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难忘的一课读后感500字(优秀9篇)

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现在,中国已经是经济大国之一了,在国际社会中占有举足轻重的地位。掘起的中国人民不会再让任何外来力量欺负我们!下面是写作文为同学们带来的难忘的一课读后感500字(优秀9篇),希望能够为您的写作带来一些帮助。

《难忘的一课》读后感 篇一

《难忘的一课》中讲的是抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,亲眼看到教师教孩子们学习祖国文字的感人情景。以及在学校里看到有关祖国历史文化的人物画像等。

窗外一阵阵微风拂过,天空中繁星闪耀,让人身心放松。在这样寂静的夜晚里,我的心却久久不能平静。这是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人,我爱中国”这句普通的话语,让我心弦震动不停。

“我是中国人,我爱中国”这是出现在抗日战争胜利以后,在台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一名话。一位老师十分认真也很吃力的把这句话写在黑板上。老师用不太流利的国语严肃认真的教着学生们读。他们读的每一个字,每一个音,都发自他们火热的、真挚的心。

虽然我现在还小,但是我好好学习,天天向上,这就是的祖国最大的回报。俗话说:“少年强则国强,少年壮则国壮。”我们是祖国的未来,让我们读好书,好读书,建设祖国吧!

“心怀赤子心,播撒爱国心。”从小做起,从现在做起,念好书,爱中国。

《难忘的一课》读后感 篇二

读了《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人,我爱中国。”让我的心震动不小。

“ 我是中国人,我爱中国。”这是在抗日战争胜利以后,出现在台湾的一所乡村小学教师的黑板上的一句话。一位年轻老师十分认真也很吃力地把这句话写在黑板上。老师用不太流利的中国语认真地教着学生们读。他们读的每一个字,每一个音都发自他们火热的、真挚的心。

“我是中国人,我爱中国。”这不仅仅是一句话,它隐含的是多么强烈的民族精神,多么深厚的爱国情意啊!如果说海洋是最深厚的,那他们对祖国的情意比海洋更深厚。如果说海浪是最强烈,那他们的民族精神比海洋更强烈;不管是再长的海峡,再大的风浪,也无法阻隔他们的爱国情意。“我是中国人,我爱中国”这句平凡的话语,虽然不是诗篇但胜似诗篇,还有什么话比这句更足以表达对祖国的热爱呢?

不管是台湾的师生,还是任何爱国人士。他们都有一颗对祖国的赤子之心,就算他们没有说出自己是多么爱国,但我相信他们心中一定有一个坚定不移的信念:那就是“我是中国人,我爱中国!”

《难忘的一课》读后感 篇三

读了《难忘的一课》这篇课文,我被台湾人民浓浓的爱国之情感动了。

台湾自古以来就是我国的领土,那里气候宜人,鸟语花香,被称为我国的宝岛。但是,在1894年日本向中国挑起”甲午中日战争“,由于清政府f败无能,而遭到失败,于1895年被迫签订了不平等的《马关条约》,台湾被割让给了日本。日本帝国主义占领了台湾五十年,在五十年中强制台湾学校教日语,想把台湾变成日本的殖民地。可是,侵略者的野蛮行径,永远改变不了台湾同胞火热的爱国心。抗日战争一结束,在台湾的乡村小学里便响起了”我是中国人,我爱中国“的朗朗书声。这是多么强烈的民族精神,多么深厚的爱国情啊!

从中,我清楚地知道了台湾人民是我们的骨肉同胞,我们都是炎黄子孙,都属于伟大的中华民族。但是,由于近代历史原因,台湾海峡成了两岸同胞不能跨越的鸿沟,两岸的亲人只能隔海相望。但台湾永远是中国的一部分,台湾人民永远忘不了祖国的语言,忘不了海峡两岸的骨肉亲情。

我真想在台湾海峡上架起一座雄伟的大桥,让两岸人民携起手来,把祖国建设的更加繁荣富强。

《难忘的一课》读后感 篇四

读了《难忘的一课》这篇课文,我的心中不觉涌起了一股热劲。

台湾光复以后,台湾人民都学习自己中国人的国语。虽然他们初学,但是台湾人民是用一颗火热的心来对待,那一排排墙壁上贴满了中国的伟大人物:诸葛亮、郑成功、孔子、孙中山……文中这一句:我是中国人,我爱中国。抒发了作者的爱国之心。

台湾还未光复前的那些年代,我们受帝国主义的统治。那时,他们不许中国的孩子了解自己祖国历史上的伟人,妄图使中国永远受日本的统治。我们长期生活在日本侵略者的魔爪下,虽然我们那时是一盘散沙,但是我们也知道团结,我们自己也不想都受他人的统治。我看见,日本侵略者刀上的最后一滴血,在百年后的最后一分钟,终于散尽。这帮可恶的侵略者,在中国的领土上横行霸道,为所欲为,这种苦难一去不复返了。但是我们十三亿人的爱国之心是不会消失的。

读完那篇文章,我想起了五月十二日的四川汶川大地震,那时有多少人陷入水深火热之中,是中国政府和十三亿人民救了他们,那是什么?正是我们的爱国之心。天下人民为一家,我们正是这样,爱国之心正在我们的心中火热燃烧。

《难忘的一课》读后感 篇五

《圆明园的毁灭》使我深了对侵略者强盗般行径的痛恨;《狼牙山五壮士》使我感受到了五位壮士的“壮”和他们的牺牲精神;《最后的一分钟》让我感受到了香港回归祖国时,中国人民无比的自豪。

而《难忘的一课》也是让我最最难忘的,“我是中国人,我爱中国!”这句话也深深刻在了我的脑子里!

课文讲述了抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的情景,和在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受,表达了台湾人民一颗浓浓的“爱国心”。

“我是中国人,我爱中国!”这句话在课文中出现了三次。第一次是在作者来到一所乡村小学,看到一名台湾教师正吃力地写着“我是中国人,我爱中国!”,虽然写得不怎么好,但他写得很认真,每一笔,每一画,都包含着他对祖国的热爱。而孩子们也显得那么严肃认真,井然是个小大人似的;第二次是在作者被这动人的情景感染了,来到教室后排的座位上,和孩子们一起跟着教师一起读“我是中国人,我爱中国!”,他们是那样发自内心地去有感情地去读,热爱并发出一种自豪;第三次是在参观他们的小礼堂时,作者激动地重复着教师教孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中国!”

“我是中国人,我爱中国!”我为我们的中国而骄傲、自豪!“我是中国人,我爱中国!”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?

《难忘的一课》读后感 篇六

文中老师和孩子们把“我是中国人,我爱中国”读的那么富有感情,好像每个字,每个音,都发自他们火热而真挚的心。在礼堂里原本画在墙上的日本人,被换成了中国自己的伟人。有孔子,诸葛亮,有郑成功,还有孙中山。这是多么浓厚的爱国情意啊!曾经被日本人统治的时期,中国人只能说日语,不许说中国语言,让中国人成为日本人,忘记他们的祖国!

每个人都期待着台湾的“光复”,到了这一天后,从学校里传来的朗朗读书声,虽然他们的国语不太好,可是却很有感情,这何尝不让我感动呢?墙上一张张画相,。中国伟人的画像,就像是老师和同学们的爱国精神。中国在战争时期没有好好保护国家,让中国受到欺凌,让中国人上日本学校,不许中国人说国语,只许说日语,让中国人忘记中国,成为日本人!从前,从学校里传来的是中国人学日语的声音,台湾“光复”后,从学校里传来“我是中国人,我爱中国”。中国人没有忘记中国,还深深爱着祖国。让我们深深记住这残酷的`战争吧!

其实,以前台湾是中国的,是我们缺一不可的土地,现在,它依然是我们中国的土地,永远不变!

《难忘的一课》读后感 篇七

学习了《难忘的一课》,它深深地刻在我的心里。

这篇课文讲得是作者在一所乡村小学,见到一位台湾教师教孩子们学习汉语,汉字的情景。

课文中”我是中国人,我爱中国。“表达了台湾教师以及孩子们浓厚的爱国情意。当我读到”我们上的都是日本人办的学校,讲国语是不准许的“的时候,我能想象出当时的景象:学校里,都是日本人老师和只说日语不说国语的中国教师。这更能表达出当时日本人的可恶。

在写”我是中国人,我爱中国人“时,我觉得一点也不吃力,可台湾教师为什么吃力呢?

这位台湾教师和孩子们学国语写汉字,都很严肃,认真,一丝不苟,这表现出台湾教师和孩子们对祖国的尊敬。

最后,台湾教师让作者去他们的小礼堂。这里全是我们的中国的伟人像,在原来,全是日本人。没人敢挂中国伟人像。现在,日本人侵略者被打跑了,我们可以光明正大的挂上中国伟人像。这足以说明中国不再是弱小的,中国自强了!

台湾和大陆是一家,虽然被大海相隔,但心是连在一起的。他们是炎黄子孙,也是龙的传人!

《难忘的一课》读后感 篇八

今天,我读了一篇文章,名字叫做《难忘的一课》,让我感受到了台湾人民的爱国之情。那句简单的话:“我是中国人,我爱中国”尤引起我的共鸣,让我不禁敬佩起台湾人民。

《难忘的一刻》一文叙述了在抗日战争胜利后,作者在台湾的一所学校里,跟着师生一起学习了一句国语:“我是中国人,我爱中国。”后来老师带着作者来到他们的小礼堂,看到墙上挂着的都是中国自己的伟人像,不禁激动起来,重复着那句话:“我是中国人,我爱中国。”

读完这篇文章,我有所感悟:我们要热爱祖国多为祖国做贡献,使国家富裕起来,不再受其他国家的人侵略!作为21世纪的接班人,台湾人民那么热爱祖国我们怎么能落后呢?

在台湾“光复”之前,台湾一直与祖国分离,被日本侵占统治了整整五十年!在这五十年内,日本人采取军事占领,经济掠夺,奴化教育等种种手段奴役台湾人民。直到公元1661年3月郑成功率兵来到台湾,经过了八个月的战斗,才击败了荷兰侵略者。郑成功的爱国精神一直备受海峡两岸人民的称颂。

“我是中国人,我爱中国”这句简简单单的话,不仅是台湾同胞的心声,更是中国人民的心声。

《难忘的一课》读后感 篇九

读了《难忘的一课》,我感到十分的自豪与感动。

之前,因为在清政府的腐败无能下,其它国家与我国签约了一大堆不平等的条约,并把我们的宝岛台湾租去了九十九年!而在中华儿女的奋斗努力下,祖国的宝岛――台湾最终回到了祖国妈妈的怀抱中。在台湾“光复”前,日本规定人们不许说汉语,只准讲闽南语,若偷偷说了国语并被发现了,必死无疑。在台湾光复”后,从小学校里传出来的不太熟练,但十分严肃认真的国语――“我是中国人,我爱中国!”老师和孩子们都显得那么严肃、认真,又那么富有感情!好像每一个字,每一个音都发自他们火热而真挚的心。

课后,老师还坚持要带着作者去他们学校小礼堂里,观看中国历代伟人像,并自豪地说,这里原来画的都是日本人,现在“光复”了,画上了我们中国自己的伟人。

在课文中连续出现三次的那一句,包含着浓烈的爱国情意的话――“我是中国人,我爱中国”令我感动不已。是的!我是中国人,我为自己是中国人而骄傲和自豪!身为中国子民,我爱自己的祖国!“我是中国人,我爱中国!”这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!

“我是中国人,我爱中国!”这句看似简单的话,我读着,却感到很激动、自豪、感动――百感交集。黄皮肤为自己是中国人而感到骄傲、自豪!

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