挖掘校园生活的小确幸作文1700字

很多同学一看到校园类作文题就头痛，认为学校的生活是千篇一律的，同样的人、同样的事、同样的景物。但是你细心观察，总会有一些小波澜和小精彩出现。试着想一想：

在一天的学习生活中，哪一刻你最惬意？

你熟悉的校园中哪里最安静？

你熟悉的同学中谁最有特点？

生活是一棵长满“可能”的树，若要让你的文章不那么苍白，我们就要推陈出新。校园的每个角落都藏着安静的美丽，那是时间遗留的惊喜。这个安静的角落可以是弥漫着紫藤花香的走廊，可以是生长着默默绽放的向日葵的花园，可以是流淌着悠扬钢琴曲的小舞台……轻嗅花香，你会想起宗璞笔下那富有生命力的紫藤萝瀑布，这是你此时青春奋斗路上的源源动力；细聆乐声，你会感受到生命的力量，不屈不挠的韧劲以及对艺术的那份执着和热爱。

除了美好的校园环境，校园里熟悉的老师和同学也可以成为你的素材。近几年有一个流行词———有范儿，是指一个人有风度和气质的意思。我们在描写人物的时候也要突出他的个人特质，选择这个人身上最显著的特点来展开，如老师的气质范儿、品位范儿，同学的文艺范儿、潮范儿等。“范儿”可以体现在“腹有诗书气自华”的积淀，体现在“不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往”的坚定，体现在“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的境界。其实写作素材多来源于平时对生活的观察以及用心研究。

确定了素材后，如何在有限的篇幅内吸引读者的阅读兴趣？立意是文章的关键。我们不妨从小事着笔，但想要识得庐山真面目，就要走出这座山来，站在山外看世界，由浅入深地发掘我们熟悉的题材的全新意义。

一般以校园生活为素材写作时，立意普遍是青春奋斗诸如此类的内容。面对相似的文章立意，阅卷老师很难不产生审美疲劳。所以我们不妨试着拓宽思路，变换角度，寻求突破。我们可以将校园生活具象化，如用校园中的银杏叶来勾勒校园的美丽和青春成长的意义，或是在练习声乐时追求艺术的情感价值，耳聪心锐，指间流音，寻找演奏的意义。对于校园生活的创作，立意很容易流于表面。因此我们下笔前，可以以题眼为中心，发散性地挖掘素材。在此基础上尽可能多地挖掘可供选择的立意点，然后对这些立意点进行思考和选择，排除大家选择频率高的那些内容，剩下最适合自己和最有利于自己发挥的立意点。

如以“我与绿色相遇”为题，经过审题，同学们能确定题目的题眼是“绿色”二字。很多同学会急急忙忙下笔，开始描述校园内蓬勃的植物，写出来的文章自然泯然众人矣。若要挖掘“绿色”的深层次含义，我们可以把主题上升到“人”，绿色是青春的色彩，是奋斗的色彩。2017年苏州市语文中考题“把青春的绿色铺满征途”就与此有异曲同工之妙，征途是需要坚持与奋斗的，青是生命的颜色，春是成长的时节。我们可以用以小见大、象征的手法，围绕青春成长经历和情绪感受来展开，与“绿色”相遇，也是与更好的自我相遇，是更好的人生成长。如写校园里树木挺拔，郁郁葱葱，我们也要像这些树一样，无论春夏秋冬，都不屈不挠，不断努力向上，不断汲取知识，让人生散发光彩。

平淡日子中品尝的每一种滋味，都是生活的滋味。而写作是一项充满创新的脑力劳动，我们要留心生活，细心描摹，才能妙笔生花。

考题

平淡的日子有滋味

校园生活是五味交织的，在细微中寻找美，是平淡的日子，也可以是最富有生活滋味、诗情画意的日子。请以“平淡的日子有滋味”为题，写一篇文章。

要求：請将题目补充完整；除诗歌、剧本外文体不限；不少于600字；文中不要出现或暗示真实姓名。

题解

“平淡”不同于平庸与乏味，是蕴含着深厚的感情和丰富的思想的。“平淡”无须多加修饰，也能打动人心，直击心灵。而生活是属于每个人自己的感受，所以“滋味”是味道，是感悟，是启发，需要细细品味。

要写出有滋味的日子，那我们在选材上就要注意贴近生活，把目光投向自己的生活体验。题目已经为我们划定了本次作文选材的范围———校园生活。建议同学们选择校园生活中自己印象最深的一点展开。在创作时可取材于校园内的一人一事、一花一草一木，可以是校园内别致独特的一景，也可以是幽默风趣的一人、记忆深刻的一事，或是让你难忘的一种生活方式……最重要的是，我们要着眼于校园生活中的那些积极健康和努力向上的小确幸。