开学第一课读后感（优秀5篇）

当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，写作文网为同学们整理了开学第一课读后感（优秀5篇），我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

《开学第一课》读后感 篇一

新学期到了，我们来到学校，第一天晚上我们观看了《开学第一课》。

我印象最深的是神舟十二号发射后，中国的空间站完成了，它距离地球有321公里。整个空间站虽然不大，但是里面什么设置都有。里面有三位叔叔，有一位叔叔还表演了用筷子夹茶叶吃，因为太空没有重力，所以茶叶会飘起来，当然就可以夹来吃，多么的有趣。

现在的我感受到了，我们中国科技越来越发达了，以前的我们要要出远们，必须去火车站、机场、汽车客远站才可以买票，现在用网络，在手机上就可以买吧；以前的我们都只能在饭馆里面吃的，现在只要打开美团下单后就可以送到你家，让我们足不出户就可以吃上美味佳肴。我们的祖国科学技术很高，为了让祖国更繁荣昌盛，我们就要好好学习，学知识，学本领……用我们的知识让祖国的科技更发达。我们也要以实现中华民族伟大复兴已任，增强我们做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负共产觉种人民的殷切期望。

现在的科技，给我们带来很方便，我们要努力学习，长大让科技更发达，给人们更方便的生活。

开学第一课观后感心得感想 篇二

父爱如山，深沉而又博大；父爱如酒，时间愈久愈是香浓；父爱如光，照亮前进道路；父爱如伞，为我遮风挡雨；父爱，教会我坚持。

看到“磨杵成针”的故事时，眼前就会浮现出一件儿时我与父亲之间的事情。“1、2、3……18、19……”父亲一下下地给我数着数。“我不跳了，我不想跳了！”5岁的我一边堵气地把跳绳扔到一边，不边嚷嚷着：“不跳了，不跳了，我跳不了，我连20个都连不了！”一次次，跳不到20下我就跳坏了。我的耐心终于在一次次失败后被消磨殆尽。父亲走过来，捡起地上的跳绳，调试了一下长短，说：“好，你先不跳了，休息一下，看爸爸给你跳100个。”好，我来给你数数。“我忘记了失败的不愉快，兴奋地给父亲当起了小计数员。“1、2、3……50……60……_”父亲178CM的身高，1_斤的体重，拿着我的跳绳显然不成比例，虽然已经将跳绳放到最长，可是父亲的手中却仍显短。为此，父亲给我示范时需跳得很高，要说不吃力是不可能的。看着他就算是在每一下都得跳得很高的情况下，那庞大却不显笨拙的身体，我猜想如果绳子合适，父亲一定跳得很好。随着我一声声的计数声，一层层细汗出现在了父亲的额头，父亲却没有停下来。“99。100”当我数到100整时，看见一粒黄豆粒大的汗珠从父亲的额上划落。“爸爸你真棒！”父亲在给我示范完跳绳后，微喘着拉着我在台阶上坐下休息，一边休息一边给我讲了一个故事：磨杵成针的故事。相传我国唐代大诗人李白，小时候念书缺乏耐心，常常逃学。有一天，他来到一座高山脚下，见一位老太太在磨一根铁棒。李白很疑惑，就上前追问。老太太告诉他要磨出一根绣花针。李白惊讶不已，铁棒如何磨成针呢？老太太说：“只要有恒心，不怕不成功。”李白深受启发，自此他发愤读书，毫不懈怠，终于成为一代“诗仙”。坚持就要有毅力。坚持就要不怕吃苦。坚持就要要有耐心。

“来，再坚持一下，再试一试。”在父亲鼓励的目光下，我又拿起了跳绳，一下，一下，又一下……那一天，是我5岁的生日，那一天，我刷新了自己的跳绳连跳纪录，整整128下！那一天，父亲教会了我支持。

“行一百里者半九十。”最后的那段路，往往是一道最难跨越的门槛。其实每一个人的一生中，都会或多或少地出现这样、那样的困境，有的时候就需要那么一点毅力，一点努力和一份坚持，成功就能触手可及，而不是充满遗憾地擦肩而过。“再坚持一下。”当我遇到困境时，父亲的话语宛如尤在耳边，父爱，教会我坚持。

开学第一课观后感心得感想 篇三

"叮钉咚！叮叮咚！”这些声音此起彼伏，交织在耳际，久久不肯离去，而声音的缔造者则是楼上刘阿姨的儿子——淘气的壮壮。我心里一股怒火顿时冲上头脑，正准备上去提意见呢！这时我想起了妈妈教我做人要宽容。

邻居刘阿姨的壮壮是个调皮的小男孩，对各种体育活动更是情有独钟，那我们楼下的住户便烦恼了。壮壮一会儿在楼上打篮球，一会儿踢足球，一会儿跑步……为此，楼上咚咚的响声从不间断，对我们正常生活造成了极大的影响。而急躁的我为了这件事一直耿耿于怀。这天，我刚刚拿出作业本，正准备做家庭作业，楼上那令人厌恶的响声又按时响了起来。我怒火中烧，十分生气，气势汹汹地拿上了家里的扩音器，带着报复的心理来的了壮壮家门前，打开了扩音器，大声喊道“王壮壮，你出来！我要让你体验体验噪音的破坏力！”我在心里暗笑：王壮壮，这次不敢出来面对我的制造噪音了吧！我的遐想被“嘭”的关门声打破了！一个五大三粗的胖子出来了，和我展开了激烈的对骂。或许由于声音太大，正在厨房做饭的妈妈被吵了过来。“枭悦，你在干什么呢？”妈妈瞪了我一眼，轻声说。“他天天制造噪音把打扰我，我正在教训他呢！”我委屈地答道，说着我一脚踢在王壮壮腿上。这时，妈妈严厉地喝住了我：“悦儿，我们和壮壮是邻居，应该是朋友，邻里之间有一些打扰是很正常的事，一个宽容的人怎能因为一点小事而斤斤计较呢？”“可是”，我十分委屈，“他打扰我了做作业。”妈妈拉起壮壮的手说：“其实壮壮也挺乖的，经常为我们打扫楼道，为我们大家送牛奶，送报纸……"听了妈妈的话，我愣住了，因为这些事我经常看到，而我却视而不见。从那以后，我再也没骂过壮壮。

通过这件事，妈妈教会了我做人要宽容，不能只看别人的缺点，而一些闪光点却视而不见。我永远记得妈妈教会我的宽容，并将它发扬。

开学第一课读后感 篇四

《开学第一课》作为一节中小学的必修课，无疑具有警世作用。“知识守护生命”开学第一课对中小学而言，开宗明义地诠释了珍惜生命的意义所在。

第一节课“潜能”

生命的价值取决于自身！每个人都有潜在的能量，潜能需要激发，人在遇到危险的时候第一反应，恰恰就是潜能支配肢体的行为，同时潜能很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨！就会失去生命的机会，相反也会赢得生命的机会！

第二节课“坚持”

每个人都知道“坚持就是胜利”这句话的道理，坚持就可以创造生命的奇迹，就像在这次地震中坚持活下来的人都就会有新的人生。面对人生就要有坚持不懈的精神。

第三节课“团队”

所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。核心是协同合作，反映全体成员的向心力、凝聚力，是个体利益和整体利益的统一，团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，是一种真正的内心动力。面对灾难，团队精神显得尤为重要。

第四节课“快乐”

快乐是一种心理感受。快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧。正如在这次灾难中的幸存者更要笑对新的人生。

安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。

学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。

任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。

生命本身既不是祸，也不是福，而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

《开学第一课》读后感 篇五

小作者能够通过一个电视节目引发思考，这点值得表扬！但是在叙述的时候为什么不再详细一点呢？比如你说“共三课”是什么共三课，是分了三期的节目呢还是一期节目里有三部分？没讲清楚哦。“我写坚持”，虽然简单明了，但总觉得过渡地不是很自然。还比如，“可是，在我身上。.。.。.”，在你身上是怎样的呢？怎么没写下去！这可是你点明主旨的最佳时机啊。像你最后一句的感慨就挺好的：“我知道做一个正直的人，必须要有勇气。坚持。守护自己的生命。”咱们写作文，除了叙述，还有抒情，要多尝试写一些发自自己内心情感的语句呢。

“今天晚上看中央电视台，中央二台的开学第一课。映入眼帘的是几个大大的字：开学第一课”这边的三个分句不是很通顺哦，从你的表述来看这三个分句都是自成一体的，逻辑连接性不是很强啊，建议再做斟酌；“那惊心动魄的场面，真令人难以置信啊！”这里的“难以置信”用得不妥，应该是这种场面让你很震惊，以至你无法相信接受是吗，但是在叙述的时候不能这么连接哦，这里“难以置信”的感情色彩不对。