初中作文（精彩10篇）

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？写作文为同学们带来了初中作文（精彩10篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的同学。

初中作文 篇一

生若夏花，死如秋蝉。生命应爱而闪光，生活应爱而美妙；我们，应爱而生！

离歌恋

偌大的广场上，一位年轻的小伙子紧紧地抱着自己的恋人，用手轻轻地拭去她脸上的血污，灰尘。

阴沉沉的天空，压着人们透不过气来。死神，真的不能饶过我们么？

“我要变成，童话里，你爱的那个天使，展开双手变成翅膀保护你……”小伙子轻轻地哼唱着，泪水滴在恋人的脸上，歌声动人心弦，哀婉、凄楚。

《童话》的旋律一直飘荡在广场的上空，希望天使真的能够保护她。

女孩微微地睁开眼睛，喃喃道：“再唱一次，好么？”男孩带着哭腔，再次唱响。时间，在这一刻定格。

最后，女孩还是离去了，但男孩还是不停地唱着，唱着……

人们都哭了！老天爷也也哭了——开始下起延绵的阴雨！在这俗事间，他们上演了一段“离歌恋”。

父子情

“爸爸，救救我！”儿子微弱的声音传入父亲的耳朵。

父亲仿佛看见儿子正向自己招手，发疯似的奔向废墟，徒手挖起废墟。

一小时，两小时，一天，两天……父亲有些绝望了，人们也纷纷上前劝告他：别挖了，没有希望了。

父亲的脑海中有浮现出了孩子稚气的脸蛋。父亲猛地挣开众人的手，又投入了紧张的救援。

皇天不负苦心人。终于，他再次听见了儿子的声音：“爸爸，是你吗？我听见您的声音了！”父亲的喉咙哽住了：“孩子，再忍忍，爸爸马上就救你出去！”

一小时，两小时，三小时……儿子终于获救了！父子俩紧紧地抱在一起。

“我就知道，爸爸一定会来救我！”

儿子对父亲的信任，挽救了自己的生命，更挽救了一个家庭的幸福。别假设“如果”，因为诺言是亘古不变的。

浮世爱

划一条青春的弧线，镶一片七彩的阳光，携一串欢悦的音符，将爱与欢乐向汶川大地上泼洒。

无论是年过七旬的老专家们，还是无私奉献的志愿者们，每一位人的身上都折射出了太阳的光辉。他们将小家化为大家，把小爱汇成大爱，用自己的行动，去感动每一个人。

不要问值与不值，只知：灾难中，我们坚强同行！

白云伴着蓝天，大海吻着大地，真爱使世界变得温暖。

初中作文 篇二

那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨，名叫雨花。雨花年纪虽轻，人却有些木讷。她的刘海儿一直盖到眉毛底下。她总是躲在厚厚的头发后面用不安的眼神四处张望，干活的时候手冻得红红的。

母亲说雨花这孩子干活倒很勤快，只是每天下楼买菜动作慢得很，每天九点多钟就去了，要到快十一点了才回来，烧中饭常常都来不及。我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的，下楼买菜要不了一刻钟就回来了。

快过年了，我妈想放雨花的假让她回老家，然而她不肯，说回去也没什么意思，我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。家里人都说雨花表面上很木讷，其实心性是很高的。我倒看不出来什么，只是看她平时抹东西时候爱在琴凳上坐坐，有时也伸出红萝卜一样的手指在钢琴上按两下，看见有人来了就羞涩地把手指缩回到棉袄袖子里去，用另一只手攥着抹布在琴盖上掸巴掸巴地擦着，装着在搞卫生，偶尔弄响了琴键的样子。她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。因我父亲的书标有“概不外借”的字样，她像个被子拒之门外的孩子那样站在书柜前，人也显得矮了一截。

我妈是很舍得送衣服给小阿姨的，却最看不得她浪费时间：“中午一大家子人等看吃饭呢，她可倒好，一下楼买菜影子都不见了。”

有一天上午九点多，雨花提着篮子又要下楼去买菜了，母亲冲我呶呶嘴示意我跟上她去菜市场，看她到底每天拐到哪儿玩去了。雨花各我前后脚出了门。

那天天气很好，阳光暖暖照在格子砖地上，有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。雨花从孩子身边绕过去的时候，照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。那女孩看她一眼，说了句“讨厌”，雨花就独自一人边走边嘿嘿笑出声来。她今天看上去心情很好。从我家到菜市场的路上有一排铁栅栏，她走到那儿的时候就把一只手平伸开来，用手指尖“咯啷咯啷”地从那排栅栏上划过去，好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。

菜市场是挤在一条狭窄的马路里的，离老远就听得见各种吆喝声。提着篮子的雨花一会儿在我的视野里消失，一会儿又从另一处人堆里冒了出来，她买完菜往回走的时候，我终于发现了她的秘密——她拐进了我家楼下的一家小书店，小书店门是全玻璃的，里面的情形看得清清楚楚，雨花先是把那一篮子菜在门边的空地上放下，然后她在书架上随手抽出一两本翻翻，很快又放回了。她的举动似乎是要让人相信，她在挑书，她最终肯定会买下一本书走的。

她到她去熟了的地方站住，然后看也不看地从头顶第三格抽下一本书来，稔熟地翻到其中一个页码，聚精会神地读走来。那是一本很厚的书，我看不清书名，但我可以断定，那是一本小说，雨花走了以后，我从书架上把她看的书抽下来看，那是一本新版《飘》。回到家我妈把我拉到一边问这问那，我只敷衍了几句。

过新年母亲让我们一人送一件小礼物给雨花。我妹给雨花一只漂亮的发卡，我的礼物是包在红纸里的，迟迟不肯拿出来给大家看。大年三十晚上我把我的礼物送给雨花——是那本《飘》。我期待着她感激而又快乐的表情，可是我看到的却是另一种表情；雨花咧嘴，显得很不自然。

“我想你喜欢这本书，所以我就——”

雨花的脸一下子涨得通红，好像无地自容的样子。我从来不知道一份礼物竟会如此伤害一个人的自尊心，然而一切都无法挽回了。雨花再也不到楼下拐角处的小书店里去看书了，我送她那本书也从未见她拿出来看过。

初中作文 篇三

1、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

2、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

3、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

4、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

5、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

6、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

7、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

9、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

10、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。

11、比喻贴切，用词生动。

12、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

13、作者对？观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

14、语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

15、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

16、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

17、文章按事情发展的顺序，记叙了？的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

18、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

19、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

20、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

21、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

22、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

23、全文语言朴实，结构自然。？文章结构严谨，首尾呼应。

24、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

25、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

26、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

27、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

28、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

29、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

30、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

31、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

32、十、作文结尾：

33、小作者观察仔细，叙述时井然有序

34、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

35、以饱满的激情，描写了……

36、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

37、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

38、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

39、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

40、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

41、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

42、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

43、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

44、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

45、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

46、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

47、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

48、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

49、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

50、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了？，文笔间渗透了情感。

51、全文通俗易懂，趣味性强。

52、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

53、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

54、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。 6、文章前后连贯，形成完整的形象。

55、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

56、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。

57、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

58、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

59、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

60、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

61、细节描写颇具匠心。极富功底。

62、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

63、文章想象合情合理，

64、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

65、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

66、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

67、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

68、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

69、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

70、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了？

71、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

72、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

73、文章将？写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

74、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，？行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。

75、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

76、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

77、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

78、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以？点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

79、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将？呈现读者面前。

80、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

81、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

82、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

83、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

84、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

85、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

86、文中描绘的？清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

87、文章简洁明了，语言平淡朴实。

88、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

89、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

90、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

91、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

92、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

93、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

94、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

95、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

96、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

97、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

98、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

99、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

100、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

101、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

102、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

103、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

104、文章边叙事边抒情。

105、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

106、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

107、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

108、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

109、借景抒情，托物咏志，很有特色。

110、重点突出，详略得当，内容具体。

111、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把？写得非常传神，同时表达了对？的喜爱。

初中作文 篇四

窗外下着蒙蒙细雨，雨打在窗子上奏起不耐烦的乐曲。雨依然下着，那声响却勾起我的思绪，脑海里猛然飞过一个背影，就是这个背影唤醒了沉睡在模糊之中的我，那件事，那一刻，那个背影给我留下了一个深深的印烙，甩不掉，擦不走……

那是发生在一个鸟语花香，草长莺飞的校园，在这里与往日一样偶尔传来朗朗的读书声，这“美妙的歌声”与美景相配使人精神抖擞，心旷神怡，让人感到一种解脱，一种精神的解脱。“铃，铃……”下课的铃声打破了校园的沉寂，顿时沸腾起来，校园一片生机勃勃，笑声、说话声、脚步声…交织成一首动听的交响乐；白色、蓝色的身影穿插在花草从中，同学在“水泄不通”的队伍谈笑风生。我独自在这片“乐海”与“人海”组成的地方迈步向饭堂走去。远远看见一个背影，一套整齐灰色的衣服。噢，原来是劳校长，他昂首挺胸，双手庄严地放在要背间。他渐渐地向我们走来，庄严的感受悠然而生，他嘴唇微闭，一对眼睛闪烁着刚毅和坚定的神采，那眼角上细细的皱纹和夹杂在黑色头发中的几根白发，显示出他经历过不小风雨冰霜。脸好像永远是那样是庄严。忽然间，他的脸色沉了下来，脸绷得铁紧，眉皱在一起，庄严的脸上多了一份令人感到莫名其妙感觉的神情，他无奈地摇了摇头，目光注视着我，我打了一个寒颤，发生了什么事？我做错了什么？我的心七上八落，低着头，尽法子避开他锐利的目光。他走近我跟前，弯下腰，伸出一只粗壮的手拾起我跟前的一块垃圾，抬起那沉重的身子，轻轻地吐了一口气，极度庄严的情炫稍稍松了一松。旁边的同学议论纷纷，但不知为什么，我却什么也看不到，听不见，只是觉得内心像被千斤重的障碍物压迫着，令我无法抗拒，无法喘气，脑海一片的空白……

当我觉醒的时候，条件反射似的转过头来，看不到那庄严的眼睛，铁紧的脸，严肃的神情…仅仅看见一个背影，那一只粗壮的手依然放在腰背间。那只手抓住的垃圾显得特别刺眼，在心底的悬崖下一个声音在叫喊着：他，一个堂堂的校长，在众目之下拾垃圾，他随时可以叫其他人来拾。但他并没有这样做，只是在无人留意，无时无刻地做一些为校、为大家有利益的事，他究竟做了多少件这样的事？可能连他自己也不知道，只是默默地做，静静地干。相比之下，我感到无比惭愧，有时候值日还会嫌这不好，嫌那不好，怕脏怕累，在这时，我的肩像一块巨石压住，周围变得白蒙蒙一遍，很恐怖，或者这是我的内心……我再一次转过头来看那背影，但已不见了， 不，他没有不见，而是走进了我的心，他那一份可贵的精神已深深地占领我的心。

我不需再去望那背影，因为我将会成为那个背影，让我振作起来，走向光明的道路，寻找新的人生希望和哲理，让以后的日子变得绚丽多彩。我现在根本不需在人生的交点犹豫不决了，我清楚明白去向，也迈出自己的脚步……

初中作文 篇五

我沉默，不代表我不痛。我不痛，泪就不会往下流。

曾经很流行这样一句话：不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。而对于我来说，你给的回忆都是痛苦的。那些回忆就是我的曾经拥有，而留下的疼痛就是我的天长地久。

你可以很敷衍地回复每一条我鼓起很大勇气发给你的短信，你可以把我的关心当做理所当然，你甚至可以对我为你所做的一切不屑一顾。而你仗着的也不过是我喜欢你。原来我的喜欢是如此的卑微，你对它又是怎样的讥讽。

其实，你有你的自由，我有我的生活，奈何我会如此执迷不悟。明知道你写的不是我，我却喜欢对号入座，白天做梦。你的眼神是如此的深情，却不曾在我身上停留片刻。你回来时的身影是如此的落寞，而我却没有勇气也没有资格去拥抱你。而每每这个时候，我却又会很习惯地给自己安慰，小心翼翼地对自己说，他不是那个意思，对吧？嗯，一定是，然后变成应该是，最后变成可能是……

你真的让我很痛苦。尽管我一个人的时候满脑子都是你那冰冷的眼神，冰冷的表情，然后突然变了，然后你对着的却是另外一个人，可你的点点滴滴都会在我的脑海里挥之不去。尽管一次又一次对自己说，有什么了不起啊？谁稀罕呢！可心里却比谁都清楚，我稀罕。

你喜欢过，你沉溺过，你残忍过。这一刻我都懂了，我真的痛了。

初中作文 篇六

记忆中的爷爷是一个健壮的老人，挺拔的身材显得特别的有精神，但他存在大量的封建思想，他总爱说养女儿是白养的，只有儿子才可以当家作主，以后孝敬老人。所以我小时候不怎么喜欢爷爷，似乎可以用讨厌来形容。

雨淅淅沥沥的敲打着地面，小时候最讨厌的便是下雨天了。去学校的泥土路变得泥泞不堪，简直寸步难行。和以前一样，爷爷穿上他破旧的长筒靴，背上背篓，拿上那又黑又重的雨伞送我和弟弟去上学。他把我放在背篓中，一手抱着弟弟，一手拿着大黑伞，看起来是那么的‘滑稽’，我不禁在心中偷笑。

他在泥土中行走，每一步都会留下深深的脚印。我将手伸到雨伞外，去采摘那被雨水冲洗过的树叶。背篓被我摇晃的厉害，爷爷历声的训斥我，但我没有乖乖的听话，仍自顾自的玩儿。石头上的青苔也似乎爱和爷爷开玩笑，悄悄地钻入爷爷的脚下。我被突来的剧烈摇晃吓得紧紧的抱着爷爷的肩膀，伞顺着雨滴滑落在地上，雨水哒哒地打在我身上，冷得刺骨。我害怕得闭上了眼睛，但并没有想象中的疼痛袭来。

我慢慢的睁开双眼，爷爷的双腿被滑到跪在地上，他举伞的那只手深深的陷入泥中，他裤子上沾满了泥土，但他竭力的保护了我和弟弟。他缓慢地站起来，咬着牙甩了甩手，用路旁树上的叶子将手搽拭干净。他继续送我们上学，一切都像从未发生过的那样，但手中的伞却颤抖个不停，我没在说话，安安静静的待他把我们送到学校。

他拿着伞返回到那段泥泞中，细雨蒙蒙，看不清他的身影，只看得见那把大黑伞在风中摇曳……

之后几年，爷爷身体渐渐不如从前硬朗了，他待我一直很好，我却总因为他挂在嘴边的话而否决掉一些他的好。待我慢慢长大，渐渐感悟到时，她却已离开人世。

在2008年初夏的一个晚上，他紧紧地离去，是风、是雨、亦或是这个寂静的夜晚带走了他的气息。心会疼，呼吸快要窒息，原以为坚强的心也被击垮。

有人说记忆是掌心中的水，无论你张开或握紧，他仍会从指缝中流失。这么多年过去了，也许记忆会变得模糊，可思念却仍如潮水般涌来。每每这时，我都会寻找天空中最亮的一颗星，静静的与他对视。因为妈妈说爷爷并没有离开，只是化作了星星守护我。

天边划过一颗流星，我默默的在心中询问：“爷爷，您在远方过得好吗？”

初中作文 篇七

周五，我组织了一场足球队团体比赛。我邀请了文俊杰、王子成、杨忠谋……我们班48人来到足球场，与两位足球教练一起来到选球区，选了一个三百多元一个的足球，便开始分队了。每队24个人，一个教练。

比赛开始了，我一冲而上，我一踢而上，左闪右闪，正要被教练拦住时，我连忙把球踢给文俊杰，他一脚踢了过去，我冲了上去帮助他用力一踢，临门一脚，进球啦！大家冲了过来对着我说：“好样的！”裁判宣布：1比0。

我是中锋，文俊杰一踢而上，我赶紧冲上去帮助他。看见教练在他前面，我又冲了上去把足球踢走。可是教练跑来拦住了我，把球抢走了。对方队员王子成用尽吃奶的力气踢进了一个垂弯球。1平！

最后一局决定胜负。我发怒了，大叫一声，一冲而上，如光速般一冲，闪开了教练，叫上杨忠谋，我使劲一脚，球飞旋进了球门。我胜利了！

足球让我充满勇气，让我勇敢自信！

初中作文 篇八

读书是一泓清泉，滋养你的'灵魂；读书是一缕花香，芬芳你的心田；读书是一束阳光，照亮你的心灵。人生，唯有读书不可辜负。

读书，能改变命运。君不见多少学子，金榜题名，前程锦绣；君不见多少布衣，学业有成，身价倍增。李白的父亲从商，总强迫李白苦读，导致李白逃学，四处游逛。因一个老人磨铁感化，李白发奋苦读，十年寒窗，终成一代“诗仙”。由纨绔子弟到一代“诗仙”，知识的力量是多么伟大！若李白辜负了读书，他可会有“诗仙”的荣耀？

读书，能陶冶情操。一本好书，是值得你细细品味的。读好书时，你会不知不觉被其感染。周敦颐的《爱莲说》，教导人们要做如莲的君子；巴金的《家》，批判了冷漠无情的封建大家庭；周树人的《呐喊》，更是惊醒了千千万万的中国人。读书，使我们知道什么是美，什么是丑；读书，告诉我们什么为善，什么为恶。读书，能教给我们世间最美好的品德，能让我们的心永远根植在那真善美的花园。人生，唯有读书不能辜负。

辜负了读书的人，人生注定会碌碌无为，为生活而奔波。不可能所有人都是富二代，不可能所有人都是幸运儿。读书是为了上好的大学，上好的大学是为了能在以后舒心地工作。“读书是为了能有选择工作的权利。”我们正是风华正茂时，大好的青春年华，若是辜负了读书，那将是多么可悲啊！

我见过一些人，衣衫褴褛，起早贪黑，收入又少，没文化，被生活榨得枯瘦如秋叶，脸上是悔，是恨，是迷惘，是疲倦……日夜奔波，成为生活的奴隶，这些皆是他们自己酿成的苦果啊！若他们早知今日，还会虚度年华吗？读书不可负，因为你的人生负不起。

相比起来，读了书的那些文化人，就会有尊严地退休，度过余生。起码他们吃了早餐不用担心下一顿中餐，起码他们不用凌晨起床疲于奔命地工作，工作，工作……人生之旅，你可以辜负游戏，你可以辜负娱乐，你可以辜负流言，但是，唯有读书不可辜负。

读书，能改变命运，能陶冶情操，能获得知识……此生，读书不可负，惜时好扬帆！

初中作文范文大全 篇九

漫漫五十万年间，人类在进化中走向了文明，个人也在竞争中不断地自我完善。可见，竞争已经成为了推动人类发展的一针催化剂。

在十分落后的原始社会中，人类同大自然竞争；在十分封闭的奴隶社会、封建社会中，先进生产力同落后生产力竞争；在开放的现代社会中，各个国家也在进行着各种竞争。竞争不但是比拼先进、取得成功的过程，而且是成功者的良师益友。

玛格丽特？撒切尔是一个享誉世界的铁腕政治家。她的父亲总是告诫自己的女儿，无论何时，都不要让自己落在别人后面。撒切尔牢牢记住父亲的话。每次考试，她的成绩总是第一，在社团活动中也做得，甚至坐车也尽量坐在最前排。后来，撒切尔成为了英国历惟一的女首相，即众所周知的铁娘子。可见，要想成就一番事业，就要具备良好的竞争意识。

在人类，竞争体现了人生价值；在自然界中，竞争则体现了生存的成功。

“适者生存”这是自然界中一条亘古不变的法则。四破鱼是一种肉质十分鲜美的海鱼，日本人想把这种鱼从国外运到本国销售。但因为四破鱼对运送环境十分不适应，所以运到日本时几乎都死了。有人提出在其中放入四破鱼的天敌――鲶鱼，这招果然灵验。鱼运到日本时只死了几条。原来，当四破鱼遇到天敌时，求生欲被激发，全力抵抗鲶鱼，于是加强了对环境的适应性，成活率自然大大提高。

由此可见，良性竞争在超越自我的同时也使自己走向成功。但恶性竞争即使取得了短期的成功。就长远来看，也不可取的。

有些同学为了取得优异成绩，不惜奋战到半夜。这种刻苦学习的精神值得肯定，但这种做法却不敢苟同。如果总是挑灯夜战，不但有碍于第二天听讲，而且久而久之，也使自己过分依赖于长时间学习，根本谈不上高效。这在当今的素质教育下是行不通的。同时，更不能为了一次考试考得好点而去作弊。这虽满足了自己一时的虚荣心，但长此以往，不但学习水平没有提高，而且虚荣心迅速膨胀。如不悬崖勒马，终将铸成大错。

竞争在我们的生活中扮演着重要的角色，我们取得的一些成就也是和竞争分不开的。

对于个人来说，竞争可以激发他的潜力；对于国家来说，竞争可以帮助她繁荣富强；对于世界来说，竞争可以令它璀灿夺目。

初中作文 篇十

秋天的天空碧蓝碧蓝的，好像被清水洗过一般，没有一点污渍。天空中飘着几朵白云，有的像绵羊，有的像黄狗，还有的好像一只小乌龟……它们变化万端，有时从一只小兔子慢慢变成一只小猪；有时从一间小房子，缓缓的转化成一架钢琴，真是神奇极了！

忽然，从远方飞来一群大雁，它们像一个个遵守纪律的士兵，排着整齐的“一”字形，向南方飞行。这时，它们好像听到了领队的命令，又慢慢的变成了“人”字形，渐渐地消失在遥远的天边……

瞧，树叶变成了红的、黄的，给秋天又增添了几分美丽。一微阵凉风吹过，绚丽的树叶纷纷飘落，像一只只彩蝶，在空中翩翩起舞，忽上忽下，忽左忽右，像舍不得离开大树妈妈，过了好一会，才落在地上。

秋天的花叶争奇斗艳。有绣球般的菊花，金黄金黄的桂花，还有火一般的一串红……其中，我最喜欢桂花了！桂花小巧玲珑，米粒大小的花这里一团，那里一簇，把桂花树装扮得流金溢彩。它的叶子绿油油的，像一个个保镖，守护着娇嫩的花儿。桂花散发着浓郁的香气，沁人心脾，让人醉倒在树下。

秋天是成熟的季节。一朵朵红色的石榴花被石榴“挤”下了树，石榴树就成了石榴们的天地。它们常和秋风玩耍，玩得可开心了。你看，它已经裂开嘴笑了！辛勤的果农把它摘下来，剥开一瞧，呵！一颗颗玛瑙般晶莹剔透的小果实一排一排站在一起，红中透着白，看上去水灵灵的，挤挤挨挨，让人垂涎三尺。

田里的庄稼也成熟了。夏天水稻由翡翠色变成了黄澄澄的金子。沉甸甸的稻穗弯着腰，等待着农民们来收割。

田边一条清澈的小溪“哗哗”流淌着，清脆的声音让秋天多了几分生机。溪水欢快地向前奔跑，不时因为跑得太快，和岸边的石头撞在一起。可过了一会，它们似乎忘记了疼痛，又欢快的追逐、打闹。“呼——”一阵风吹来，小溪更开心了，对风伯伯说：“啊，真好玩。风伯伯，谢谢您！”

岸边树木的倒影，被风儿一吹，像是一幅可以随意变化的山水画。又像被剪刀剪断了一样，变化无穷；用小石头扔进水里，它就漾起一圈一圈的涟漪……这时，不知从什么地方游来一群小鱼，它们你追我赶，这里一躲，那里一藏，突然又一直向前游，好像在比谁游得快。水草也很有趣，它们不停地摇摇摆摆，像是喝多了酒的醉汉。

我喜欢激情的夏天，更喜欢美丽的秋天。因为，秋天比夏天更有魅力，更绚丽多彩。