨厌林华凤，但是我讨厌她对爱的表达方式，我想，如果她对易遥温暖些的话，整个故事都要改写了，可能我对她的要求太高了吧，因为她也是个可怜的人，她每次对易遥说“你怎么不去死”其实都是在对自己说。

我讨厌顾森湘，她比故事里的任何人都幸福，她年轻漂亮纯洁聪明优秀，她爱人也被人爱着，她凭什么自杀，我不知道在她身上发生的那件让她觉得世界肮脏的事是什么，我觉得这件事再恶心再恶毒她还是比易遥幸福很多，她凭什么要自杀。真是气死！

小说里有很多细节布置地很好，比如易遥拿着拣到的五块钱去买羊肉串咬下的第一口却哭了，比如易遥发现齐铭手机里管顾森湘叫湘湘管自己却叫易遥，最后她发现在林华凤的手机里自己是遥遥以及“遥遥的学费”。可是小说的结局让我很生气，世界上有那么多生命饱受着饥饿战乱疾病的折磨都坚持地活着没去寻死，这些年纪轻轻有着长远未来的人却自己结束生命，我很无语。

看完之后还是忍不住去想如果他们都没死会是什么样呢```

悲伤逆流成河读后感 篇六

一口气读完了郭敬明《悲伤逆流成河》，只觉得读这本书有像以前看过的《梦里花落知多少》和《纪城》那般好。直至现在，我依然可以清晰背出上两部书中我自认为优美的名子。

《悲伤逆流成河》看到最动容的时候，我也会感觉鼻子酸酸的，似乎有眼泪要流出来，但眼泪终於还是没有流下来，不是祂描写得不够悲情，只是很多时候觉得易遥会有最後的结局，虽然有很多原因都是别人的不理解和对她残酷无情的摧毁。但是她自己犯下了不可能挽回的错误。

若当初她不是怀了李哲的小孩，她怎么会有後面一系列的悲剧呢？在她最需要帮助的时候，与她朝夕相处的同学，不但没有谁伸出手帮她一把，相反的，她接受的只有别人的冷嘲热讽。

作者笔下的生活太阴暗，连开篇也这样写道：

“拉开门，浓重的雾气朝屋里涌。头顶是深冬里飘荡着的白寥寥的天光。

还是早上很早，光线来不及照穿整条冗长的弄堂。弄堂两边堆放着的箱子，锅，以及垃圾桶，都只能在雾气里浮出一圈浅浅的灰色轮廓来。”

“两个人走向光亮的弄堂口，消失在一片白茫茫的浓雾里。

该怎么去形容自己所在的世界。

头顶是交错而过的天线，分割着不明不暗的天空。云很低很低地浮动在狭长的天空上。铅灰色的断云，沿弄堂投下深浅交替的光影。

每天放学上学，经过的一定是这样一条像是时间长廊般狭窄的走道。头上是每家人挂出来的衣服，梅雨季节会永远都晒不干，却还是依然晒着。”

结局的时候，易遥跳楼自杀了，如果是我，我想我也会选择死亡。

《悲伤逆流成河》读后感 篇七

近期，《少年派》《小欢喜》这类反应高三生活的电视剧在各大卫视热播，受到广大学生及家长的追捧，可见对于下一代的教育问题受到了社会的广泛关注。追剧时，突然想到我最早读过的这类题材的作品——《悲伤逆流成河》，就又翻找出来重新回味一遍，感慨良多。

感慨一：原生家庭在孩子成长中起着至关重要的作用

主人公易遥，17岁，却不幸的成长在一个支离破碎的家庭。妈妈为了维持生计，不得不做着被人瞧不起的工作，易遥耳濡目染，小小年纪却会面不红心不跳的讲出很多污秽、肮脏的话语，在她的成长过程中更是做出很多不可思议的事情。

作者塑造的这个形象，在绝大数成人眼里是个地地道道的坏小孩，但当你走进小说，用心感受易遥的世界，你会发现，这其实只是一层防御的盔甲。

作为一名教师，每年总会遇到那么几个“硌牙的坏小孩”，而这些孩子的身后非常相似的背着一个不能承担责任的家庭。当我试图走近他们时，他们就像一只只受到惊吓的小刺猬，用“玩世不恭的刺”包裹住自己“伤痕累累的心”，希望能坚守住自己最后的尊严。

伪装的时间越长，脱下伪装时就会越痛，而这种伤痛注定只能用时间治疗。给这些孩子一定的空间和足够的时间，相信他们会找到属于自己的阳光。

感慨二：信任在孩子成长中不可或缺

易遥的悲剧源于别人的不理解和对她残酷无情的摧毁，而压死骆驼的最后一根稻草却是顾森西和齐铭的冷漠和不信任。

读到这个结局，我就在想，如果易遥有一个值得信任的朋友愿意听她诉说，是不是就不会选择这种极端的方式；如果周围有一束信任的目光或一个鼓励的微笑，是不是就不会出现这种悲剧；如果有一位懂得交流的家长或者洞悉一切的老师，是不是能够挽救这个年轻的生命；如果……

幸好这是小说，一切的如果还都来得及。

感慨三：站在孩子的角度去理解他们

从事教育行业，天天与孩子打交道，我们却很少站在孩子的角度去理解他们的想法。

就拿最常见的不交作业现象来说，当老师问原因时，几乎没有孩子会说我没写，原因是……，而最常见的回答是“落家里了”。因为在学生看来，不写作业在老师眼里是罪不可赦的，是没有原因可以被谅解的，他宁愿选择撒谎以逃避惩罚，也不愿意跟老师真诚的交流，换言之就是教师的威严在逼迫着孩子们撒谎。还记得我第一次跟他们说“没关系，今天补上”时，他们眼中泛出的是惊讶的光。

试着跟孩子说：相信你，今天能完成；相信你，这不是你的错；相信你，你能做到；相信你……被信任的孩子一定会给你一个意想不到的惊喜。

小说是一部彻底的悲剧，悲伤逆流都已成河，如果不加控制的任其奔流，淹没的可能不只是小说中的这些。

悲伤形成的原因有很多，可能是家庭的争吵、社会的`摧残、同学的冷漠、老师的忽略。小说中并没有用过多的笔墨描写老师在主人公成长过程中所起的作用，但作为教育者，承担着教书的责任，更承担着育人的使命。当我含着眼泪读完这本书时，顿时感觉到教师这份工作所承载的生命的重量，自己的工作再用心一点、再细致一点，可能会挽救一个迷茫的生命。